精選我們班的作文500字六篇
在平凡的學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編收集整理的我們班的作文500字6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我們班的作文500字 篇1
我們班的宋銘晉既調皮又搗蛋，只要是他在的地方，那地方就不得安寧。
四年級上學期，宋銘晉和我是一個宿舍的。有一次，他剛回到宿舍，就拿出一個像皮球的膠卷球，跑到床上大聲地叫：“誰想要？想要的來搶啊！”三四個同學都爭著想要。他得意極了，把球往上一拋，球撞到天花板后很快掉到地板上，又像個調皮的孩子一樣在地上蹦個不停。大家爭先恐后的搶著。后來，他把球搶到手里，再次往上一拋，這下，球可是掉到了風扇上。完了，宋銘晉慌了，他趕快跑進了廁所鎖上了門。那幾個準備搶的同學都去告訴阿姨：“阿姨，宋銘晉把球到風扇上去了。”阿姨聽了，急急忙忙到我們寢室，問：“宋銘晉在哪兒？”大家說他在廁所。阿姨走到廁所，用長手伸進門后，把鎖打開了，狠狠地把宋銘晉批評了一頓。他說以后再也不扔了，可沒過幾周又開始扔了。
還有一次，他的桌子下有許多的垃圾。張老師看見了，生氣地對他說：“把垃圾撿起來，講過多少遍了，要愛護衛生，你就是不聽。好，那你抄第三單元的課文吧”。宋銘晉一聽，急了，想耍賴：“這還不是我的'，是后面李昕琦的。”李昕琦說：“不是我的，你自己丟了還不承認。你看自己的抽屜，就像個垃圾坑。”張老師彎下腰一看，表情更嚴峻了，對宋銘晉說：“你還不承認，要不要去查監控啊？”宋銘晉這才低下頭，不說話了。
真希望宋銘晉趕快把毛病改掉，做一個好學生。
我們班的作文500字 篇2
我們班十大懶漢各有各的神功。想知道嗎？讓我來給你們介紹。
老大W，他的獨門神功“濃縮功”頗負盛名。有一次，葉老師在黑板上寫：“生活積累（拔河比賽400字）。”可W呢？他運用功力，把400字輕輕松松就濃縮成了40字。40字呀！你們說厲害嗎？
老二G也不賴，他的“醉字功”可是天下無雙的。這種“神奇”的功力，能讓他寫的字像喝醉酒似的，東倒西歪，有的靠在一起睡了，有的在打醉拳，有的干脆倒在地上，有的跳出了格子！
老三C的“隱身功”也是舉班聞名的。他可以用神功讓他的作業本“隱身”！組長問：“你的.作業呢？”他翻了翻書包，遺憾地說：“不見了，明天帶來。”第二天，葉老師問：“作業本呢？”他傷心地說：“不見了。”“書包里有沒有？”他認真地找了又找，說：“真的沒有。”“真的沒有？我幫你找找。”老師隨便一翻，作業本現身了，其實就待在書包里睡覺呢！當然，該做的作業是一片空白。
老四L的“易容術”也是神出鬼沒！“生活積累”就要交了，可是她卻沒完成，怎么辦？容易！她悄悄地在同學已經上交的作業本上動動手腳，別人作業本上的名字就變成了她的名字！當然，最后還是逃不過老師的火眼金睛。
我們班的懶漢功力越高，作業本上的叉叉越多，考試分數就越低。我更希望，他們有朝一日能跳上勤奮榜，爭做勤學達人。
我們班的作文500字 篇3
他，黑黑的、瘦瘦的、高高的，是我們全班力氣最大的，大家都叫他“大力神”---張正麒。
一學期一次的拔河比賽又如火如荼地開始了。一根又粗又長的麻繩靜靜地躺在地上，中間系著一根紅布條。選手們一個個摩拳擦掌，躍躍欲試。
裁判員說：“預備”。我們擼起袖子，拿起地上的繩子，擺好架勢，雙手緊緊地抓住大麻繩，兩眼死死地盯著對方，身體向后傾斜，腳用力地抵著地。隨著“嘟”一聲清脆而又響亮的哨聲，同學們使出了渾身解數，雙臂向后使勁，雙腳向前使勁。
看：我們班的“大力神”張正麒肌肉緊繃，青筋突出，像一頭暴怒的雄獅。他怒目圓瞪，面紅耳赤，雖然他的手被繩子勒得生疼，豆大的汗珠從他的臉上淌下來，但他絲毫沒有松懈。繩子中間的紅布條是個墻頭草，哪邊有力它就往那邊倒，雙方進行著拉鋸戰，場上的`加油聲此起彼伏。
我們班同學已經體力透支，紅布條一點點地移向了對方，在這關鍵時刻我們班有人失去重心滑倒了，一瞬間，我們失去了陣腳，就快招架不住了，這時聽見一聲震耳欲聾的怒吼“啊！”原來是“大力神”張正麒，他咬牙切齒，眼冒紅光，頭發直立，居然幫大家穩住了隊形，對手都看傻了。大家都被鼓舞了，用了120分的力氣，很快紅布條又回到了我們這邊。最后對方體力不支，我們贏了比賽。
這次比賽幸虧有了“大力神”張正麒。
我們班的作文500字 篇4
在安靜的教室里，同學們正在奮筆疾書的左考卷，而這其中有一個人在這些端端正正地做著試卷的人中顯得十分顯眼。
他的身體看起來瘦瘦的，個子卻不矮，兩只眼睛看起來也十分機靈，手上的筆雖然沒停，但他的坐姿實在非常詭異：整個人時而靠墻；時而蹺起凳子；時而坐得十分端正；時而……
這個顯得十分機靈，坐姿也有些奇怪的男孩，就是我們班名副其實的“奧數天才”——姚一茗。
記得有一次，我正在做奧數題，其中有一道我始終無法做出的難題，只好去請教這位“奧數大仙”。
原以為他會如同往常一樣拒絕，沒想到，他一拿到這題就做開了。我一看，心里想到：嘿！看來他今天心情還不錯呀！這回一定能做出來，而且鐵定是正確的。
只是令我十分意外的是：他竟然作了十分鐘還沒做出來！唉！我簡直失望透頂了，看來就算是“奧數大仙”也會有失手的時候啊！
由于這道題連“大仙”都做不出來，我只得先跳過這道題，去攻克下一個難關。不過出乎我意料，當我解決第二題時，姚“大仙”卻叫了起來：“做出來了！做出來了！”我驚喜萬分，把手中的筆一扔，立馬就跑到了他的.座位旁邊，只見他手舞足蹈地給我講解題目我也認真地聽著，心里暗暗想道：“看來‘大仙’就是‘大仙’啊！如此難題都能做出來，佩服，佩服！”
不過，他有時心情不好或是因為想出去玩兒不做數學題，不理來請教的同學的情況還是不少的（我就碰到過好多次），所以，是否能夠請教成功，可就要看你運氣如何了喲！
總而言之，我們班的奧數天才姚一茗就是這樣一個人，這樣一個隨性、自由、擁有數學天賦的人。
我們班的作文500字 篇5
“加餐？哇哦！”全班同學一起喊道。然后激動的鼓起掌來。大家一聽應該就知道了，我們班的福利是加餐！
今天上午小自習時謝老師對我們說：“好，同學們，先耽誤大家十分鐘時間，我來說一件事。以后呢我們有五分鐘的加餐時間……老師的話還未說完，全班同學就像我開頭說的那樣，激動歡呼！我呢，作為一名吃貨，感覺謝老師真的太為我們著想了，每天小自習還有加餐時間！真的是我想都沒想過事啊！我的臉上露出了笑容，感覺這就像做夢一樣神奇。
見我們這么興奮，謝老師滿臉疑惑的問：“怎么這么興奮啊？加餐很正常啊！每天早晨那么早到校，到小自習的時候肚子肯定會餓。現在我來說一下以后只能帶什么東西到校吃啊，可以帶面包，牛奶或酸奶，也可以帶水果。不過只有五分鐘的加餐時間，帶一個人的量，垃圾中午自己帶回家。如果有誰違反了班級制度，一個星期沒有加餐福利，別人吃，你看著。還有，不可以帶垃圾食品和糖果！”
聽完謝老師講完后我覺得特別暖心，我感覺謝老師在學校就像我們的.另一個媽媽一樣，關心我們，理解我們。居然還想到我們在10點多到11點會餓，還給我們安排了加餐時間。我覺的謝老師為我們操碎了心，這些事如此渺小，甚至我們做夢都沒想過的事，謝老師居然都為我們想到了還安排了時間。這讓我對謝老師的喜愛又多加了好多分。
平時謝老師向來都是鼓勵同學們，從不像別班的老師，用打擊法鞭策同學向前沖。我喜歡謝老師這樣的方法，更喜歡謝老師關心大家，理解大家的品格。我期待明天的到來，明天是嶄新的一天，我要努力學習，并且體驗一下加餐的感受！
我們班的作文500字 篇6
每個班都會一個班長，當然我們班也不列外，并且我們班的班長還特別優秀，我們都叫他“大管家”。現在我來介紹我們的大管家吧！
首先，我來介紹我們這位班長大人的相貌，大管家一個小女生，表面上看，她有烏黑的頭發，大大的眼睛，臉蛋圓圓的，看人時候總是覺得楚楚可憐，一副嬌小漂亮的身材，很是討喜。你可能會覺得這樣的小女生怎么就還能班長呢？那你就大錯特錯了，看人不能只看表面，如果你看見過她雷厲風行的一面，你就不會這么認為了。有一次班級里面有人幾個同學不愿意打掃衛生，勞動委員實在看不下去了，就說了幾句，結果還被說了。然后班長就出手，班長提高了音量，對那幾個同學一頓訓斥和恐嚇。結果那幾個同學居然乖乖的掃地去了。
我們的大管家不僅僅雷厲風行，還積極參加班級的活動，他往往是活動的策劃者還是主要的參與者，無論多么辛苦她都不會推辭。每次在大掃除的時候總是她走在第一個，每當新學期開學之前，她會提前來教室，組織同學們去搬書，并且每次自己都是親力親為，從不偷奸耍滑。
她還是一個善于文藝的才女，每當要出黑板報的時候，她總是能先想出法子，并且能夠將自己想法用畫表達出來。她不僅僅畫畫畫的.好，寫字也特別好看，他雖然是一個女生，但是她寫的字不是那種正正方方的楷書，她寫的是行楷。每次黑板版只要是班長出手，一定會拿第一名。
最后說說她的學習，她盡管擔任了我們班的班長，但是她的學習沒有絲毫的落后，反而常常是我們班的前三名。
要說在這個班里面我最佩服的人是誰，那班長絕對是首選，她是我們學習的榜樣。
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