【精品】再見作文600字九篇
在平凡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編為大家整理的再見作文600字9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
再見作文600字 篇1
一個人不應受名譽、金錢和地位的誘惑忽視正義和信仰。
——題記
人的一生不斷地被欲念刺激，被誘惑折磨，因此我們要學會拒絕誘惑。誘惑在生活中無處不在，權勢、地位、名利、金錢、這些都是誘惑。不是說這些東西不看以擁有，而是我們應該靠正當的手段得到，拒絕用不正當的手段得到的任何東西。
我國共產黨優秀黨員、杰出內外的科學家錢學森就拒絕了美國優厚的待遇回到中國。他1935年在美國留學，入麻省理工學院航空系學習，獲得麻省理工學院航空工程碩士學位。新中國成立之際，他沒有忘記自己是一個中國人，毅然決定回國建設祖國，拒絕了美國在金錢、名譽和權利方面的種種誘惑，堅持回國。
相傳大禹的臣子儀狄發明了釀酒，在當時就可是新鮮東西，大禹品嘗過后，感覺很好，可是大禹立即意識到酒對人的巨大誘惑力將不利于國家的統治，從此以后不僅自己不再飲酒，也禁止他人飲酒，還在政治上提出了后世必有以酒亡其國者的預見。后來夏商君主被后人視為以酒偶亡國的典型，就是因為他們沒能夠拒絕酒的誘惑。
我國古代拒絕種種誘惑的人有很多，如孟子的一句話；富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈；陶淵明不為五斗米折腰，辭去官職，居住在一個寧靜的村莊，因此有了采菊東籬下，悠然見南山的.獨立人格，周敦頤拒絕官場誘惑，才有了出淤泥而不染的潔身自好；王勉淡泊名利，留下了不不要人夸好顏色，只留清氣滿乾坤的佳話。他們都學會了拒絕名利與金錢的誘惑，他們是我們的楷模，因此流芳千古。
我們要學會拒絕誘惑，就如明代于謙所說的名節重于泰山，利欲輕于鴻毛。所以我們要對誘惑揮手說再見。
再見作文600字 篇2
人生的道路上，總是充滿了一些相見的機緣。兒時的玩伴，再見時已風華正茂；昔日的廢墟，再見時已高樓林立……
“上課，起立。”“老師好！”語文課過的好慢，趕緊放學吧！我還要打乒乓球，我在心里不停地嘀咕著。
經過一段難熬的時光，終于盼來了放學時刻。顧不了那么多，快速飛奔到乒乓球案前，站好位置，等待著跟我對決玩伴的到來。
大樹為我遮住了太陽陣陣毒辣的.進攻，綠草使我疲勞的眼睛得到了放松，天空是那樣的藍，藍得透明。
回首往昔，那童稚的快樂已不再，兒時母校的身影也日漸模糊……
“星期五了，一起去打乒乓球吧？”“好啊，等等他們。”初中沉重的課業負擔早已壓彎了我們的脊背，熬到星期五的我們如釋重負地談論著一起去哪兒玩，暫時將老師的叮囑、家長的期望拋在了腦后。
回到母校，望著兒時供我們玩耍的乒乓球案，親切感油然而生。一陣清風吹過，感到無限的涼意，與當初一樣，草依然是那么綠，天依然是那么藍，校園依然一塵不染。可是，兒時教過我們的老師早已找不到了，只留下淡淡的回憶。
“別想傷心的事了，想想現在，過好當下，該你上場了。”同學的一句話將我從記憶拉回了現實。早已被玩耍沖昏頭腦的我們根本不顧天氣的變化，直到……
天空飄起了蒙蒙小雨，樹被風刮得東倒西歪，摞起來的球被吹得左沖右撞，“回家吧，下雨了。”“走，等會要下大了。”
心中留戀的小學生活，終究是回不去了，因為時光無法倒流，珍惜當下，做好現在，莫等失去了才懂得珍惜。
再見作文600字 篇3
無論干什么事，想要成功，你就得謙虛。驕傲，就會一事無成。這是無數成功與失敗者的經驗教訓，也是我自己的切身體會，因此，我不得不給自己下一條“死命令”—做事不再驕傲，我要和驕傲說再見。
是的，因為驕傲，我錯過了幾次考100分的機會。因為驕傲，我失去了許多好朋友。因為驕傲，我成了同學老師眼中的.驕傲鬼。確實，因為驕傲，我失去了許多許多……令我追悔莫及。
那一次，老師鄭重其事地通知我們第二天要考試，同學們急得滿頭大汗，急忙討論著考點，我卻一點也不緊張，心想：這有什么難的嘛！用得著急成那樣嗎？回到家，媽媽讓我趕緊復習功課，我嘴上同意了，手上卻無動于衷，便到一邊玩著手機游戲。
第二天，我輕松自如的進入考場，同學們緊張極了，都翻開書本抓緊復習，生怕錯過一個細微的知識點。我不屑一顧：有什么好看的呀！不就是一次考試嘛！開始考試了，我一目十行地把卷子看完，心想：這么簡單。我僅僅用了30分鐘時間，就輕而易舉地把考卷做完了，其余的時間我并沒有檢查考卷，而是在和同學竊竊私語。我想：我一定能奪得班級第一的，不用檢查。公布成績了，我由于驕傲粗心，才考第七名，一向成績差的露西考得比我還高，我懊惱極了。我下定決心要改掉這個壞毛病，經過半年的努力，我已從驕傲的孔雀變成了一只謙虛的小白兔了。
現在的我是一個謙虛的小女孩，認真完成作業，考前要復習，多與同學交流，上課認真聽講，可能是我變得強大了，驕傲害怕了，它一點一點地離我遠去了，驕傲，再見。
從那以后，我和驕傲說再見，我要以謙虛的心態去面對成功，因為我知道，征服挑戰后，終究會有一個太陽從前方冉冉升起。
再見作文600字 篇4
咔嚓，咔嚓，隨著理發師的剪刀，我的頭發繞過耳廓，跳到肩膀，親吻著手臂，接著滑落，最終大地成了他們的墓地。它們靜靜地躺在那兒，一動不動。隨著風扇的啟動，它們開始了流浪的旅程，尋找它們的家，它們的墳墓。
當我走出理發店的時候，推開門，抬頭，看天，微笑著。可當我再次微笑的時侯，我卻不敢再看天。天空藍的無邊無底，有些刺耳，讓我昏眩。我走在車水馬龍的路上，左右張望，惟恐會從天邊出來一輛汽車，朝我開來，繼而碾過我的身體。于是我睡了。我在幻想著。
回到家，獨自坐在窗前，呆呆望天空，空氣入侵，寂寞下手，毫無分寸，不懂的輕重之分，沉默支撐，越過陌生，憂傷無孔不入，侵蝕我的靈魂。我開始昏眩，開始睡覺。
我甩著飄逸的長發，和他們在一起，快樂的玩耍；我們去爬山，我們去玩噴泉，我們去玩捉迷藏，我們去嬉戲，去打鬧，去玩，去瘋，去快樂。那飄逸而秀美的長發就
是一道迷人的風景，一同快樂著。
一覺醒來，竟發現自己的`枕邊有一種溫熱而粘稠的液體，滑落下來。起來，洗臉，梳頭卻發現，原來我已剪斷了頭發。我是一個沒出息的家伙，感情太多。以為會和他們永遠在一起，一起上高中，一起上大學，一起參加工作。可現在，我卻掉出對伍。那些夢想，碎了。留下的只是一個殘缺的自己。他們都去了吧，而我卻只能從頭再來。從頭再來。
可他們卻時不時闖入我的視線，闖進我的生命中。我開始迷茫。忘記他們吧！
三年前，我剪斷了頭發，是因為我順利升入初中；三年后，我剪斷了頭發，卻不是因為我要升入高中，這將是我的悲哀。
剪斷頭發，剪掉過去，腦子里的那些片斷，總在回憶里才看的清。封印片斷，忘記過去，放棄過去，一切從頭再來。于是，初三的教室里又了一個叫邵貴芳的學生。
再見作文600字 篇5
猛然回首間，小學六年的生活匆匆而逝，忽然發現深深烙在我們腦海中的，只有昔日老師的中教誨和同學的歡聲笑語，除此之外，就是對母校深深的留戀與不舍了。
此時此刻，走過教學樓的走廊時，不再是同學們以前的嬉戲聲和老師們關切的問侯聲，取而代之的，便是教室里傳出的朗朗的讀書聲，書寫時略帶壓抑的“沙沙”聲。
今天，當我再次漫步在操場上時，心中便回憶起了以前所發生的種種往事。還記得幼稚的我初入母校時，因為要離開爸爸媽媽溫暖的懷抱而哭著喊著不肯一個人去報名。是您，我敬愛的老師，一邊用親切的話語安慰著我，一邊用那稍帶粗糙的手引著我一步步融入到學校這個大家庭中。還記得五年級時，學校舉行了一次“田徑接力賽”，比賽中，同學們都在拼盡全力的想為自己的班級爭光，而我亦是這樣。身為我們班最后一棒的我，用盡自己的全部力氣沖向終點，突然，不知哪來的一塊石頭，在我即將沖過終點的時候攔住了我的去路，頭先著地的我當場昏迷……在我昏昏沉沉，剛剛恢復知覺的時候，慢慢睜開眼，看到的是同學們大家關切的.眼神，這時候我才發現老是正在按我的人中穴，有的同學手拿著涼爽的飲料給我降溫，有的同學正在給我擦拭臉上的汗。那次，我們輸掉了一次比賽，卻贏得了我最純樸，最真摯的友誼。
現在，我們即將要畢業了，我們的心中充滿了對母校、老師和同學們的依依不舍以及對升學考試的緊張而又期待的心。在此，我想對老師和同學們說一聲：“謝謝您(你)們。”
“桃花謝了，有再開的時候；楊柳枯了，有再青的時候。但是，聰明的你告訴我，我們的時間為什么一去不復返呢？”這是著名散文家朱自清先生的一句話，這也正是我們即將畢業的學子內心最真誠的感嘆，但是我能做的只有盡全力迎接升學考試，最終取得優異的成績，這才是對老師和母校的最大報答。在這兒，我想真摯的說一句再見了！母校！
再見作文600字 篇6
再見，不是分別。雖有苦澀，但正因如此，才會有相見時的那份?喜悅。
在難得的假期，隨著父親，踏上返回老家——南京的旅程。
迷迷糊糊間打了個盹，在回過神來時，車已在小道中盤旋，終于到了那已有些年代的老小區。那矮小的房屋，與周圍的大廈格格不入，所幸有過改造，不至于破敗。路邊的空地上種著青菜、蔥、小蒜之類的菜，倒給這片土地帶來了一絲田園氣息。
上了樓，按了數次門鈴。里面終于傳出了熟悉的聲音。門開了，在次見到了那個矮小的身影。“快進來呀！”那個年邁的女人爬滿皺紋的眼角舒展開來，她拉著我的手，招呼著我進門。然后又“踏踏踏”地奔向了陽臺。坐在小板凳上，忙活起擇菜來。
因為不會擇菜，當然也幫不上什么忙，但還是搬了一張凳子，坐在她身邊。就靜靜地看著她。
陽臺上的光線很好。溫和的`陽光與微風鉆過紗窗上的小縫，輕柔地落了下來。她花白的頭發沐著光，風為她拂去額角的汗珠。一切的一切，都想計劃好的那樣，平靜而又美好。
“刺啦~”新鮮的青菜被倒入鍋中，升騰起的炊煙被“轟隆隆”吸走，鍋鏟叮叮當當地碰撞，奏出清脆的歌，油鹽與菜香混合……終于開飯了。這一頓吃得格外香甜。很奇怪，明明是很普通的味道。為何讓人欲罷不能。
相處的時間很短，雖然她一再說吃了晚飯再走，但因下午還有其他的安排，不得不說再見。汽車慢悠悠地在小道中繞著，她就慢悠悠地跟在窗邊，就要出小區了，忽然想起一件很重要的事，對著窗外大喊：“奶奶！”那個矮小的身影輕輕應了一聲，然后立在那，揮著手。
漸漸駛遠，那位歷經了風霜的女人，那小小的身影越來越模糊。如這座老小區一般，消失在周圍的大廈中。
有時再見，不是分離。而是為了再次相見。人與人、心與心、情與情的再次相見。
再見作文600字 篇7
時間都去哪了，時間都在拖延下浪費流失了。
周五下午，各科課代表各司其職，在第二節課下課時攢到辦公室，在黑板上布置作業。我是只有在筆記本上記的份，望著黑板，沒有討價的權利。
終于放學了，我收拾書包回到家，安排周末計劃：今天，我要把作業寫一半，明天上午就把作業一掃而光！其余的時間用于復習。不過，現在肚子有點兒餓，先補充點能量吧！晚餐自然是豐盛無比，我狼吞虎咽，飽餐一頓。
飯后，我吃得太飽，得站著消化一下食物。光站著太無聊，時間不能浪費啊，看會兒電視吧。于是我打開了以前的回放，看起了《挑戰不可能》······時間怎么這么快，半個小時過去了，我慌了，趕快拿出作業開始做，一張數學卷還沒寫完，爸爸就回來了，“十點半了，快睡覺！”無可奈何的我只好遵命。
“起床了，七點了！”我不知是聽力不好，還是意志力薄弱，就是不愿離開那暖和的被窩。最終，在媽媽的千呼萬喚中我起床了。上午有點沒睡醒的感覺，做題效率不高，只完成了昨天的數學卷，下午午睡一會，睡醒看會電視，那作業呢?沒事，有的'是時間，明天還有一天呢!
周日上午，總感覺我有一點思維混亂，簡簡單單的題被我“醞釀”成了十分復雜的題目，完成了歷史作業和地理作業。下午又完成了政治作業。還不防抓住興趣愛好，畫了一會兒畫······天黑了，我立即想起：生物卷子還沒寫完！我慌了神，埋到桌子旁，求助“作業幫”，連搜帶寫搞了四十多分鐘，總算是寫完了。現在想想看，周五我還想著用一天半時間去復習呢！
拖延癥不只浪費時間，還拖延人的成長啊。我要和拖延癥說再見。
再見作文600字 篇8
我時常懷著深深的感激之情，思念我的啟蒙老師。是他們，在我成長的道路上，一直陪伴著我，讓我學會了很多知識，懂得了許多人生的道理。
記得我讀三年級時，班里來了一位陳老師，她很年輕，明亮的.眼睛仿佛會說話。第一節，她教我們寫字。他的字寫在黑板上剛勁有力，令人賞心悅目，也令我們對她刮目相看。接著，她讓我們在練習本上寫一行。那時，寫字并不是我的強項，所以，我只是馬馬虎虎地寫了一行就算了。當教師走到我旁邊，檢查我的字時，我緊張極了，生怕老師會當眾批評我。事實卻恰恰相反，她居然當從表揚了我寫字好看，還說如果能再認真一點，會寫得更好。同學們投來了羨慕的目光，而我卻驚訝地望著她，她向我微微一笑，我似乎明白了，心里更暗暗有了一個打算——從今天開始要認認真真練好字，端端正正寫好字！
放學時，我靜靜地等待著。終于，同學們都陸續回家了，教室只剩下我一個人。我悄悄地從書包里拿出練習本，認真地練習老師教我們的字。正在這時，門外傳來了一陣有節奏的腳步聲。我不禁緊張起來。我悄悄地到門口看了一眼，原來是陳老師。陳老師進來了，她看見我并沒有感到驚訝，而是微微一笑。她知道我在練字，便走到我旁邊，親切地說：“我來教你吧！”她抓住我的手，教我握筆，教我起筆、收筆。就這樣，一筆一劃地練了起來。不知什么時候，天黑了，老師焦急地跟我說：“你先回去吧！明天我再教你。”說完還拿了一張表揚卡給我……
在老師的精心指導下，我逐漸懂得了漢字書寫的要領，懂得了漢字的結構布局。我的書寫進步很快，還常常受到老師們的表揚。有了這樣一位好老師，生活中便有了許多想不到的精彩，更多了一份揮之不去的感激與思念！
老師，您在我的心中點起了一盞明燈，在漂泊中指引著我的方向，我將永遠記住您。
再見作文600字 篇9
站在路邊，從蝶形的大門前向里望去，校園也變成了蝶狀的，如蝴蝶一般拍動著翅膀，帶來了我小學五年美好永久的回憶。
我好像看見了同學們每天早早的來到校門與師生問好。校門還是如此堅固、如此地敞開這，等待著我們的到來。仿佛母親久久的敞開她溫暖的懷抱。
駐足寬敞的的.樓道，那醒目的提示牌出現在我的身邊。我仿佛聽到了同學們整齊的腳步聲，緩緩的向這兒踏來。記得每次我們把樓梯踩得“噔噔”響，老師便讓我們一遍一遍地從這兒走過。
教室的墻壁依然雪白，地面仍舊光滑干凈。但我也只能在這里呆上最后幾次了。十分鐘勞動，那繁忙的景象，像電影一般，在我的眼前再次重現。我也為環境出過一份力，做過幾件事。這兒還是我們的教室，還是一樣供我們學習。
這時，操場上傳來了同學們的“加油”聲，從上俯視下去，四年級兩個班的同學們在進行拔河比賽。一個班輸了，也不氣餒，同學們互相鼓勵，為下一場準備著。記得五年級時的“踩石過河”比賽，我們每一個隊員都努力比賽著，都在奮斗。我也不例外，使勁地向前挪著。最后，我們贏了其他五個班，歡聲久久地回蕩在校園上方的一片藍天……微風迎面吹來了撲鼻的桂花香，看見了低年級小朋友在樹下嬉戲時，我似乎也玩起了我們那時玩的“猜拳”游戲。桂花的香氣沒變，還是那種氣味，在上課時，鉆進我的心底。
母校，我即將離開您繼續遠航。但我已不是那個剛踏進校門的無知的孩童了，當我向您揮手告別時，已是一個朝氣蓬勃的中學生了！
再見了，母校！我會來看您的，一定……
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