老師不在的時候作文【薦】
在日常生活或是工作學習中，大家對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編收集整理的老師不在的時候作文，歡迎閱讀與收藏。
老師不在的時候作文1
“叮鈴—叮鈴鈴”，伴隨著上課的鈴聲，我們一個個坐得端端正正，像一顆顆筆直的小樹一樣等待著老師的到來。時間一分一秒的過去了，可老師沒來，我們班先是鴉雀無聲，后來像一鍋滾燙的水 沸騰起來。
教室里熱鬧的像個動物園。有的同學像一只小耗子，從座位上偷偷摸摸地走了下來，在地上溜達，有的同學像烏鴉一樣哇哇大叫，有的同學像長頸鹿一樣伸著脖子不知道在看什么，有的像頑皮的小猴子 一樣上躥下跳，忙的不易樂乎，還有的同學像一只斗架的公雞在打架，這時我四下張望著，平時老老實實的張瑞桐也在玩悠悠球，玩得可開心了，班級里沒有一個人在認認真真地看書。班里真像是炸開 了鍋。
這時，只聽見一聲：“老師來了！老師來了！”我們全班同學像驚弓之鳥一樣，以迅雷不及掩耳之勢的回到坐位上坐好，“長頸鹿”還裝模作樣的拿出語文書來看，可惜他把書拿反了。那只“烏鴉”立 刻閉上嘴，把書放到桌子上，目不轉睛地看著黑板，可是上面半個字也沒有。那兩只打架的“公雞”也跑回了座位，把作業本拿出來寫寫畫畫。“小耗子”一到座位就坐的筆直筆直的，眼睛一直盯著門 口看，老師來沒來。現在的.教室像一壺滾燙的水上澆了一瓢涼水，又變得安靜下來。同學們左等等，右等等，可是連老師的影子都沒到。這時，大家才恍然大悟！原來上當了。在一陣哄堂大笑后，大家 鬧騰更歡了！
在一場有驚無險的刺激后，同學們變的更加放肆了！特別是我們班的“三劍客”！老大白澤禹一邊大聲喊，一邊站在椅子上語：“老師怎么了，鬧罷工啊！還不來，再不來我就告訴校長把你開除了！” 大家聽后哈哈大笑。這時老二孫禹庭要扔拉圾時，經過老三耿梓航的座位，這時老三耿梓航語：“此路是我開，此桐是我栽，要從此路過，留下買路財！”孫禹庭一聽樂了，急忙把紙團給了耿梓航跑了 ，耿梓航一下子把紙團扔了回去，一場紙團大戰開始了！這時，老師神不知，鬼不覺地來到了教室，一看到這個情景，老師氣得肺都要炸了，一下子推開門，把“三劍客”叫了出去，同時讓我們抄三遍 “苦糖”。過了幾分鐘，老師和“三劍客”回來了，并給我們進行一次意義深刻的教育。
唉！我們在老師不在的時候真是丑態百出，原形畢露啊！
老師不在的時候作文2
“叮鈴鈴……”上課鈴響了，同學們紛紛回到座位上拿出數學書，然后靜靜地趴在桌上等待陳老師來上課。一分鐘過去了，兩分鐘過去了……班里開始騷動起來。“老師怎么還沒來？”班長繆宇星擔心地說。顏曉玥笑嘻嘻地說：“那么就有勞數學課代表蔣佳一大人親自出馬嘍！”我無可奈何地嘆了一口氣，向陳老師辦公室奔去。我回來故意苦著一張臉宣布：“陳老師不在！”“耶！”全班同學齊聲歡呼，老師不在，我們就可以隨心所欲干自己喜歡的事啦！
有句話說得好：“老虎不在山，猴子稱大王。”班上立刻“人聲鼎沸”，鬧翻了天。“調皮大王”翟云杰拿出一副象棋，“啪”地往桌子上一拍，大聲說：“誰來挑戰？”“小蘿卜頭”吳越“明知山有虎，偏向虎山行”，擺出一副挑戰者的架勢，把手指弄得“咯吧咯吧”響，把那瘦得只剩骨頭的胸脯拍得“啪啪”響，頗有“壯士一去不復返”的英雄氣概。“我來也！”他一個箭步沖上前去，和翟云杰大戰三百個回合。我們都哈哈大笑。
有了翟云杰和吳越的“率先垂范”，大家都活躍起來，有的下象棋，有的畫畫，有的.侃大山，有的仍“充當”乖孩子的角色，一邊看書或寫作業，一邊眼睛不住地左瞄右看……我呢，一邊看笑話書一邊轉筆，優哉游哉，別提多自由了。
忽然，“哨兵”鄭偉進大驚失色道：“老師來了！”隨即，他三步并作兩步“下崗”了。大家一聽，立即手忙腳亂地收拾“殘局”，一時間，“呯呯嘭嘭”的聲音不絕于耳。收好了東西，拿好了數學書，同學們一個個端端正正地坐著，教室里鴉雀無聲。這時，鄭偉進壞笑了，眼睛都笑成了一條縫，撫著胸口說：“哈哈，你們都被騙啦！老師根本就沒來！”我們大呼上當，但都不約而同地笑了。男生們可不罷休，紛紛去報復他——施展瘋狂的“胳肢窩功”，把鄭偉進癢得上竄下跳，笑得死去活來。
大家又繼續談笑風生，忽然孫老師如“幽靈”一般現身，他嚴肅地拿出一沓試卷，說：“因為陳老師有事，所以這堂課進行語文考試！”語出驚人，大家一個個目瞪口呆，愁眉苦臉，唉聲嘆氣……
老師不在的時候可真好玩！
老師不在的時候作文3
“叮零零、叮零零……”老師，踏著輕快的腳步走上了講臺，剛想開門之際，就被一段廣播打亂了：“請三、四年級的各位班主任來二樓會議室開會，再說一遍……”老師布置了任務，就“腳踩風火輪”、“腳底生風”，匆匆忙忙地走了。
前面一分鐘，大家還在裝作“乖寶寶”的樣子，認認真真地完成那個所謂的'“任務”。可是，當老師走過了天橋，走遠了，教室里熱鬧起來了。畢竟“山中無老虎、猴子也稱王”，我們這一大群調皮搗蛋的“孫悟空”沒了“唐僧”的束縛，便開始了自己的拿手好戲——“大鬧天宮”。
只見自封“調皮大王”的鄭博昊行動了。他扭著婀娜多姿的身子，一點都不害臊地跳起了既精彩又美麗的“草裙舞”。逗得方圓好幾桌的同學哈哈大笑。還有“廢話大王”，他一看這個情景，似乎在想：“呀！飯碗不保了！”，立馬滔滔不絕地講了起來：“只說這個人呀，他……”那些“孫悟空”們聽得暈頭轉向的，像被施了“緊箍咒”，直喊：“救命啊！求你啦！不要再說啦！……”。我又看見“漫畫大王”兼“繪畫大王”黃子游偷偷摸摸地從課桌中“抽”出一本“植物大戰僵尸”，津津有味地看了起來，還時不時與“三好學生”林顏宇講起關于植物聰明的事，僵尸愚蠢的梗，成功引來一大波的漫畫發燒友，他們癡癡地聽著，時而笑，時而驚；時而緊張。還有周思彤同學與鄭歡芯同學，隔著好幾桌，在打“長途電話。”
我看到這情景，教室里亂得就像一鍋粥。我也不管三七二十一，從抽屈里“摸”出一本《馬小嵐公主》，津津有味地看了起來，剛看幾頁，只聽有人大喊一聲：“老師來了！”我心一驚，連忙折好書本，塞了進去，立馬坐得端端正正的。
一秒……十秒……一分鐘過去了，門口不見一個影子，知道被騙了，同學們也懶去追究是誰在喊“老師來了”，肆無忌憚地又嗨了起來！我又拿起書本開始看了起來，心想：“這書怎么會這么好看！哇！萬卡好厲害！”
這時，我好像從窗外瞞見一個黑影，呀！不好！是老師，我急忙坐端正，又匆忙叫住了正在玩“橡皮大戰”的同桌，不到一分鐘，全班都坐得十分端正，老師的目光似乎能殺死一個人，全身上下散發著黑氣，感覺不妙！唉，還能怎么著，被批了一頓唄！要是呆呆地坐一會兒就好了。
經過這次事件，我發現了，老師不在，真的不能太膽大包天，無法無天啊！
老師不在的時候作文4
當老師不在的時候，班級里會怎么樣呢？我想凡是上過學的人，腦海里都會呈現這樣的一幅畫面：同學們有說有笑，幾個膽大的還下位子竄門，甚至睡覺唱歌的也有，打鬧更不是鮮有。此時班上比茶館 更茶館。此情此景我班也不例外。
這不，這節語文課老師又去開會了。身為紀律委員的我又得奔赴“戰場”去了。剛開始同學們還很安靜，可是不一會兒，同學們就閑不住了，教室里漸漸從公園掉到了菜場。目睹這一切我哪能袖手旁觀 呢，立刻使出我的百般本領來維持紀律。別看這個帶頭講話的小個子戴著一幅眼鏡看起來很斯文，其實他是我們班的調皮大王——楊涔。當時我看見他正在忘乎所以地講話，就以獅吼般的聲音制止他。 他卻以一個事不關已的樣子說：“干嘛了！”我一聽氣得火冒三丈，心想：世界上怎么會有這種人，明明犯了錯，還不承認。我壓住了自己的情緒，饒他一次，等待他好的轉變，可是后來我后悔了。古 話說得好：一次不忠，百次不容。我真是放虎歸山呀！別的同學在他的煽風點火下也開始紛紛肆無忌憚地講話了。為了維持教室里同學們的安靜，我決定殺雞給猴看，堅決地把楊涔的名字記在了黑板上 。
果然班級里一下子安靜了下來，要知道凡被記錄上板的人可是會得到老師嚴厲地批評的`。我心里暗暗得意：叫你講話，看誰狠。可是誰曾想到他的臉皮可真厚啊，竟又東山再起，做起老本行來（講話） 。看見他那幅“君子報仇，十年不晚”的眼神，我真有一種想揍他的沖動。于是，我又走到他面前，我們倆虎視眈眈地面對面。我隱隱到感覺有一股歪風邪氣撲面而來。我心想：楊涔你這個調皮蛋，我 不相信你能一直無法無天，古話說做了壞事不是不報，而是時候未到，時辰一到，立即就報。楊涔好像也在說：“汪玉，我就不服你，有本事你‘K’我。嘿嘿！”就在我們相持不下的關鍵時刻，下課鈴 卻響了，本來會有的一場惡戰就這樣不了了之。
唉，老師不在的時候就是我們的戰爭開始。“戰爭”我希望你不要來了，我做為一個紀律委員真的很累啊！希望班里的每一個同學記住：老師不在的時候，沉默是金，自覺才是真，自律才是一種自尊啊 ！
老師不在的時候作文5
“叮鈴鈴---”上課鈴如期干起了它的工作，老師輕快的腳步伴隨著鈴聲準時踏進教室，幾乎與鈴聲同時站定。
“老天啊，讓老師現在都去開會，或者有事耽擱一下也行啊”，只聽我的同桌在嘰嘰咕咕的祈禱著。矮油，不知那家伙是不是有魔力，學校廣播里居然真的響起了“請全體教師---開會”的聲音。老師放下剛拿起的課本，囑咐我們“我去開會，你們好好自習，請遵守紀律”走到門口時，又回過頭來再次叮囑：“自習啊，不是玩。”然后急匆匆的離開教室。
“歐耶！”老師前腳剛走，我們的教室立馬變成鬧市區，老師剛才的叮囑也被大家一起拋向九霄云外。同學們的自習模樣真是千姿百態：有人拿出珍藏已久的小人書，津津有味的`閱讀，還時不時發出爽朗的笑聲；有人離開自己的座位和自認為交好的同學坐一起，竊竊私語著；有人在課桌的過道里追逐、嬉笑打鬧著，一堆身子都快擰成麻花了；實在沒事干的，坐在那里看著這些情形在不住傻笑著---總之，沒有一個同學是老師希望的那樣“好好自習”。
“不好啦，老師來了”我班的守門神活寶先生向我們遞來雞毛信。頓時，呼啦啦，所以同學迅速歸位，恢復本相——安靜的、乖巧的、端坐在椅子上。咦，好像又少了什么？哦！于是抽書的抽書，寫字的寫字。整個場面就像被遙控器切換到另一個畫面。
時間一分一分地走過去，大家砰砰跳的小心都靜下來了，老師居然沒來。“你是不是故意耍我們”“這是什么鬼消息”“消息不準確，撤你的職務”---若干謾罵、責怪拋向守門神。守門神自己都開始懷疑自己的能力了，神神叨叨的：“不可能啊！不可能啊！”
“什么不可能啊？”老師帶著特有的微笑進了教室。“我們班同學真是好孩子，老師在與不在都一個樣呢！”我們都不敢抬頭看老師，聽著老師的話語怎么這么別扭！感覺一個個小臉有點發紅。老師為了獎勵我們，決定給我們延時他離開的時間繼續講課。教室里立馬唉聲一片。
哈哈，老師不在時，我們感覺艷陽高照，現在已經是烏云密布嘍！
老師不在的時候作文6
“請同學們認真完成家作，強老師今天有事，下午就不來了。”強老師也走了！今朝老虎不在山，此時不稱大王，更待何時？果不其然，我們班一盞盞不省油的燈開始興風作浪了。
同學們把筆一甩，全體罷工。有的相隔甚遠，都打起了長途電話，相聊甚歡；有的則拍起了桌子，演奏起了“勁爆”的打擊樂；有的則上躥下跳，呼朋引伴，群魔亂舞。大家玩得不亦樂乎，對于小徐的焦急和喊聲，視而不見，充耳不聞。
中午陽光明媚，自然是講話的高峰期。同學們一個個邊吃邊聊，霎時間米粒和口水滿教室飛，令人飯菜難以下咽。我一邊吃著飯，一邊瞅瞅小付，要知道，他可是我們班的“飯神”，執掌大大小小的飯桌瑣事。比如最重要的，能不能出去倒飯菜。今天小付心情不咋的，估計從嚴。慘！我皺著眉頭，準備把那塊味道實在不咋的蘿卜消滅了。
“嘿！小郭，蘿卜太難吃吧，來倒這兒。”前面的小S熱情地指了指垃圾袋。“是啊，這蘿卜也太難吃了，也就付昱能吃得下。”一旁的小Y也“嘩”地把蘿卜統統倒進了垃圾袋。可以嗎？反正我也只剩了一塊蘿卜，應該沒關系吧。我緩緩地講食盆挪到垃圾袋上方。
“付昱吐啦！”小T一邊高喊一邊趕緊將食盆端走。怎么回事？原來小付知道蘿卜確實味道不好，但又不想同學們浪費，就以身作則，結果吃多了十分不舒服，最終吐了。同學們一邊遞紙巾，一邊安慰小付，我則立刻回到座位上，飛快地吃起了蘿卜，同學們也紛紛響應。如此以身作則的小付，怎能不讓我們這群善良的孩子為之感動呢？回想起我剛剛的舉動，我慚愧萬分，這樣做對嗎？對得起如此以身作則的小付嗎？想到這兒，我不再猶豫，原本苦澀的蘿卜，此時已甜蜜無比。
然而一波未平一波又起，原來是眼尖的小W發現喇叭的錄音鍵似乎一直開著。這個消息一傳十十傳二十，很快傳遍了整個教室。頓時，教室里鴉雀無聲，只有那“刷刷”的寫字聲縈繞在我們耳旁，看來是同學們八成想改過自新了，可好景不長，有幾個膽大的`男生，把喇叭放在了書柜，并拿幾本書蓋得嚴嚴實實，頗有幾分“掩耳盜鈴”的架勢。可小L并不放心，俗話說：“斬草除根。才能永絕后患。”于是小L把錄音鍵關了。“呼！”大家都松了一口氣，錄音鍵已除還怕什么？于是品德課上，自修課時，更肆無忌憚地猖狂了起來。小劉更是如魚得水，連連作案，引起了公憤，被坐到了講臺旁獨一無二的“寶座”上。
老師不在的時候，亦是一場難得的考驗，我們應該約束自己，管理好自己，而不是興風作浪，要做一個表里如一的好學生。
老師不在的時候作文7
當老師不在的時候，就是我們班趣事發生的時候。
“叮——”下課鈴聲響了起來，鈴聲雖不怎么悅耳，可是，對于極不喜歡上課的同學簡直就等于是“在夜里看見了陽光”。不信，你看看：我們班又要開始活躍了。
“耶！解放咯，解放咯！”不用說，這種分貝的聲音，只用我們班的“活寶”謝坤晨發出來的奇怪聲。先不管那聲音是否“難聽”，轉個鏡頭看看老師，臉已經變色了，變成了什么色？鐵青！那又有什么辦法呢？老師忍著一肚子的氣走了。
真正的“趣”才要開始！
先去看看他們“斗地主”吧！（參加人：袁哂昊、譙玉川、李悅）
“哇！春天嘞！這牌好，這牌好！”我盯著李悅的牌，連連稱贊。這時，我的好朋友劉寄語聽我在那邊看人家斗地主看的起勁，便要和我一起看看他們打牌的'技術。
“對K，嘿嘿……”
“對A。你不要以為我是一個吃干飯兒的人！”就在譙玉川和袁哂昊斗嘴皮子時，忽然——“地主”發話了：
“王炸，呵呵，你們不用再爭咯，也不用感謝我……”李悅笑嘻嘻的說。
“誒喲！”譙玉川和袁哂昊很不滿的叫道。
……
“叮——”上課了，我們班的瘋狂就是連上課也像音符一樣無休無止的進行著。
我再一次的以旁觀者的身份觀看全班，“比剛剛還熱鬧呀？該去給校長提個建議咯！”我對劉寄語又“絮叨”起來。“建議什么？你不會也想向楊雅淇學寫條子吧？”“當然不會，我只是建議校長以后買菜不用去菜市場了，直接來我們班！”“哈哈……”我和劉寄語異口同聲的笑了起來，但突然想到現在是上課，于是又安分的坐在位置上。再看看班上，什么都散了，突然：“敢死隊，殺呀，沖呀！為了真情報，不惜一切代價！”不要誤會，這當然不是某部連續劇的聲音，而是我們班為了防止老師的突然襲擊而編排的“敢死隊”。任務就是一個二個伸出虎頭虎腦的小腦袋在外觀望老師，老師來時就給班上發個信號。
“老師來哦，老師來哦”某一敢死隊員“吼道”，一時半會，老師還沒來，“假情報，切，弄點真情報嘛！”敢死隊長在教訓隊員。
“老師來啦，老師來啦！”全班都相信是真的啦。馬上裝個乖學生樣，一根針掉在地上都聽的見……
當老師不在時我們班便會“趣”事連連哦！
老師不在的時候作文8
記得那天，上課鈴早已打響，顧老師卻遲遲沒來。要知道，顧老師從不遲到，平時就像鬧鐘似的，準時著呢！同學們表面平靜，心中卻暗自歡喜。一分鐘，兩分鐘，三分鐘……十分鐘過去了，顧老師還未出現，有同學忍不住了！你瞧吧，“探子”小陳像猴子一般竄到門口，伸頭張望，然后朝我們擠擠眼，咧嘴一笑，暗示大家顧老師還沒來。教室里立刻炸開了鍋！同學們有的離座亂竄，有的聚在一起玩游戲，更多的是三五成群地說笑，個個手舞足蹈，神采飛揚。（場面描寫精彩，生動再現了老師不在的時候同學們“放飛自我”的情景。）
“煽風點火型”非小卓莫屬。他跳出座位，邊跑邊喊：“這節課顧老師不來了！這節課顧老師不來了！”同學們聽到這個“喜訊”，都被他的瘋勁兒所帶動，瞬間，整個教室如一鍋開水，“咕嘟、咕嘟”直冒泡。
“惜時如金型”就是我了！我們這組六個人，除我以外都在講小話，個個眉飛色舞，唾沫橫飛。見顧老師沒來，我心想：太好了，終于有時間寫作業了！于是，我心無旁騖，奮筆疾書，仿佛身處安靜的世界，真是“咬定作業不放松，立根原在混亂中。東拉西扯還堅勁，任你旁邊亂吹風！”（趣改古詩詞，畫面感十足。）
“狐假虎威型”——小偉，最是“陰險狡詐”。他利用我們擔心顧老師突然出現的心理，對我們進行了一次次“精神轟炸”。這不，同學們正在興頭上，突然，小偉“騰”地站了起來，警覺地望著窗外，而后緊張地說：“顧老師來了！她出門了，手里還拿著一大沓試卷！”大家看到他這個樣子，瞬間安靜了下來，個個驚慌失措。“我剛才一直在講笑話，顧老師會不會批評我？”“我還亂走動了。”“我也是。”“愿你平安躲過‘一劫……”
講話聲漸漸消失，教室恢復了平靜。可沒等兩分鐘，竊竊私語聲又響起來，盡管不時有人發出“噓——噓——”的`表示禁止講話的聲音，但這根本壓不住同學們的“窸窸窣窣”聲。你聽，幾個膽大的同學竟哈哈大笑起來，這讓大家又騷動起來。小偉又一次騙人得逞，大笑不已。（通過三個類型的同學的表現，呈現了教室的“精彩”，詳略得當，細節描寫精妙。）
老師不在的時候作文9
“叮鈴鈴——叮鈴鈴——”上課鈴響了，在外頭玩耍的同學們像是發出膛的炮彈一般，“嗖”的一聲沖進了教室，坐回了自己的座位上，全班忽然一片寂靜，甚至能聽見一些同學粗重的鼻聲。
“叮——叮——”第二次上課鈴又唱起歌曲，鈴聲是愉快的，可我知道，同學們更希望下課的時間能更長些。
但是，一分鐘過去了，老師沒來，兩分鐘、三分鐘……甚至五分鐘過去了，老師都沒有來，咦，怎么回事？老師怎么還沒有來？難道是忘了這堂課？
興奮和激動如同決了堤的洪水浩浩蕩蕩，嘩嘩啦啦地從同學們的心里傾瀉了出來，我們再也無法隱藏自己的那份斯文了。
教室里突然沸騰起來。正所謂“國不可一日無君”，意思是說：一個國家不能一天沒有君主，如果沒有，那天下必將大亂。同樣的道理，“班不可一日無師”，如果有一節課老師外出，班上無人管的話，那就會“老虎不在家，猴孑稱大王。”
只見我們班的“調皮大王”拿起了自己的武器——橡皮，扔向了我同桌眼晴上，我同桌就如同快被炸開的氣球，氣得兩眼發紅。我知道，一場激烈的戰爭就要開始了，“看我的`流星錘”“我的鐵砂掌，接招吧！”兩個人正打得激烈的時候，有人打起了“紅色警報”——錢老師來了！
同學們嚇得做出一副很認真的樣子，教室里頓時安靜了下來。我仿佛能聽到同學們的心跳聲，個個都像心里頭有小鹿似的，在調皮地蹦跳，我再一次聽到了同學們的鼻息聲。整個教室，好像連一根針掉在地上的聲音都能聽見。后來我們發現，原來是甘健昌在捉弄我們啊！害得我們虛驚一場！
不知是誰唱起了他自己改編的《死了都要愛》：“死了都要爰，不管他電視多精彩，廣告要你吐出來……”唱得死去活來的，大家聽了都不禁大笑起來，笑得前仰后翻。
但是，坐在我前面的王淑蓉同學卻沒有被這場景所影響，而安安靜靜地坐在位子上，拿起自己的課外書看了起來。此時的她，如同在書的世界里，自由自在地遨游著。
第一組的幾個“偵察員”們往窗外看了看后，狂轉回頭，叫道：“快、快，錢……錢老師來啦！”好像有一雙無聲的手在指揮，大家飛快地收拾著殘局：有以迅雷不及掩耳之勢拾起地上的“飛鴿傳書”，有的火速收起看了一半的漫畫，還有的直著脖子咽著還來不及嚼碎的東西……頃刻間，鬧哄哄的教室里又變得鴉雀無聲了。
錢老師看到這樣的我們后，“呵呵，不知是真的這么安靜還是裝的！”錢老師面帶譏笑，一語道破天機。這下，一張張小臉紅得賽過關公！
老師不在的時候作文10
朗朗書聲傳來，這是第一課上課時間，而我們班傳來一陣喧鬧，原來唐老師“失蹤”了！
怎么回事？原來，語文課才剛剛開始，唐老師不知怎的，轉身拿了手機，快步向教室門外走去。望著教室的門，我們疑惑極了，老師去上廁所了？還是有什么事情。不過這倒也無妨，屬于我們的“瘋狂”時間來啦！
這不，老師前腳剛走，后腳便有同學開始按奈不住了，有了小小的騷動，女生們開始小聲談論，楊宇霆開始在桌下小偷小摸地玩魔方，發出“咔咔”聲響，一切都似乎還算和諧，生怕唐老師半路“殺”出。身后的成果拿出數學作業來做，卻不知，一切正在悄悄進行著……
過了幾分鐘，見唐老師還沒有來，大家也就漸漸放松了下了。整個教室像燒開水似的沸騰起來了。楊宇霆干脆光明正大的拿出魔方玩，魔方發出的聲音為所有喧鬧聲來了一個伴奏，好不快活；我同桌在我身邊大聲嚎叫，為“派對”增添了氣氛；陸張喆干脆放下手中的大冊，不知從何處找來了一根線，拴在筆上面，拋出去，再拉回來，玩得不亦樂乎；曹徹放聲大笑，嘴里還不停地叫著，笑著，前仰后合，還時不時站起來喝一下彩，潔白的牙齒暴露無遺，恨不得身子也要扭起來了。這倒是讓我有些吃驚，要知道，平時的他連上課舉手都不敢，回答問題時也是文文弱弱的，看著他，我也情不自禁地大笑起來。每個人臉上都洋溢著快樂，眉毛飛舞，眼睛瞇了起來，好似被快樂的小精靈施了魔法，整個教室充滿了笑聲，滿是輕松和愉快。
猛然間，一位老師走過窗前，同學們立刻安靜下來，好像什么事情都沒有發生過一樣，裝模作樣地寫起作業來，可誰知她走過我們教室，向辦公室走去，“呼”我嘆了口氣，還好不是。接著，全班哄堂大笑，為我們剛才的“突然安靜”而感到好笑。不一會兒，大家又開始了“派對”，有的在玩筆，有的在說話，甚至有人還“登門拜訪”。曹徹竟模仿起唐老師來。那表情、那神態、無論你是笑點多高的人也會忍俊不禁，教室里的聲音就差點兒要掀翻房頂了，笑聲一浪高過一浪，沒有誰在乎唐老師會不會來。
不知誰喊了一句“唐老師來了。”起初，大家以為這只是一個惡作劇，可誰知，唐老師真的站在了教室門口，教室里頓時安靜了下來，“登門拜訪”的'人如“箭”一般沖回了自己的座位。
唐老師臉上卻露出了笑容，原來這些都是唐老師精心策劃的，是為下午的作文課做準備。聽了，一個個后悔不已，不知道自己會不會在同學們的作文里出盡洋相。
這次突發事件，給了我們一個大驚喜。第一次，也是最后一次，不久就要與同學、與老師、與母校說再見了，這一切似乎都變得格外珍惜，珍惜這些笑容，珍惜這陣陣笑聲。
老師不在的時候作文11
別出聲，我跟你說：今天我們老師不在，她沒有請假，也沒有出差。想知道發上了什么事嗎？讓我來告訴你。
有一天，當我們數學課剛結束時，突然廣播響了起來：請各班老師馬上到會議室開緊急會議。我們一聽，眼睛“放了一下光”又收了回來，果然不出所料：老師轉過身來說了聲去開會，同時布置了復習思考題（她不會讓學生閑著），然后急沖沖地走了。
雙槍加一炮
“五、四、三、二、一”出動，兩個“放哨兵”又輕又快地跟在老師后面，站到教室門口偵察。“放哨兵”動作一致，像是訓練有素的偵察兵一樣盯著老師，等待老師背影完全消失了，一個“放哨兵”面向收信人，做了個“ok”d”的姿勢，收信人接到情報，也回個“ok”的手勢，同時向大家宣布：“老師已經走了，嗨起來吧！”
群魔亂舞
大家一聽，教室頓時群魔亂舞、雞犬不寧，“樂”翻了天！大家有的追逐大鬧，跑動了整個教室；有的在講臺前后像李小龍那樣對打；還有的站在課桌上學鳥叔跳騎馬舞；我也參與其中，和好友打起來“槍戰”，真是太熱鬧了！
一人獨檔沒人幫
雖然同學們玩的.很嗨，但還是有自控能力強的同學主持正義，“別鬧了，再鬧記錄你們的名字，上報老師---放學留！”顯示權威的班長大聲喊道，拿出來記錄本，一矮個子同學乘其不備把本子搶過來，嬉皮笑臉的說：“喂！你記什么？老師又不在，壓根兒沒人聽，根本沒人理！”班長很生氣，但是也無可奈何。
雙魔降臨
正當我們玩得瘋狂時，“偵察兵”也放松了警惕。一個體育老師經過我們班，聽到了雜亂無章的聲音，氣呼呼地沖進來，大聲喊道：“喂！你們干什么？！”同學們一下子驚呆了，停頓3秒，一溜煙地各就各位。體育老師還沒有罵完，數學老師開完會也回來了，緊接著又大罵了一頓，我們被罵得體無完膚、頭暈腦脹。
唉，這次抓了個正著，不過下次還會有可能這樣做。我想，培養好的學習紀律性非一日之功，需要循序漸進，循循善誘不斷提高同學們的學習素養是治本。有人說，小學主要是要培養學習的良好習慣。是的，我們還有兩年了！
老師不在的時候作文12
“叮鈴鈴，”上課鈴響了，我們帥氣而又聰明的語文老師邁著輕快的步伐，走進了我們班。“上課”，“老師好”，說完這一系列常有的話，就正式開始上課了。
語文老師講到一半，學校喇叭里忽然傳來了一個聲音：“請全校老師到二樓會議室開會”，當語文老師聽到這個聲音，眉毛便皺了起來，而同學們則激動的要命，因為我們的“娛樂時間”又到了。實在無奈，語文老師只好讓班長管理秩序，等安排好了一切才走。
老師剛走，班里便炸開禍了。聊天的聊天，下位的下位。而最熱鬧還是屬五組，因為那里正在進行一場“K歌比賽”而參賽者，便是我們班的歌王馮天宇和歌圣劉耀強。只見馮天宇唱了“寵愛”這首歌，而劉耀強也不甘落后，開口就唱，唱的是“遠走高飛”這場比賽持續了很久，也分不出勝負。
其次就是我們九組了，因為我們組正在進行一場活動，是“傳紙條”，從劉璇開始，她問的是：你們覺得語文老師帥不帥？她可是個十足的花癡。而負責回答的我們，在紙條上寫的都是帥。正當我們玩的高興的時候，語文老師忽然回到了班級中，而正在玩的我們，無疑，都被逮了個正著。原來是因為我們太吵了，聲音都傳到了隔壁會議室，所以校長便讓語文老師來管理秩序，語文老師很生氣把我們都訓了一頓，才走。
被剛才這一嚇，全班都被嚇出了陰影，所以在玩的同時也多留了一個心眼，以防老師的再次突擊。因為剛才被嚇到了，所以組里成員一致要求“搞笑王”周貴來，在紙條上寫個笑話，幫我們壓壓驚，也許是因為他的笑話太搞笑了，我們整組都在捂著嘴笑，可能是因為動靜太大，把鄰組組長張躍馳引來了，他說：“劉璇，你這一組的.精英，都被你帶垮了。”劉璇則說：“滾一邊去。”繼續游戲，到我提問了，我問的是：你們的偶像是誰？有的說是趙麗穎，有的說是鹿晗，反正什么樣的回答都有。
這時，我們班的哨兵急忙的跑到講臺上，喘著粗氣，說：“老師來了，老師來了”，我們一聽，全都“專心致志”的開始學習了。不得不說，劉璇的演技真好，書都拿倒了，還看的津津有味。
真可惜，我們的“娛樂時間”又結束了，說實話，真期待下次老師不在的時候。
老師不在的時候作文13
老班要到學校“司令部”開會商討大事去了，為了“穩定民心”，發了一張練習卷下來給我們做，還派了值日班長a同學來監督視察。
老班剛消失在走廊盡頭，我們便揭開了鍋蓋似地沸騰起來。每個部落都各干各自的，不亦樂乎。什么？你問我a同學在干嗎？哎！“諸”（老班姓朱）不知，老班部下的一員小將是制法不了我們廣大士兵的熱情的。
班級上頓時三國鼎立，蜀國人是邊做邊玩；吳國的則“要玩就玩個痛快”；魏國不知從哪引進現代先進技術，制造了幾架“波音747”盤旋于各國上空。蜀國人中又分為兩派，一派是“分工合作”，一派是“孤軍奮戰”，我是后者，不過時不時也與前者士兵搭話。前者中基本又分裂為四人一組的小諸侯國，把練習卷這個四面堡壘分頭攻擊，但一面攻擊完成是還要大眾接頭，速度慢。我作為一個孤軍奮戰者，從四面堡壘依次攻擊，逐一擊破，沒想到我擊破之速度比前者要快得多。當然，我們蜀國也不是那么乖的，擊敗堡壘后，大家便潛伏到吳、魏兩國當臥底，和他們一起玩。
吳國小兵普遍都在玩耍，成員主要分布在班級左右兩側。他們展開了前所未有的粉筆大戰。甚至騷擾到了我國邊境，于是我國也與他們大戰起來。吳國更有創新者開發出一種新型武器——“粉筆噴霧器”，威力堪比煙霧彈，中招者沾滿粉筆粉，并且會咳嗽不止，無法戰斗。
魏國士兵操縱著他們自制的“波音747”，由于沒有“駕駛員”，飛機經常墜機以我國陸地，造成“慘重損失”。魏國分布與北方（后方），飛機不間斷偵查縱使蜀吳兩國出現了叛軍，投奔了魏國。
“分久必合，合久必分”，這時離老班統一大局的時間已剩下沒多少分鐘了。向我國借兵的越來越多，我不耐煩了，把“戰績”上交“長官”a同學。突然，一陣腳步聲如死神般傳來，原來是老班也懼怕的老師路過，頓時，三國死一般地沉寂，見她走過前門，揚長而去，三國重新崛起。
雖說是三國鼎立，但“兔死狐悲，物傷其類”，當外面世界有緊急情況，三國還是會互相通報的。這不，吳國偵察兵向三國傳來緊急情報“老班已在走廊，向三國逼近”這一情報讓三國士兵全班手忙腳亂，從書包，抽屜里抽出書，作業來裝腔作勢。
老班進來了，發現了吳魏兩國沒來得及清理的戰場，a同學見勢不好，“溜”回自己的座位。暴風雨前的`平靜，正欲興師問罪，一陣悠揚的手機樂把老班調離現場，老班只得布置好作業，讓a同學等放學時間讓大家“解放”。
差半分鐘了，剛才勢不兩立的三國聯合起來，聲勢浩大，“放學！放學！”被我們喊了29秒之后，a同學還真是盡職，差一秒都不行，這一秒終于過去了，全體成員迅速撤退，不給a同學一絲反悔的機會。
老師不在的時候作文14
我有一個和藹可親、善解人意的老師——邢老師。邢老師不胖，不高，卷發。可以這么說，邢老師是世界上最好的老師了，老師從不冤枉學生，把我們從小不點教成了懂事的少年，教會了我們寫作、閱讀… …
一個陰沉沉的雨天，因為昨天晚上被爸爸批了一頓，我帶著不好的心情，背著沉重的書包來到了學校。還是像往常一樣，今天剛好我領讀，第一節上語文課。可是我領了半天，就是不見邢老師進教室，我急了，便找語文課代表去找邢老師，從別的老師的嘴中，全班同學才知道邢老師生病了。下了第一節課，同學們都在默默祈禱但愿邢老師第三節課會給我們上課。可是第三節課到了，邢老師還是沒來，大家擔心了便開始討論：邢老師怎么了？生什么病了？平常吵鬧的男生也突然安靜了，也許是因為他們害怕邢老師在家里生著病也擔心他們。我也像他們一樣心里也在默默擔心邢老師。這天的語文課異常的不熱鬧，別的老師代課，大家就沒有心情上了，愛回答問題的同學也不舉手了，大家看著任課老師又想著邢老師，心里有說不出的想邢老師，所有人都沒有想到，邢老師不在的時候，他們會這么愛邢老師。平常學習不好的同學對我說，他以前有一點狠邢老師，現在一點也不恨了，卻突然感覺邢老師對他來說這么重要。下午，同學們決定每一個人寫一封賀卡問候老師，在美術課代表的帶領下，我們在綜合課上寫好了賀卡，就連綜合老師也感動的流下了淚，說邢老師太幸福了，有這么多學生愛她。從四班借來了大袋子，48份祝福放進了大袋子。下午，決定到邢老師家看望邢老師。我沒有帶許多錢，就給邢老師買了一盒巧克力。48位同學排著長長的'隊伍，拿這滿滿的祝福來到了后來社區，問了保安才知道邢老師家，敲了邢老師家的門，按了邢老師家的門鈴，可是老師家的門還是緊緊的關著。同學們只好把祝福放到了保安的手里，再三囑咐邢老師回來時，一定要告訴邢老師。保安同意了。
再次見到邢老師時，是一個星期后的事情了。班里又恢復了往常的熱鬧.. …
永遠想不到，邢老師對我們竟然是那樣的重要，明年就要畢業了，老師永遠會在我的心里的，不管我上初中、高中、大學… …
老師不在的時候作文15
星期一悄悄的臨了，大家期待已久的“同樂會”也悄悄來臨了！那是因為老師早上要開會，雖然只有短短四十分鐘，但是卻是我們班最快樂的時光。
“當!當！當！”開會鐘聲響起了，大家的心也跟著響叮當，此時，大家的心早已飛到九霄云外了呢！老師千交待，萬叮嚀的事，大家早已忘得精光，完全不把它當成一回事，只有班長最不合作，把老師的一言一語牢記在心，當做“圣旨”，讓我們無法自由的翱翔；但是這一點小小的難題是難不倒我們班的，只要用“水汪汪” 的閃亮大眼睛大眼睛，看著撲克牌班長他就會“心軟”，對于我們小小的踰越行為，他就會睜一只眼，閉一只眼。
“哇！我的媽呀！”糊涂二人組大叫。我昨天的功課還沒寫完怎么辦？等一下一定又會被老師罵得狗血淋頭。他們夸張的'吃驚模樣，把全班逗得哈哈大笑；閃亮搞笑十哥們開始跑到臺上玩耍，有人裝猴子，爬到黑板叫著“喲伊喲！喲伊喲！”大家笑翻了，但那到底是泰山還是猩猩呀？有人裝獅子，跑到座位上嚇女生，把女生嚇得一把眼淚，一把鼻涕；還有人扮成小丑的樣子，再玩耍騎一輪車，跑來跑去、撞來撞去、跌來跌去，把大家逗得捧腹大笑，笑到肚子痛得要命；有人還裝做小狗在 地板上爬來爬去、叫來叫去，真是“栩栩如生！”我家如果養一只這樣的看門狗，一定很有趣！
底下還有人在寫情書，結果不小心被“大嘴巴”看見了，完蛋了！這下子全校都會知道我們班的“怪阿姨”Love“怪伯伯”，到底如何才能不要被傳出去？這一 對小情侶絞盡腦汁，很努力在想如何決的時候，全班都已經知道了這件事情，大家決定要幫他們辦個盛大的“囍宴”，每個人都去準備了，只留下他們在那邊努力的想呀想，一副呆頭呆腦、措手不及的緊張樣！當我們正要舉行結婚進行曲的時候，我們班的“007”突然說：“哇！我們的鳥媽媽回來了！”大家七手八腳的收拾 東西，班長、副班長，個個回到了崗位上，準備“應付”老師，都裝作若無其事，真有趣！
老師一進來就“笑嘻嘻”的看著我們，還贊美我們呢！說我們很乖！啊！真希望每天都是星期一，輕輕松松的一節課，享受著老師不在的歡樂時光，還可以得到老師的贊美，這真是一舉兩得的快樂好時光。
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