有趣的游戲的作文(匯總7篇)
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的有趣的游戲的作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
有趣的游戲的作文 篇1
今天，作文課上老師帶著我們一起玩了一個非常有趣的游戲。有的同學(xué)很期待，有的很高興，我就很驚訝，心想：“到底是一個什么樣的游戲呢？”
老師說這是一個很難的游戲，要注意力集中，不要走神。老師說完了游戲規(guī)則，要我們開始游戲，我覺得這游戲規(guī)則不難。
在玩的過程當(dāng)中，我捂著我旁邊的一個同學(xué)的眼睛，當(dāng)他開始畫畫的時候，我看著他畫，畫得人不像人，鬼不像鬼。該我畫了，我張開眼睛看看我的畫，畫得好丑，鼻子都畫在眼睛里面去了。真有點苦笑不得。
游戲結(jié)束了，我期待下一次的'作文課。
有趣的游戲的作文 篇2
叮呤呤……上課鈴響了，老師笑咪咪的走進(jìn)教室，對我們說：“同學(xué)們，今天我們來玩一個游戲好不好呀？這個游戲的名字就叫做“天馬行空”，游戲規(guī)則就是每個小組準(zhǔn)備一張紙，發(fā)揮自己的想象力，當(dāng)看到“游樂場”這個詞的時候，你腦海里浮現(xiàn)出什么詞，大家就快速的把這個詞寫在紙上，看哪個小組寫的詞多。
隨著老師的口號，緊張又有趣的游戲開始了！只見每個小組的同學(xué)，都在奮筆疾書，就連我們組寫字最好看的馮亦銘同學(xué)寫的字都要“飛”了，終于……傳到我這里了，我在紙上飛快的寫出“旋轉(zhuǎn)木馬”，游樂場里我最喜歡座旋轉(zhuǎn)木馬啦。寫完后我把紙傳給了下一個同學(xué)，就這樣一個傳一個……緊張又有趣，當(dāng)我們把能想到的都寫完正在面面相覷的時候，老師加入到我們組，只見老師在紙上寫了“薯片”。我們小組的同學(xué)們豁然開朗，游樂場還有好吃的薯片呀！我們立刻有了新的靈感。
我們又想了好多的詞：大米、披薩、玉米、奧利奧、開味魚......就在這時，我們小組一個同學(xué)突然說：再寫我們要變成食物王國啦！這句話把大伙逗得哈哈大笑。
快樂的'時光總是那么短暫，開心的同時，我又有點小遺憾……如果時間能倒流的話，我想我還能寫出更多“天馬行空”的詞匯。這個真是一個有趣的游戲啊。
有趣的游戲的作文 篇3
今天，閱讀班舉行了一次猜字謎游戲。你們知道猜字謎是什么游戲么？猜字謎屬于一種文學(xué)游戲，不知道吧？
游戲開始了，猜字謎聽起來很簡單，但猜起來卻很難。老師剛出了一個字謎；山上還有山。這時徐睿馬上喊出；“出。”我覺得她反映的也太快了吧！但是無論她有多塊，也沒有王禹岳快，我覺得王禹岳就是一個字謎高手，誰都比不過他。接著老師又出了一個；一月一日非今天。這可難不倒我們，答案是明。后來老師又出了一個三口重疊，這時，王禹岳快速的.回答到：“目，眼目的目。”老師說：“你是不是總猜字謎啊！”我可真羨慕王禹岳呀，總能猜到。
時間如流水，不久猜字謎這個有趣的游戲就結(jié)束了。今天真開心，希望下次還能舉行這樣有趣的游戲！
有趣的游戲的作文 篇4
星期三下午，我們班一片歡聲笑語，掌聲如潮，讓我們一起來看看吧！
原來我們班學(xué)生今天下午在教室里玩一個游戲——四字詞語接龍。
老師先介紹了這次活動的游戲規(guī)則，我們個個摩拳擦掌，躍躍欲試，情緒高漲。
第一場我們以開火車的形式，全班參與其中，老師先說了一個“春暖花開”，李碩接著說：“開門大吉”、“異想天開”，接著有人又說“開門大吉”，我記得老師說的游戲規(guī)則：如果“火車”出現(xiàn)故障，就得被罰唱歌、講故事......那位同學(xué)因為詞語重復(fù)，罰他講故事，他講的故事很有趣，我們稚嫩的臉上露出了歡快的笑容，大家笑得無比燦爛。
“詞語接龍”三起三落，“火車”不斷出現(xiàn)故障，不斷有人被罰，罰的人有講笑話的'，有唱歌的，有猜謎語的，一個比一個講得有趣、精彩，掌聲接連不斷，班里頓時沸騰了起來，似乎是在開聯(lián)歡會。接下來，是第二場比賽。
第二場比賽使我記憶猶新。這場是男女生對決賽，每組都有七個人，大家不甘示弱、爭先恐后地回答，男生以“拔苗助長”四字詞語開始，我們女生順口說出了“掌上明珠”利用了諧音，現(xiàn)在的局勢已經(jīng)是敵強我弱，這場比賽肯定是有排名的，我們女生要接受一場懲罰——唱歌，我們選了《牛奶愛面包》這首歌，我們唱得很盡興，似乎忘記了這是懲罰，一個個都投入到歌詞中了。臺下的觀眾情不自禁地打著節(jié)拍，教室里的氣氛可活躍了。
“叮叮叮”，“叮叮叮”，放學(xué)鈴聲響了，我們今天的游戲到此結(jié)束了。
“詞語接龍”不但可以讓我們有興趣參與，還可以提高我們的寫作水平。
有趣的游戲的作文 篇5
今天，我在一本科學(xué)書上看到一個叫“滴水不漏”的科學(xué)小游戲。我覺得這個游戲很有趣，也想試一試。
按照書上的要求，我找來一個玻璃瓶和一張小紙片。首先在瓶子里裝滿水，將小紙片緊緊地蓋住瓶口，然后輕輕地把瓶子倒過來，慢慢地松開手。我想水一定不會流出來的，可結(jié)果和我想的不一樣，水稀里嘩啦地流了出來。這是怎么搞的，怎么與書上看到的不一樣呢?我很不甘心，決定再試一試。我又重新找了一張小紙片，緊緊地蓋住瓶口，不留一點縫隙，小心翼翼地把瓶子倒過來，輕輕地松開手。這次，水果然沒有漏出來。
水為什么不會流出來呢?我十分好奇，想知道其中的奧秘。爸爸在網(wǎng)上給我找到了答案：當(dāng)瓶子裝滿水時，里邊沒有空氣，瓶中也就是沒有大氣壓力，只有水的壓力，水的壓力和瓶子外面向上的.大氣壓力抵消了，所以水就不會流出來了。這個科學(xué)小游戲不但非常有趣，而且讓我學(xué)到了一些科學(xué)知識。
有趣的游戲的作文 篇6
10月25日下午我們來到了石家莊學(xué)院(北區(qū))的大門口，我很好奇的想知道沙盤游戲到底是怎么玩，恨不得馬上就沖進(jìn)去。大家到齊后，我們就跟著迎接我們的心理系大四哥哥姐姐來到綜合實驗樓6樓的沙盤實驗室。
老師一開門，我們就看到沙盤、柜子里擺滿各式小玩偶和漂亮的模型。大家就跟掃蕩一樣，hong一下的沖進(jìn)了教室，有的玩沙子，有的找自己喜歡的'小玩具。
這時一個可愛的老師拍了拍手，我們齊刷刷的看向她，她跟我們說知道我們要來，大四的哥哥姐姐都提前把沙子洗過了，感謝哥哥姐姐們，辛苦了。然后她將我們按年齡分組后，我就被一個大姐姐認(rèn)領(lǐng)走了。
我們組一共有六個小朋友，我是最小的，大姐姐跟我們仔細(xì)的介紹了沙盤畫的規(guī)則，由我第一個開始，來豐富小小沙盤里的內(nèi)容，每填加一樣?xùn)|西，大姐姐都會跟我們講它的意義。一個小時很快就過去了，我們還很意猶未盡。我一共擺了五種東西在沙盤里，有一個高高大大的假山，在假山山頂上 還 放了一個亮晶晶的鉆石石頭，假山的旁邊是一個石橋(姐姐說石橋在古代是代表性建筑)，石橋的岸邊放了綠綠的草地和漂亮的海螺。我邀請媽媽來參觀我們一起做的成果，媽媽還給我和大姐姐照相留念了，好開心。
下面是采訪環(huán)節(jié)，這時我才知道原來那個可愛的老師是石老師。我問她：“沙盤畫是誰研究出來的呢？”她告訴我：“在我們上來樓的走廊里有這個大心理學(xué)家的畫像，他的名字是榮格。
有個小姐姐問：“人們?yōu)槭裁丛诘溶嚨臅r候會沒有耐心呢？”在老師還沒有回答前我就搶答說：“因為自控能力不強，可以看書的嘛。”嘿嘿，老師好驚訝地說：“小伙好厲害。”
激烈的采訪以我的最后一個問題結(jié)束了，我問老師：“怎么樣才能讓一個不喜歡我的人喜歡我呢？”這可是我的親身經(jīng)歷。老師給我舉了一個例子：大家不喜歡蛇，因為他很恐怖，但這不代表蛇沒有它的好處。如果去積極溝通了，還沒有起到作用，這也不代表我們是不好的孩子，對吧？我重重地點了點頭。
活動結(jié)束后，我?guī)屠蠋煱岩巫邮樟似饋恚酪啦簧岬碾x開了教室 這是我第一次玩兒沙盤游戲，這個游戲太棒了！希望老師以后經(jīng)常帶我們?nèi)ネ鎯海?/p>
有趣的游戲的作文 篇7
今天，蔡校長等一行人來我校檢查工作，聽老師是怎樣給我們上課的。
上數(shù)學(xué)課時，數(shù)學(xué)老師手里拿著一個盒子，數(shù)學(xué)老師說；"同學(xué)們，今天同學(xué)們用耳朵聽，老師搖動盒子，用耳朵聽盒子里老師放了幾個硬幣，答對了有"賞"？接著閔老師搖了搖盒子，說：朱雨萌同學(xué)你聽盒子路有幾個硬幣？我說，"有兩個，因老師搖了三下，聽到了兩個硬幣碰撞的聲音"。老師又點歐陽博俊回答，他說：老師有一個，沒聽到硬幣碰撞的聲音"。老師有點劉天露回答，劉天露說："有三個，因老師搖了三下"。閔老師說："同學(xué)們，你們說誰答對呢？"頓時教室里沸沸洋洋，最后老師打開盒子叫我們看，說："今天歐陽博俊回答對了，他聽的最仔細(xì)！"
老師打破了習(xí)慣性的教學(xué)模式，給具體的實物讓我們對具體的'問題進(jìn)行具體的分析研究，培養(yǎng)教育我們每個人頭腦的靈活機動。聰明才智的本領(lǐng)！這節(jié)課上得多有意義啊！
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