成長的快樂作文（經典15篇）
在日常學習、工作和生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家整理的成長的快樂作文，希望能夠幫助到大家。
成長的快樂作文1
成長是身高和年齡的增長嗎？不，長大還包括我們心智的成熟，包括我們開始擁有分辨是非的能力和逐漸變得有主見。
記得剛剛上學的時候，我每天都需要家長接送。每次背著那個大大的書包進學校，我都如同一只背著重重房子的蝸牛。我艱難地往前走著，小心翼翼的，生怕摔跤。看著身邊的大哥哥背著書包可以鍵步如飛，我很是羨慕。轉眼間，我也成了別人羨慕的小哥哥，我可以輕松地背著書包自己去上學，安全的獨立過馬路。身體的長大，讓我開始體驗到長大的快樂。
當然除了身體的成長，我的心智也在不斷成熟。以前，做什么事我都想著依賴別人的幫忙，總覺得做什么都無法獨立做好。直到我慢慢學會獨立，我才發現成長是那么快樂。
第一次我獨自一人去到街道上的文化站，在文化站的圖書室里閱讀，我覺得自己好像又長大了。自那之后，我總會在空閑的'時候去文化站的圖書室看書。每一次當我在書海中遨游時，我都覺得自己特別幸福。還有第一次在大家面前分享我自己的閱讀體會，第一次組織同伴們一起參與勞動，第一次為自己選擇要參加的比賽項目……所有的第一次，都仿佛在對我說：你又成長了！
隨著我慢慢長大，會做的事也越來越多。雖然我還不能與大人相比，但我已不再是以前那個什么都不懂，什么也不會的小孩子了。我會努力去做好每件事，因為成長的滋味讓我覺得快樂。
成長的快樂作文2
陽春三月好風光，正是春游好時節。當老師宣布明天要去春游時，我真是高興得沒法形容。
這次春游，我們與一年級結對快樂遠足魯家峙，在張書記的安全教育后，整裝出發了，我們拉著一年級小朋友的手上了魯家峙大橋，魯家峙大橋壯觀，氣派!寬闊的大海像個聽話的孩子似的靜臥在它的懷里，兩邊有漂亮的'欄桿橫貫，橋墩又高又大。大橋像一條玉帶橫臥海面，一艘艘漁船在它的肚里自由穿梭，從大橋上俯瞰，一座座拔地而起的現代建筑是那么的雄偉，一幢幢樓房紅頂粉墻那么漂亮，停泊的漁船挨挨擠擠，旗幟迎風飄揚……“咔擦”我用手中的相機拍攝了家鄉建設后的一個個美麗鏡頭。
我們大約步行了半小時，來到了海濱公園，在那里吃好自帶的干糧。過了一會兒，集合要去參觀海底隧道了，我們排著整齊的隊伍來到魯家峙隧道入口，小心翼翼地走下臺階，地面上鋪著米色的大理石地磚，顯得干凈整潔。“啊!”我忍不住驚嘆，海底隧道大約有10米寬，3米多高，在柔和的燈光下，真是高端大氣上檔次。我們邊走邊看，只用了10分鐘就到了對面的出口。望著沈家門，我不禁贊嘆，工人叔叔真是了不起啊!方便了大家的出行和生活，使魯家峙人對外的交通更加便利。
這次春游，雖然走得非常辛苦，但讓我欣賞到了家鄉建設后的美景，感到無比自豪與快樂。
成長的快樂作文3
水面上，遠遠望去，似乎是一片“樹葉”，近處一看，原來是漂著一個人——那就是我——特色實驗小學四一班的林柯均。
大家一定想知道我練的是什么絕世武功吧！那就聽我講下去吧！有一次，我跟爸爸到洞林湖游泳，我看見爸爸在水面上像樹葉一樣自由自在的漂來漂去，看著藍藍的天空，很是悠然自得，我好羨慕呀！我問爸爸：“您在練什么呀？”爸爸神秘的說：“這是我的絕招——”水上漂“。”我暗下決心：我一定要學會這招。于是我連忙拿起游泳圈套在身上游到了爸爸的身旁。對爸爸說：“爸爸，你教教我，好嗎？”“好！”爸爸爽快地答應了。“但我有一個條件，既然學習”水上漂“，不管發生什么，你必須堅持到底！”爸爸嚴格地要求我。我堅定地朝爸爸點點頭。
爸爸帶我來到岸邊，讓我平躺在水面上，深吸一口氣，他用手托著我的背，讓我慢慢地把身體放松。突然他把手松開了，我很害怕，非常緊張，想要站起來，忘記了是在水里，結果鼻子里、嘴里全都倒灌進了水，嗆的我直咳嗽。哎！看來我是學不會了……爸爸連忙把我扶起來說：“不要放棄，一定要堅持下去，把自已當成一塊木頭就可以了…”我按照爸爸說的'，先把身體慢慢地平躺在水面上，兩手伸直向腦后的方向平伸，深吸一口氣，身體放松，果然好了很多。爸爸摸著我的頭說：“孩子，不管是什么絕招，都要掌握一定的竅門、技巧，堅持不懈地練下去！”于是，我咬緊牙關，又練了幾個小時，終于學會了我的絕招——輕功“水上漂”。
從這件事里，我懂得了：不管什么事，首先要學習到方法，并且要堅持不懈地努力，就一定能成功！
成長的快樂作文4
兒時，快樂是今天自己吃了幾顆糖；現在，快樂是考試得了100分……快樂分很多種，成長過程中的快樂最令人刻骨銘心。
20xx年的某一天，當我哇哇墜地時，父母就給我無微不至的關懷，我想要什么，他們就給什么。接著，我又學會走路，能自己行走了，那時，我是多么快樂，我不再像被困在籠子里的鳥兒，我能自由飛翔了。
4歲那年，我步入了人生中第一個學校——幼兒園，當我從哇哇大哭不肯上學到和同學們團結友愛，互幫互助。這個過程中，我感受到了無窮的樂趣；當我哇哇大哭時，同學們把偷偷帶來的糖果分給我一塊，然后就一起躲到草叢中吃起來，我怕被老師看見，吃完后又挖了一個坑把糖紙埋了起來。這些事經歷過后，我便喜歡上了上學，那里充滿童真、童趣還有必不可少的快樂。
隨著年齡的增長，我步入了小學的大門，一排排松樹巍然屹立，令人肅然起敬，幼兒園時的輕松快樂的時光立刻只能成為我們的回憶，取而代之的是一種好奇與緊張，從1+1=2到2/5x=40，這都是我用汗水和心血才走到這一步。期中練習過后，很快就會迎接期末考試。在這里，我既學習到了知識又學到了做人的道理。和同學們結識了非常深厚的.友誼，和同學們在一起打鬧，聊天，做自己想做的事……這也是一種快樂。
每一個人都擁有自己的快樂，無論你多么悲傷，多么孤獨，你都有屬于自己的快樂，你要相信，快樂永遠在你心中。
成長的快樂作文5
讀萬卷書，行萬里路。為了開拓我們的視野，3月30日，學校和晉江經濟報攜手組織了一次既有趣又有意義的研學實踐活動，為我們提供了良好的成長空間。
走進聚龍小鎮生態采摘園，那里空氣新鮮、綠草如茵。我驚呆了!這么美的地方，要是我能擁有眼前的這片土地，那該有多美好啊!哈哈!教官一聲集合令讓我從美夢中驚醒，我趕緊回過神來。教官讓我們猜接下來的行程是什么。大家七嘴八舌地喊了出來，“看電影”“吃飯”……
“就知道吃、玩。都不對，接下來我們要下田插秧!”教官一聲令下，場上頓時哀聲一片，同學們個個叫苦連天，但誰也不敢抵抗“圣旨”。
在教官的指導下，大家紛紛卷起褲管、脫掉鞋子，準備下田大干一場。男生們嘴里喊著：“我天不怕，地不怕!”便徑直跳了下去，那樣子別提多神氣了。再一看，原先還神氣極了的男生，好幾個都弄得滿身是泥。瞧他們，嘴里還笑呵呵的呢。女生們則是一小步一小步地走，生怕把衣服弄臟。而我，眼觀四方，小心翼翼地走著每一步，生怕水里有魚或者水蛇，把我的腳咬上一口!整個水田里不時傳來陣陣笑聲。很快，大家就完成了插秧的任務。
接著，我們在教官的帶領下來到另一片區域。現在我們的任務是搶運糧食。教官一聲令下，“排頭兵”便推著手推車沖了出去，其他的“小兵”則在后面吶喊加油，更有一些同學直接扛著糧草跑……在大家的`齊心協力下，各小隊都完美地完成了任務。那一刻，大家忘記了疲憊，露出了快樂的笑容。
一天的研學在不知不覺中結束了。這次研學之旅雖然很辛苦，卻也收獲滿滿，它將在我的成長之路上留下印記，時刻提醒我要更加努力地學習。
成長的快樂作文6
歲月流逝，在我們的成長中，快樂就像一個糖罐，帶給了我們無盡的甜蜜。
從小到大，繪畫一直都是帶給我快樂的源泉。在空白的畫紙中，我用一支支彩色的畫筆，繪出了一幅幅美麗的圖畫，婀娜多姿的楊柳;呢喃的燕子;盛開的桃花;清澈的小溪……我用畫筆繪出了我心中的春天。我也可以通過畫畫來發泄我心中的情緒，喜悅、興奮、悲傷、氣憤、壓抑……我都用畫筆來表達，那一張張彩色的`圖畫，承載著的是我當時繪畫時的心情，那一張張彩色的圖畫，仿佛像是有了喜怒哀樂一般。我用畫筆傾訴我心中小小的秘密。
隨著年齡的增長，我又不知不覺的陷入了書的海洋，使我感受到的了讀書的快樂。從故事書中，我懂得了真善美，懂得了舍與得;在文學名著中，我深深地被濃濃的書香味兒沉醉，他陶冶著我的情操，在我心中留下一片凈土;在名人傳記之中，我看到了祖國先烈們為強大祖國，付出了多少心血與汗水，才有了今天的繁榮富強;在讀青春校園小說時，它使我放松了因為緊張的學業帶來的壓力，幽默風趣的語言把我也帶入其中;在讀天文知識的時候，它給了我無盡的遐想，變幻莫測的，高深的宇宙，使我們永遠也不能了解其中的奧秘;在讀人生感悟時，我明白了許多道理，原來做人也有這么大的智慧!遨游書的大海，讓我懂得了許多道理，給了我許多快樂，讓我感受到閱讀一本書那如饑似渴的樂趣。
成長這一天天帶給我們的快樂，是無窮無盡的，我將這些快樂永遠銘記在心!
成長的快樂作文7
我是一名三年級學生，一個積極上進、活潑陽光的小男孩。我有許多的興趣愛好，特別是喜歡讀書，讀各種各樣有益的書。書籍是人類進步的階梯 。讀書，使人快樂；讀書，使人談吐文雅；讀書，使人視野開闊；讀書，使人思想深邃讀書，有說不盡的好處。
幼時的`我就與書結下了不解之緣，他是我的朋友、知己，在書中我結識了許多可愛的小生靈，天真可愛的小紅帽、好吃懶做的大狗熊、聰明狡猾的狐貍我用稚氣的眼睛看，用天真的童心去品，從這些故事中我懂得了誠實、守信是做人的基礎，富有同情心是做人的根本，懂得了許許多多做人的道理。
隨著年齡的增長，我與書的關系越來越密切，書柜里，書桌上，椅子上到處擺滿了書，有時間我就鉆到書海中暢游，正如莎士比亞說：“書是全人類的營養品，生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。”這些營養品豐富了我的精神世界，讀一本好書就像品一杯清茶，那濃厚的香醇與清澀融化在香氣中，沁人心脾；讀一本書好就像聽一場音樂，那優美的旋律彌漫在空氣中，引人入勝；讀一本好書好像看一場電影，那世間的百味與酸甜就像生活一樣展現于眼前。
我不僅是“書蟲”，還是個“科學迷”呢。一看科學書，就手癢癢，想做實驗。有一次，我照書上的要求，做紙鍋燒水。第一次，我做紙鍋燒水實驗失敗了，但我想起書里有句話“堅持就是勝利”，因為從中受到啟發了，后來我終于成功了。
我喜歡讀書，我愛書籍，讀書能讓我學到更多的知識！我會在書海中楊帆起航，乘風破浪，我會努力到達更光輝的彼岸！
成長的快樂作文8
肖恩他們離開了章魚家，忽然，海底地震了。海神說：“怎么辦？”肖恩說：“看我的防震儀。”說完，他把防震儀放在地上，過了一會兒，地震停了下來。放了一會，防震儀爆炸了，地震就又開始了。肖恩說：“看我的地震探測器。”探測器說：“海底地震為8。4級，容易引發大海嘯。”艾爾說：“陸地難道會被海嘯掩蓋？”肖恩說：“咱們一定要阻止海嘯發生！”海神說：“恩！”“看我的防震炸彈！”肖恩說。他把防震炸彈扔了上去。只聽見轟的一聲，地震就停了下來。海神說：“終于沒事了。”剛說完，肖恩看見一個大黑洞，強大的引力把他們吸了進去。肖恩說：“不是吧，黑洞是個天體也能到海洋？”海神說：“肖恩別研究了，趕快逃吧。”肖恩說：“逃也沒有用了，黑洞可是有很大的`引力。”忽然，艾爾說：“啊，綠龜，拉著我的手！”海神說：“怎么了？”艾爾說：“綠龜掉下去了。”肖恩說：“我怎么這么暈呀？”“我也是。”艾爾說。過了一會，他們就昏迷了。
一天后……肖恩他們都醒來了，發現自己還在原來的地方，艾爾翻了翻背包，綠龜真的不在了。艾爾就不高興了。肖恩拿出一個快樂音樂盒說：“艾爾聽聽我的快樂音樂盒。”艾爾聽了聽慢慢高興了起來。艾爾說：“謝謝你，肖恩！”
綠龜到底在那里？肖恩他們會找到它嗎？就請看下一集。
成長的快樂作文9
在成長中有許許多多快樂的事情，但在我的成長中最讓我快樂的是——玩電腦。
記得我讀四年級的時候，電腦就進入了我的家，我十分好奇，很想去觸摸，但又不明白如何下手？
真是天助我也，這時學校開設了雙休日電腦興趣班，雖然我沒參加，但我的妹妹參加了，因此教我電腦知識的“重擔”就落在妹妹身上了，她把她從學校學來的電腦知識，等回家以后在一五一十的交給我。沒過幾天我就學會了如何開機，去登錄，去搜索。
每一天放學回家，首先要做的事情就放下書包，跑到爸爸的房間，打開電腦，一個勁的玩了起來。一玩就上“癮”，一個小時，兩個小時一晃就過，有時甚至會忘了做作業，忘了吃飯。
之后，爸爸的一個專門學電腦的朋友見我那么癡迷電腦，他就給了我一個網址，他說過，有什么事情，他會上網告訴我，我就拿起他給我的網址上了進去，找了找，果然，里面有他寫給我的一封信，還有一張自我做的精致的卡片，還告訴我怎樣制作幻燈片，讓一張普普通通的照片、圖片，變成“會動”“有聲音”的.魔幻圖片。這樣一來，我更迷上了打電腦，一有空我總會跟爸爸的朋友在網絡上見面，他還教我許多電腦上好玩的，稀奇古怪的東西，我感興趣得不得了。
有時我還在網上讀書、讀報，以此來增長自我的知識面，用更多、更好、更新的知識來偽裝自我，及時了解國家大事；了解偉人，學習偉人來用他們偉大的精神，用他們高尚的品質，用他們的光榮的事跡來激勵自我向更高的目標前進、奮斗。
此刻，電腦已成為我的好朋友、好工具、好老師，只要有電腦不管什么憂愁都甭想“襲擊”我。
我喜歡電腦！玩電腦是我成長中最開心、最快樂的事了！
成長的快樂作文10
這一學期收獲很大，幸運地加入了這個大家庭，聽指導團的各位老師傳授寶貴經驗，和各位優秀學員一起奮進、成長。
在指導團老師的幫助下，我有了業務上的進步，比如原來不知何為“說課”的我，在聽了張老師針對“說課”的專業講座后，茅塞頓開，有了清晰的概念，并且明確了說課流程。
思想上的.收獲更讓我雀躍。印象最深的是劉俠老師上完《群英會蔣干中計》之后的一次交流活動，活動上學員們各抒己見，侃侃而談，我第一次意識到區里有那么多能說會道的老師，有好幾位老師的見解可謂一針見血，而她們所談論到的問題恰恰是我完全沒有注意到的，那次的交流讓我看到了自己和優秀老師的差距，也認識到自己對上課這門藝術的理解還遠遠不夠。
也是在這次活動中，明白了要成為一名好老師，要具備哪些條件。經過幾位老師的介紹，劉俠老師蛻變的過程隱約在我腦海中浮現。我學到的不僅是上課的技巧，更重要的是一種態度——嚴謹、務實的態度。成功的背后往往隱含著加倍地付出和努力，“梅花香自苦寒來”，這份艱辛是通往成功的唯一選擇。“不積跬步，無以至千里”，教學能力不是一朝一夕養成的，劉俠老師的經歷將激勵我奮進。
在這學期最后一次活動中，有個學員提到常常只是心動，卻沒有行動，自省一番后，發現我亦如此，惰性往往占據上風，很多時候想法一堆卻難以落實，主要還是拖沓的壞習慣在作怪。我知道想要進步，這是不得不克服的一個缺點，我會努力將思想上的轉變落實到行動上，認真備好每一節課，從寫教案開始，嚴格要求自己，希望能在下學期中有更大的收獲，和學員們一起體會成長的快樂。
成長的快樂作文11
一顆種子長成參天大樹，這需要各種因素的參與，并且需要磨練。一個人的成長也是如此。成長的過程是曲折和坎坷的。正因為如此，我很開心。雨后的幾天空會變得更藍；風雨過后，海浪會變得更加平緩。風雨過后，人們會變得更快樂。風在噼啪作響的水面上輕輕掠過，這是見證我成長的快樂。這是我學習游泳后的第一個任務，也是一個讓我充滿自信的成長。當我表哥剛剛說她要和我一起學游泳時，我會說我有多開心。蔻馳！那是教練！我只接受過教練的教育，從來沒有當過教練。我很榮幸成為我表弟的教練。我真的沒想過！像夢一樣不真實。
但是我仍然很樂意教我的表妹游泳，并耐心地教她。事實上，我的表哥一點也不難教，但她太懶了，不會白白付出自己的努力。她喜歡把自己浸在水中，享受空氣流通的感覺。面對這種情況，我采取了以下措施:誘導教學。只有這樣，我表哥才會心甘情愿地被騙。自從我成為表哥的第N教練后，表哥的.游泳技術在我的指導下有了很大的提高。雖然她不如游泳冠軍游得好，但她也游得很好。很明顯，她前任教練的眼睛都快瞪出來了。笑我吧，哈哈。陽光照射在冷水上，水變暖了。是嗎？它也見證了我成長的快樂。在成長的道路上，成功或失敗是一種收獲，一種喜悅和不同的喜悅。它將帶著你成長的希望，翱翔在陽光燦爛的天堂。
成長的快樂作文12
成長是一條歡快的小溪，溪水流過，土地滋潤，枯木逢春；成長是一縷溫暖的春風，春風吹過，繁花盛開，綠草如茵。在成長的道路上，有離別和誤解，那是酸的；有失敗和挫折，那是苦的；有勤學苦練中的.付出，那是辣的……而令我印象最深的是成功的喜悅，那是甜的。
還記得那次，我和爸爸媽媽一起去朱雀山。我們來到山腳下，向山上仰望，不禁感嘆道：真高啊！這么高的一座山，要多久才能登頂啊！
我們一家人歡天喜地的沿著石階往上走。剛一開始，我連蹦帶跳的向山上走，感覺有一身的力氣，怎么也用不完，輕松的像在平地上一樣。可走了一段路后，我就發現山路逐漸越來越不好走了，階梯越來越高，越來越窄，也越來越陡。登山有了了難度，看見有一些人堅持不住而原路返回。我看了看媽媽，輕聲對她說：“媽媽，那么多人都回去了，我們還繼續走嗎？”媽媽擦了擦額頭上的汗，對我說：“我們只有不斷挑戰困難，才能收獲成功，不是嗎？”聽了媽媽的話，我們繼續向前走，走過了一線天，一指禪。我感覺實在走不動了，剛好看見一處涼亭歇了一會兒。休息后就更不想走了，這時，爸爸為我打氣道：“寶貝，成功就在眼前了，加油，走起！”在爸爸的帶領下，我們克服上了身體的疲憊，終于堅持登上了頂峰。
站在山頂，我望著天空，天上的白云仿佛觸手可及。向山下俯視，行人幾乎看不見了，汽車也只有一片樹葉那么大。一片高樓大廈，盡收眼底，回首看著自己走過的路，成就感宛如一股清泉涌入了我的心田。
成長的快樂作文13
在我們的成長中有很多的快樂，如接力賽時獲得勝利的快樂；實驗探究成功時的快樂；考雙百時的快樂；動手實踐做菜的快樂……其中最令我難忘的是實驗探究所取得的成功的快樂。
記得那一次，在烈日炎炎的`中午，老師帶著我們做了一次實驗，老師把火柴放在放大鏡下面，只見陽光縮成了一團，一會兒，火柴被點著了。我百思不得其解，為什么火柴會被點著了呢？回到家，我懷著疑惑問媽媽：“為什么火柴會被烈日炎炎下的放大鏡點著了呢？”媽媽搖搖頭，擺擺手，說：“你自己去查資料吧！”
我就向媽媽借了手機，把問題寫在百度搜索欄里面。百度上顯示說：放大鏡可以將太陽光全都聚集在一個點上，然后產生了高溫，使火柴被點燃。我決定“打破燒過問到底”，接著提交問題：為什么放大鏡可以將陽光聚集在一個點上呢？手機上寫著：因為光在一種透明物質中傾斜地進入另外一種透明物質時，光一般會發生折射，放大鏡是球面的，這個時候就會使得光線向內，并指向同一點……
看完之后，我恍然大悟，原來生活中處處有學問吶！在這一次實驗探究中，我知道了，火柴被放大鏡點著的原理，揭開了謎團，我感到很快樂。同時我也明白了：只要我們多觀察事物，就會有所發現，有所收獲，并從中獲得成長的快樂。
成長的快樂作文14
成長的過程充滿了陽光！成長是海邊五彩的貝殼，成長是耳邊微微的風！成長是飄香的花朵！我在愛中快樂地成長。
記得上個星期三，是第四單元英語測試發試卷的日子。姜老師面帶笑容地走進來，手上拿著一摞試卷。哈哈！這回肯定又是100分了。我心里美滋滋地想著。這次如果再得100分，那我就是四連冠了。媽媽的贊揚聲，爺爺的獎金，還有奶奶的……我越想越得意。
這時，英語老師翻開試卷，開始念分數了，我的心更緊張了。“同學們，這次只有一名同學考了100分，她是萬……”聽著這句話我得意的表情一下子變得僵硬了。
中午回到家，我在試卷上寫了一排字。媽媽回來了。拿著試卷竟然哈哈大笑起來，突然我覺得非常的委屈、傷心，一下子哭了起來。原來是我寫在96分旁邊的一句話……上次考的'是100分。讓媽媽既感動又好笑。
11月22號是媽媽的生日，送什么給媽媽呢？一定要送不花錢又有意義的禮物。我拿起彩筆，畫了一幅畫：我和爸爸、媽媽一家人手牽手，并在下面添了一句話：媽媽，我愛你！送你一顆真誠的心。
今天我和媽媽，表弟一起去武商量販店購物，媽媽給我買了一盒星球杯。這可是我最愛吃的東西，可媽媽卻分給表弟一半。看著只剩下一半的星球杯，我的小嘴一直嘟著……
成長是春天的花朵，成長是夏天的田野，成長是秋天的碩果累累，成長是冬天的皚皚白雪。在我們成長的每一個階段，都會發生許多平凡的小事，但都能悟出一些道理。
成長的快樂作文15
在我成長的記憶里發生過許多有趣有意義的事情。特別是在小桔燈精英作文班上劉老師給我們上了許多有意義的課。如：我們的成長宣言，辯論會…其中做了一個有趣的游戲叫“找名人”讓我記憶猶新。
這節課，老師讓我們說一說自己心目中的名人都有誰，同學們都七嘴八舌地說個不停，有的說是福爾摩斯，有的說是張杰，有的說是周杰倫……“對，每個人都有你們崇拜的一位名人。”老師邊說邊拿起一個盒子說：“這盒子里面也有一位名人，讓你們看看是誰。”當老師打開紙盒子時，同學們都迫不及待地想去看看里面究竟放了些什么。當第一位同學去看的時候，只見他專心致志地一直盯著盒子里的東西，然后微微一笑就走了；第二個人去看的時候，也笑了，之后上去的每一位同學都笑了。其中有一位男同學去看的時候哈哈大笑，那聲音簡直不能再大了。當時我心想：“同學們都忍不住笑了，難道里面放了一些不切實際的東西？或者里面什么也沒有？”
當我懷著忐忑的心情上去看的時候，發現里面是一些釘子和一面鏡子，還有一些光滑的石頭，突然我從鏡子里看到了一個胖乎乎的小姑娘——我，這是怎么回事呢？哦，我明白了，它們的意思是：閃閃發光的.鏡子里面的名人是我。也就是說未來的名人是我們自己，而旁邊的石頭和釘子就是說我們要做一個像石頭和釘子一樣腳踏實地的人。所以從現在開始我們要努力學習，堅持不懈！
這一節課不僅有意義，還很快樂，并且讓我明白了一些做人的道理！現在，我長大了，我會從每一節課中感受到無窮的樂趣的！
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