實用的活動作文優(yōu)秀(4篇)
在我們平凡的日常里，大家一定都接觸過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家收集的活動作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
活動作文 篇1
我建議把人的三種最基本的活動分為：勞動、工作和行動。這三種活動都是極為基本的，因為它們分別對應于擁有生命的世人的三種基本條件。
勞動是相對于人體的生理過程而言的，每個人的自然成長、新陳代謝及其最終的死亡，都受到勞動的制約，勞動控制著人的整個生命歷程，可以說，勞動即是人的生命本身。
工作不是一種自然的活動，也不是天賦的，工作的有限性無法通過人的類生命的無限循環(huán)得到補足。工作營造了一個與自然界截然不同的“人工”世界。
工作作為人生存的條件之一，是一種現(xiàn)世性。
行動是唯一不需要借助任何中介所進行的人的活動，是指人們而不是人類居世的群體條件。一切人的條件都與政治相關(guān)，而群體性則是所有政治生命的重要條件，不僅僅是充分條件，而且還是必要條件。羅馬民族是我們所知道的最喜歡政治的一個民族，因此在羅馬語中，“生存”和“在人群中”、“死亡”和“遠離人群”是兩組同義詞。
以上三種活動和人類生存的'一些最基本的條件密不可分，例如生老病死、出生率和死亡率等等。勞動不僅確保了單個人的生存，而且維持著整個類的生命的延續(xù)。工作及其人化成果，使短暫徒勞的生命與稍縱即逝的時間得以延續(xù)和永存。而行動，就其對政治體的奠定和維護而言，是在為歷史創(chuàng)造進行回憶的條件。
勞動、工作和行動這三項活動關(guān)注和預見著新生命的不斷涌現(xiàn)，并為這些初涉人世的陌生人承擔提供和維護這個世界的重任，因此它們始終根植于人的誕生之中。其中，行動與人類誕生的條件有著最為密切的關(guān)系；人之所以一出生就能體會到與生俱來的在世感受，是因為他們擁有一種是新的能力，即行動的能力。以此為第一步，以說其后人類的所有活動都繼承了行動，因而也是誕生的基本因素。
所以“對于人類來說，一生惟有三個事件：誕生、生存、死亡�！�
活動作文 篇2
這個寒假里，我們社區(qū)舉行了一次有意義的社會實踐活動，我們一起去了樂購超市做面包！
這天，我們在社區(qū)主任的領(lǐng)導下來到面包房。洗了手后，再穿好工作服：一頂一次性帽子，一張一次性口罩和一件一次性圍衣，工作人員就把搓好的面條端上來了，我們看工作人員示范了一遍后，也開始做了起來。其實做面包就是把一根撮好的面條隨意盤成一個圖形，然后涂上作料，放進烤箱再等2-3個鐘頭便好了！
開始做了，我們大多數(shù)人都是做個普普通通的.螺旋形；不過有兩個大姐姐用2-3條面扎個麻花，這種做法還很受歡迎呢。我做了個最讓你想不到的海螺形，這下，大家都跟我學，我開心極了！但是，我忽然看見任文杰做了一個雙子座形，我驚訝極了，暗暗地佩服他，也想做一個比他的還要好的雙子座形。我先拿了一根搓好的面條，再用其中的一半卷一個海螺形，在中間按下去一點，再用同樣的方法逆向再做一遍就行了。大家都夸我做的好，我得意極了，心想：做面包真有趣！
面包總算做好了，我看了一下，兩個大姐姐做
的麻花形和一個小妹妹的海螺形還有我的雙子座形最引人注目！我內(nèi)心不由產(chǎn)生一種敬佩感，面包房的工作人員每天都要在炙熱的面包房里做面包，烤面包，一來就是幾個小時，太累了，人都快烤熟了。面包被送進烤箱，我們目送著面包們，然后穿著工作服在樂購超市內(nèi)玩了1-2個小時，人們都用怪異的目光看著我們。2個小時到后，我們便回去拿了面包回家了。
這一天，真是我寒假里最特殊的一天！
活動作文 篇3
這周五，我們坐著車直奔玫瑰海岸，周圍的風景令人癡迷，好不容易到了。教練把我們帶到了訓練基地。
我們開始組隊，我被分到了六組，我們組太多二次元的女生了，于是就叫了一個與其他組風格不同的高大上的名字：“抖S之隊”（其他組都是超級懷舊的風格，像新四軍等等）而口號
第一個項目是一個全年級的項目，是一個拍手的項目，不過很無聊大家只要在同一個節(jié)奏拍手就好了。我們很快就完成了。
第二個項目是大腳板，九個人站在兩條木棍上，然后用手抓住繩子往前走，我們組真是強大，我們組都走完了，別的組才走了一半。
第三個項目是高空項目，我是第一個爬上去跳過斷橋的'女生，當我爬上去的時候往下看了看，確實挺恐怖的，然后我試探性的往前輕輕的跳了一下就滑過去了，然后我又跳了回去，才依依不舍的從梯子上下去了。
第四個項目是一個合作的項目，我們以最快的速度完成了，不過有點尷尬，因為是要拉著手的，我們組有男的，所以就用了一張紙隔著，牽手的時候不會碰到。不過效率低了好多。
第五個是最好玩的項目——畢業(yè)墻，看到下面的人搭起的人梯，我們將信任托付給了這些當人梯的同學和家長，托付給了下面保護的同學們，托付給了上面拉我們的老師。
當兩百個人都翻過了畢業(yè)墻，在下面當了一個下午的丁浩終于要翻墻了，同學們一個都沒放棄他們，一次一次的把他推上去。最后，老師咆哮著把丁浩推了上去。
團結(jié)就是力量啊！
活動作文 篇4
星期六下午，我學完了古箏，爸爸說要帶我們?nèi)�，我高興極了。
我們來到黃河邊的燒烤場，叔叔先去生火，媽媽和阿姨在串羊肉，我們幾個小朋友也去幫忙，不一會火生著了，看著他們熟練的烤著肉串，我也想試試。
爸爸先給我做示范，我再親自動手。我準備烤的是雞翅，先把夾子攤開，上面鋪上一層錫箔紙，然后擺上雞翅，刷上油，灑上調(diào)味料，再合上夾子。然后我就耐心地邊烤邊翻，不一會只聽見吱吱的聲音，雞翅里面的.油不停地往下流，香噴噴的味道也出來啦，我烤的雞翅也出爐了，看著這香香的雞翅，直流口水，我覺的真是人間美味呀！
后來我們又烤了羊肉、雞心，中間燦燦哥哥還給我們唱起了歌，我和辛可依也跳了拉丁舞，引來了陣陣掌聲，我期待下一次燒烤快點到來。
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