開學的作文（共4篇）
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家整理的開學的作文4篇，希望對大家有所幫助。
開學的作文 篇1
暑假馬上就要結束了，開學后，我就是四年級的學生了，為了在四年級有進步，根據爸爸、媽媽的要求，結合我上學期的`考試情況，我給自己制訂出下學期的學習規劃：
一、上課認真聽講，積極回答老師提出的問題。
二、每天放學后，要先完成自己的作業，作業要認真不馬虎。寫完作業后才可以看動畫片。
三、按媽媽的要求，每天要朗讀一篇文章，然后寫出讀后感。寫讀后感時，字體要整齊、干凈。
四、每天跟著讀書郎讀15分鐘英語。
五、每星期寫一篇作文（如果老師留有作文，只寫老師留的）。
六、每星期六和星期天才可以玩電腦。每次玩電腦的時間是半小時。
這就是我的學習規劃，下學期我就按照這個學習規劃學習，爭取在下學期能考出一個好成績，讓老師高興，讓爸爸、媽媽高興，讓自己也高興。
開學的作文 篇2
今天我們早上，我懷著一種喜悅的心情在分別進行兩個月的校園里舉行了一個隆重的開學典禮。
首先進行了升旗儀式，由八名六年級護旗員和每班三名三好學生，智慧之星，讀書之星，新學期的第一面國旗升上了藍天，與往年不同，舉行了新生開筆禮。
第一個被打扮，聰明的大一整個衣領整齊，端正坐好，像四年級比我們的兄弟姐妹也更精神。
第二項是朱砂啟智，也叫“開天眼”，是由啟蒙教育老師在同學們的額頭上點上朱砂，同學們自己一見老師就抬起頭，閉上眼睛，等待我們老師點上朱砂，象征中國著眼明心明，好讀書，讀好書。
第三項是擊鼓智慧，是由趙校長和學生代表各擊鼓三項，是他們擊鼓，打我爭頂的.心，一年級新生充滿憧憬和希望。
四是啟蒙描紅，老師萬樂的領導和大筆寫了三大“人”字之下，我看到離我最近的一個一年級，他在“人”一舉寫道。
第五項是感謝學生親師，是新生國家鞠躬90度，表示對老師的感謝。
第六項是贈書，由一年級老師發放一年級課本，看到一年級新生動手接手，反復說謝謝。
第七是欲望的集合，是學校的前一天，學生準備了他的愿望，它折疊自己喜愛的工藝品，等了六年，然后看他開的愿望沒有實現。
今年的開幕式早已讓我難忘。
開學的作文 篇3
開學的第一周，我已經是五年級的學生，走進校園，有一些東西是新的，也有一些東西是舊的。舊的同學，新的老師，新的班級，新的教室······
上學的第一周，學校給我的感覺和以前是一樣的，很美好、快樂。同學，老師每一個人臉上都洋溢著開心快樂的笑容。花兒對我露出了笑臉，似乎在告訴我要努力學習，積極向上。
我來到教室后，發現不僅教室換了，還來了一名新同學——田廣彬，他對所有同學都很好，聚餐時還拿豆餅給大家吃呢！
不僅來了新同學，還來了新老師，我們班以前是學校中最差的班，所以我以為我們班只能一直成為最差的班，但是梁老師告訴我們不要放棄，只要大家的品行好，我們班就是好班，梁老師真是一名好老師，能遇見她真是我的榮幸。梁老師不僅教育我們品行，還是教我們語文，我覺得她教我們的語文也教得很好。這時一下子讓我想起一句關于老師的名言：我們是祖國的花朵，老師是辛勤的園丁。
開學后的`這一個星期，我很高興認識了新的老師和新同學。
不僅是開學后快樂，開學前也快樂。開學前幾天，我和一些同學回來布置課室后的墻報。一分耕耘一分收獲，看著我們布置的墻報，大家心里都美滋滋的，雖然我們做的不是特別好，需要老師幫忙修改一下，但是我們下次會做得更好。
開學雖然只過了一個星期，但同學們都收獲了各種不同的快樂。
開學的作文 篇4
新的學期又開始了，雖然本學期進入了緊張的中考復習階段，但是指導團的學習還是不能放松的。
本學期伊始，老師們就已經制定了詳細的規劃，我將它與自身實際結合起來確定了如下計劃：
一、 優化學習過程。參加活動前有準備，有獨立的思考;活動時全情投入;活動后積極反思，及時總結。
二、 建設學習共同體。我們九年級組的各位學員都面臨中考總復習，此次計劃中的“試卷講評”對我們來說是最有針對性的。我要抓住李慧雯的.試卷講評課及霍敏老師的講座的契機，爭取在這一教學點上有所突破。
三、 提高寫作教學水平。寫作教學是語文教學的一個難點也是無法回避的重點。我們的學生平時閱讀量不夠，積累少，我在平時教學中常有束手無策之感，上次聽了曾憲一老師的講座深受啟發，希望本學期孫杰老師的寫作教學講座能使自己的能力有一定提高。
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