玫瑰的作文300字（范例5篇）
在學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那要怎么寫好作文呢？下面是小編精心整理的玫瑰的作文300字5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
玫瑰的作文300字 篇1
之前孔雀并沒有美麗的羽毛，全身黑乎乎的，動物們都不和他玩。
一天她去找百靈鳥玩，她友好的說：百靈鳥姐姐，我想和你一起玩，好嗎？
百靈鳥看都不看秀秀一眼：你這么丟臉，我才不和你玩呢！說完就飛走了。秀秀又去找母雞玩，你能和我玩嗎？ 她懇求道。
我才不和你玩呢！母雞不耐煩的說。
秀秀傷心腸跑進花叢里哭起來，她的淚水把幾株快要枯萎的小花染成了粉色、藍色、黃色、橙色和綠色。她看到了五色花，可是它們就要死了，秀秀把花帶回家，并仔細照料，給它們澆水、松土、施肥，秀秀不覺得辛勞反而很快樂。
秀秀經常和花兒們說話，所以花兒們決定報答秀秀，可又不知該如何報答。
一天晚上，一位身穿七彩連衣裙、頭戴五色花枝、腳穿一雙桃花小皮靴的.花仙子來到秀秀家。 花仙子，您怎來了？花兒們問。
花仙子答道：我是被秀秀真誠愛花的精神召喚來的，我想讓大家貢獻出自己的一點色采，讓秀秀變美。
好！花兒們齊聲回答。
早上，咦？我的羽毛秀秀驚叫起來，她的羽毛鑲了一層金邊，每根尾羽上都有一個閃亮的小眼睛，向看到它的每個人發出刺眼的光芒。五色花們興奮地說：你的心美，外表也美起來了！ 從此以后孔雀就成了最美的鳥兒。
玫瑰的作文300字 篇2
有人喜歡虛懷若谷的竹子，有人喜歡凌寒怒放的梅花，有人喜歡昂首挺胸的松樹，有人喜歡無私奉獻的小草，有人喜歡香飄四野的桂花，還有人喜歡亭亭玉人的美人蕉，而我卻喜歡儀態端莊的白玫瑰花.
白玫瑰花，是多年生草本植物，顏色艷麗，紅的似火，紫的如霞，白的像雪...美麗極了!
人說“帶刺的玫瑰”。這句話十分有道理。白玫瑰花的莖又細又長。莖上還長著一根根小刺，就像一根根銀針，這樣子，就可以保護葉子和花朵了。
白玫瑰花的.葉子，邊緣呈齒開獎。風一吹過，白玫瑰花的葉子輕輕搖動，仿佛整朵花都在跳舞。
白玫瑰花的花朵，花朵重重疊疊，大概有五六片花瓣。呈深紅色的，就像一團火焰，從總體看，就像奧運會火炬。呈白色的，就像一個雪球，呈紫色的，紫盈盈的格外美麗。
我家墻角白玫瑰花，朵朵花開似彩霞既要人夸好顏色，又留清氣滿乾坤。我愛白玫瑰花。
玫瑰的作文300字 篇3
玫瑰，是一種落葉灌木，刺很密，小葉呈橢圓形，花多為紫紅色，也有白色的，有香氣。
月季，是一種長綠或半長綠灌木，莖有刺，小葉闊卵形，花粉色，粉色，或近白色，夏季開花。
玫瑰與月季，正如城里孩子與農村孩子，都同樣是朵花，是一株植物，但卻由于環境的不同而帶給它們不同的命運。
玫瑰，人們多用它來獻給所喜歡得人表達愛意，它被從莖上摘下來時，命運已經改變了，它將被人們掌控著，放在花盆里，澆水`施肥`等等。終于，有一天，它開出了醒目的花骨朵，綻放出了它那醞釀已久的笑臉。城里的`孩子，自出生以來，他們的前途便被父母掌控，施加功力，使孩子激生動力，奮發圖強。
月季，人們多用它來觀賞。它很少會被從莖上摘下來。因為它的品種甚多，隨處可見，甚至有點臭臭的味道，所以并不以為奇，而只是上前聞一聞罷了。農村孩子，一般都有兄弟姐妹，正是由于人口的多數，所以農村家長對孩子管教不嚴，太過寬松，致使農村的孩子自甘墮落。
我覺得玫瑰與月季之間并沒什么差異。只要月季能夠經受住風吹雨打，充分吸收陽光雨露，它將比玫瑰綻放出更加靚麗的色彩！
玫瑰的作文300字 篇4
突然感覺衣襟被人拉了一下，回過神來看見是那個賣花的女孩。單簿的碧綠衣裳緊貼在上身，手肘處挽著一籃子的玫瑰花上面還落了一些露珠，被散射過來的幽光捕捉住，顯得瑩亮。一雙碩大的'眼眸子靈動地來回旋轉，里面走動著些許的流光。
“買朵玫瑰花送給你的女朋友嗎？今天是情人節哦。”清脆的聲音和著這樣的夜色仿佛奏著一首美妙的月光曲。
“哦？再看看吧。我等的人還沒有來，或許不會來了。”我仰起頭看著遠處幽暗的街角，有三三兩兩的人影出沒，但我知道絕沒有我要找的那個人。
賣花的小姑娘似懂非懂地點了點頭就走了。她的生意會很好的，因為今天是情人節而且花店的老板娘去和別人幽會了。但我還是一個人，一個人走失在這樣的夜晚，找不到那個乳白色的連衣裙、飄逸的長發和迷人的笑容的女孩。我輕蔑地嘲笑自己說，或許人家早就和別人浪漫著呢，她怎么會記得我這個和她搞不清楚什么關系的人呢？
一陣冷風襲來，不禁寒顫。今夜有點冷，因為心早已涼透了。
玫瑰的作文300字 篇5
一個風和日麗的早晨，曹老師剛踏進辦公室，忽然看見自己的辦公桌上有一束美麗無比的玫瑰花，她把鼻子湊過去聞了聞，花香真醉人啊！曹老師情不自禁地問道：“這花是誰送來的？”
辦公室的老師們都搖搖頭說“不知道”，曹老師思忖片刻，拿起課本和玫瑰花往教室走去。來到教室以后，她問同學們這束花是誰送的？同學們異口同聲地說：“不知道！”
下課后，曹老師又詢問了幾個平時心直口快的孩子，但大家都說不知道。一整天，曹老師都在想盡辦法找到那個送花的人，但始終一無所獲。
直到放學的時候，曹老師終于解開了這個謎題。她捧著那束玫瑰花，剛走出校門，就聽到一個聲音在叫她：“曹老師，曹老師！”李曹老師回過頭，原來是自己以前教過的'學生——張明。只見張明激動地跑到曹老師跟前，恭恭敬敬地獻上了一張賀卡，真誠地說：“曹老師，您辛苦了！早上，我讓快遞給您送了一束玫瑰花。這是我親手制作的賀卡，您收下吧！”看著一臉虔誠的張明，曹老師激動地說：“孩子，謝謝你！”
回到家后，曹老師先把玫瑰花小心翼翼地插入了花瓶，然后打開賀卡。讀著賀卡上感人肺腑的語句，曹老師的眼眶濕潤了。這時，那束玫瑰花顯得更紅了......
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