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蜜蜂的作文

時間：2026-05-10 16:35:57 蜜蜂

蜜蜂的作文必備10篇

　　在平時的學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編整理的蜜蜂的作文10篇，歡迎大家分享。

蜜蜂的作文必備10篇

蜜蜂的作文篇1

　　動物世界里有一群小動物，每天都會不停地忙碌工作，大家都夸它是勤勞使者，它就是活潑可愛的小蜜蜂，觀察日記——小蜜蜂。

　　小蜜蜂的腦袋圓圓的，黑溜溜的眼睛咕嚕咕嚕地轉著，甜蜜蜜的嘴巴小小的，小巧玲瓏的身子，細手細腳，但尾巴里卻藏著一根小小的毒針。你可別小看這根毒針，要是小蜜蜂發猛了，扎你一下，你就會疼得哇哇大哭!

　　每到春暖花開的季節，你常常會看到幾只小蜜蜂，飛來飛去，來回轉悠，一會兒飛到這朵花上，一會兒飛到那朵花上。勤勞的.小蜜蜂總是歡快地嗡嗡叫，高興地唱歌，沒有一點兒憂心的樣子。一直忙到秋天，小蜜蜂收集花粉的行動才逐漸變慢，但花蜜早已經準備好了。冬天到了，北風呼呼地吹著，我們出去一看，卻連一只蜜蜂的影兒都找不到。我這才知道，原來小蜜蜂會過冬啊!

　　我準備開始尋找小蜜蜂的家。發現，在一片花叢里，便有過小蜜蜂的蹤影。我翻開一看，哇，一個大家園呈現在我眼前。這就是小蜜蜂的家，原來它們都藏在花叢里。

　　小蜜蜂，你千辛萬苦的就為花兒傳播花粉，為人們釀造花蜜。你這種無私奉獻、樂于助人的精神值得我們大家學習!

蜜蜂的作文篇2

　　昨天我和周一凡去捉蜜蜂了。

　　我們來到了廣場，鎖定了一個有很多蜜蜂的花壇。很快我就發現了一只停在花上的，我用工具瞄準了它，一開一合迅速的逮住了它，它很不情愿的在盒子里上下撲騰，“嗡嗡”的叫。周一凡也發現了一只，他用他的乒乓球拍亂拍，想去捉它呢，誰知他沒有蜜蜂快，一下飛走了。我們轉移了陣地，居然發現了一只粉蝶，周一凡對我說“我們來個徒手捉蝴蝶”，可是還沒等我們開始行動呢它就飛跑了，呵呵，這家伙真夠快的。

　　接著找，又發現了兩只抱在一起的蜜蜂，這次我們小心的接近了它們，用我們的工具迅速出手，哈哈，“一箭雙雕”。我正高興呢，就聽見“咣”的一聲，原來周一凡又用他的'乒乓球拍捉蜜蜂呢，“你能不能別那么吵人呀？”我對著他說道，“對不起，職業習慣，嘿嘿”。周一凡回敬道。哎，真拿他沒辦法。

　　時間差不多了，我們也該回去了，因為我們知道蜜蜂是益蟲，而且現在正是它們忙碌的季節，所以我們對著我們捉到的幾只蜜蜂說了聲：“對不起，耽誤你們工作了”，然后打開了盒子。放飛了可愛的蜜蜂，依依不舍的離開了這兒。

蜜蜂的作文篇3

　　我喜歡小蜜蜂，因為它有渺小的外形，它分工明確，更有默默無聞、無私奉獻的品質。

　　蜜蜂全身金黃色，像一塊金子，在陽光的照耀下閃爍著光芒。它的身體分為三部分：頭、胸、腹。頭部是橢圓形，上面長著一雙紫黑紫黑的眼睛，像兩顆圓溜溜的大葡萄。頭上還長著一對觸角，細長細長的像一根針，別看它那么細，作用卻很大，觸角可以幫助蜜蜂控制飛行，交流信息。眼睛下面有一個針似的嘴巴，它可以讓花蜜先吸進腹部，再把它們吐進蜂巢，用蜂蠟封上。它的胸部是一個扁圓形，上面長著一對翅膀，是透明的，足可以保證它一天飛行幾十千米。蜜蜂的'腹部是長條狀，上面有黑色的條紋，它保存了蜂蜜后，就變得圓鼓鼓的。蜜蜂長有四條長長的腿，方便它在花朵上來回爬動。它的身上有許多許多的絨毛，像一根根胡須，時常粘滿花粉。

　　蜜蜂的分工是明確的。雄蜂通常壽命不長，不采花粉，亦不負責喂養幼蜂。公蜂負責所用筑巢及貯存食物的工作，而且通常有特殊的結構組織以便于攜帶花粉。大部分蜜蜂采多種花的花粉。不過，有些蜂只采某種花的花粉，有的只采某種顏色花的花粉；還有一些蜂只采一些有親緣關系的花粉，它們數量眾多，但秩序井然，也許就是因為分工明確的原因吧。

　　蜜蜂不僅分工明確，還有無私奉獻的精神。

　　清晨，當陽光灑滿大地，照在第一朵花上時，蜜蜂就開始飛舞著穿梭在花叢中了，它們一直工作，永不停歇。夜晚，當月亮掛在天空中的時候，它們則開始釀蜜，嚶嚶嗡嗡，勤奮勞作。他們用一生的時間釀蜜奉獻給人類，這不正像教師嗎？教師每天最早到學校，迎接學生的到來，最后一個離開學校，甚至深夜還要批改作業，他們陪伴著孩子們成長，自己卻一天天變老。“落紅不是無情物，化作春泥更護花”就是他們的寫照。

　　蜜蜂雖小，卻有著高尚的品質。我愛蜜蜂，更愛有著蜜蜂精神的人們！

蜜蜂的作文篇4

　　蜜蜂，一種弱小的昆蟲，既不美觀，也不兇猛。但它卻有一種無私奉獻的精神。

　　蜜蜂，一個多么渺小的生命，一個多么勤勞的生命!每天清晨，我起床后，總是看見一群美麗勤勞的蜜蜂姑娘們，振動翅膀，在花叢中翩翩起舞，傳授花粉，釀造蜂蜜。

　　蜜蜂它不像那些花朵那樣招人喜歡，可是那些美麗的花朵都是經過勤勞的蜜蜂們傳授花粉，才會盛開。蜜蜂它不像蜂蜜那么甜滋滋的，可它是勤勞的蜜蜂們一點一滴釀造出來的。所以，它在我心中是最美麗的。

　　它像辛勤的園丁，培養祖國的花朵，它就像我們的老師，為了培養祖國的棟梁，伏案在燈下夜以繼日的'工作，把畢生的心血都滴在孩子們心田上。

　　記得有一次，我到鄉下的外婆家，在那里玩了一上午。下午我在偏靜的小路上散步，忽見一只幼小的蟲子。啊!原來是一只小小的蜜蜂。我仔細觀察起那只小蜜蜂，這只小蜜蜂穿著一件黃色的衣服，有入仙女編織的;一隊小小的翅膀，薄薄的卻有足夠的飛行能力。小蜜蜂飛呀飛呀，來到花叢中，它落在一朵嬌小美麗的牡丹花上，吮吸著花朵帶給它的蜂蜜。一會兒，它有起飛了，它飛到了田野上，在那里它找到了一朵堅韌的花兒，它又一次落了下來，吸收著花粉。就這樣不知反反復復了多少次，我以為那蜜蜂一定疲倦了，誰知它連休息也沒有，又繼續前進了。突然，一張大大的蜘蛛網，把蜜蜂纏住了，蜜蜂動彈不得，它使勁掙扎著，但一切只是做無謂的抵抗。我想伸手去救這只可憐的蜜蜂，沒等我出手，來了一只大蜜蜂，它不管三七二十一，埋頭撞向蜘蛛網。蜘蛛網破了，小蜜蜂飛了出來，它沒有做任何停頓，只是回頭感謝了大蜜蜂，然后又繼續它的“采蜜之旅”。

　　轉眼間，太陽準備回家了，那只蜜蜂卻還前進著。我也到奶奶家，我想那只蜜蜂可能還在它的旅行。

　　蜜蜂你真偉大，你那勇往直前、不知疲憊、不求回報的精神真直得我們人類學習。

蜜蜂的作文篇5

　　大自然千變萬化，其中還有很多我們不知道的秘密，一個視頻讓我眼前一亮，對小小的蜜蜂有了新的認識。

　　勤勞的小蜜蜂，每天的工作就是采蜜，小蜜蜂采蜜時總會先觀察一下有沒有花。只要一看到有很多花的地方就會迫不及待地飛過去，用它那觸角判斷有沒有花蜜。再鉆進花芯中尋找花蜜，還發出“嗡嗡”的聲音，好像在玩捉迷藏。然后，小蜜蜂把一根又細又長的黑色管子插進花蜜最多的地方吮吸花蜜，像嬰兒吮吸母乳一樣。接著，小蜜蜂迅速地吸著，不一會兒就吸完了。再換一朵繼續進攻，過程只有幾秒鐘，非常短暫，一氣呵成熟練得很。最后，滿載而歸的小蜜蜂臉上露出了幸福的笑容，開心地說：“今天真是大豐收啊！”

　　我發現小蜜蜂還有一個特點，花莖上長了五六朵花，但小蜜蜂有選擇性的采了兩三朵花的花蜜。原來，蜜蜂采蜜是有講究的，只有完全盛開的`花它才會飛過去采蜜，半開的卻不理不睬，非常認真細心。

　　勤勞可愛的小蜜蜂什得我們學習，大自然真奇妙啊！

蜜蜂的作文篇6

　　蜂只是很小很小的一種蟲子罷了，在那種生來美麗的動物面前不值一提。但是，比起皮革優質圖案美麗的豹子或是貓與虎來說，我還是最喜歡蜜蜂的。

　　那一節課上，一只摸不著頭腦的小蜜蜂闖進了我們的教室。在教室里有一圈沒一圈地轉著，我抬頭看見時才忽然想起它已多次造訪我們班了，真是小傻子啊，我笑著多看了它幾眼。

　　它的存在感很小，但由于它繞著教室不停飛，才引起全班的一陣陣喧嘩。

　　我想它大約是在教室里迷路了吧？

　　它漫無目的'地飛著，從教室這一邊飛到那一邊，從窗前到門口。引起在窗邊同學的注意，為它把窗戶間隙開打了些，可這只傻傻的蜜蜂仍執著地在玻璃上猛撞著，卻不愿做點變通，但我無法嘲笑它，也許在蜜蜂的眼中，一間普通的教室就是個偌大的世界。

　　它在電扇上、黑板邊門把旁，不停地繞圈，歷盡了千辛萬苦終于從窗戶沖出。

　　小蜜蜂可算是出去了，但我心中的波瀾卻無法平靜。

　　在偌大的世界之中，我呢，大約也是只蜜蜂吧。天生就渺小得不起眼，常常因為一些無法解決的事與問題攪得心神不寧。那種感覺是不是就是蜜蜂想要破窗而出的迷茫？我不知這是否能與蜜蜂的固執相比，只是那堅持的樣子像極了。

　　我怕數學，也許談不上“怕”，但我不喜歡它。無數人告訴我要學好數學，我心中自然明白，也曾很努力過，但結果常以失望結尾，我因此感到自卑。

　　我很想像那只蜜蜂一樣，奮力去撞擊，去攻擊所謂困境，去尋覓一個理想的出口。在知乎上看到過一段話：你要去明白，漫長的道路迷霧濃濃，如果你的前面有一絲光線，你要奮盡全力去抓住它。在當下我還有很多次努力的機會，很多次表現的機會，我想：我也該像蜜蜂一樣，懷揣初心，將所有困難迎刃而解。

　　“再溫柔平和寧靜的落雨，也有把人浸透的威力”。這是《玫瑰海岸》中的一句話。是啊，我以平靜的努力，堅持的毅力，是否也能浸透，也能找到一扇窗呢？

蜜蜂的作文篇7

　　有一天，不服氣的螞蟻看到大象哥哥和小貓姐姐在夸獎蜜蜂，螞蟻的心里越看越不是滋味，就想辦法讓大象哥哥和小貓姐姐也來夸夸它。

　　小螞蟻跑到大象哥哥的家說：“大象哥哥你看你的`房子，這么沒有品位，不如我來幫你重新建一個吧！”大象哥哥把小螞蟻從耳邊拿了下來說：“好呀！真是謝謝你小螞蟻。”小螞蟻請大象哥哥出來，小螞蟻費了九牛二虎之力才把大象哥哥的舊房子給拆了呀，接著小螞蟻在地上挖了一個小小的坑，鉆了進去又鉆出來。自言自語的說：“真是剛剛好呀！”小螞蟻又爬到了大象哥哥的耳邊說大象哥哥房子建好了！看比你那個有品位多了。”大象哥哥說：“小螞蟻這就是你給我建的房子嗎？你太令我失望了，我以后再也不想見到你了。”大象哥哥把小螞蟻甩下后，轉身就走了。

　　小螞蟻又跑到小貓姐姐的家。對這小貓姐姐說：“小貓姐姐，外面有一只老鼠，我幫你按住它你去抓。”小貓姐姐問小螞蟻：“你能行嗎？”小螞蟻邊往外跑邊說：“我一定行的”。小螞蟻跳到老鼠的身上，老鼠還以為是貓須觸到了它，老鼠拔腿就跑，貓姐姐還沒出場，老鼠早就把小螞蟻甩下跑沒了。小貓姐姐也對小螞蟻說：“你太令我失望了。”

　　蜜蜂知道這件事以后，對小螞蟻說：“只要你用心去幫助別人，就一定不會幫倒忙的。"小螞蟻低下了頭說：“我知道了”。

　　從此以后，小螞蟻和蜜蜂的友情更深了。

蜜蜂的作文篇8

　　一個烈日炎炎的下午，小蜜蜂萌萌收到了午時花姐姐和紫茉莉妹妹的請帖。

　　萌萌一大早就起來了，她梳了今年最流行的`發型，還穿了一件粉色碎花裙，噴了噴香奈鵝牌香水，就匆匆出發了

　　萌萌哼著小曲兒舞蹈著，到了一條小溪旁，看見一只覓食的天鵝，萌萌愉快地說：“小天鵝，早上好！”天鵝往后一看，是萌萌，不解地問：“早上好，你火急火燎地去干什么呀？”萌萌得意地說：“我去午時花家嘗嘗它的手藝怎么樣啊！難道你沒有收到它的請帖嗎？”“沒有，不過現在去太早了！”萌萌心想：你是嫉妒我吧，哼！懶得理你。萌萌頭也不回地走了。來到午時花家，只見大門緊鎖，它有禮貌地按了按門鈴，沒有任何響應；接著，萌萌又按了一下門鈴，還是沒人開門。它失望極了，坐在午時花家門口毛茸茸的地毯上：你發請帖給我，又不給我開門，你存心捉弄我吧！怎么能這樣對待朋友呢！我去找紫茉莉，氣死你！哼！

　　“剪一段時光緩緩流淌，流進那月色中……”萌萌一邊唱歌，一邊往紫茉莉家去。路過蝴蝶玲玲家，朝玲玲打了個招呼，玲玲微笑著說：“你到哪里去啊？”“我去紫茉莉家做客！”萌萌有些不好意思。“啊！”玲玲吃了一驚，說道，“紫茉莉還沒起床呢！它在下午5、6點才起床！”萌萌一點也不領情，真是狗咬呂洞賓——不識好人心！到了紫茉莉家門口時，發現紫茉莉也沒開門，它大喊：“紫茉莉妹妹，開門！我是小蜜蜂萌萌呀！”可無人回答，它氣憤極了，正準備大罵出口。這時，烏龜爺爺開口了：“你呀！好言相勸你不聽，這倒好了，吃了‘閉門羹’，歡喜了？”萌萌低著頭，臉脹得通紅。

　　從此，萌萌認真學習，凡事都不違背自然的生長規律，全部按照生理原則去做事，再也沒吃過“閉門羹”了！

　　點評：小作者精心選取了小蜜蜂、午時花、紫茉莉這三個人物作為童話故事的主人公特別有代表性，巧妙的情節設計讓讀者在讀故事的同時明白了一個自然常識。擬人化的人物描寫手法把“小蜜蜂”這個形象塑造得非常鮮活。

蜜蜂的作文篇9

　　我住的小區里有一個蜂窩，每天都會有勤勞的蜜蜂進來采蜜。

　　有一天，我有了個大膽的想法，就是去找蜜蜂玩耍。我拿出一張網，就去找蜜蜂，“蜜蜂蜜蜂，你在哪里呢？出來和我玩呀！”這時，我看見了一只！我開心得一蹦三尺高，直向蜜蜂奔去，用網子一撲，可好像沒撲到，然后，原本溫和的它變得如此暴躁，豎起它那如針一樣的尾尖，直向我飛來，我看見了馬上跑。

　　我一邊跑，一邊說：“蜂大爺，你累不累呀！你不累我累呀！”可它根本不累，過了一會兒，我已經了，而它還。

　　結果，我被它的飛毛刺擊中了。

　　回到家，我涂了一些藥膏，心想：“我真是沒事找事，啊！”第二天，我看見蜇我的蜜蜂死了，這是怎么回事？我回去問媽媽，媽媽說：“蜜蜂它看上去很厲害，可它是很弱小的，你不去惹它，它也不會惹你！可你一旦惹它，被它蜇到，它的.一生也就結束了。”

　　這時，我很驚訝，這么厲害的生物居然這么弱小！

　　從此，我就知道不要一味的去招惹別人，不然受傷的就有可能會是雙方。

蜜蜂的作文篇10

　　中午，學校全體師生要對我們的學校進行大洗澡。我們四個南湖晚報小記者急沖沖地對各個年級進行簡單的采訪。

　　我們在路上想：“一年級的小朋友會不會……”想著想著我們來到了一年級，看見了一年級的`小朋友正在不折不扣地“工作”著。別看他們個子小，可力氣卻不小。看，那小男孩拿著拖把努力地前后拖拉著，那個小姑娘半蹲著，用手中的抹布使勁給瓷磚洗臉，小臉上紅撲撲的……我們試著采訪了幾個小朋友，“小妹妹，你覺得打掃衛生快樂嗎？”。“快樂，因為可以體現自己的才能！”一個小朋友自豪地回答。“真沒想到，這些小不點兒還挺有志向的呢！”我們不禁笑開了。由于之前的采訪大大的增加了我們的勇氣，于是我們鼓起勇氣去采訪了一位老師：“老師，你覺得打掃衛生快樂嗎？”老師自然地說：“快樂，因為可以讓自己身邊環境更干凈。”我們聽了紛紛點頭，覺得老師的話很有道理。

　　接著我們來到了二年級，更加自信地采訪了一個小朋友：“小弟弟，你覺得打掃衛生快樂嗎？”“快樂！因為……可以加分！”那小男孩歪著小腦袋正經地回答。我們聽了，也一本正經地對他說：“謝謝你，小朋友！”后來我們來到了自己班采訪了沈老師“沈老師，您覺得打掃衛生快樂嗎？”“身邊干干凈凈的當然快樂咯！”沈老師眉開眼笑地回答。

　　是呀，付出自己的努力，讓自己的身邊干干凈凈的，給自己快樂，也給身邊的人帶來快樂，這不是很有意義的事嗎？

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