我收獲了作文集錦4篇
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那么你有了解過作文嗎？下面是小編整理的我收獲了作文4篇，希望能夠幫助到大家。
我收獲了作文 篇1
在我一至四年級。發生過無數件事、也懂得了很多道理，多得就像天上的星星。但有一件事情很深刻得記載在我的腦海中！
有一天，我在玩電腦，媽媽剛剛從樂購回來，還買了一輛自行車，當我玩得正開心的時候，媽媽就說：‘’智文，我教你騎自行車吧
‘’我就置若罔聞，說；‘’好煩啊，改天再學吧。‘’媽媽就怒的火氣沖天：‘’智文，你學不學，正所謂，父母呼，應勿緩，父母命，行勿懶，父母教，須敬聽，父母責，須順承，啊！‘’我最怕媽媽嘮叨的了，因為媽媽嘮叨就像唐僧給孫悟空念緊箍咒一樣，所以我只好依依不舍得離開我的電腦，去體育館學習騎自行車，在去體育館的路上，我看一個大哥哥玩自行車很厲害，而且還非常酷，我就決心要學騎自行車。
來到了體育館，我就立馬騎上自行車（當時我還以為很容易），怎么知道不夠兩秒就給我摔了下來，還摔得了我的膝蓋流了血，‘’不學了，不學了‘’我說。媽媽又架起大炮向我開火：“從哪兒跌倒從哪兒爬起來嘛！正如人生一樣：失敗了就要繼續努力，爭取獲得成功！我就想：對啊，跌倒了就要站起來啊！我就慢慢地站起來，叫媽媽教我騎單車，媽媽首先教我把兩只腳放在左右踏板上，不要繃緊上半身，沒命地騎車，一定要放松手掌、手臂及臉部肌肉，還要堅信自己是行的的.信念！我就試了一下，結果又被摔了下來，但我沒有說不學了，而是站了起來繼續騎，就是這樣跌跌爬爬，使我學會了騎自行車，更使我堅強了人生的意志。
哦，自行車你讓我懂得了尊敬長輩、懂得了人生如騎自行車的道理。
我收獲了作文 篇2
最近，我總喜歡用紙板去玩打球的游戲。為了方便，美觀，我決定自己動手制作一副球拍。
我先找了一個長方形紙箱，仔細端量了一下，決定剪下較寬的'一面來做球板。找到剪刀后，我打算從開了口的一頭剪起。啊，真硬！我費了九牛二虎之力只剪開了一邊的三分之一，接著，我又用刮，割等方法把剩下的部分”弄下來“。對于另一邊，我采用先拽開，后把多余的剪去，再修剪齊的方法解決了，相對來說更簡便一些。接著，我把剪下來的紙板對折一下，平均分成兩份，再在其中一份畫上一個長方形，并在長方形偏下部畫一個小長方形，準備把小長方形剪空后作握手。做好標記后，我把紙板又照原來對折一下，延著標記把外型剪下來，可我在剪握手時直接把下部全剪了下來，只剩下兩個小長方形。沒辦法，我只好把因失誤而剪下的長方形平均分成兩份，再把每一份都豎著一下，分別用膠布粘貼在兩個不長方形，一副球拍在我手中誕生了！
我拿著自己做的球拍接球，和爸爸打球，心里高興極了，我收獲了快樂！
我收獲了作文 篇3
星期四下午，老師通知我們周五要舉行一個“廚藝大比拼”，主要是為了迎接即將到來的六一兒童節，也可以加強我們的動手能力和團隊合作能力。大家都很期待，都想得到表揚，我們都積極地做了準備。
下午放學回家，我迫不及待地與家人分享了這個事情，媽媽也很重視。很快的吃過飯后、寫過作業后，我們開始商量，明天到底做什么菜，用什么材料。由于我們的廚藝比拼分為兩大部分：一個是用蔬菜做一個作品，另一個是用水果做一個作品。且我的任務是和小組其他成員用水果做一道菜，所以我們就搜索了與水果拼盤相關的菜肴，最后選擇用黃瓜、西紅柿、火龍果、大櫻桃、青提作為原材料。
周五下午，我和小組的其他成員經過一番討論后，決定把水果拼盤分為三個圈，環環相扣，像一個寶塔一樣。最里層的圈用黃瓜段做底，緊接著的圈用火龍果塊做底，最外層的用西紅柿做底，最中間的部分用青提堆放起來做一個塔頂，塔尖用一顆品相最好的大櫻桃充當，用剩下的材料適當地對整個拼盤做一些點綴，這樣我們的菜肴就完成了。我們組完成的又快又好，擺盤很好看，收到了很多同學的夸贊，還被老師拿去展覽了。那一刻，我心里是自豪的，是開心的。
一個廚藝比拼中，我不僅提高了我的.動手能力和團隊協作能力，最重要的是我收獲了快樂，快樂是生活的源泉，是我做事的動力，我很享受快樂帶給我的感覺。
我收獲了作文 篇4
上次放暑假的時候，我看見一個個子不高的孩子騎自行車在馬路上奔馳，我想這個孩子真厲害，我下定決心要學會騎自行車。
我在鄉下每天中午都在練習，一開始，我膽戰心驚的上了自行車，我騎了一下就摔了下來痛的`直叫媽，第二次騎一會就撞到東西，我真想放棄可想到那個孩子就鼓足勇氣，我把媽媽叫來給我做指 導，在媽媽的指導下我終于可以自己騎自行車了。我真高興，媽媽看見了說：“碩碩別驕傲，應該再多練習幾次。”我說：“嗯嗯。”就這樣，自行車成了我的好伙伴。
我真高興，所以這件事令我至今難忘。
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