【精】狼故事作文400字
在平時的學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的狼故事作文400字5篇，歡迎閱讀與收藏。
狼故事作文400字 篇1
當我在作文選上看到“馬需要挑戰，人更需要挑戰，挑戰，是生存的動力。”這句話時，我便想起了一這故事——《鹿于狼的故事》
狼是鹿的天敵，兇猛的狼常常把鹿群追得四散奔逃。許多弱小的`鹿都成了狼的口中食。美國總統西奧多羅斯福想讓鹿得到有效的保護，繁殖的更多一些。就雇傭獵人到那里圍捕狼。在獵人冷冰的槍口下，狼一個接著一個地在森林中消失了。然而出人意料的是：森林中的?色植被一天天在減少，到了最后鹿群不但沒有興旺，反而在大量的減少(死亡）而且存活下來的鹿大多數都是病鹿。羅斯福不論如何都想不到，他下令捕殺的惡狼居然也是森林的保護者！盡管狼吃鹿，它卻維護者鹿群的種群穩定，這樣就可以將森林中的鹿控制在一個合理的程度。當鹿失去了天敵后，生活安逸了，不再運動了，導致體質退化造成生存的危機！
在生活中也一樣，沒有一個人的生活是一帆風順的，不同的人對壓力有不同的理解。對于弱者來說，壓力與競爭是可怕的；對于強者來說，它確實無價之寶。不是有這么一句歌詞：“沒有人能隨隨便便成功！”挑戰，能讓我們永遠保持競爭的狀態。我們也更鹿一樣，如果失去了天敵，只會讓我們后退而對我們一點益處也沒有。
狼故事作文400字 篇2
今天,我編了一個小故事,故事的名字叫《小灰狼上語文課》。
從前，有一只小灰狼，他從幼兒園大班升到了小學一年級。今天，他要到光明小學上第一天的'課了。
“叮呤呤”上課了，第一節語文課開始了。大象老師走到同學們面前，嚴肅地對同學們說：“我是大家的語文老師，上我的語文課大家不能插嘴，不能做小動作，要積極舉手......”
小灰狼還沒有等大象老師說完便問：“老師，插嘴是什么意思？”
老師生氣地回答道：“插嘴就象你這樣，老師還沒有說完你就說。”
大象老師接著對大家說：“現在開始上課。”“你們知道這個字怎么讀。”老師指著“天”說。小灰狼舉手回答：“讀tian(第二聲)”(小灰狼是農村狼)“不對，讀tian(第一聲)”“ tian(第二聲)”，“ tian(第一聲)”老師不耐煩了，便怒氣沖沖地拎著小灰狼走出教室，打了幾個屁股，小灰狼就不敢說“tian(第二聲)”了。
從此，小灰狼終于見“天”就讀tian(第一聲)”了！
狼故事作文400字 篇3
狼說著就往小羊身上撲去，小羊心里很害怕，心想：老狼要吃自己，我該怎么辦呢？就在小羊驚惶失措時，它突然看見草叢里它的朋友小白兔正焦急地看著它。這時小羊想出了一個妙計，它連忙大聲叫道：“狼先生，等一等。”老狼說：“你還有什么事？” “你不能把我吃掉哦，你不想想你兒子還餓著肚子呢，你可不想讓它餓死吧！”狼心想：這小家伙說得也對呀，我兒子現在還真也餓著呢。“好吧，那我就先饒過你，不過我把你帶回家后還要把你做成全羊宴吃。”狼邊說著邊找來繩子把小羊捆起來。“慢著慢著。”小羊又叫起來。老狼不耐煩地說：“你這只小羊好啰嗦，又怎么啦？”“你這樣把我拖回去多麻煩，你還是把你兒子接來一邊觀賞這怡人的秋色，一邊吃烤羊肉串，多開心啊。”老狼思考了一下：“嗯，你的提議還不錯，可是……”“你是不是擔心我逃跑，看，你把我綁得這么牢，我一定逃不掉的'。”老狼這才放心地回去接兒子了。
等老狼走遠了，小白兔一蹦一跳地跑過來，把小羊身上的繩子解開，小羊得救了。
狼故事作文400字 篇4
我是一只帥氣強壯的草原狼。我全身灰色，四肢健壯，耳朵尖尖的，眼睛很大。我的'嗅覺靈敏，嘴巴很長，嘴巴里面長著許多鋒利的牙齒。
一天晚上，我隨著狼群去覓食。過了一會兒，我發現了一只正在樹底下睡覺的鹿。我叫了幾聲，狼都過來了，我們在商量好之后，開始行動了。
我和另外兩只狼故意發出聲音，把鹿驚醒。過了一會兒，鹿被驚醒了，它看見我和另外兩只狼向它撲來，便向前跑去。“嗖”的一聲，它前面的草叢中突然跳出一只狼向鹿撲去，可那只鹿往右邊一閃跑了。這時，從左右兩側又跳出十幾只狼來，鹿被我們團團圍住。現在它真是叫天天不應，叫地地不靈嘍！我們集體向它撲去。沒多久鹿就咽氣了。
天明了，鹿也吃完了。我們都趴在地上休息。突然“口平口平”的槍聲響了起來，原來是偷獵者放的。我們和他們斗過幾次，不是很怕他們。偷獵者看見了我們這個二十一只狼的狼群，想用我們的皮賣錢，于是向我們逼近。
狼群的首領安達立即帶著狼群逃跑，我和九只狼負責掩護。偷獵者離我們越來越近，危險越來越大。有一只狼忍不住撲了上去，死死地咬住一個偷獵者的大腿。結果另一個偷獵者拿起一把步槍對準它開了一槍，把它打死了。這下子我們被嚇壞了，誰知一個偷獵者拿起一挺機槍，朝我們十個開火……
我慢慢地睜開眼晴，這時，我生命垂危，渾身是血，我看見安達帶著狼群遠去，我放心地閉上了眼睛。
狼故事作文400字 篇5
今天我學習了一篇文章叫做《狼和鹿的故事》，課文講述的是20世紀初美國亞利桑那州北部的凱巴伯森林有4000只左右的鹿和狼群在林間出沒，狼是鹿的天敵。而美國總統西奧多。羅斯福，想要讓凱巴伯森林的鹿得到有效的保護，因此他就雇請了獵人前去消滅狼。
之后狼被消滅了，鹿群成為了凱巴伯森林里的寵兒。但是，很快森林中的鹿增多了，總數超過了十萬只。這十萬只鹿在森林里啃食了許許多多的植物，一切能被鹿吃的植物都難逃厄運，森林里的.植物被鹿啃得寥寥無幾。終于災難降臨到鹿的頭上，許多鹿因饑餓而大量死亡，1942年成千上萬的鹿只剩下不到8000只鹿的故事。
讀了這篇課文，我發現了羅斯福犯了一個很大的錯誤，他不能從表面來看事物，狼雖然是兇殘的，但是它也可算是保護森林的衛士。鹿雖然是溫順的，但它才是毀滅森林的罪魁禍首。一方面，狼吃鹿，使鹿的數目趨于合理，就不會破壞森林。另一方面，狼吃得大多是病死的鹿，這就扼制了疾病在鹿群中蔓延。保護了鹿群。這是狼，鹿，森林三者之間的關系。
課文通過狼和鹿的故事，給了我們極大的警示：地球空間尤其是生物圈中包括人類在內的動物，植物和微生物之間就像一張大網緊密相連，如果這張大網的某一環節受損或變化，必然引起生物間的連鎖反應，造成生態失衡，甚至發生生態災難。
一個深刻的道理通過這樣一個食物鏈的故事揭示出來，通俗易懂，令人警醒啊！
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