記憶的作文3篇【必備】
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編收集整理的記憶的作文3篇，希望能夠幫助到大家。
記憶的作文 篇1
童年的往事像一艘艘五彩的小船，隨著時(shí)間的流逝，很多都漂走了，但是有一艘卻一直停泊在我記憶的深處，它就是躺在我抽屜里的那張賀卡。
上幼兒園的時(shí)候，我膽子特別小，不善于和別的小朋友交流，所以也沒(méi)有什么朋友。記得那是中秋的前幾天，我像平時(shí)那樣上學(xué)，坐到位子上時(shí)，我突然發(fā)現(xiàn)在我的座位上有一張精美的賀卡。在這張賀卡上有兩只可愛(ài)的小豬，中間還有一盤圓圓的月餅。我迫不及待地翻開(kāi)卡片，只見(jiàn)上面寫著：祝你中秋節(jié)快樂(lè)！我前后的翻看賀卡，但是并沒(méi)有發(fā)現(xiàn)贈(zèng)送人的名字。會(huì)是誰(shuí)送的呢？在這一天里，我一直都在想這個(gè)問(wèn)題。楊玲？不可能，我和她關(guān)系并不是很好。施燕林？不會(huì)吧，她生病還沒(méi)好呢，哪有時(shí)間寫賀卡��？……我的'腦海中浮現(xiàn)出一個(gè)個(gè)面孔，但又被我一個(gè)個(gè)推翻。
第二天我在商店里買了一張嶄新的賀卡，思考了好半天，寫了“謝謝你，也祝你節(jié)日快樂(lè)，學(xué)習(xí)進(jìn)步！”但是，我卻不知道應(yīng)該送給誰(shuí)……
這件事情已經(jīng)過(guò)去快四年了，那張賀卡依然靜靜地躺在我的抽屜里，這也將是我最難忘的美好回憶。
記憶的作文 篇2
那一刻，是一瞬間的感動(dòng)，亦是長(zhǎng)久的懷念。——題記
茫茫人海中，總會(huì)有人會(huì)給你幫助�？赡軙�(huì)是你的朋友，可能會(huì)是你的家人，也可能是一個(gè)不熟的陌生人。
20xx年的那個(gè)寒假，我和爸爸媽媽去了新加坡。這個(gè)熱帶國(guó)家，整潔，明亮，有序。直到現(xiàn)在，東海岸公園成片成片的綠還有那白色屋頂?shù)男e墅還在我腦海中浮現(xiàn)。
在游玩新加坡的幾天里，我們?nèi)チ谁h(huán)球影城。那刺激的漂流游戲，超級(jí)爽的變形金剛大戰(zhàn)，還有好看的4D電影，現(xiàn)在還讓我久久回味。
從環(huán)球影城走出來(lái)，我依依不舍�？墒牵松猛局校倳�(huì)有不舍，也許，這也會(huì)成為我回憶的一個(gè)美麗的片段吧？
爸爸媽媽想找一個(gè)新加坡的小吃城。我們來(lái)到一個(gè)大廈里，看著大廈的地圖，尋找著小吃。可是，地圖上都是英文，他們不懂英文，所以沒(méi)有找到。
“不對(duì)啊，是這里啊！”爸爸有些著急，拿出手機(jī)。
這時(shí)，一個(gè)清脆的聲音響起：“你們需要什么幫助嗎？”
我回過(guò)頭，原來(lái)是一個(gè)大姐姐。
“請(qǐng)問(wèn)，您知道這里有沒(méi)有吃小吃的地方？”媽媽也友好的問(wèn)道。
“在樓下。”那個(gè)姐姐細(xì)心的說(shuō)道，“做電梯，然后左拐，就到了！”
“哦，謝謝你�。 卑职謰寢屨f(shuō)道。
“恩，沒(méi)關(guān)系，要不我?guī)銈內(nèi)グ�？”那個(gè)姐姐問(wèn)道。
“不用麻煩你了，我們自己走吧！”媽媽說(shuō)道。
可是，那個(gè)姐姐執(zhí)意要帶我們?nèi)�，說(shuō)她順路，也要去。爸爸媽媽連忙謝謝她。
后來(lái)，我們品嘗到了新加坡特有的`小吃。那肉骨茶，美味的豬肉，上面有細(xì)膩的油珠，吃起來(lái)可口。因?yàn)槟莻�(gè)姐姐的幫助，我們才能吃到那么美味的小吃。
那個(gè)姐姐幫助我們的那一刻，溫馨亦讓人懷念。茫茫人海中，在你遇到困難的時(shí)候，總會(huì)有人伸出援手。那個(gè)人，可能會(huì)是你的朋友，可能會(huì)是你的家人，也可能是一個(gè)不熟的陌生人。
記憶的作文 篇3
伴著寒風(fēng)，蒼白的臉無(wú)力的抵擋著這寒冷，雙手緊緊的所在褲兜里，我跟著父母走著。突然前方一個(gè)普通的路口吸引了我。我徑直走了過(guò)去，仿佛有一段熟悉的音樂(lè)在我耳旁回響
那同樣是一個(gè)寒冷的冬天，我裹著厚厚的大衣，匆忙的向家的方向走去，可當(dāng)我走過(guò)一個(gè)路口時(shí)，一段悠揚(yáng)的琴聲吸引了我，我不禁的向著琴聲的方向?qū)と�，進(jìn)入我眼前的是一個(gè)年過(guò)半百的老者，他衣衫襤褸，身穿一個(gè)破舊的棉襖盤坐在地，他的身前放著一個(gè)同樣破舊的碗，里面放著一些毛票和硬幣，他的行為和衣著顯示了他的身份嗎，他是一個(gè)乞討者。他不斷地用他那龜裂的'手撥弄著手中的琴，其實(shí)這很那說(shuō)是琴，就是在一大扁木棍上綁著幾根線。但他卻毫不在意，他閉著雙眼，忘我的彈奏著。而那悠揚(yáng)的琴聲就在他彈奏的指尖流淌出來(lái)，我從來(lái)沒(méi)聽(tīng)過(guò)這種旋律，或許是我沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)，亦或許這只是他隨意編的，亦或許……，可這又怎么樣，我聽(tīng)著琴聲，沉醉在其中，一時(shí)間忘記了寒冷，就這么靜靜的站著，身邊的人一個(gè)個(gè)的從我身邊走過(guò)。我并不是一個(gè)關(guān)注音樂(lè)的人，甚至說(shuō)是個(gè)音盲，可我就是覺(jué)得著琴聲好聽(tīng)，單純的好聽(tīng)，我看著老者，不由得肅然起敬，我發(fā)現(xiàn)他是用心去彈奏，他譜寫的是生命的樂(lè)章。
“你干什么，怎么還不走？”，突然媽媽的叫聲把我從回憶中拉了會(huì)來(lái)，我發(fā)現(xiàn)父母早已在前方等著我。
“奧，來(lái)了�！蔽蚁蛑胺脚苋ィ怯牡那俾曀坪踹�在演奏。
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