細節決定成敗作文共6篇
在學習、工作乃至生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的細節決定成敗作文7篇，希望能夠幫助到大家。
細節決定成敗作文 篇1
細節，也許只是一滴水，一股風，一片樹葉……但是，這些看似微不足道的細節，能決定一件事的成敗，你信嗎?
去年暑假，我躊躇滿志地參加了古箏八級的考核。面對“八”級的考核，我卻滿不在乎：怕什么啊?那么多年的“風風雨雨”都經歷過了，八級?小菜一碟!在等候的那段時間中，我漫不經心地在通道里走來走去。
“終于”輪到我嘍!我沉著冷靜地坐在古箏前。當我美美的奏響第一個音時，我呆住了：我大拇指上的指甲片竟然缺了一個角!我呆呆地望著這片“殘廢”的`指甲片：天啊……我這可是在考級耶……唉，不過要怪也只能怪自己。在那段等候時間中，我像個沒事人一樣的在通道里晃來晃去，而別人呢?復習譜子的復習譜子，檢查指甲的檢查指甲。可是無聊的在通道里走來走去的我，卻遲遲沒有發現被我磕斷的指甲片。唉……再抬頭看看考官，一臉“冷漠無情”的看著我。我不禁倒抽一口冷氣。算了算了，這次就將就地彈著吧。我無奈的搖了搖頭。
我帶著這片“殘廢”的指甲片，硬是硬著頭皮把整首曲子彈完了。雖然彈完了，但是要知道，這音色可是“慘不忍聽”的啊!連我這種考生都對這音色連連搖頭，評委老師們會怎么評價，可想而知!這次就等著媽媽來找我“算賬”吧!我耷拉著腦袋，幾乎要“崩潰”了。
考級成績單發下來了，等第那一欄……唉，別提了，真的不出我所料------不合格!而考不合格的原因……理所當然，音色的問題。就是這指甲片------我考級不合格的導火線。
指甲片------這個看都不用看，瞟都不用瞟的微不足道的細節，決定了我考級的成敗。“細節決定成敗”真是名不虛傳啊!吸取了這次教訓，以后我做任何事都要多留一個心眼兒。也許，就是這多留的一個心眼，為你抹去遺憾，為你帶來成功的體驗!
細節決定成敗作文 篇2
我們的生活總是由一個個容易被忽視的小細節構成的。不知大家還是否記得一首兒謠---“缺了一個馬釘，掉了一個馬掌。少了一個馬掌，倒了一匹戰馬。倒了一匹戰馬，摔了一位將軍。摔了一位將軍，輸了一場戰役。輸了一場戰役，丟了一個國家。”
這講的一個發生在英國戰役中的一個故事：1485年英國國王查理三世即將出擊迎戰里奇蒙德伯爵亨利，這場戰爭的勝利者將統治國家，為此，查理在出發前命令部下將所有的戰馬都釘好馬掌、喂好草料。在出發的前一刻，查理的戰馬被送往鐵匠鋪，鐵匠在釘第四個馬掌的時候發現少了一枚馬釘，他跟前來的士兵說等等讓他找找馬釘，但是前來的士兵聽到了出發的號角，認為少個馬釘不會損失什么，不顧鐵匠的勸說強行牽馬離去，鐵匠看著遠去的馬背影說：“少個馬釘事關重大著呢！”
事實正如鐵匠所言，查理在戰場上沖鋒的.時候，少一顆馬釘的馬掌掉了下來，戰馬跌翻在地，查理也隨之倒地，不明就里的士兵們以為查理受傷敗陣，紛紛倒戈投降。最終，里奇蒙德伯爵亨利贏得了戰爭。
百分之一的錯誤導致了百分之百的的失敗，一釘損一馬，一馬失社稷，你可聽到一個遠去的王朝在空中悲鳴？——一個細節決定了興亡，決定了歷史的顛覆！
或許，你會認為，這與你沒有多大關系，但我想說的是，我們必須重視在我們生活中所存在的任何一個甚至微不足道的細節，因為它很可能就是導致你日后失敗或成功的潛在因素。習慣總不是憑空而生的，那是需要我們日日養成的。
所以，我希望大家在自己的學習生涯中，也能做到在作業寫完后及時清理我們的書桌，在出門前仔細整理下自己的著裝之類的小事情。這只需要你簡單的動動手，彎彎腰罷了，但它可以改變的，卻是你這一整天的精神面貌，也是給他人良好印象的一個直接體現。一屋不掃，何以掃天下？從細節做起，也許就能挽救全局。
細節決定成敗作文 篇3
時下流行“細節決定成敗”一說。其實，細節（即細節描寫）也決定著學生作文的成敗。我們知道，一些中學生寫的作文存在內容空洞、語言僵化以及情感虛假等不良現象。這究其原因便是泛泛而談或者空發議論的語句過多，沒有具體的真實（讓人可信）的細節描寫。
何謂細節描寫？它是指文學作品中對人物動作、語言、神態、心理、外貌以及自然景觀、場面氣氛等細小環節或情節的描寫。我們不妨通過這篇《我愛我的母親》學生作文來作簡要探討。先附作文如下：
“世上只有媽媽好，有媽的孩子像個寶……”每當我的耳邊響起這首歌時，我的眼睛總是會濕潤，因為這讓我想到了我的偉大的母親。我的母親在別人的眼里是一個極其平凡的人，而在我的眼中，她卻是那么的偉大，那么的偉大……
我的母親，一位普通的農村婦女。她整天拖著疲憊的身子忙里面外。她這樣做是為了什么？是為了我，為了能掙錢供我讀書，因為她怕我會像她那樣整天臉朝黃土背朝天。我和母親之間感人的事數不清，道不完的。但有一件事永遠地鐫刻在我的腦海中。
那年，剛上一年級的我不幸的染上病，家里從此因為我變得家圖四壁，甚至快要傾家蕩產了。可是我的病也沒有好轉。眼看我的病情越來越嚴重，如果再不治療的話，后果將不堪設想。可是能有什么辦法呢？家里實在是一分錢也沒有了。這時我的父母都好著急，尤其是我的媽媽。她簡直比我還痛苦。
后來，我得知我的媽媽為了能得到醫藥費為我治病，她居然走遍了周圍所有的城鎮、小村、學校和政府去告知所有人關于我的事，為了讓那些有愛心的為我捐款，有好多人被我這位偉大的母親感動了，都紛紛獻出了自己的愛心。當我知道這些時，我早已感動得泣不成聲了。真是可憐天下父母心呀。后來，我的病還是好了。可是，那些日子，我的母親自己卻快要崩潰了。
啊！母親，我親愛的母親！您是一把傘，總為我遮風擋雨；您是一艘船，總為我躲避心頭的駭浪；您是一盞燈，總為我照亮前行的路；您是陽光，總為我溫暖孤獨的心……母親，您的好，您的愛，就像沙灘里的石子，是永遠都數不完的`。母親，我想告訴您：您的女兒會永遠愛著您，直到永遠永遠也改變不了她您的愛！！
客觀地說，上面這篇學生的考場作文是不太成功的，至少可以說不能判入優秀作文的檔次/行列。這根本問題就在于它缺乏必要的合適的細節描寫。
首先，不難看出這篇作文的主題是在歌頌自己母親的偉大。然而，從作文的整體來看，我們卻沒有看到一個有血有肉的豐滿的母親形象。也就是說，母親怎么偉大，那里偉大？我們從作文里根本沒有看到讓人感動、讓人信服的具體事例。全文有五段篇幅幾乎相當的文字，僅僅是第四段在稍為具體地寫母親為“我”治病到處求人捐錢的事。而這僅有的事例又是以敘述方式表達的，并沒有具體寫母親怎樣去四處求人。更何況這件事還有有“喧賓奪主”的嫌疑。似乎作文不是寫母親，倒是給人一種在歌頌“一方有難，八方支援”的感覺。當然，母親為“我”治病到處求人捐錢這件事也不是不可以寫，完全可以寫啊，只是應該有所側重。比如，我們可以寫母親為了“我”能治好病，如何拋棄自尊克服心理障礙（厚著臉皮）去向別人要錢。或者也可以寫母親為了得到別人的幫助，自己起早貪黑在嚴寒或酷暑替別人作小工等等。不管怎么寫，也無論寫什么，只有具體地把細節描寫落實好，才能為文章主題服務。換句話說，沒有具體事例的細節描述，文章就不可能有深刻的主題思想。
其次，缺乏細節描寫造成作文表達的情感很虛假。文章開頭引用歌詞很不錯，但是接著寫“那么偉大，那么偉大”這一句是畫蛇添足的，好文章絕對不應該出現這樣過于露骨又太自我陶醉的語言。這些泛泛而談的敘述所表達的情感很容易給人不真實的很虛假很造作的感覺。特別是第二段文字，非常缺乏文采。當然，很多中學生都這么寫，也不奇怪。但問題是，過于直白甚至有些庸俗的言語肯定不是一篇優秀作文的表現。我們的中學生很缺乏對對人物動作、語言、神態、心理、外貌以及自然景觀、場面氣氛等細小環節或情節的描寫的能力。我們在拙文《讓記憶中的那些夜晚永遠美麗如初》也作過一些分析，感興趣的同學也不妨看看。
另外，語言優美不等于也不如恰當的細節描寫。對一些半天寫不出一句話的學生我們感到很失望。但是，我們也不應鼓勵有些學生寫作文喜歡堆砌不著邊際的華麗辭藻的做法。上面這篇作文的最后一段近兩百個字的感嘆就非常讓人頭疼。不少基層中學的語文老師也很錯誤地以為，有幾個漂亮的句子作文就會變優秀。（這篇作文就非常錯誤地被判給了37分，總40分）這是很可笑的。
文章的優劣著實見仁見智，但是，誠如作家李準所言：“沒有細節就不可能有藝術作品。真實的細節描寫是塑造人物，達到典型化的重要手段。”我們中學生的作文當然更應該如此。細節描寫可以說決定學生作文的成敗啊！
細節決定成敗作文 篇4
生活中處處都存在著細節，而這些細節或許就是在某些時刻決定成敗的絕對因素。
古人云一屋不掃何以掃天下，這或許就是對細節決定成敗最好的描述了吧。
細節這個詞語充斥在我們的身旁，小到個人，家庭，大到單位，國家，都不能不重視細節。家庭如果不注意細節，那么家庭矛盾就會日益增多，更別說什么和諧幸福融洽了。一個工程如果不注意細節，那么，辛辛苦苦大半年建造起來的房子，也許會在某一個瞬間，轟然崩塌。一個國家如果不注意細節，那么，國家的機密很有可能被敵國所竊取，從而造成不可預估的損失。所以說，面對細節一定要認真對待，不能敷衍了事，更不能不把細節放在心上。
想當年，加加林為何能在二十多人中脫穎而出，成為人類史上第一個登上太空的人？就是因為他注重細節。當時在蘇聯的宇航員中心訓練時，學員們進入宇宙飛船時，只有加加林一人脫下了鞋，他的這個表現一下子就被導師注意到了，他們認為只有一個從心底愛護宇宙飛船的人，才會注意到這種細節，于是就選擇了加加林，讓他成為第一個登上太空的人。
所以說，細節往往就是我們通往成功的`鑰匙，而這把鑰匙，就掌握在我們自己的手里，比如在我們考試的時候，我們在答題時仔細一些，多鉆研一下文章的內涵，或許就可以比別人多得一分，而這一分，往往就是你和別人拉開的差距，細節永遠都決定著成敗。
細節決定成敗作文 篇5
尊敬的老師們，同學們：
大家晚上好！
很開心，我能站在這里，不過很抱歉，我并沒有出眾的文采，所以我只能用最樸實的語言來表達我的想法，也希望你可以從我的講話中找到一些對你有用的東西。
我想問問大家，讀英語單詞時，你喜歡先看中文還是先看英文？你習慣上課做筆記還是下課再抄別人的筆記？上課時你喜歡翹起二郎腿側坐著還是規規矩矩的正座著？你的弱點在哪里？你的優點又在哪里？只有弄明白這些問題，才能“對癥下藥”，發揮自己的極限。就拿我說吧，我自制力不強，上課總忍不住想去神游，想看小說，想跟別人說話。可這樣既影響了自己也影響了別人，于是我便在自己的桌上貼了許多小紙條來警告自己。既然不是自覺的人，那就給自己一點壓力，有了壓力才會有動力！我每天早上都會計劃好自己這一天要做的事。因為我很懶，如果沒安排什么事情給我，我就會發一整天的呆，我相信在座應該也有跟我一樣的人吧。那么就學會做做計劃吧！計劃越詳細越好，甚至你可以把你中午要清理衣柜這種小事情都寫進去。這個計劃就是這一天你要做的事。一天24個小時，我們不可能分分秒秒都牢牢的把握住，而作計劃便是提高時間利用率的有效方法。當然，光有計劃是不夠的，還要一條一條地執行。少說話多做事，完成自己的計劃，方能實現自己的目標！
我還想說：“學習不是負擔”，應該快樂學習。我覺得學習是一次機會，是提高自身魅力，培養內在氣質的機會。希望大家都不要做一個光有華麗外表的“花瓶”。也許你會說我們的上一輩沒有什么文化但卻照樣成功了，不錯，學習并不是唯一的`出路。我們的父母成功的背后，是他們不斷在實踐中學習和提高自己，而他們也正趕上改革開放的好時機。由于他們敢闖、敢干，有豐富的知識，有恒心，才會把握時機取得了成功。現在是高科技的時代，知識的更新速度越來越快，我們的國家也日新月異，世界瞬息萬變。想要穩穩的立足于這個社會，除了剛才說的那些條件，沒有學識，你又怎么可能笑到最后，笑到最好？所以我說學習是一個過程，不斷為我們日后生活積累經驗的過程。
說真的，比起許多優秀的學生，我并不算一個努力的人。但是，我對文科多了一種感情——是喜歡。因為喜歡，所以我要么不做，做就會很用心。我課后練習做的不是很多，但是每做一題就要求自己要掌握一點知識。打個比方，我每天記住10個單詞，這樣一星期我就記住了70個單詞，日積月累，腦海中的詞匯量也就越來越大。沒有雨水一滴一滴的積累，怎么可能匯聚成小溪？沒有一顆顆的小星星，怎么可能構造出那浩瀚而美麗的星空？我們的學習也是一樣，也是要一天一天，一點一點的積累。學習也要懂得技巧，要學會預習和復習。每天要對新內容大致的看一遍，這樣才能跟上老師的腳步；也要不斷回過頭去鞏固已學過的知識。要有自己的改錯本，并要花時間去看。這就是我的學習方法！雖然看似簡單，但我每天都會堅持。文科比的不是智力，而是能夠持之以恒！所以不要再把沒天分這種借口掛在嘴邊，希望你們都能以自己最高的熱情去對待學習，那么，我相信終有一天你也會找到屬于你自己的舞臺。
學習和成長的過程，笑有時，哭有時，幸福有時，悲傷有時，但是我們都不會逃避，不會退縮，因為很多年后當我們再翻開這本時間的回憶錄時，就會發現，這段氤氳年華會是我們最寶貴的記憶。
細節決定成敗作文 篇6
在電視上，我經常看見一些滑雪運動員穿著滑雪服，拿著滑雪杖，在高山上“飛翔”，羨慕不已。
去年冬天，爸爸媽媽帶我去了崇禮云頂滑雪場，終于有機會學習這項我心儀已久的運動項目了！
進入雪場大廳，我們請了一位女教練。站在潔白的雪上，穿好雪板，準備開始我的滑雪訓練了。此時此刻，我覺得自己真像一個全副武裝、要上戰場的戰士；又像行了百里路的健步者。
教練先帶我們來到了一個小高坡上，說：“我先教你們如何剎車。”說完，擺出了一個正“八”字后，接著說：“兩個雪板頭部靠攏，后部岔開，這樣就能剎住了。后部岔開地越大，剎得就越快。現在開始跟我一起練習。”
教練先扶著我一起滑下去，一邊滑一邊剎車，我覺得太簡單了。再次上坡后，我要求自己滑下去，教練同意了，讓我注意動作要領。這次我滑得很好。我想：我太聰明了，簡直就是滑雪天才！我自信地對教練說：“您去教我爸媽吧，我自己練就行了。”
教練離開后，我自己繼續練習。剛開始滑的時候，速度很慢。我雙手插在衣服口袋里，還哼著小曲兒。滑著滑著，我就忘了教練的'話。到小坡一半高度時，由于沒通過剎車控制速度，我飛快地向下沖，這時我嚇得驚慌失措，雪板也不聽我的控制，根本慢不下來，我連滾帶爬地摔了下去，雪板也飛出去一只，別提多狼狽了。
教練扶著我站起來，重新穿好雪板，說：“別害怕，慢慢來。先練好基本功，再加速。”我再也不敢大意，認真按照教練指導練習，一遍又一遍，終于能自如地滑起來了。
原來那些滑雪高手也是從最基礎的動作做起的，只有做好最基礎的剎車動作，才能得心應手地掌握拐彎和提速等技能，才能在雪上“飛翔”。所以，不要輕視一些小細節，只有認真做好每一個小細節，才能不斷進步，正所謂“細節決定成敗”。
假如把成功比喻成一面墻，那每件小事就是一塊磚，只有砌好每一塊磚，最后才能壘成墻。
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