魚的作文

魚的作文實用[7篇]

　　在日常學習、工作和生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編幫大家整理的魚的作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

魚的作文 篇1

　　有一天，小魚茜茜突發奇想：“媽媽，我只會游泳，我還想再學一項本領。”媽媽聽后十分贊同：“好啊，那你想學習什么本領呢？”茜茜說：“我想學鳥兒飛翔。““孩子，現在天要黑了，明天再學飛翔吧。”媽媽心疼地說。“那好吧。”茜茜不情愿地答應著。

　　吃完飯，茜茜去睡覺了，媽媽說：“晚安，孩子，祝你做個美夢。”說完便關上了房門，誰知茜茜竟然真的做了一個神奇的`夢。

　　那是一個陽光晚媚的日子，茜茜來到了市中心的廣場上，跟著小鳥開始學飛了。可是茜茜的翅膀太小了，于是茜茜央求小鳥：“小鳥，你可以把我的翅膀扯大嗎？”小鳥說：“可以。”于是茜茜忍著疼痛，翅膀終于扯大了。

　　沒幾分鐘，茜茜就能飛一點了，茜茜便以為自己已經學會了飛翔，高興地大喊起來：“好簡單啊！可話說完還不到一秒鐘，就狠狠地摔了下來，哎！還是繼續努力吧！

　　時間過得很快，慢慢地慢慢地茜茜可以飛一段距離了，她“呵呵，呵呵……”地笑著，夢中的已經學會了飛翔……

　　第二天一大早，媽媽把茜茜叫了起來。茜茜剛一起床，就要去外面飛，她努力地向上跳躍，可剛跳起來十公分就快速掉了下來。

　　這下茜茜知道了，一個人無論做什么事情都得遵循自然規律，魚有鰭才會游泳，鳥有翅膀才會飛翔，走獸有腳，才會奔跑。

　　茜茜明白了這個道理，就不再學飛翔了……

魚的作文 篇2

　　從前，有一個小村子里住著幾十戶人家。

　　這里有一條小溪，它綠得像翡翠，清的能看見下面的沙石，靜的像一面大鏡子。這條小溪里住著魚兒一家。魚兒們天天像過年一樣開心，因為他們有這樣一個舒適而又漂亮的家，他們能不高興嗎？魚兒們整天開心的嬉戲著，把他們的家當作了游樂園。但是，有一天，魚兒們突然看到平如鏡的水面上漂浮著一些垃圾，有剩菜啊，臟鞋啊，啤酒瓶啊，等等很多垃圾。魚兒們看到這些東西，都害怕的連忙多起來。

　　日子一天天過去了，溪面上的垃圾越來越多，小溪里的水也一天天變得渾濁起來。魚兒們根本無法呼吸，因為一吸氣，就有一股臭臭的濃味撲鼻而來，難聞極了。有一天，魚兒一家聚在一起準備討論討論該怎樣應付這些被人們丟棄在小溪里的垃圾。忽然，魚兒一家中的成員爸爸看到青蛙在荷葉上蹲著，而下面的小魚卻沒有受到任何傷害。這使他受到了很大的啟發，他靈活的`想：為何不用傘來阻擋垃圾呢？于是他對家人們提出了他的想法，家人們聽了拍案叫好，決定明天每只魚都發一只傘！

　　第二天，魚兒一家人人都打上了小雨傘，只有這樣他們才不會被那些突然而來的垃圾砸傷。從此以后，小魚兒們不再開心的嬉戲，也不再過著像以前那樣悠閑快樂的生活了。他們天天都是愁眉苦臉的，像遇上了什么倒霉事似的。

　　那些小魚兒天天自言自語道：人們怎么能這樣對待我們呢，難道他們不知道沒有一個良好的生活環境是什么滋味么？人類啊人類，請還我們一個潔凈的生活環境吧！

魚的作文 篇3

　　當我一口氣讀完《逆游的魚》這篇文章時，心中著實佩服這條魚。它是一條多么勇敢的魚啊！勇于追求，勇于創新，勇往直前，為它的理想與目標奮斗。它毅然選擇從東海逆游而上，它歷經千難萬險，卻不氣餒，它耗盡體力，卻不放棄。它那堅定的信念鼓舞著自己，激勵著自己游向成功的彼岸，終于實現它心中的目的——游到了高源！

　　這是一個多么振奮人心的結果啊！我為這條勇敢的魚而手舞足蹈。但當我發現漏看了最后一行字，正當我懷著無比激動喜悅的心情繼續看下去時，頓時眼傻了——“這條魚因缺氧而遺憾地死了。”死了？為什么會死了？這一個出人意料的結果一直在我腦中徘徊。有人說：“一份耕耘，一份收獲。”更有人說：“收獲與付出是達成正比的。”然而我覺得，這不是永恒的真理，命運有時是那么地不公平。好比這條魚，它雖具有著一切成功的`因素：知難而進、堅定信念、堅持不懈，但它得到的結果——死亡！它知難而進、堅定信念、堅持不懈都沒有錯，錯就錯在它選錯了方向！逆游的魚呀！你這樣費力地盲目“創新”，把自己帶入了絕境，你無法認清光明的彼岸，使你與光明越走越遠，最終遠離了幸福的終點！

　　而在現實生活中，又有多少人何償不是這樣。例如有些學生為了追求新潮而參與，與社會流氓稱兄道弟，“費盡心思，絞盡腦汁”地，“忠心耿耿、知難而進”地為“老大”服務，最終玩物喪志，走到了追求“新潮”的最后一站——監獄！甚至是滅亡！

　　人們常說：“有了追求，才有了生活！”但像逆游的魚，像那些也有所謂“追求”的學生那一類的追求是不堪一提的。他們腦海里沒有清醒的理智，不存在后果與客觀規律，盲目地“追求”、盲目地“創新”簡直就是一紙空文！

　　我佩服逆游的魚的勇氣，但我絕不做盲目逆游的魚。

魚的作文 篇4

　　一天傍晚，我們吃完晚飯，走在一條小街上。

　　忽然，我看見離我們不遠處有一個魚療館，我立即走過去。店里有很多大人還有小孩都把自己的腳伸進了一個魚缸里。我覺得很希奇，就問爸爸：“爸爸，他們在做甚么呀？”爸爸說：“他們在做魚療。”

　　這時候，一位阿姨從里面走出來，對我說：“小朋友，來體驗一下親親魚療吧！”我們隨著阿姨走進店里，阿姨跟我們先容說：“這些小魚名叫親親魚，也叫鐵頭魚。它們沒有牙齒，性情溫順，喜歡生活在28℃—45℃的溫水中。它們專門啄食人體老化皮質、細菌和毛孔排泄物，從而到達讓人體毛孔暢通，排除體內垃圾和毒素的作用。”爸爸鼓勵我試試，我立即脫了鞋，當我把腳伸進水中時，那些小魚馬上游了過來，用嘴啄我的腳邊還有腳底，我感覺癢癢的，那種感覺簡直妙不可言！

　　我低下頭，近間隔仔細觀察那些小魚，它們身長大約2-4厘米，身體呈灰褐色，身上都帶些玄色條形花紋，小小的眼睛長在兩側。別看它小，它特別機靈，我漸漸把手放進去，它們似乎接到命令似的'，一下子就游到我的手邊，用小嘴親我的小手。這些小魚好可愛呀！我好開心啊！大約過了40分鐘，我們才依依不舍地離開了這個有趣的魚療館。

　　今天第一次體驗魚療，讓我又增長了很多見識，收獲挺大的，心里甭提有多興奮了！

魚的作文 篇5

　　魚說：“沒有人知道我在流淚，因為我生活在水里。”

　　水說：“我知道你在流淚，因為你生活在我心里。”

　　——題記

　　經過于媽媽的辛苦繁殖，終于它誕生在這個世界，扎著調皮的眼睛，好奇的望著這個陌生的世界。很平靜，這是他的第一感覺；很安全，很美好，這是他的最新發現。因此對外面的世界充滿了向往與憧憬。得到媽媽的贊同，懷揣著一顆稚嫩的、單純的信離開了自己出生的地方。

　　天有不測風云。

　　他盡情的享受著這個世界的樂趣，無憂無慮，自由自在，一會兒玩耍，一會兒兒嬉戲，忽的狂風大作，大海掀起萬丈波瀾，身體嬌弱的它被撲打在了沙灘上，頓時感到疼痛難忍，忽而如同千軍萬馬的`海潮再次襲擊了海岸，被帶進了母親的懷抱，他貪婪的吮吸著海水之氣，體味著大難不死的感覺。猛然發現，前方并不只有好瀚的海水；猛然發現，母親并不會總是溫順的，偶爾也會宣泄自己的心情。

　　但每次應該都可以逃過吧。

　　它想：只要我還年輕，生命中的灰暗有什么可怕？只要我心中還有夢想，豈不是頻繁的踉蹌有什么可怕？

　　它想：水，雖是柔弱，確可把堅石滴穿。

　　它想：秋菊只在秋風中吟唱，傲梅只在寒冬中綻放，一歲一枯榮的原上草只為強者舞蹈。而我，只在大風大浪中成長！

　　懷揣著對今后路的憧憬，不顧風雨多大，只會風雨兼程。它深深明白，生命似雨，雖很美麗，但也有很多的時候必須忍受那陰暗與潮濕。

　　它爭取，努力保持著樂觀，豁達之心，當遇到一些小風小浪，即使眼前有萬丈波浪，即使波浪與天空連成一片，但仍勇往直前。因為——

　　生命如同四季，春播，夏耕，秋收，冬藏。只要經過春之洗禮，夏之付出，秋之陶冶，才會有冬之收獲！

　　但是，挫折并不是有了決心就會消失。在你不經意間，它會悄悄走來，像一個頑皮的孩童。

　　夜晚如水，溫柔細膩。它可以讓人整理一天的思緒，但卻空洞的可怕。更是今晚，月亮格外的亮。但在天的另一邊，波濤似只怒吼的獅子，張牙舞爪地，似乎要把天掀翻。隨著光陰的偷偷流逝，不一會兒危險蔓延了看整片大海。

　　隨著“啪啪”的聲音，人們不約而同關上了窗戶，躲進了溫暖之鄉了，一會兒囈語，一會兒歡笑，真是一幅其樂融融的畫面啊。

　　窗里窗外，是截然不同的世界。

　　它挺著那弱小的，不堪一擊的，精疲力盡的小身體在“憤怒”中隨浪逐流，此時早已在被無情的海浪折磨的傷痕累累，憑借著心中僅存的意識回憶著當時情形：一層一層的飛浪怒吼著奔來，不停地拍打在沙灘上，將自己摔在了那堅硬的巖石上，他在嘲笑著，猙獰的面孔，青面獠牙。頓時，手腳都略感到不適，內次年痛苦、恐懼如同漣漪般慢慢擴散。他也漸漸閉上了哪疲倦的雙眼，好像永遠也不想醒來了。

　　但往往總是事與愿違。

　　茫茫大海，隨流飄蕩，迷失方向，之只有無助的眼淚流下，留下模模糊糊的痕跡，隱隱約約。

　　“沒有人知道我在流淚，因為我生活在水里”。【絕望】

　　“我知道你在流淚，因為你活在我心里。我無時無刻不在關注你，人生難免挫折，不必哭泣”【慈祥】

　　“是誰，誰在說話？”【恐懼】

　　“是我，我是大海，這次風暴的罪魁禍首。”【從容】

　　“是你，你為什么這樣做，你知道嗎，我差點丟掉了命！”【憤怒】

　　“挫折如同一塊石頭，若是強者，他便是墊腳石。若是弱者，只會成為絆腳石，讓你卻步不前。努力吧，我相信你不想成為弱者，你定會成為強者，你瞧，你的不遠處已是光明一片了，只要你堅持下去，那么定會有你的一片天空！”

　　一語驚醒夢中人。

　　頓時，一場風暴又來臨了，但我們每個人都會相信，他定會度過這次難關的。

　　讓我們一起為它加油吧！

魚的作文 篇6

　　自從養觀賞魚以來，我倒是覺得可以與魚共舞。

　　有人或許問:魚會跳舞么?怎么不會?你若是在魚缸前靜立5分鐘，你便會發現一些新大陸，非常之美妙。神仙魚好比穿了晚禮服的18世紀的貴族紳士，走著慢吞吞的優哉游哉的舞步，活脫脫一幅酒足飯飽，尋求消閑的神態。地圖魚不慌不忙地向后游去，仿佛那眼睛都是閉著的，你不能不覺得它已經陶醉在輕歌曼舞的享受之中。虎皮魚則另有一種風格，忽前忽后，忽上忽下，像是扭秧歌。孔雀魚總是一雙雙一對對進行追逐，它們跳的是邀請舞;而且那雄的總是穿了極漂亮的衣服，來吸引異性，總是把舞蹈當做結交朋友、進行戀愛的手段。而吻嘴魚更開放到現代西方的'程度，公然當著你的面長時間地親吻;有時它又突然頭朝下直立片刻，好像體操運動員在表演;雖說它相貌堂堂，儼然君子，卻不能不教人感到那心里裝的都是羅曼蒂克。

　　或許又有人問:就算它們真的會跳舞，可你怎么與魚共舞呢?這也不難。你只管閉了眼睛，想象著同這些風流生物挽手共舞，慢慢就會進入角色。想著那地圖魚的陶醉，孔雀魚的追逐，吻嘴魚的熱戀，虎皮魚的狂歡，還能不下意識地手舞足蹈起來?

魚的作文 篇7

　　我家養了兩條大尾魚，它們十分好斗，常常為一點雞毛蒜皮的小事打得不可開交。

　　它們長得非常漂亮，紅白相間的身子，像扇子般的尾巴一搖一擺的，兩只眼睛大大的`，唯一分辨它們的是尾巴，其中一只的尾巴分為三股，另一只的是兩股，不仔細看還以為是雙胞胎呢！

　　它們本來十分友好，有什么好東西一起分享，可是有一次，我把一棵海草放入了魚缸，不知道是海草大了點或是魚缸小了點，兩條魚竟把海草當成了分界線，原本十分親熱的它們突然翻臉不認魚了。每當雙尾魚越過界限向三尾魚表示友好時，三尾魚立刻出擊吧雙尾魚打得落花流水，當三尾魚穿過海草表示親熱時雙尾魚立馬“飛奔”過來“拳打腳踢”，把三尾魚趕回它的領地。我看見了，于是，喂食時，我故意把兩份魚食撒到三尾魚的領地上，雙尾魚一粒不給，這時，我看見雙尾魚向我吐氣泡，似乎責備我供養不周，我沒理它，拿了一盤餅干，自己吃開了。終于，雙尾魚受不了饑餓的壓力，越過界限，三尾魚見了，馬上警覺起來保護食物，嘴里吐出一連串的泡泡，好像說："我的食物，不和你分享！”雙尾魚被激怒了，不顧一切地沖過去，三尾魚也毫不示弱地迎上來，“嘟”的一聲兩條魚撞到了一起，想不到，它們竟“親嘴”了，我以為它們和好了，也沒有為難它們，把一小把魚食放入了雙尾魚的領地里，三尾魚見了，松開嘴，一搖尾巴，屁股一縮，幾粒屎粒拉了出來不偏不倚，拉倒了雙尾魚的頭上，雙尾魚氣急敗壞，向三尾魚撞來，三尾魚一閃，雙尾魚一頭撞到了魚缸，兩只大大的眼睛中間似乎多了一個包，三尾魚乘勝追擊，把雙尾魚打得落花流水，到現在，他倆好沒有和好呢！

　　我愛我家的大尾魚！

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