[經(jīng)典]鳥(niǎo)的作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編收集整理的鳥(niǎo)的作文10篇，歡迎大家分享。
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鳥(niǎo)的作文 篇1
嘰嘰……嘰嘰……寒風(fēng)中傳來(lái)了一陣?guó)B的叫聲，只是為什么這叫聲這么凄涼？走近一看，一只小鳥(niǎo)站在樹(shù)上孤獨(dú)的叫……
這只鳥(niǎo)有著五顏六色的羽毛，它有著一種魔法——看別人的記憶，因此人們經(jīng)常找它幫忙，還給它取了一個(gè)名字——賽麗。它平常不是很開(kāi)心嗎？今天這是怎么了？
我找到賽麗，仰起頭，喊道：“賽麗，請(qǐng)下來(lái)一下。”賽里看著我，飛了下來(lái)，說(shuō)：“今天不能幫助你們了。”我很疑惑，問(wèn)：“賽麗，我不是來(lái)找你幫忙的，我只是想問(wèn)，你怎么了？我可以做你的傾訴者，你可以告訴我嗎？說(shuō)出來(lái)會(huì)好受一點(diǎn)。”賽麗深深地嘆了一口氣，這才說(shuō)道：
“你知道嗎？我真的好難受。那天，我?guī)涂死锏膬鹤诱一亓擞洃洠墒窃谒挠洃浿校铱匆?jiàn)了他和他的團(tuán)隊(duì)大量地砍伐樹(shù)木，很多小鳥(niǎo)都沒(méi)了家，但在他失憶后，再也沒(méi)有砍過(guò)樹(shù)，可是我?guī)退一赜洃浐螅秩タ硺?shù)，破壞我們的家園……”賽麗哽咽起來(lái)，我安慰它：“這不是你的錯(cuò)，賽麗，你也不要太自責(zé)了。”“對(duì)，畢竟也有很多人種植樹(shù)木，我們還是可以重建家園的。”賽麗笑著。
幾分鐘后，賽麗又喪著臉說(shuō)：“后來(lái)，在幫克里的兒子找回記憶后，我遇到了里德，他的父母去世了，他的情緒很低落，我安慰他，可是他卻問(wèn)我，他的父母去世了，他感覺(jué)很孤獨(dú)，我的同胞去世了，我不傷心嗎？我回到這里想了很多，我整天幫助人們，卻不知道我的'同族人已經(jīng)被人類(lèi)殺完了，我的同族人本就是稀有動(dòng)物，可就我有神力，比較幸運(yùn)了。而我還在幫助殺害他們的兇手！我的同胞都死去了我孤獨(dú)地活在這世上還有什么用呢？”聽(tīng)了賽麗的話(huà)，我陷入了沉思。
賽麗又飛回了樹(shù)上孤獨(dú)地叫著……
鳥(niǎo)的作文 篇2
鳥(niǎo)類(lèi)的特征：第一、鳥(niǎo)類(lèi)有羽毛；第二、鳥(niǎo)類(lèi)的身體通常是紡錘形，它的骨骼不但輕、硬，而且中間還有充滿(mǎn)氣體的腔隙；第三、鳥(niǎo)類(lèi)的前肢進(jìn)化成翼，適于飛行；第四、鳥(niǎo)類(lèi)的呼吸器官可使大約７５％的吸氣繞過(guò)肺而儲(chǔ)蓄到氣囊里；第五、鳥(niǎo)類(lèi)屬于恒溫動(dòng)物。此外，鳥(niǎo)類(lèi)的心臟具有兩心耳、心室，大體與哺乳類(lèi)相同。
因?yàn)轼B(niǎo)類(lèi)的身體成紡錘形，骨髓間充滿(mǎn)空氣，而且鳥(niǎo)類(lèi)食量很大，消化得也很特別快，因而鳥(niǎo)的體力特別強(qiáng)。此外，鳥(niǎo)的神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)達(dá)，視力強(qiáng)，體重相對(duì)較輕等等，這些特點(diǎn)，也是鳥(niǎo)兒善于飛翔的重要因素。
鳥(niǎo)兒的歌聲是為了宣布領(lǐng)域權(quán)，但最終的目的與性選擇有關(guān)系。因此，雌鳥(niǎo)是根據(jù)雄鳥(niǎo)所占地盤(pán)的好壞來(lái)挑選丈夫的，并不是根據(jù)它的歌聲。
鳥(niǎo)脫毛有幾種原因：一是由于季節(jié)變化，它適應(yīng)環(huán)境變化，就要換毛，同時(shí)就要掉毛。二是羽毛被風(fēng)吹雨打、太陽(yáng)曬，受到損壞，就得脫落，重新長(zhǎng)出新的羽毛。
鳥(niǎo)晚上年示見(jiàn)東西，是因?yàn)樗鼈兌蓟加幸姑ぐY，所以這些鳥(niǎo)不能在夜間到處飛，它們晚上總是安安靜靜地睡覺(jué)。
小鳥(niǎo)落在樹(shù)枝上以后，便彎曲雙腿，由于身體的壓力，韌帶和肌肉繃得緊緊的，趾便能牢牢抓住樹(shù)枝。鳥(niǎo)的小腦較達(dá)，善于調(diào)節(jié)身體的平衡，使睡在樹(shù)上的小鳥(niǎo)不致于前后搖晃。
鳥(niǎo)的羽毛里往往長(zhǎng)有羽虱和壁虱。小鳥(niǎo)飛到有水的'地方，用翅膀在水里拍打，用力將身上的水抖掉，再用尖尖的嘴梳理羽毛。有的鳥(niǎo)常常在沙堆里洗澡。
電流通過(guò)人或動(dòng)物的身體造成傷害，稱(chēng)為觸電。可我們經(jīng)常看到，一群群的燕子、麻雀或鴿子，飛到高壓電線(xiàn)上站立嬉戲，卻沒(méi)有一只觸電身亡。鳥(niǎo)兒為什么不會(huì)觸電呢？
站在高壓線(xiàn)上的小鳥(niǎo)，是站在同一根電線(xiàn)上，在小鳥(niǎo)的兩只腳之間不會(huì)有電壓存在，也就不會(huì)有電流從它身上通過(guò)，所以小鳥(niǎo)不會(huì)觸電。
不過(guò)，如果鳥(niǎo)兒的身體同時(shí)接觸到兩根電線(xiàn)，或者站在電線(xiàn)上的鳥(niǎo)在不絕緣的電桿或架上磨嘴巴，就會(huì)有電流從鳥(niǎo)兒身上流過(guò)，使它觸電身亡。正因?yàn)槿绱耍藗冊(cè)诟邏狠旊娋�(xiàn)電桿上固定電線(xiàn)的鐵架與電線(xiàn)這間，總是隔著一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的絕緣瓷瓶，它既可起到保護(hù)鳥(niǎo)類(lèi)免遭觸電的作用，又可避免由于鳥(niǎo)類(lèi)觸電而發(fā)生的停電事故。
鳥(niǎo)的作文 篇3
森林里住著兩只愛(ài)比美的鳥(niǎo)，一天到晚為了這件事?tīng)?zhēng)吵不休。這時(shí)，一頭大象剛好路過(guò)，恰好聽(tīng)到它們的爭(zhēng)論，便叫它們?nèi)デ喑巧秸乙晃焕喜u(píng)理。
于是，它們一塊上路了。那位老伯伯早已聽(tīng)說(shuō)有兩只愛(ài)比美的小鳥(niǎo)，便想考驗(yàn)考驗(yàn)它們。于是，老伯伯就變成了一只受傷的老山羊。突然，兩只鳥(niǎo)聽(tīng)到一個(gè)虛弱的聲音：“哎喲！疼死我啦！”兩只小鳥(niǎo)走近一看，發(fā)現(xiàn)是一只老山羊在呻吟。白色小鳥(niǎo)說(shuō)：“山羊伯伯，你怎么啦”？“我在吃草的時(shí)候，突然一只老虎向我猛撲而來(lái)，我就趕緊跑，一不小心摔下山崖，腿流了血，還好沒(méi)摔死。”老山羊傷心地說(shuō)。黃色小鳥(niǎo)說(shuō)：“快走，不要在這里浪費(fèi)時(shí)間。”白色小鳥(niǎo)說(shuō)：“不，我要幫山羊伯伯把傷治療好再走。”黃色小鳥(niǎo)就先飛走了。白色小鳥(niǎo)銜來(lái)很多草藥，在老山羊的腿上抹了抹，過(guò)了一會(huì)兒，傷口總算愈合了。老山羊感激不盡地說(shuō)：“太感謝你了，你真是外表美、心靈更美的.孩子啊！”白色的小鳥(niǎo)笑了笑就飛走了。
當(dāng)白色的小鳥(niǎo)來(lái)到青城山，黃色的小鳥(niǎo)早已在那里等候了。它們見(jiàn)到了能夠評(píng)價(jià)誰(shuí)最美的老伯伯，就把事情從頭到尾說(shuō)了一遍。老伯伯聽(tīng)完后說(shuō)：“白色小鳥(niǎo)是最美的，那只受傷的山羊是我變得，專(zhuān)門(mén)來(lái)考驗(yàn)?zāi)銈兊摹０咨▲B(niǎo)通過(guò)了考驗(yàn)，而你，黃色小鳥(niǎo)沒(méi)有經(jīng)受住考驗(yàn)。”黃色小鳥(niǎo)聽(tīng)了，恍然大悟：原來(lái)不僅要外表美，內(nèi)心更要美。從此，兩只小鳥(niǎo)成了形影不離的好朋友。
鳥(niǎo)的作文 篇4
《百鳥(niǎo)朝鳳》是對(duì)嗩吶匠人的最高追求，是對(duì)技藝的考驗(yàn)，更是對(duì)人品的考驗(yàn)。影片表現(xiàn)了在社會(huì)變革、民心浮躁的年代里，新老兩代嗩吶藝人為了信念的堅(jiān)守所產(chǎn)生的真摯的師徒情、父子情、兄弟情。
從父親帶著磕頭拜師，師傅焦三爺不喜歡他，再到用麥稈吸水練功，哪怕風(fēng)吹雨打都不間斷，后來(lái)又來(lái)了一位機(jī)智聰明的'師弟，誰(shuí)都看得出主人公學(xué)藝艱難。他努力繼承師傅衣缽，想就此走向飛黃騰達(dá)，卻出現(xiàn)了洋樂(lè)隊(duì)斗敗嗩吶，以及進(jìn)城掙大錢(qián)的金錢(qián)誘惑。主人公凝思著傳統(tǒng)文化將何去何從時(shí)，師傅幫他指明了道路。師傅寧愿放棄重金，卻為那個(gè)為民請(qǐng)命，抗擊日寇，的老人嘔心瀝血去吹《百鳥(niǎo)朝鳳》，師傅咳血演奏百鳥(niǎo)朝鳳的場(chǎng)面感動(dòng)所有人。躺在床上生命垂危，還不忘叮囑徒弟不要壞了規(guī)矩。師傅是個(gè)外冷內(nèi)熱的老人，看起來(lái)嚴(yán)肅古板，其實(shí)心懷熱血。社會(huì)變革下優(yōu)勝劣汰，導(dǎo)致墳前孤影僅一人，余音猶在，斯人已矣！看得在座的各位都哭了。
看完電影以后，瞬間淚崩。傳統(tǒng)文化如何與時(shí)俱進(jìn)，如逆水行舟。如同我讀書(shū)一樣要刻苦努力，勤勉發(fā)奮，不進(jìn)則退！將那逐漸消失的非物資文化保留下來(lái)，包括那種執(zhí)著的傲骨精神不讓它在我們心中泯減。這都讓我有一種怒贊的沖動(dòng)。這是一部讓人感想頗多的影片，有感動(dòng)，有思考，有反省，有心酸，有無(wú)奈，更有無(wú)力和寂寞感。
鳥(niǎo)的作文 篇5
魯迅先生的一生，就像沒(méi)有腳的鳥(niǎo)，勤勤懇懇，以愛(ài)國(guó)，救國(guó)為己任，生無(wú)所息，“死而后已”。
棄醫(yī)從文
在中國(guó)人被稱(chēng)為“東亞病夫”的黑暗時(shí)代，魯迅先生懷著滿(mǎn)腔醫(yī)學(xué)救國(guó)的熱情，以救國(guó)為己任，東渡日本求學(xué)。當(dāng)先生在電影看到中國(guó)人民被日寇砍頭示眾，周?chē)鷶D滿(mǎn)了看到同胞被害卻麻木不仁的人群，內(nèi)心受到了震撼后。先生毅然決然地向藤野嚴(yán)九郎提出要棄醫(yī)從文，他認(rèn)為“凡是愚弱的國(guó)民，即使體格如何健壯，也只能做毫無(wú)意義的示眾材料和看客，病死多少也不必以為不幸的。”因此，先生立志用手中的筆桿來(lái)抨擊黑暗的社會(huì)，來(lái)喚醒沉睡的中華民魂。
因愛(ài)吶喊
世人皆知，魯迅先生是很少宣誓般莊嚴(yán)激昂地高喊“我愛(ài)祖國(guó)”。相反，先生筆下更多的是充斥著對(duì)舊社會(huì)的黑暗和腐朽。人們總是會(huì)對(duì)自己所愛(ài)的'事物加以褒揚(yáng)，而先生卻偏偏反其道而行之，將她的渾噩腐朽一一羅列出來(lái)用筆桿子來(lái)“吶喊”，來(lái)喚醒人們。這可能就是所謂的“愛(ài)之深，責(zé)之切”吧！正因如此，我們才看到“狂人”眼中“吃人”二字下深深掩埋的腐朽的封建家庭制度；“孔乙己”身上背負(fù)的世態(tài)炎涼和封建科舉制的罪惡；“阿Q”在壓迫剝削下的自輕自賤，麻木健忘。因?yàn)閻?ài)，先生呼吁“救救孩子”，因?yàn)閻?ài)，先生大聲吶喊！
為愛(ài)彷徨
國(guó)家的腐敗，民魂的麻木，使先生一度感到彷徨，苦悶。他再一次拾起筆桿子探索。“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。”正是先生所追求的。“祥林嫂”的凄慘，是對(duì)封建禮教“吃人”的又一次有力的控訴；“涓生與子君”的悲劇，是對(duì)社會(huì)壓迫又一次深刻的思考；“四銘”道貌岸然下藏著的一團(tuán)邪念，讓人不寒而栗。如此種種。先生為愛(ài)產(chǎn)生了彷徨，彷徨那些麻木無(wú)知的靈魂，偏見(jiàn)愚昧的人民。先生渴望用筆桿子喚醒他們，拯救他們。他“哀其不幸，怒其不爭(zhēng)。”先生渴望社會(huì)安寧而光明。
魯迅先生的一生，像沒(méi)有腳的鳥(niǎo)，沒(méi)有停歇，卻充滿(mǎn)了愛(ài)。他，以愛(ài)為己任，以救國(guó)為己任，以“橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛”的勤懇來(lái)服務(wù)人民，以“寄意寒星荃不察，我以我血薦軒轅”的豪情來(lái)喚醒人們。
鳥(niǎo)的作文 篇6
人要有志向，否則就無(wú)法在弱肉強(qiáng)食的社會(huì)中生存。
鳥(niǎo)媽媽生了兩只小鳥(niǎo)，這兩只小鳥(niǎo)就像兩堆小肉球，十分可愛(ài)。幾個(gè)月后，這兩只嗷嗷待哺的雛鳥(niǎo)逐漸成長(zhǎng)為幼鳥(niǎo)了，鳥(niǎo)媽媽見(jiàn)他們的羽翼豐滿(mǎn)了，就讓他們離開(kāi)自己，去經(jīng)歷外界的艱辛。
這兩只活潑的小鳥(niǎo)原來(lái)很依賴(lài)媽媽的懷抱，一下子要離開(kāi)媽媽?zhuān)@得有點(diǎn)依依不舍，但他們還是答應(yīng)了媽媽去外面的世界闖一。雙胞胎小鳥(niǎo)其中的一只認(rèn)為森林景色優(yōu)美，空間廣闊，還可以結(jié)交很多朋友，是個(gè)棲息的好場(chǎng)所，于是就滿(mǎn)懷希冀地飛向了森林。另一只小鳥(niǎo)則飛進(jìn)了鳥(niǎo)籠，它認(rèn)為鳥(niǎo)籠是個(gè)衣食無(wú)憂(yōu)，生活安定的好去處。這樣，它們過(guò)上了不同的生活：飛向森林的鳥(niǎo)先學(xué)會(huì)了搭窩，覓食，還交了一大批朋友。白天，它與伙伴們飛出鳥(niǎo)巢，在樹(shù)林里捕捉蟲(chóng)子；傍晚，它與伙伴們?cè)诹珠g嬉戲，每到這時(shí)，樹(shù)林內(nèi)外，百鳥(niǎo)爭(zhēng)鳴，嘰嘰喳喳，聲音似驚濤拍打岸，如瀑布飛流直下，熱鬧非凡，真像在舉行一個(gè)盛大的聯(lián)歡會(huì)。直到深夜，鳥(niǎo)兒們才逐漸入睡。飛往鳥(niǎo)籠里的小鳥(niǎo)，整天吃著主人給的食物，過(guò)著安安穩(wěn)穩(wěn)的日子。直到有一天，它才明白這并不是自己所要的.生活，它后悔自己當(dāng)初沒(méi)有去森林，如果它要是去了森林，現(xiàn)在就能和伙伴們一起玩耍了，就能展開(kāi)雙翅自由飛翔了，就能自己捕獲食物了……它憧憬著。可是一切都不會(huì)改變，它開(kāi)始茶飯不思，身體逐漸變瘦，主人一開(kāi)始也不管它，直到幾天后，主人開(kāi)始厭煩它，終于，主人打開(kāi)了籠子，小鳥(niǎo)飛了出去，飛向了它夢(mèng)寐以求的藍(lán)天，它遇到了飛向森林里的那只小鳥(niǎo)，它身姿矯健，四肢發(fā)達(dá)，再看看自己，又瘦又小，心里萬(wàn)分慚愧。
現(xiàn)在的社會(huì)是個(gè)競(jìng)爭(zhēng)力強(qiáng)的社會(huì)，人要有志向，否則就無(wú)法在弱肉強(qiáng)食的社會(huì)中生存。
鳥(niǎo)的作文 篇7
今天早上，我和爸爸一起去小區(qū)里的公園散步。我看見(jiàn)了幾只小麻雀，它們好可愛(ài)，灰灰的羽毛，黑黑的身子，小小的`嘴巴。看著看著，小麻雀好像發(fā)現(xiàn)了我們，一個(gè)個(gè)全都飛走了。我非常失望，準(zhǔn)備回家了。
突然，我聽(tīng)到身后又有麻雀在叫，回頭一看，原來(lái)有一只小麻雀在電線(xiàn)上站著，仿佛是在找它的爸爸媽媽叫得好可憐，我停下來(lái)看著。過(guò)了一會(huì)，它發(fā)現(xiàn)了我，急忙飛走了。我心中十分不高興，麻雀這么可愛(ài)的動(dòng)物為什么會(huì)那么怕我們呢？
因?yàn)檫@是人們的貪心讓動(dòng)物對(duì)人產(chǎn)生了害怕，如果人類(lèi)不去捕殺它們，那么今天，那些小動(dòng)物就會(huì)是我們最好的朋友。讓我們大家都愛(ài)護(hù)小動(dòng)物吧！
鳥(niǎo)的作文 篇8
春暖花開(kāi)，萬(wàn)物復(fù)蘇，迷人的春姑娘踏著輕盈的腳步悄無(wú)聲息地來(lái)到了我們的身邊。
起了個(gè)大早的蘭蘭，從房間里走出來(lái)，揉揉惺忪的雙眼，伸了個(gè)大大的懶腰。目光立刻被屋檐下的`雛燕寶寶們吸引了。瞧，它們多可愛(ài)呀！可不幸很快發(fā)生了。突然，一只羽翼未豐的雛燕從巢里摔了出來(lái)，重重地落在地上，巢里的雛燕炸開(kāi)了鍋，嘰嘰喳喳呼喚著同伴。受傷的雛燕也在不停地呻吟著……一旁的蘭蘭當(dāng)然不會(huì)袖手旁觀，可她還沒(méi)來(lái)得及走上前去，一只大花貓便以迅雷不及掩耳之勢(shì)從草叢里竄了出來(lái)，蘭蘭嚇出了一身冷汗。那只大花貓圍著受傷的雛燕，左蹦蹦，右跳跳，好奇地打量著它。
就在大花貓對(duì)著雛燕張開(kāi)血盆大口那千鈞一發(fā)的時(shí)刻，蘭蘭急中生智轉(zhuǎn)身折下一根又粗又長(zhǎng)的柳條，對(duì)著大花貓抽去，大花貓?zhí)鄣眠鬟髦苯校瑠A著尾巴一溜煙逃跑了。
蘭蘭松了口氣，走上前去，小心翼翼地將雛燕捧在手中，帶回了家。每天給它撒藥粉、包扎，在蘭蘭的悉心照顧下，受傷的雛燕很快恢復(fù)了。
蘭蘭找來(lái)梯子，將雛燕送回了兄弟姐妹身邊，送回了它溫暖的家……
從那以后，每當(dāng)蘭蘭走出家門(mén)時(shí)，小雛燕們都會(huì)“嘰嘰喳喳”與她打招呼，那分明是在感謝她呀！
鳥(niǎo)的作文 篇9
麻雀是我最熟悉的一種鳥(niǎo)，它的身影隨處可見(jiàn)。一會(huì)在枝頭跳躍，一會(huì)又成群結(jié)隊(duì)從天上飛過(guò)，留下嘰嘰喳喳的美妙歌聲。 一天，我從窗戶(hù)向外望，看見(jiàn)十幾只麻雀在樹(shù)枝上，一雙棕色的小爪子緊緊地抓住樹(shù)枝。一個(gè)個(gè)胖乎乎的，圓頭圓腦，像穿著褐色的外衣，上面繡著黑色的花紋。一張又短又尖的嘴上面是一對(duì)機(jī)靈的眼睛，一對(duì)黑色的瑪瑙似的.小眼睛，圓溜溜的像珍珠。機(jī)靈的探視著四周，一旦發(fā)現(xiàn)危險(xiǎn)情況，便乎的飛走了。飛到別處去時(shí)，還要機(jī)警的瞧瞧，它那灰色薄膜似的眼皮經(jīng)常迅速下垂，又很快抬起來(lái)，一眨一眨的，十分有趣。 在人們的印象中，麻雀是一種害鳥(niǎo)，其實(shí)它專(zhuān)吃一種叫鱗翅的害蟲(chóng)。正是因?yàn)榭茖W(xué)家的發(fā)現(xiàn)，我們才保護(hù)它，才能使麻雀在大自然中快樂(lè)的生活。 麻雀貌不驚人，平淡無(wú)奇，可是，它是一種益鳥(niǎo)，是人類(lèi)的朋友，是大自然中
的小精靈，是我最熟悉的鳥(niǎo)！北京海淀區(qū)人大附小銀燕分布五年級(jí):何念念
鳥(niǎo)的作文 篇10
鳥(niǎo)，是大自然的使者，曾讓許多人為之贊嘆。
幾年前，還經(jīng)常能看到一大群鳥(niǎo)兒在天上飛，或者在綠油油的稻田里站立，給綠色的大地增添一些色彩。可惜的是，如今的大自然已經(jīng)被“蛀”的千創(chuàng)百孔。鳥(niǎo)，這個(gè)大自然的使者，也因捕獵而變得稀少。城市、鄉(xiāng)村、田野，再也難覓鳥(niǎo)兒的蹤跡。
小時(shí)候，每逢過(guò)節(jié)我都會(huì)跟隨爸爸回到老家。老家是一座小平房，外加一個(gè)面積不大的院子。在屋檐下玩耍時(shí)，突然聽(tīng)見(jiàn)了嘰喳嘰喳聲，我詫異地抬頭向傳出聲音的地方望去。一看，整個(gè)人呆立在屋檐下，屋檐上竟有一個(gè)用小木棍搭成的鳥(niǎo)巢。嘰喳，又一聲?shū)B(niǎo)叫傳來(lái)，打斷了我的思緒，這下終于忍不了了，心里有一個(gè)聲音說(shuō)：“把它搗下來(lái)，它就不叫了。”可到底要不要這么做呢？嘰喳……又一聲?shū)B(niǎo)叫輕輕飄來(lái)，仿佛充滿(mǎn)了誘惑。我再也忍受不了調(diào)皮的慫恿，隨手拿起一根長(zhǎng)長(zhǎng)的木棒，便向鳥(niǎo)巢搗去，一邊搗還一邊洋洋得意地說(shuō)：“哼，讓你叫，看你還叫不叫。”此時(shí)的我，已經(jīng)被惡毒占據(jù)心靈，管不了那么多，手盡管向上使勁兒探。
這時(shí)，遠(yuǎn)處傳來(lái)了一聲嘰喳。扭頭看，一只鳥(niǎo)兒向我直沖過(guò)來(lái)，嚇得我立馬丟掉手中的棍子，向村子外的田野跑去。那鳥(niǎo)兒見(jiàn)我跑遠(yuǎn)了，便返程了。陽(yáng)光下，綠油油的稻田被曬得金黃。在風(fēng)的作用下，隨風(fēng)搖擺，宛如金黃色的麥浪。“啊！多美的稻田，我都沒(méi)見(jiàn)過(guò)。如果有鳥(niǎo)兒來(lái)做點(diǎn)綴的.話(huà)，那就更好了。”說(shuō)到鳥(niǎo)，惡毒又一次將我的身體占據(jù)。于是，站起身又向鳥(niǎo)巢走去。
村子外，一片安靜，沒(méi)有了城市的繁華，只有幾棵樹(shù)在“搖擺。”心已被煩悶占據(jù)，于是抬頭，望向那樹(shù)，就是這一眼，使我良心發(fā)現(xiàn)。原來(lái)，光禿禿的樹(shù)枝上有一個(gè)大鳥(niǎo)巢，但卻不見(jiàn)鳥(niǎo)兒。我想看看究竟是什么鳥(niǎo)兒在此居住，便站在樹(shù)下等了幾分鐘，可還是不見(jiàn)有鳥(niǎo)兒。直到家里人的喊聲傳來(lái)，我才依依不舍地向家走去。走之前，還不忘又看那鳥(niǎo)巢一眼。
回到了城里后，那個(gè)鳥(niǎo)巢便漸漸淡出了記憶。
一年后，再次回家，屋檐下的鳥(niǎo)叫聲又將那失去的記憶喚回了。丟下一切，向那棵樹(shù)跑去。“那棵樹(shù)呢？那棵樹(shù)哪去了？”情急之下，我在四周搜尋起來(lái)，卻發(fā)現(xiàn)了砍樹(shù)留下的痕跡。回家后，屋檐下的鳥(niǎo)還在叫，可我卻沒(méi)有了一年前的沖動(dòng)，而是將它們保護(hù)起來(lái)，誰(shuí)也不許碰，讓它們無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地生活。
鳥(niǎo)，是春天的使者，向我們傳遞春的消息。可有些人，卻把它變成了餐桌上的美味。由于人類(lèi)的無(wú)情索取，大自然已變得不堪一擊，鳥(niǎo)兒，也少了許多；環(huán)境，在一天天變壞……在春天到來(lái)前，我們卻再也聽(tīng)不到那悅耳的歌聲了。
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