【熱】令我感動(dòng)的作文
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編為大家整理的令我感動(dòng)的作文6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
令我感動(dòng)的作文 篇1
地震這段時(shí)間，我在幫姐姐看守鋪?zhàn)印鞘且粋�(gè)電話(huà)超市。
也許是無(wú)聊至極，我試著觀(guān)察周?chē)拿恳粋�(gè)人。每當(dāng)夜幕將要來(lái)臨時(shí)，打電話(huà)的人就多了起來(lái)。他們神色各異。有的一副擔(dān)心的表情，打完電話(huà)就歡欣離去，也許他在給家里人報(bào)平安吧！有的卻在電話(huà)中吵了起來(lái)。是啊，這種時(shí)候，人的`心情總是很急躁的。還有的詢(xún)問(wèn)了對(duì)方的情況，就歡愉地聊了起來(lái)，也許他在給遠(yuǎn)方的朋友打電話(huà)吧！他們時(shí)而愁眉緊蹙，時(shí)而放聲歡笑，都不忍掛斷對(duì)方的電話(huà)，像是有好多話(huà)還未說(shuō)盡。這中間，有一個(gè)人引起了我的注意。
他來(lái)打過(guò)兩次電話(huà)。第一次我并未注意到他。直到打完電話(huà)，我對(duì)他說(shuō)：“一元兩角。”他的神色好像很?chē)?yán)肅，嘴里喃喃地念著什么，突然他對(duì)我說(shuō)：“那不是打了六分鐘？打了那么久？”我一時(shí)語(yǔ)塞，摸著滾燙的耳根說(shuō)道：“其實(shí)我并不清楚多少錢(qián)一分鐘，我只是幫別人看一下鋪?zhàn)印！彼櫫艘幌旅迹溃骸霸醪皇牵瑑山清X(qián)一分鐘……你還是個(gè)學(xué)生吧？”我沒(méi)有回答，卻暗想：原來(lái)他是個(gè)斤斤計(jì)較的人！
第二次他再來(lái)時(shí)，我就偷偷地用眼角打量著他，小心翼翼地接待他。聽(tīng)他說(shuō)話(huà)，不過(guò)四十來(lái)歲，但看起來(lái)卻十分滄桑。也許是飽經(jīng)風(fēng)霜的臉迷惑了人，也許是斑白的頭發(fā)，又或許是那雙粗糙的大手。看著他柔和的面部表情，似乎他也不是一個(gè)斤斤計(jì)較之人，或許是為生活所迫。他的衣服還算整齊，只是上面沾滿(mǎn)了泥。
他打電話(huà)的聲音很大，也許是怕對(duì)方聽(tīng)不清楚自己在講什么，又或許是馬路邊太吵，他不得不提高嗓音。因此我很容易就聽(tīng)到了他們談話(huà)的內(nèi)容。和他講電話(huà)的應(yīng)該是他的兒子。恍惚中，我記起上次他
令我感動(dòng)的作文 篇2
也許，愛(ài)是讓每一個(gè)人感動(dòng)，也是觸動(dòng)我們心靈的。
天氣驟然的變冷，正所謂一個(gè)星期走過(guò)春夏秋冬。這幾天，人們又穿上了厚厚的大棉衣，可我卻感覺(jué)沒(méi)什么變化，依舊穿我的T恤線(xiàn)衫。
今天早上起來(lái)，陽(yáng)光沒(méi)有射進(jìn)屋，天空灰蒙蒙的，幾朵云在天空飄蕩。我正準(zhǔn)備扣紐扣，媽媽就推開(kāi)我房間的門(mén)，“闖”了進(jìn)來(lái)，“寶貝，今天溫度七到十六度，衣服要換成薄的`羊毛衫，把這個(gè)穿上吧。”“現(xiàn)在是春季，拿出去吧，房間里的衣服太多了。”
“這可不行哦，春季溫度變化很快的，在學(xué)校里會(huì)凍著。”
“知道啦，知道啦！我穿，我穿！真是吵死了！”我不耐煩了，“總是吵，總是吵，我都十二歲了，是大孩子了，自己會(huì)照顧自己，走吧！走吧！”我心中有怒火。媽媽知道我又要發(fā)脾氣了，便悄悄地掩上門(mén)，走了。
我心中一陣喜悅，嘮叨聲終于沒(méi)了，我又可以想我自己所想了。其實(shí)，我并沒(méi)有穿媽媽塞給我的那一件，而是把后來(lái)的涼爽衣穿在身上，外面還加了一件薄外套，便走出了家門(mén)。
等我到了學(xué)校時(shí)，媽媽在我后面，說(shuō)：“這么冷，會(huì)著涼的，給你外套。到學(xué)校喝熱水暖身子。”
我的腦海中，又出現(xiàn)了母親那嘮叨的畫(huà)面，但又溫暖的話(huà)語(yǔ)。
令我感動(dòng)的作文 篇3
在生活中，許多人讓我感動(dòng)，其中，老師對(duì)我的關(guān)心使我無(wú)比感動(dòng)。
記得有一次，輪到我值日，天下著傾盆大雨。眼巴巴地看著同學(xué)們一個(gè)個(gè)都被父母接走了，我焦急萬(wàn)分。心想：“爸爸媽媽怎么還不來(lái)接我啊?我急得像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。這時(shí)，正要下班的黃老師看見(jiàn)我急得哭了出來(lái)，急忙跑過(guò)來(lái)，親切地對(duì)我說(shuō)：“我知道你的'爸爸媽媽工作很忙，不能來(lái)接你，讓我送你回家吧!”“不用了，不用了。”我吞吞吐吐的說(shuō)。還沒(méi)等我把話(huà)說(shuō)完，黃老師就打斷了我的話(huà)：“讓我送你回家。”我想了想，說(shuō)：“好吧!”
我坐上了黃老師的摩托車(chē)。路上，一陣寒風(fēng)吹到我身上，我冷得瑟瑟發(fā)抖。被黃老師覺(jué)察了，她把車(chē)停在一個(gè)避風(fēng)雨的地方，脫下一件毛衣給我穿上。這時(shí)，一股暖流涌進(jìn)了我的心田。
車(chē)?yán)^續(xù)開(kāi)著，黃老師又停下車(chē)，檢查我的毛衣是否有漏風(fēng)雨的地方，這時(shí)，我想：黃老師比我的父母還要關(guān)心我，我真是太幸福了!
終于到家了，我讓黃老師喝杯茶再走，黃老師卻說(shuō)：“不用了，我還有事，先走了。”說(shuō)完，便開(kāi)著摩托車(chē)，消失在茫茫大雨之中。這時(shí)，雨越下越大，風(fēng)越刮越猛，我忘這黃老師遠(yuǎn)去的背影，禁不住流下感激的熱淚......
這件事使我很感動(dòng)。
令我感動(dòng)的作文 篇4
歲月在一天天地流失，童年的美好時(shí)光就要過(guò)去。雖然童年非常短暫，但經(jīng)歷的有些事還是令我難以忘懷。
一次，我走在花園的小路上，看見(jiàn)一只很小的麻雀在地上吃食，我急忙停住腳步，仔細(xì)觀(guān)察，過(guò)了大約一分鐘，突然從廢墟里鉆出一只貓，一下子按住了小麻雀，我正打算跑過(guò)去，忽然，一只老麻雀從高高的枝頭上俯沖下來(lái)，它停在那只貓面前，絕望地叫著，一連五次撲向那只兇猛的'貓。一只貓對(duì)它來(lái)說(shuō)是多么強(qiáng)大的動(dòng)物，可它為了救自己的孩子，毫不畏懼，這種忘我的母愛(ài)精神讓我的淚水滾落下為。顯然，那只貓認(rèn)識(shí)到了對(duì)方強(qiáng)大的力量，竟然回頭就跑，于是老麻雀帶著小麻雀飛向了枝頭。我深情地望著枝頭，看見(jiàn)老麻雀用嘴梳理著小麻雀的羽毛，似乎在問(wèn)：“孩子，你有沒(méi)有受傷？”
啊！那只麻雀多像我們的媽媽?zhuān)瑸榱宋覀兡芙】党砷L(zhǎng)，精心哺育著我們。
這件事成了我童年的美好回憶，每當(dāng)想起這件事，我就淚流滿(mǎn)面。母愛(ài)是多么的偉大。
令我感動(dòng)的作文 篇5
小朋友，你們一定生過(guò)病吧，通常我生病時(shí)是由媽媽來(lái)照顧我的，這看似平凡，卻讓我難以忘懷。
我每年都會(huì)有發(fā)燒的情況，媽媽幾乎不帶我去醫(yī)院，她擔(dān)心去醫(yī)院有交叉感染，她擔(dān)心抽血化驗(yàn)會(huì)讓病情加重，她擔(dān)心注射藥液會(huì)對(duì)血管和臟器有傷害，所以媽媽只能在家小心翼翼的照顧我，生怕我的病情加重。
媽媽靠測(cè)我的體溫，看痰的顏色、嗓子、舌苔來(lái)判斷我是風(fēng)寒感冒還是風(fēng)熱感冒，是病毒還是發(fā)炎，媽媽才會(huì)對(duì)癥下藥。這時(shí)，我的床頭就會(huì)擺滿(mǎn)各種小藥瓶，媽媽會(huì)根據(jù)藥量、時(shí)間讓我吃藥，為了給我降溫她使出了渾身解數(shù)：用毛巾敷、用酒、水擦身，從頭到腳給我按摩……在我生病的這幾天，媽媽衣不解帶地照顧我，幾乎不睡覺(jué)。盡管藥很苦，可是我看著媽媽急切期盼我痊愈的`目光，就會(huì)毫不猶豫地一口氣把藥喝完。雖然我很難受，但在媽媽的陪伴下，我還是很快就睡著了。不出三天，我的病就好了。但是，每次我病好后，媽媽都會(huì)生病，看到她憔悴的樣子，我也很心疼。媽媽為了我，可以付出一切。我生病，為了讓我趕快好起來(lái)，她無(wú)微不至地照顧我，都快成為一名職業(yè)醫(yī)生了。
我為有這樣的媽媽而感到無(wú)比幸福，謝謝我的好媽媽?zhuān)愕膼?ài)伴我一天天長(zhǎng)大。你的愛(ài)，看似平凡，但卻讓我感動(dòng)，我一定做你的好兒子！
令我感動(dòng)的作文 篇6
令我感動(dòng)的人有許多，其中，令我最感動(dòng)的人就是我們的班主任老師。
記得有一次，我們的班主任來(lái)晚了，她著著急急地快走來(lái)到教室里。只見(jiàn)她麻利而順利地脫下身后背著的小黑書(shū)包，趕緊拿出了書(shū)、課件等課堂上需要的用具。同學(xué)們見(jiàn)到老師來(lái)了，跑去和老師說(shuō)自己組的作業(yè)怎么了，有的.去告狀，老師處理了一堆雜事后，過(guò)了一會(huì)兒，老師等我們安靜了，解釋說(shuō)她晚到的原因是她的孩子發(fā)燒了，所以就晚到了。我們聽(tīng)到老師的一番話(huà)，也感到很傷心。我想：老師的孩子都生病了，她卻不去照顧孩子，來(lái)學(xué)校給我們堅(jiān)持上課，怕耽誤我們的課程，老師把我們當(dāng)做自己的孩子來(lái)照顧。
每天，只要是上課時(shí)，老師都會(huì)認(rèn)真又細(xì)心地給我們講課，一絲不茍地傳授給我們新的知識(shí)。卻從來(lái)不會(huì)跳過(guò)每一句甚至每一個(gè)字的體會(huì)、知識(shí)，從不會(huì)偷工減料、投機(jī)取巧。
記得有一次，那是一次公開(kāi)課堂。我們都專(zhuān)心致志地聽(tīng)講，積極地舉手發(fā)言，家長(zhǎng)全部站在旁邊聽(tīng)講。開(kāi)始讀課文了，老師先讀一回，只見(jiàn)老師神情嚴(yán)肅，那一聲聲悅動(dòng)又悲傷的語(yǔ)句都鉆進(jìn)了我們耳朵中。老師讀著讀著不由地自己也流淚了，家長(zhǎng)們也在旁被感動(dòng)的擦著眼淚，那感天動(dòng)地的字眼打動(dòng)了我們每個(gè)人的心。
令我最感動(dòng)的人是無(wú)私奉獻(xiàn)的老師，她是我們的好老師！
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