家鄉(xiāng)景物的作文【常用6篇】
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家對作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編整理的家鄉(xiāng)景物的作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
家鄉(xiāng)景物的作文 篇1
世界很大很大，我的家鄉(xiāng)很小很小。
我的家鄉(xiāng)在南平，福建北邊一個(gè)小小的城市，猶如浩渺的宇宙中一個(gè)不起眼微小的星星。但是，對我而言，它是溫暖的，發(fā)散著熾熱的光芒。
我從小就在它山環(huán)著山的被窩中長大，連綿的山巒圍出的一角天空，就是我童年暢想的天堂。那矮矮的墻，那長滿鉤鉤草的草地，那長長的秋千，那高高的桑樹，如今，依舊歷歷在目。
雖說，已經(jīng)搬到廈門，但是這個(gè)伴了我九年的家鄉(xiāng)，卻日日夜夜地掛在心頭，沉甸甸的那一頭，系著我所有親人們的心，思念不絕，就像那山，沒有盡頭。
現(xiàn)在，在廈門，天天沐著海風(fēng)，聽濤濤浪聲，看深邃的大海，享受陽光的照耀，夜，是不眠的，喧囂的人群，滿目霓虹，一街繁華。歡騰的，熱鬧的，但是心中的孤獨(dú)卻無法磨滅，心中的孤寂用狂歡就可以撫平嗎?閉上眼，我知道，我不屬于喧囂，縱使它是一股狂熱的風(fēng)，在我的 耳畔，是刺耳，是嘈雜。漸漸的，我想起腦海里，記憶的深處的那片安靜，那個(gè)屬于我的世界，我溫暖的小窩，那屬于我的味道。眼前，往事 似乎再現(xiàn)，如同一部記錄片，那熟悉的小巷，一年三百六十五天，走著走著，竟瞬間長大;那熟悉的樓房，窄窄的過道，竟串起鄰里的歡樂;那小小的操場，總是人頭攢動(dòng)，不經(jīng)意地碰撞，竟產(chǎn)生厚厚的友誼……家鄉(xiāng)，我的家鄉(xiāng)，處處都有精致且廉價(jià)的物品，正宗而獨(dú)特的小吃，地小物廣，還有暖暖的人情，這是我一輩子都難以忘懷的，不論走到哪里，我都不會忘，我生在南平，南平長大，南平是我的故鄉(xiāng)。
現(xiàn)已到廈門六年了，忙碌的學(xué)業(yè)，無休止的課余活動(dòng)，可誰又知道，當(dāng)從忙碌中抽身走向天臺，靜靜的望著連綿不斷，蜿蜒著的山，一座一座，視力也仿佛變好似的，從一座越過一座，帶著隱隱的酸楚，我的家鄉(xiāng)，我多么想念它，自從到了廈門，也只有寒暑假回去一次，一去就是幾天罷了，不夠我吃遍小吃，不夠我逛遍商店，不夠我走遍我曾經(jīng)走過的地方，有時(shí)候我覺得自己太自私，恨自己不能多一點(diǎn)時(shí)間回憶、回鄉(xiāng)。
每年回去，家鄉(xiāng)總是以新的面貌迎接我這個(gè)歸子。起初，凹凸不平的水泥路，變得平坦起來，向街的盡頭延伸著，出行的人們逐漸增多，臉上掛著笑容;接著，地面變得干凈，灑水車噴出的水花，濺在路面上，濕潤了干枯的`大地，風(fēng)也變得清爽，天空似乎也因此更加湛藍(lán);后來，小學(xué)同學(xué)寫信給我說，南平已建起了第一座立交橋，我分外驚喜，原來，在這短短的六年里，南平也以嶄新的面貌展示著自己向現(xiàn)代化城市學(xué)習(xí)的決心，我想，下次回去，定要到橋上看看，在這個(gè)時(shí)代，連一花一草一木都不一樣了，擺成各種圖案文字……
也許，在更遠(yuǎn)的將來，我的家鄉(xiāng)會翻天覆地的變了，但我知道，不變的，是它依舊是我的家鄉(xiāng)，是我溫暖的愛的被窩，那屬于我的一角天空，依舊是我的天堂，回憶的天堂，它依舊是我心的歸宿，我的家，我記憶里永遠(yuǎn)的小山窩，我內(nèi)心深處暖暖的情。
家鄉(xiāng)景物的作文 篇2
親愛的同學(xué)們，大家已經(jīng)知道寫作文其實(shí)并不難，就是把自己看到的、聽到的、想到的實(shí)實(shí)在在地寫下來，能做到實(shí)話實(shí)說就很不錯(cuò)了！我相信同學(xué)們已經(jīng)不怕寫作文了！今天，老師就帶領(lǐng)大家在剛剛學(xué)習(xí)了第一組有關(guān)寫景的課文后，來練一練怎樣寫一處家鄉(xiāng)的景物吧！
怎樣才能寫好這次有關(guān)家鄉(xiāng)景物的作文呢？老師就給同學(xué)們悄悄地傳授幾個(gè)秘訣吧！
第一，選好你要介紹的一處景物。在同學(xué)們的家鄉(xiāng)一定有許多美麗迷人的風(fēng)景奇觀、名勝古跡，但是在一次小小的作文中我們不可能面面俱到，一個(gè)一個(gè)去介紹，那就把你印象最深的或感情最深的一處寫下來吧！這就解決了同學(xué)們“寫什么”的問題，對嗎？
第二，抓住景物的特點(diǎn)介紹。什么是景物的特點(diǎn)呢？那就是這種景物與其他景物的不同之處，是它自己所獨(dú)有的。如《珍珠泉》的作者就發(fā)現(xiàn)了那晶亮的、飽滿的、一嘟嚕一嘟嚕從潭底冒出來的水泡“多像一串串彩色的珍珠啊！”所以這泉便得名“珍珠泉”。作者寫出了珍珠泉的綠、清、深、美，這就是珍珠泉的特點(diǎn)。那么，有些小朋友會問妥老師，怎樣才能寫出景物的特點(diǎn)呢？很簡單，那就是同學(xué)們要留心觀察你要寫的景物呀！只有認(rèn)真觀察了，你才能發(fā)現(xiàn)它的特點(diǎn)，否則只能看到表面現(xiàn)象，寫起來也是蜻蜓點(diǎn)水！你可以通過觀察這種景物在不同時(shí)間、不同角度或動(dòng)靜的變化來發(fā)現(xiàn)它的特點(diǎn)。例如葉圣陶爺爺寫《荷花》時(shí)，無風(fēng)時(shí)荷花就像一大幅活的畫，一陣微風(fēng)吹來好像“一池的荷花都在舞蹈”，一靜一動(dòng)，想像豐富，荷花的美也不是更鮮明了嗎？
第三，寫景一定要有順序。寫景的順序有觀察順序，如由遠(yuǎn)到近，由整體到部分，從上到下，由外到內(nèi)等，還有時(shí)間順序，如《美麗的小興安嶺》就是按照四季的順序來介紹的。當(dāng)然，寫作順序也并不是固定的，要根據(jù)你的表達(dá)需要來確定，因文而異。同學(xué)們先寫什么，再寫什么，最后寫什么一定要條理清楚喲！讓沒有到過你家鄉(xiāng)的人一讀你的作文一目了然，或者有身臨其境的感覺那就太好了！
第四，要有豐富的想像。同學(xué)們年齡還小，是最善于想像的時(shí)期，在寫景的`文章中，有了想像，會使你的文章更生動(dòng)、更形象。如《燕子》的作者在結(jié)尾寫到：“藍(lán)藍(lán)的天空，電桿之間連著幾痕細(xì)線，多么像五線譜啊。停著的燕子成了音符，譜出一支正待演奏的春天的贊歌。”作者將“電線”想像成“五線譜”，把“燕子”想像成“音符”，真是想像奇妙而生動(dòng)，那一首春天的贊歌不是更值得我們?nèi)セ匚秵幔窟@就是想像的魅力。我相信同學(xué)們一定會有更加奇特而豐富的想像在你心中產(chǎn)生，在你筆下留住。
第五，表達(dá)出對家鄉(xiāng)的熱愛之情。在同學(xué)們介紹家鄉(xiāng)的景物時(shí)，一定心中充滿了自豪感、喜悅感，那么在寫作文的過程中，可以把你對家鄉(xiāng)的熱愛之情自然而然地融入到作文中去，就像《珍珠泉》的作者描寫完珍珠泉的特點(diǎn)后寫到：“這就是美麗的珍珠泉，這就是我們村的珍珠泉！”瞧，作者對家鄉(xiāng)的熱愛與贊美之情一下子表現(xiàn)出來了！
大家聽了老師的寫景作文秘訣后一定會露出燦爛的笑容，原來寫景作文也不難！是的，真的不難。不過，老師提醒你，在寫之前，可以先和同學(xué)在小組內(nèi)互相說一說，要說清楚景物的特點(diǎn)，怎么說的就怎么寫，可能會更輕松吧！
家鄉(xiāng)景物的作文 篇3
早就聽說植物園的音樂噴泉很漂亮，但一直沒有機(jī)會仔仔細(xì)細(xì)地看看它。這個(gè)周末，天氣晴好，爸爸媽媽又帶我到植物園游玩。這下，我可要好好地一睹音樂噴泉的風(fēng)采了。
“游客朋友們，音樂噴泉即將開始……”聽到喇叭里傳來這激動(dòng)人心的消息，游人們紛紛止住腳步，一道道期盼的目光齊刷刷地向湖面聚焦。“嗖”的一聲，只見一條強(qiáng)勁的水柱率先從湖中心躥了上來，猶如一條白色的小飛龍直沖云霄。接著，又出現(xiàn)了第二條，第三條……看著沖上天空的水柱一次比一次高，人們的歡呼聲、尖叫聲連成一片。
我一邊享受著優(yōu)美的音樂，一邊欣賞著美麗的噴泉，感覺整個(gè)人都要陶醉了。看著，看著，我突然覺得這音樂可真像一位指揮家，在它的指揮下，一條條水柱就像一個(gè)個(gè)活潑的小演員。它們聽著指揮，有時(shí)快，有時(shí)慢，有時(shí)高，有時(shí)低，有時(shí)還手拉著手快樂地跳起了圓圈舞。我又覺得這噴泉就像一位神奇的魔術(shù)師。它一會兒用水柱變出一條條拉面，一會兒變出美麗的愛心，一會兒又變出一朵朵綻放的花朵……看，這一排小水柱多么像一個(gè)個(gè)天真無邪的'小孩子，在音樂的魔力中，它們爭著跳呀蹦呀，好像在比著高呢……這時(shí)候，一陣微風(fēng)吹來，水便飛花碎玉般灑滿四周，如煙、如霧、如塵，在陽光的照射下，一道美麗的彩虹便掛在了我們的眼前，多美呀！
不知不覺中在公園游玩了一個(gè)下午，我們懷著依依不舍的心情離開了植物園。回家的路上，我的腦海里仍然跳動(dòng)著音樂噴泉的美麗景象。
家鄉(xiāng)景物的作文 篇4
在我家屋后，有一片很大的蘆葦塘，它如一幅美麗的圖畫，讓我百看不厭。
春天，蘆葦抽出新芽，從涓涓細(xì)流中，冒出又細(xì)又長的綠葉，葦葉翠翠綠綠的，綠得發(fā)光，綠得鮮亮，陽光柔和地灑在每一株蘆葦上，為蘆葦塘帶來了春天溫暖的氣息。
夏天，蘆葦塘一碧千里，更是誘人。一陣風(fēng)佛過，蘆葦塘里此起彼伏，就蕩起波汶，好像是一大片綠色的綢緞在擺動(dòng)。許多鳥兒在蘆葦塘上空飛翔，還有些鳥兒躲在蘆葦叢中唱著優(yōu)美的歌曲，給蘆葦塘增添了不少生機(jī)。我們幾個(gè)小朋友光著腳丫，跳進(jìn)蘆葦塘里，這個(gè)捉魚，那個(gè)摸蝦，歡樂的叫喊聲簡直快把蘆葦給震斷了。
秋天，蘆葦塘更是一道亮麗的風(fēng)景線。白雪般的花絮隨風(fēng)飄散，撒落在大地上。伙伴們追著蘆花，憋足力氣，吹著花絮嬉戲。大家唱呀跳呀，別提有多開心啦！
冬天，蘆葦塘中的蘆葦都被收豁完畢。塘中的.水清凌凌的，這時(shí)，一切又顯得那么寧靜，沒有鳥兒那動(dòng)聽的歌聲，沒有蘆葦?shù)呐鲎猜暎矝]有青蛙的鳴叫，偶爾還能看到幾根葦根在水中擺動(dòng)，好像在為孕育來年的新生命而努力。
家鄉(xiāng)的蘆葦塘，誘人、美麗、寧靜、充滿活力，我永遠(yuǎn)愛它。
家鄉(xiāng)景物的作文 篇5
我的家鄉(xiāng)在河南的一個(gè)小村子里，那里四季分明，風(fēng)景如畫。
小村莊被一大片田野包圍著，我的家就在那里。走進(jìn)大門，就看到一棟很大的房子，房子前面，種了一排月季花，房子有一個(gè)很大的院子，院子里種了一些菜，有青菜，有西紅柿，還有茹子。房子后面，養(yǎng)了很多雞。院子的左邊，搭了個(gè)葡萄架，夏天的時(shí)候，我們一起在葡萄架下摘葡萄吃。我家房子右邊的不遠(yuǎn)處，是我哥哥家的養(yǎng)豬場。每天，我都騎著三輪車去看豬。這里的.小朋友很多，我們天天一起做作業(yè)，一起玩耍。
我們家真美呀，我想一放假就回老家，希望小朋友也來我的老家做客。
家鄉(xiāng)景物的作文 篇6
我的家鄉(xiāng)射陽，它雖然不是大城市，但那也有迷人的風(fēng)景。
春天的家鄉(xiāng)穿起了萬紫千紅的衣服。你瞧樹枝已微微露出了一些綠色，一朵朵花已競相開放，金光燦爛的春花，粉紅的桃花，雪白的梨花，引來一群蝴蝶，小河河面映著葉悄悄的落下，發(fā)出沙沙地響，家鄉(xiāng)的秋天是成熟的季節(jié)，是收獲的季節(jié)。
夏天的午后，知了在樹上鳴叫。夜晚，池塘里的青蛙不時(shí)在呱呱地唱歌。清晨，整個(gè)家鄉(xiāng)都浸在鄉(xiāng)海中了。美麗的荷花不時(shí)散發(fā)出一陣陣清香。有的才展開兩三片花瓣，有的花瓣全都展開了，露出嫩黃色的.小蓮蓬，有的還是花骨朵兒，看起來飽脹得馬上要破裂似的，一朵朵荷花還乘坐在碧綠的荷葉上，可真舒服呀！
秋天，家鄉(xiāng)的田野里到處是金黃的果子，大樹兩旁的樹葉在悄悄地落下，發(fā)出沙沙的聲響。秋天是成熟的季節(jié)，是豐收的季節(jié)。
冬天的家鄉(xiāng)穿上雪白的衣服，街道上，電線桿上，屋頂上，樹枝上，到處都覆蓋著一層雪，真是一幅美麗的雪景。
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