煩惱作文(精)
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的煩惱作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
煩惱作文 篇1
盼星星，盼月亮終于盼來了星期天，可是這本該快樂的星期天卻不屬于我，已經(jīng)被學(xué)校和家長安排的`滿滿的。
早上，我還在夢中，媽媽的吆喝聲就響了起來，“涵涵，趕快起床，要不你去鼓號隊的訓(xùn)練就要遲到了，'我多想再睡一會呀！哪怕幾分鐘也行。可是媽媽的聲音一浪高過一浪，我迷迷糊糊地起床。剛吃了幾口飯，媽媽就說:“快到點了，趕緊去吧。”沒辦法，我只好叼法，我只好叼著一個面包邊走邊吃。
剛訓(xùn)練完，氣還沒喘勻呢，我又風(fēng)風(fēng)火火地往英語老師家趕去，學(xué)完英語我已經(jīng)快餓死了，匆匆忙忙地回家扒了一口飯，又趕到老干部局學(xué)習(xí)書畫，直到下午5點鐘我才拖著疲憊的身體會到家。
多么煩惱的星期天呀!我真想大聲叫喊：“把我從繁重的課業(yè)負(fù)擔(dān)中解放出了吧！”
煩惱作文 篇2
有一句話說:“每個人都滿足己的智慧，卻不滿足于自己的財富”，這句話正好說明——人的欲望是無限的。人人都希望過著美好的物質(zhì)生活，都希望一切的事情可以順心無阻，都希望可以沒有挫折磨難，只不過，常常事與愿違，況且，沒有暗礁，哪能激起美麗的浪花呢?并不是所有人都明白這個道理，就好像身心都剛開始發(fā)育的.青少年，常常感受到自己的行為被一大堆瑣碎的規(guī)定束縛，可能是來自學(xué)校，也可能來自家庭，又或是別人的眼光或期望。
為什么只有悲傷才能讓喜悅更加突出呢?為什么非要揮汗播種才能含淚收割呢?難道一定要有舍才能有得嗎?還沒有多少人生歷練、血氣方剛的少年自然而然就會想要突破這個無形的框架，無視這些法則。其實這才是人的本性，沒有人喜歡付出，大家都只想要坐享其成、享受心目中理想的結(jié)果，因為一點勞力和精神都不必花費，這不是最輕松的嗎?“只要我想要，有什么不可以?”這樣的思維就是這么來的，一心只想去尋求一個世外桃源，沒有想過做出這個行動所帶來的后果、所必須付出的代價，于是行事就有些魯莽，而且以我為中心。
有些人并不會想到那么多，只看見眼前有一束光等這自己去追尋，過程中卻往往暗中刺傷別人。一個叛逆的青少年就是如此，成天沉迷在自己所滿意的世界中，并且想辦法排除妨礙自己的問題，于是衍生出了惡劣的親子關(guān)系、跟師長頂嘴、成為大家公認(rèn)的“問題學(xué)生”……等等。
正因如此，基本上擁有這種想法并不是錯誤，人人都有，只是人生必經(jīng)的其中一段時期，不過克服這種想法是必要的，以免拖累其他無辜的人，也為自己打造一個更加寬闊、容得下挫折與阻礙的心胸，并更加珍惜自己已有的。
煩惱作文 篇3
對大人來說，一人小女孩學(xué)一門樂器是很好的！可對小孩子來說就像籠中之鳥一樣痛苦。
三年前，我曾學(xué)過琵琶，到了夜晚，別人都在睡覺時，我卻坐在凳子上彈琵琶，父母也在一旁看著我練琴，琴弦又細(xì)又硬，彈得我手上留下了紅色的印子，我放聲大哭，父親見了什么也沒說，只是把面巾紙遞了過來。我只好重新坐好，再次彈琴，我望瞭望天空，心里很不是滋味！在這個夜晚只剩下月亮和我沒睡覺，角落里的“小老鼠”也能聽見我彈琵琶那低沉而無力的聲音。我實在忍不住了！我的`小宇宙爆發(fā)了！我猛地站起來走到爸爸身邊，憤怒地說：“我受不了了！我不彈了！”說完我便沖進自己的房間，把門重重地一關(guān)，坐在椅子上嘟嚷著嘴心里罵道：壞人、壞人……都是壞人，都10：30了！還不讓我睡覺！我就一直在里面生悶氣，直到11：00才出來洗漱去睡覺。走進門躺在床上，過了一會就睡著了，在夢里我夢見了爸爸在向我道歉，說什么你不想學(xué)就不學(xué)了！原諒爸爸好嗎？我高興極了！
第二天早上我一起來就聞到一股香味，順著香味來到了客廳有一盤餅干在桌子，餅干上還寫著“昨天辛苦了！”，我心想，爸爸真好！
煩惱作文 篇4
人生中，煩惱是無窮無盡的，任何人都無法避免，只能用樂觀的心情去看待，去讓煩惱消失在你的心頭。
實際上，我的煩惱也有不少。
那天晚上，我正對著墻打乒乓球，突然從屋里傳出聲音，“學(xué)習(xí)！”我還想多玩會兒，便說：“等會兒。”這時，屋里的聲音突然高了八度，“又等會兒，等到啥時候呀？”我沒有辦法了，只好順從母親，乖乖地去寫英語了。
過了一會，我跟媽媽說：“媽，我出去玩會兒吧！”媽媽同意了。當(dāng)我回到家時有些累了，便說：“媽，我喘口氣啊，歇一會。”“都歇多長時間了，還沒歇夠啊！”我一聽這話，感覺兆頭不對，一句話也沒說，趕緊又去學(xué)習(xí)了。
在生活中，來自學(xué)習(xí)、來自父母的壓力，還有學(xué)校的`政策，老師的作業(yè)……都成了我的煩惱。在正常的一天里，從早上六點半離家，到晚上七點鐘回家，再減去睡覺的時間，我還剩些什么呢？什么也不剩了，難得有一兩次機會出去玩。我想，如果來自家長的壓力、老師的作業(yè)負(fù)擔(dān)能夠減輕，我們該有多么快樂啊！
同時，還有來自同學(xué)間的競爭，來自升學(xué)考試的壓力也不少。其實在假期里，每個同學(xué)都希望放松放松，多玩玩。請小學(xué)同學(xué)到家里玩，和好朋友打打球，出吉林市到外地旅游，既能開闊視野，又拓寬知識面，但不少同學(xué)卻被壓在了作業(yè)本、考試卷、輔導(dǎo)班之下，簡直無翻身之力，無翻身之地！
現(xiàn)在政府都實施“減負(fù)”了，但這實際上根本沒起作用，不少人仍在高壓封建政策里掙扎、翻滾、打滑：本來作為檢測學(xué)生學(xué)習(xí)的考試卻變成了“梁山英雄排座次”，同學(xué)們只注重結(jié)果不注重過程；本來建立學(xué)校是為了幫助學(xué)生學(xué)習(xí)，卻營造了一種“兩點一線”的枯燥而呆板的生活方式……
我時常幻想：將來有一天，大家都過著無憂無慮的生活，不再需要規(guī)則，不再需要作業(yè)，讓我們的生活，變得更加絢麗多彩。
我常想著，想著，便像規(guī)律一樣，又開始了“苦難”的一天……
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