同桌的作文

同桌的作文優秀[5篇]

　　在平日的學習、工作和生活里，許多人都寫過作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編收集整理的同桌的作文5篇，希望對大家有所幫助。

同桌的作文 篇1

　　我們班有個“活寶”，上課時睡覺被老師叫了出去，那表情十分生氣。下課愛打鬧，上課還搞惡作劇。不過雖然他不守紀律，經常讓老師生氣，還經常和同學、老師哈哈大笑！所以他是我們班的“活寶”，沒了他，也許我們就不會有那種發自內心的笑了。

　　秋天，樹葉飄落，大地好像穿上了一件金黃色的衣服，而大樹卻像一位老爺爺，頭發光禿禿的。

　　那天的事我記得清清楚楚，在二年級時，“活寶”是我的后桌，那一天，寒冷的'冬天馬上來到了，寒風呼呼的吹著。因為今天實在太冷了！我不得不把外套給套上。上語文課時，我一直正對著老師，津津有味的聽講著，想的全是課堂。也不知道就在我認真聽時，這位“活寶”悄悄的做了一件事。等到下課，我才知道“活寶”用他那馬克筆把我的衣服給畫臟了！他連忙說到“大爺，您行行好吧！我給您做牛馬，就是別把這件事告訴老師！”我開心的笑了笑，便不告訴老師了。可是，到最后還是被仔細的老師知道了，“活寶”被狠狠的批了一頓。幾分鐘后，“活寶”回來了，手里已經拿著一個盆子，說要給我留紀念呢！

　　當然，他的數學很好，比賽不是第一，就是第二呢！

　　瞧，我們班的“活寶”不是真的“活寶”而是一個人！又調皮，又幽默，又聰明，他就是我們班的：王家晟。

同桌的作文 篇2

　　“誰說春雨是天上人間，瀟瀟共雨。曼珠紅雨，流水忘川。我說春雨是土膏欲動雨頻催，萬花千草一晌開。為我們帶來盎然生機”我聲情并茂、抑揚頓挫地朗讀著同桌的作文。

　　“啊呀，這是誰的文章呀，寫得這樣精彩？”在一旁的媽媽好奇地問。

　　“這是孫卓珊寫的。”

　　“孫中山寫的？”

　　“不是啦，是孫卓珊！”

　　沒錯，這就是我的同桌，一個經常被人叫錯名字的女孩，一個才華橫溢、文采飛揚的女孩。

　　她中等身材，個子和我差不多，經常扎著一個可愛利落的馬尾辮，讓人一下子就看到她寬寬大大的額頭，那里一定裝滿了智慧。高興時，平日里大大圓圓的.眼睛就會瞇成一道彎彎的月牙，臉上的肉都聚在一起，她雙手叉腰，揚起下巴，張大嘴巴，所有的牙齒都爭先恐后地跑出來曬太陽。那銀鈴般的笑聲，只要聽到你就能感受到她的快樂。

　　她總是被叫錯名字，數學課被叫錯過，語文課被叫錯過，英語課也被叫錯過。后來，她在自我介紹的時候就這樣說：“我叫孫卓珊，一個名字聽起來很像孫中山而不是孫中山的女孩子。”看，她就是這樣詼諧而巧妙的化解了被叫錯名字的尷尬而且還讓人們對她印象深刻呢。

　　她不僅很機智，還很通達文理。她讀書很廣泛，作文經常被老師拿來當做范文。她無事時便經常捧著一本書看，杏核似的大眼睛亮閃閃的，流動著專注的光芒。靈動的目光緊緊地貼在書頁上，有的時候別人叫她她都聽不到。有的時候還會無聲地動動嘴唇，好像在輕輕默念著某個段落或者句子。我被她的專注打動了，也不由自主地拿起書細細品讀起來。在之后的日子里，每當我想休息的時候，每當我想懈怠的時候，就會想到專心讀書的她，就會坐下捧起書，靜靜地讀下去。

　　她的心靈手巧也是一絕。她做手工很棒，畫畫也極好。有一次美術課上，老師讓我們用黑、白、灰三種顏色畫出一種動物，只見她下筆就來，好似行云流水一般。看向她筆下之物，那馬奔放、自由，在我眼前活靈活現，我伸手去摸那飛揚的馬鬃，卻只摸到一張紙。我真的要向她學習了，“取人之長補己之短”才是同桌相處之道。

　　這就是我的同桌，一個總被叫錯名字的可愛又聰慧的女孩。緣分讓我們有短暫的同桌之誼，牽動人心的疫情又讓我們經歷了長時間的分離，但她卻激起了我心中不會熄滅的上進的斗志。此時此刻我非常想念她，我可愛的同桌。

同桌的作文 篇3

　　一個貌不驚人，中等微胖，鼻梁上架著一副黑框眼鏡，不愛說話的女孩，就是我的同桌。

　　她性格文靜內向，不太愛說話，別人也極少聽到她大聲說笑，長篇大論更是與她不沾邊。她總是安安靜靜地坐在一邊聽別人談笑風生。即便聽到別人嘲笑她，她也是淡然一笑，從不生氣。

　　記得有一次，上課鈴響了。可是過了好一會兒，老師都沒來，這下班里沸騰了，說的說，笑的笑，鬧的鬧，比那大減價的超市還熱鬧，班干部也束手無策。只有她，我的同桌，安安靜靜的坐在座位上，輕輕的打開書本，全神貫注地預習當天要學習的內容，身邊的吵鬧聲仿佛是另外一個世界的，絲毫沒有影響到她。

　　等她預習完了，她才抬起頭，環顧自周，情不自禁地皺起眉頭又拉拉周圍講個不停的同學的衣服，說：“噓！安靜一點！”就端端正正地坐在位子上等老師來。

　　老師講課的時候，寫字的時候，她的`目不轉睛地盯著老師，如果老師提出問題，她會馬上思考起來，但是不知道是天生害羞，還是如何，她總不是很主動地舉手回答問題，我希望同桌能夠大膽舉手回答問題！

　　下課時，同學們逮著休息時間盡情釋放天性，有的在聊八卦，有的在講游戲，還有的在催作業、交作業如果，你在教室里看到一個端端正正地坐在課桌上，眼睛直勾勾地盯著一本書，看到精彩的部分，還不時露出微笑的人，那就是我的同桌了。

　　我的同桌，不吵不鬧，不問世事，好像一切都跟她無關。她如同一潭平靜的湖水，沒有波瀾壯闊的景觀，卻泛著迷人的漣漪。

同桌的作文 篇4

　　我的同桌是個淘氣的男孩子，他很好動，經常不完成作業，而且有時還欺負我。

　　在那個陽光燦爛的中午，我完成作業后，剛要去操場上活動，這是，老師讓我檢查我同桌的作業完成情況。我回到座位后，把他的語文作業本拿起來一看，我大吃一驚，作業本存在著很多很多的問題，一共有22課沒有讓老師批作業，錯的.也沒有改正，然后我就對我的同桌說：“你一共有22課作業沒批，為什么？趕緊補上吧。”他不但沒有改過之意，他的眼睛里卻充滿了嫉妒和怨恨，大聲叫著：“我鄙視你，歧視你，我恨你。”真是不可思議，他不但不接受幫助，而且還對我發脾氣，氣勢洶洶，我滿腔怒火，聽了他的話差點兒沒昏過去，心里真是又氣又恨又傷心。可是當著同學們的面只好把委屈往肚子里咽。那天晚上，我的心久久不能平靜，他的話不時地回蕩在我的耳邊，我的心里像打翻了五味瓶，真不是滋味。更客氣的是他竟然謝了一篇日記來“攻擊”我，我很難過，心想：他不但不反思自己的過錯，反而還把過錯強加到我的身上，還仇恨別人對他的幫助，我不想再管他了，可轉念又一想：這也是老師交給我的任務，我怎能扔下不管呢？再說：我們都是同學，同學之間要互相幫助，幫助別人也是非常高興的事，想到這些，我的心忽然亮了起來，我還和往常一樣監督他檢查作業，我要用我的真心來打動他，幫助他，讓我們共同進步。

　　這件事對我的促動很大，我絕不能被別人的仇恨打到，我要堅強勇敢地面對，要用愛心來幫助同學，團結同學，在成長的道路上共同進步。

同桌的作文 篇5

　　我現在的同桌總會讓我又哭又笑。

　　她成績優異，無論是筆試，還是讓人頭疼的體育考試，她都很優秀。不僅僅是在學習上，就連生活上，也讓我不得不佩服不已。我們相處了將近兩年，她的一言一行，給我留下了深刻的印象。

　　記得一次晚自習，我們在一起寫作業，不知發生了什么，她非常的興奮，精致的小臉上絲毫沒有掩飾住她的心情愉悅。偶然，她看向了我這邊。“你這里寫錯了。”“為什么？”日常性，我們互相提問，糾正對方的錯誤。但這并沒有特別引人注目，讓人在意的`是她的好奇心，我羨慕她的好奇心，我沒有她那么的好奇。在最近的一篇文章里，我了解到了好奇心的重要性，于是我也想要好奇，可似乎并沒有那么容易，我的懶惰可管不了那么多了。但她，總是會去問老師，問我及周圍的人，因為她，我偶爾也會去反思，去思考，這偶爾對我有著莫大的幫助。

　　俗話說金無足赤，人無完人。是的，她也并沒有那么的十全十美，她很壞，是我見過的所有女生中最壞的那個。

　　她告訴過我，她之前的同桌，都被她帶壞了，為此她總是“動蕩不安”，不，應是令班主任憂傷吧，哈哈。而我，是與她相處最近且最久的那個。為此我總是有股莫名的驕傲和開心油然而生。她時常會開個小小的玩笑，像是什么拿走別人的書啊筆呀之類的東西，或是偷偷的，趁你不注意的時候輕輕打你一下，我認為她很可愛。這一幕幕的小插曲，總會讓人心情起伏不定，就像是每天過愚人節一般，不由得讓人心情愉悅，也讓人略微有些心跳加快。

　　她使我的生活變得活躍起來了，像是一朵帶刺的玫瑰在我的生命里綻放，我很高興，有那么一個美麗。在我遇到過的各式各樣的人物中，我總會想起她。如同觀看走馬燈一般，我們在一起開心，在一起沉默，在一起笑的記憶于我而言，始終如新。

　　醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。也許有時我們會爭吵，會吵一架，但現在我們依舊是朋友，她教會了我許多，我知道了更多的為人處世，或許她其實是討厭我的，但是我是真心喜歡她的，她對我所說，所做我都樂意接受。

　　總會想起你，我的同桌。

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