描寫景的作文(集合)
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家收集的描寫景的作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
描寫景的作文 篇1
田野，一個(gè)再熟悉不過的詞語了，但是你不仔細(xì)觀察就會錯(cuò)過一道美景，特別是割完麥子的夏天。
農(nóng)民伯伯剛收割完麥子的田野顯得光禿禿的，但在陽光的'照耀下還是金色的。
這時(shí)幾只鳥落在了金燦燦的田野上，它們找到了好多農(nóng)民伯伯落下的麥粒，樂得唱起來然后快樂的飛向天空。
我把目光移向了一只母狗和兩只小狗，兩只小狗淘氣的在母狗身上爬，母狗也不介意，只是幸福的舔著小狗，一只蝴蝶飛了過去兩只小狗連蹦帶跳地追著它，母狗叫了兩聲小狗連忙往回跑。 其實(shí)美景無處不在，要用心去體會。
描寫景的作文 篇2
在國慶節(jié)的時(shí)候，我和爸爸媽媽姑姑一家，去盤山游玩。盤山是天津地區(qū)風(fēng)景優(yōu)美的一座高山，雖然它沒有五岳之名，但它在我心中已是名不虛傳了！我們一進(jìn)大門口，雄偉壯觀的盤山就闖進(jìn)了我的視野。
我們經(jīng)過了一段s形盤山道，就來到了掛月索道，粗長的鋼絲，五顏六色的纜車，樣子非常美麗，從纜車?yán)镞h(yuǎn)遠(yuǎn)望去，幾座山巒綿延起伏的樣子真像一頭巨龍，雄偉極了！哇！我一下子興奮起來，真想和盤山擁抱……下了纜車，我們就來到了盤山的最高峰——掛月峰，哪里有筆陡的石階，游山的`人們都小心翼翼的往上攀，哇！我們終于到了峰頂，茂密的松柏覆蓋著山的脊背，掛月峰下面是云罩寺，還有定光舍利塔，聽爸爸說，是唐朝建的，因?yàn)槟抢镌旗F籠罩，所以叫云罩寺。看到這些雄偉的建筑，我從心里敬佩勞動(dòng)人民的聰明和智慧。
我們沿著崎嶇的山路，穿過茂敏的松林，來到中盤石勝，那里巨石屹立，古怪奇特，有懸空石、搖動(dòng)石、蛋蛋石……真是數(shù)也數(shù)不清。下盤水勝更是美不勝收，有飛帛澗、紅龍池、涓涓泉等。
到了山下，太陽也快落山了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，奇峰古塔，高低錯(cuò)落，陰映在林間，景色太美了，我依依不舍地離開了盤山。
描寫景的作文 篇3
早上，天空姐姐像遇到了什么令她傷心的事，一點(diǎn)笑容都沒有，而我們好像也被她給感染了。過了一會兒，可能是天空姐姐實(shí)在太傷心了，便大哭起來。
天空姐姐的淚水像開閘的水一樣，順流而下，止都止不住。那眼淚似銀針又似細(xì)箭。不一會兒，風(fēng)哥哥也來湊熱鬧，好像是來幫天空姐姐擦眼淚。
我向窗外看去，廣玉蘭妹妹搖曳著身姿，像是在跳舞。灌木弟弟在風(fēng)雨的飄搖中，變得無精打采。
天空姐姐的眼淚可真多呀，連大地爺爺身上都背著“小溪”，淚水打在上面，仿佛是一串串跳躍的音符，在雨中交響曲里嬉戲。
再向屋頂看去，也有天空姐姐的`眼淚。本來灰塵滿滿的屋頂，現(xiàn)在變成了一塵不染，煥然一新的屋頂。
下課鈴聲響起，便聽到一年級的孩子歡快的笑聲。隨后，我們也下課了，當(dāng)我們往樓下看時(shí)，仿佛有許多小蘑菇在雨中玩耍。很快我們也加入了這個(gè)行列。一串串銀鈴一樣的笑聲，似乎傳遍了整個(gè)校園。
雖然雨景很美，但是我還是希望天空姐姐不再那么傷心了。
描寫景的作文 篇4
耳畔響起香香的新歌《初夏的風(fēng)》：地方等待就希望你會出現(xiàn)/我卻不見那一年初夏的風(fēng)/獨(dú)自流淚就好像真的不見/怎會知道那是你無盡的愛/多希望我的淚它還在隱藏/卻不小心讓你看它流淌……
《初夏的風(fēng)》是我最喜歡的歌之一，那種淡淡慢慢的感覺，令我開始愛上了初夏的風(fēng)。夏天是個(gè)風(fēng)云變幻的季節(jié)，一切都來去匆匆，稍縱即逝。那帶有絲絲炎熱的熏風(fēng)，替我輕輕拂去角落里一方記憶上的塵土，喚起那塵封的回憶……
那也是一個(gè)美麗的初夏，和煦的陽光照耀在茂盛的樹叢里，透出一點(diǎn)點(diǎn)碎碎陽光，樹影婆娑，夏風(fēng)習(xí)習(xí)。中午放學(xué)了，我漫步在校園內(nèi)。我低下頭望著地上可愛的陽光，莞爾一笑，慢慢地走著。我身邊有一個(gè)高挑修長的男生，他微笑著問我：“期中考試成績不錯(cuò)吧?”我抬頭看著他說：“不錯(cuò)，但是比上次差了一點(diǎn)。”他望著前方說：“沒關(guān)系，你一直都很棒的'。”我眨著眼睛說：“你呢?”他回答說：“還算不錯(cuò)。”接著是一陣沉默。我抬起頭仰望樹葉間支離破碎的藍(lán)天，白云不再飄移，靜靜地點(diǎn)綴著天空。初夏的風(fēng)靈活地穿透茂密的枝葉，帶著夏天的青春活力的氣息，撲面而來。他低下頭若有所思地看著自己的步伐，沉穩(wěn)的腳步在我心中留下足跡。一路上我們都在思量著該說什么，不知不覺已經(jīng)走到了門口，我們互道了再見，就一個(gè)向左走，一個(gè)向右走。
今天我要離開這所學(xué)校了。重走這條校道，陽光不再溫柔，燦爛得耀眼，兩旁的樹木也沒有了昔日的活力，垂頭喪氣地站立著。惟有風(fēng)照吹，不過現(xiàn)在已不是初夏了，當(dāng)初美妙的感覺也不見了。意料之外，我和他竟然在這里相遇。他依舊面帶微笑，但笑中又帶有一點(diǎn)離別的苦澀。我也報(bào)以微笑地說：“再見，祝你好運(yùn)。”他說：“你也一樣。”我踏著樹影走出了校園，也走出了金色的童年。
我相信初夏的風(fēng)一定會再吹起，只要有緣，我們就一定能在未來的初夏重逢。
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