(精華)青春作文600字
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編整理的青春作文600字6篇，歡迎閱讀與收藏。
青春作文600字 篇1
瑟瑟秋風(fēng)迎來(lái)了這次精彩絕倫的運(yùn)動(dòng)會(huì)。天空是潔白的，鳥(niǎo)兒是歡快的，微風(fēng)是親切的樹(shù)木是挺拔的，校園是熱鬧的，我們是激動(dòng)的。今天，在這里，我們脫離了學(xué)習(xí)的壓力，綻放出了青春的火焰，射出了自己迷人的光芒。屬于我們的陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)會(huì)。
在這個(gè)由我們自己掌控的青春舞臺(tái)上，我們一起拼搏，一起努力，一起收獲青春的果實(shí)。短跑運(yùn)動(dòng)員似離弦之箭，飛了出去；壘球運(yùn)動(dòng)員讓壘球乖乖地蹦向遠(yuǎn)方；跳高運(yùn)動(dòng)員像一只只凌空展翅的雄鷹跳到自己的極限；跳遠(yuǎn)運(yùn)動(dòng)員就像一只只肚子空空如也的老虎撲向食物。這些都是賽場(chǎng)上奮勇拼搏，斗志昂揚(yáng)的鏡頭，他們?cè)谧约旱奈枧_(tái)上都是主角。
這次運(yùn)動(dòng)會(huì)最讓我感慨萬(wàn)千的.就是腳下生風(fēng)的程霞了。修長(zhǎng)的兩腿毫不遜色于在草原馳騁的駿馬，在短跑比賽是出發(fā)之勢(shì)就讓對(duì)手聞風(fēng)喪膽，快步如飛的她輕松得到第一；長(zhǎng)跑也不在話(huà)下，準(zhǔn)備時(shí)雙眼炯炯有神，沉穩(wěn)的姿勢(shì)肯定了她拿第一的信心，再加上觀眾的吶喊聲如同快馬加鞭，沖向終點(diǎn)。
還有我班的吳威在跑完60米，100米的情況下堅(jiān)持跑800米，而且他勝利了！在他們組獲得第一。在他踏向跑道的時(shí)候我想：朋友，這一刻，你踏上了跑道，請(qǐng)堅(jiān)持到底，無(wú)論成功與否請(qǐng)堅(jiān)定著跑完前程。只要你年輕的心還在跳動(dòng)，你依然會(huì)成功！
該輪到我上場(chǎng)了，在出發(fā)的一刻我感受到了對(duì)手的信心，而我也不會(huì)放棄，哪怕失敗了，我也要堅(jiān)持。這一瞬間，開(kāi)始跑的一瞬間我感覺(jué)空氣凝固了，屏住了呼吸，“沖啊！加油”觀眾們的吶喊響遍了整個(gè)天空，堅(jiān)持堅(jiān)持'我已經(jīng)不行了”。我對(duì)自己說(shuō)。“可是，要堅(jiān)持跑到終點(diǎn)，觀眾們都看著呢？不就800米嘛，一下就到了”就這樣，自己的鼓勵(lì)，同學(xué)的鼓舞讓我堅(jiān)持到了終點(diǎn)，戲績(jī)雖然不太理想。
接下來(lái)還有800米別的同學(xué)的比賽，雨依然在下，淋著運(yùn)動(dòng)員的衣服，卻澆不滅他們那熾熱的心，讓我們?yōu)榍啻汉炔拾桑?/p>
青春作文600字 篇2
十四歲的我,已擺脫了童年的稚氣,但仍未步入成熟行列.爸爸、媽媽說(shuō)我是不懂事的孩；同學(xué)們說(shuō)我懂的太多；六七歲的小娃娃叫我大姐姐；六七十歲的老人卻稱(chēng)我小娃娃。我不知道自己究竟是大人還是小孩，也不清楚是小娃娃還是大姐姐。總之，我變了，十四歲的我變了。
十四歲的我變得更注重自己的形象。每次離家前總要站在鏡子前，看看頭發(fā)是否整齊，衣服是否干凈。我變的更喜歡開(kāi)懷大笑，變得激情，笑得豪爽。心中的秘密再也不愿向視為第一知己的父母說(shuō)。
十四歲的我有了自己的朋友。我喜歡和他們坐在一起海闊天空的聊。從宇宙飛船到海底潛艇，從世界杯到網(wǎng)絡(luò)游戲。大家在一起有說(shuō)有笑，又唱又跳，把一個(gè)個(gè)青春的夢(mèng)連綴起來(lái)，仿佛一條玲瓏剔透的項(xiàng)鏈。
十四歲的我不再無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，不知從那里飄來(lái)了幾縷愁云。朋友見(jiàn)我坐在位置上愣神，關(guān)切的問(wèn)候，常使我心中漾起幾絲甜意。每當(dāng)這時(shí)候，我總會(huì)邀上同伴，繞校園的'小道緩慢的瞎逛，把煩惱化作力量，讓腳印帶走它。一圈逛回來(lái)了，一切不愉快也被拋在了腦后。我又像以前那樣，給伙伴講幾個(gè)笑話(huà)，逗的他們笑個(gè)不停。
十四歲的我，在生活中追求自立，想自己支配時(shí)間，但很多地方卻不得不求助于老師和家長(zhǎng)，受他們的約束。不過(guò)，我絲毫不怨他們，我知道他們是為了我好。
十四歲的我，依然留戀童年的樂(lè)趣。我會(huì)駐足光怪陸離，變化無(wú)常的網(wǎng)絡(luò)游戲前，也會(huì)關(guān)注琳瑯滿(mǎn)目、五彩繽紛的玩具精品屋。我甚至?xí)弥∷畼尯屯瑢W(xué)們“瘋”一回，知道大家都變成“落湯雞”。
十四歲的青春，擁有純真，擁有友誼，擁有太多的夢(mèng)幻。
十四歲的青春，擁有歡樂(lè)，擁有美麗，擁有最真誠(chéng)的祝福，擁有最溫馨的回憶。
十四歲的青春，詩(shī)一般的年齡，我靜靜的讀著這首詩(shī)，靜靜地品味……
十四歲的我，不知道大家愿意和我交個(gè)朋友嗎？
青春作文600字 篇3
記得剛上初一那會(huì)兒，由于我太過(guò)調(diào)皮，硬是被班主任調(diào)開(kāi)了位置，還被安排到一個(gè)霸道的“女漢子”旁邊。我沒(méi)有辦法，只得和剛坐不久的同桌揮手告別。
為了防止她會(huì)給我造成麻煩，第二天，我便向她搬出了“約法三章”。第一章，不許越過(guò)“三八線(xiàn)”；第二章，不許碰到對(duì)方；第三章，不許管對(duì)方的任何事情。違反的話(huà)，就在對(duì)方臉上畫(huà)一條黑線(xiàn)。本以為她會(huì)對(duì)此感到懼怕，可她卻說(shuō)：“好啊！好啊！”這反倒讓我感到有點(diǎn)兒害怕了。
果然，還沒(méi)有幾天，她就開(kāi)始“違法”了。不是把書(shū)本放在線(xiàn)上，就是把胳膊肘放過(guò)來(lái)。還沒(méi)兩節(jié)課，她那白皙的臉，就變得亂七八糟。當(dāng)我正要給她畫(huà)上今天上午最后一條黑線(xiàn)的時(shí)候，她終于忍無(wú)可忍地說(shuō)：“你有完沒(méi)完了？書(shū)本超過(guò)那么一點(diǎn)點(diǎn)也算？有的還不是我的`書(shū)呢！而且你畫(huà)線(xiàn)時(shí)也過(guò)了三八線(xiàn)，來(lái)來(lái)來(lái)，給我劃幾下！”我為了不變成“花貓臉”，才勉為其難的宣布把第一章條約撤銷(xiāo)。
有一次，在做練習(xí)的時(shí)候，我遇到一道難題。無(wú)論我怎樣絞盡腦汁地想方法，就是不知道怎么做。萬(wàn)般無(wú)奈之下，我才打算問(wèn)一問(wèn)我的同桌。可是必須要先動(dòng)一下她才行，如果直接說(shuō)話(huà)，她就會(huì)打我一頓的。幾經(jīng)思索，才輕輕地動(dòng)了她一下，自然是免不了黑線(xiàn)。教完了這題，又來(lái)了好幾個(gè)難題，經(jīng)過(guò)我的大腦慎重考慮后，才對(duì)她鄭重地宣布撤銷(xiāo)第二章條約。
我總是漏交作業(yè)，漏帶書(shū)本，自然免不了老師的批評(píng)。她是一個(gè)愛(ài)管閑事的人，總是沒(méi)一會(huì)兒就嘮叨上幾句。沒(méi)過(guò)不久，一個(gè)黑白相間的臉又出現(xiàn)在我的旁邊，我不禁哈哈大笑起來(lái)。她聽(tīng)著很不是滋味，又開(kāi)始說(shuō)：“笑什么！我這都是為了你好，你看，一條線(xiàn)就代表一次提醒，你是不是應(yīng)該感謝感謝我？”她說(shuō)的話(huà)讓我無(wú)力反駁，只得連聲表示感謝，并且將第三章條約也撤銷(xiāo)了。
青春的條約是那樣的單純而有趣啊！
青春作文600字 篇4
或許是因?yàn)榕c青春的心境相類(lèi)似吧，我們少年人天生有對(duì)陽(yáng)光的喜愛(ài)。
確實(shí)，當(dāng)如黃金般耀眼的太陽(yáng)高懸于藍(lán)天白云之間，廣闊的大地海洋都沐浴在火一樣溫暖而明亮的陽(yáng)光下時(shí)，哪一個(gè)少年人的心中沒(méi)有涌起噴薄而出、不可遏制的激昂與熱情？
是的，我們的記憶中溢滿(mǎn)陽(yáng)光，我們的年華燦若陽(yáng)光——我們是屬于陽(yáng)光的一代。
試想，當(dāng)我們每天清晨拉開(kāi)窗簾，陽(yáng)光迫不及待地?cái)D滿(mǎn)了房間，從窗口眺望，一日之初，目力所及的一切景物——蔥綠的樹(shù)木，連綿的小山，燦爛的朝霞都被陽(yáng)光鍍上了燦爛的金邊，心中的困倦與疲乏，都被這陽(yáng)光驅(qū)走了、射穿了、擊潰了，只有滿(mǎn)心不可名狀的喜悅與激動(dòng)。不知為何，陽(yáng)光，似乎能將它溫暖的能量，源源不斷的.度與我們。
人們總愛(ài)將少年比作初升的太陽(yáng)，或許是因?yàn)殛?yáng)光能賦予他物生機(jī)與活力，而少年，恰是這生機(jī)與活力最完美的載體。
四月是一個(gè)溫暖的季節(jié)。倘若現(xiàn)在來(lái)到操場(chǎng)上，你會(huì)發(fā)現(xiàn)無(wú)時(shí)無(wú)刻沒(méi)有正在奔跑的學(xué)子少年。陽(yáng)光撕開(kāi)云層，灑下萬(wàn)里金輝，我們就在這金輝之中，以之為袍，在跑到上奔跑。心中或許會(huì)涌出一種沖動(dòng)，要張開(kāi)雙臂，擁抱這陽(yáng)光。在陽(yáng)光下，少年人身上蓬勃的生機(jī)與活力，勝似陽(yáng)光。
澄澈的陽(yáng)光是熾熱的；澄澈的少年人的心，也是熾熱的。一束陽(yáng)光，便足以引燃少年人蓄勢(shì)待發(fā)的心；哪怕只是雨天烏云總透出的第一絲陽(yáng)光，也能引發(fā)我們的歡欣與喜悅。我們渴望拼搏，如陽(yáng)光穿透烏云；我們渴望勝利，如陽(yáng)光般耀眼閃亮！這無(wú)可辯駁、無(wú)可厚非！
有人說(shuō)“10后”已經(jīng)成了佛系，而“00后”也將成為垮掉的一代——這絕無(wú)可能！陽(yáng)光依舊，我們心中的火焰依舊，或許有片刻迷失，卻終不能阻擋這青春的火焰熊熊燃燒！
激昂與拼搏是鐫刻在我們的血液中的——可曾看見(jiàn)那千千萬(wàn)萬(wàn)為未來(lái)而拼搏的學(xué)子少年？可曾看見(jiàn)那千千萬(wàn)萬(wàn)揮灑汗水與笑聲的颯爽英姿？可曾看見(jiàn)那熊熊一片的陽(yáng)光，那燎原的青春之火？
陽(yáng)光啊，你依然在！我們青春的火焰，依然在！
青春作文600字 篇5
打開(kāi)青春的天窗，就意味著不再為落紅而憔悴，不再為花謝而傷情，不再?lài)@息流水東去、太陽(yáng)西歸，也不再羨慕夸父逐日、嫦娥奔月……
打開(kāi)青春的天窗，品味著幽幽綠茗，我獨(dú)自走進(jìn)郝思嘉的生活世界里，去聆聽(tīng)這位“亂世佳人”意亂情迷的內(nèi)心獨(dú)白；我喜歡與海明威筆下的老人一起出海捕魚(yú)，去欣賞人魚(yú)相搏時(shí)的精彩瞬間……是啊，閱讀生活，享受生命，珍惜情感。我通過(guò)這扇青春之窗陶醉于冰心的那盞小桔燈所籠罩著的靈光里，我會(huì)激動(dòng)于魯迅發(fā)自心靈深處“救救孩子”的吶喊聲中……
于是，我開(kāi)始了解自己。
上幼兒園的時(shí)候，老師問(wèn)我們什么是太陽(yáng)。我卻指著圖畫(huà)本上的月亮。那時(shí)的我還不知道自己“不知道”。上三年級(jí)的時(shí)候，老師問(wèn)我：“你知道岳飛嗎？”“不知道。”“你能復(fù)述課文嗎？”“不能。”“你會(huì)解答后面的習(xí)題嗎？”“不會(huì)。”十歲時(shí)的我只知道自己“不知道”。現(xiàn)在的我上課時(shí)積極發(fā)言，敢于探究，于是十四歲的我終于知道了自己“知道”。
沒(méi)錯(cuò)，生活就像一面鏡子，照出了你 心里的情感。我深深地知道，氣質(zhì)是在感動(dòng)中蘊(yùn)藏著的，情感是在激動(dòng)中醞釀著的，理智是在陶醉中升華著的……
由此，我也知道——
我不美，真的不美。無(wú)論是外表還是靈魂。我想我是該脫胎換骨了。所以面對(duì)中傷，蕭伯納告訴我：他們罵了，罵了些什么？就讓他們罵去！面對(duì)失敗，海明威告訴我：人生下來(lái)不是為了被打敗的。面對(duì)侮辱，黛妮絲要我用頭發(fā)宣泄悲哀而把眼淚的.閘門(mén)緊關(guān)。因此，我認(rèn)為將芳齡寫(xiě)在心上才是捷徑，我也才不會(huì)為歲月的流逝而傷感不已。是誰(shuí)在說(shuō)，“美的外表令人欣賞，美的內(nèi)心卻令人稱(chēng)道”？
打開(kāi)青春的天窗，為前行的風(fēng)景定格，用信念、激情、力量去叩開(kāi)那理想的宮殿，用心靈給未來(lái)一個(gè)承諾：去珍惜生命的陽(yáng)光。
打開(kāi)青春的天窗，窗外，是另一番風(fēng)景……
青春作文600字 篇6
青春，是一朵含苞待放，卻終歸要盛開(kāi)的花。只有拼搏的汗水，才能讓它開(kāi)得燦爛，成為青春路上的助燃劑。
記憶中的那天，烈日當(dāng)空，每天下午常規(guī)的跑操，在陽(yáng)光下令人望而生畏。老師一聲令下，整齊的腳步聲在空中響起，口號(hào)聲此起彼伏。幾圈下來(lái)，同學(xué)們?cè)缫褮獯跤酰p腿發(fā)軟。音樂(lè)停止，但老師卻絲毫沒(méi)有讓我們停下來(lái)的意思。
“堅(jiān)持，再堅(jiān)持！還有最后5分鐘！”操場(chǎng)上響起老師鏗鏘有力的聲音。我用袖子粗略地擦去臉上的汗水，咬緊牙關(guān)，奮力前行。最后這5分鐘，卻是如此漫長(zhǎng)。每一次腳底與地面的碰撞，仿佛都能擦出火花；身體越來(lái)越沉重，每一次呼吸都好似負(fù)擔(dān)一般。當(dāng)最后一圈終于結(jié)束，我摸摸自己有些發(fā)燙的臉龐，聽(tīng)著那一下下有力而迅疾的`心跳聲；看著同學(xué)們同樣紅撲撲的面頰，被汗水浸濕的衣領(lǐng)和發(fā)絲，忽然間明白了這樣日復(fù)一日枯燥的跑操是為了什么。
當(dāng)我能明顯感覺(jué)到每一次跑步時(shí)越發(fā)輕盈的身軀；和跑完十圈后不再生不如死；看到每次體檢表上都會(huì)大幅提升的肺活量；我知道，這一切的汗水，都在為鑄造一年后那一刻的輝煌做準(zhǔn)備。青春路上的每一滴汗水，都有自己前進(jìn)的方向。
夜幕降臨，我還在草稿紙上涂涂畫(huà)畫(huà)，冥思苦想著一道數(shù)學(xué)題。當(dāng)我不自覺(jué)地將手扶上前額，恍然間又感受到了它——額間微微冒出的一層細(xì)汗。不禁為之而心生歡喜，因?yàn)檫@是青春的汗水，它見(jiàn)證著我的努力和成長(zhǎng)，我的每一個(gè)腳踏實(shí)地的步伐。
青春的花朵，只有用汗水去滋養(yǎng)，才能綻放得更燦爛，更耀眼，更奪目。該流的汗水流過(guò)，我們的生命之花才能夠攝取足夠的營(yíng)養(yǎng)，燦爛地開(kāi)放。
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