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合作的作文

時間：2026-05-06 01:21:09 合作

[優秀]合作的作文

　　無論是身處學校還是步入社會，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的合作的作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

[優秀]合作的作文

合作的作文篇1

　　今天我們的班會課主題是“合作愉快〞老師讓我們玩兩個小游戲。第一個是一個人拿著紅領巾蒙住雙眼，到黑板上寫一位好朋友的名字。可是一個同學被蒙住雙眼，字寫得七零八落，歪歪扭扭，鬧的全班哄堂大笑。雖然我沒親自體驗過著這種滋味，但我能體會出：被蒙著的滋味不好受，何況是真的瞎了的.人呢。

　　下面進行第二個小游戲。就是一個人綁著手，一個人蒙著眼睛。綁著手的人指揮蒙著眼睛的人走路，寫字。這個游戲有點小難度，不過，他們合作的很好，完成得很好。

　　通過這兩個小游戲，我知道了合作讓我們變得很強大。

合作的作文篇2

　　在星期二下午放學，是我們這個小組值日，我們這個小組一共有六個人，我準備把這個教室打掃的一干二凈，老師交給我們的要求是我們做二十分鐘，而且要達到的要求是：要把這個教室打掃得很干凈，擦桌子要擦得很光滑，擺書要擺的整整齊齊的。

　　于是，組長安排我到第三組做值日，讓我們一個人掃一個組，還有一個人是值日組長，最后剩下的這個同學，他是打掃講臺前面和桌子后面，他還要擺后面柜子的書，可是老師還說了，這樣打掃不方便，就讓第一組和第二組的人合作把凳子抬起來放到桌子上，第三組和第四組的人合作把凳子放到桌子上。

　　因為我們坐的凳子太重了，我和第四組的人賣力的把凳子扶到桌子上，扶凳子可困難了，有時候會把我的腳砸了，有時候會把我得手夾了，特別的疼。辛虧是大家合作，我們很快很順利地擺好了所有的'凳子。

　　終于，我們小組的值日做完了，我們把凳子放了下來，教室很快就變得干凈又整齊，而且，還達到了老師的要求，我發現，合作真的很快樂！

　　我們最后異口同聲的說：“合作真快樂！”

合作的作文篇3

　　我家養了兩只小烏龜，一只叫點點，因為它生得小巧可愛，另一只叫斑斑，主要是由于它那身漂亮的斑紋而得名。這兩只可愛的小東西我稱它們為“斑點組合”。

　　斑斑、點點各有千秋，而且都是“鐵膽俠士”——膽子大，但是它倆誰更勝一籌呢？我決定略施小計，讓它們切磋切磋、PKPK吧！

　　首先，我抓了四條小銀魚，這幾個小家伙個個動作敏捷、疾游如風、來無影去無蹤，可是“速度之王”啊！點點第一個發現獵物，不料它卻被嚇跑了，真是失敗之舉啊！好！斑斑發現了，只見它張大了嘴巴，哎！撲了個空，真是欲速則不達。斑斑被擊怒了，不顧一切地沖上去，非要給它們點厲害不可，這下小魚可遭了秧，紛紛慘死在斑斑口中。有了斑斑的帶頭，點點也膽大起來，把剩下的小魚活捉生吞了！第一關“速度大戰”斑斑獲勝。

　　接下來，要比一比膽量。我放了一只菜青蟲進去，沒想到剛才還威猛十足的斑斑嚇得掉頭就跑。哎！也許是斑斑少見多怪才導致它發揮失常吧！點點似乎是為了給自己爭一口氣，不被斑斑恥笑，當它發現了菜青蟲，滿臉傲氣沖上前，以泰山壓頂之勢向青蟲壓去，那青蟲哪能經住這樣的陣勢，想不出逃跑的招兒了。很明顯，第二關點點贏了！

　　再次比賽翻身，考驗它們誰的“翻身功”厲害。我把斑斑和點點同時翻了個身，腹部朝天。“啪”一聲，斑斑翻過來了， “啪、啪、啪……”，斑斑連翻了好幾個。也許是受了斑斑的感染，心動不如行動，點點也“啪、啪”地翻個不停。結果斑斑翻了25個，點點稍微落后一些。不用說，斑斑獲勝了。

　　最后一場，看誰的好奇心強。“預備，開始！”斑斑和點點看到了道具——鏡子。斑斑對它熟視無睹，毫不感興趣，繼續漫無目的爬著。點點卻勇往直前，四趾交替奮力爬向鏡子，對著鏡子探頭探腦，左看右看的'。不用說，強烈的好奇心讓點點獲得了最后一關的勝利。

　　怎么樣，我的斑斑和點點都很厲害吧！可以說不分伯仲，難分勝負。你是否也喜歡上我家的“斑點組合”呢？

合作的作文篇4

　　主席曾說過：“人類正處在大發展大變革大調整時期，世界多極化、經濟全球化深入發展，社會信息化、文化多樣化持續推進，新一輪科技革命和產業革命正在孕育成長，各國相互聯系、相互依存，全球命運與共、休戚相關。”

　　回首最近一個世紀，人類經歷了血腥的熱戰、冰冷的冷戰，也取得了驚人的發展、巨大的進步。上世紀上半葉以前，人類遭受了兩次世界大戰的劫難，在當時，人們最迫切的愿望，就是免于戰爭、締造和平。對此，領導人在聯合國日內瓦總部的演講時提出“人類命運共同體”這個概念。

　　現如今，即使國家與國家之間發生了沖突，也不會隨意地發動戰爭，因為發動戰爭，需要耗費大量的人力、物力和資源，戰爭過后，留下的只有一片片的廢墟，許多民眾百姓無家可歸，只能流浪街頭，甚至會導致一些家庭家破人亡。有些國家甚至還會動用核武器，對環境造成嚴重的破壞，核武器產生輻射太強適合人類生存，那么那些地區就會寸草不生，一片荒蕪，變成無人區。

　　1945年夏，日本在二戰的敗局已定，但日本在沖繩等地瘋狂抵抗，導致了大量盟軍官兵傷亡，當時美軍出于對盟軍官兵生命的保護，于1945年8月6日和9日美軍在日本廣島、長崎投下了兩枚原子彈，造成了大量平民和軍人傷亡，而這兩座城市在往后的.十幾年間也無法再供人類居住，由此可見，如果大面積發動核戰爭，地球將不再適合人類居住，而適合人類居住的星球目前僅有地球一個，因此，全人類有共同的命運。

　　目前，中國已經與世界上的許多國家進行多項事業的合作，俗話說得好：“欲達共贏，需廣闊的胸襟。”在合作與競爭中，拋開一切私心與名利，一切以目標為重，為了目標努力奮斗，哪怕對手在過程中以超越你的態勢進行，沒有關系，他在前進，但并不意味著你在倒退，也許只是你沒有你的對手前進得多些，但你一定在進步，并且會有超越對手的趨勢，雙方就是在如此環境之下，這達成了共同進步。

　　諾貝爾獎獲得者居里夫人和她的丈夫皮埃共同合作提取出了鐳元素，并將這一成果獻給世界，與此同時，也有許多科學家與居里夫人研究同樣的課題，但居里夫人沖開畸形競爭的束縛，將他們夫妻二人的研究成果寫成報告，而他們的目的是與其他科學家合作，提取更多有益于世界的鐳元素，讓全世界分享他們的成果，與全世界的科學家合作共贏。

　　世界上各個國家一定要在和平中合作，在合作中共贏，合作共贏，積極競爭，始得和諧。

合作的作文篇5

　　"快！你們快起來！"俞老師大聲叫著。這是怎么了？哦！原來是緊急集合。昨天晚上，我快飽嘗了這個可怕的緊急集合的滋味。

　　晚上十點左右，一陣急促而又洪亮的哨聲，傳遍了整個軍校。此時此刻，同學們都被驚醒了。我才剛剛穿上軍服，有些同學早已跑了出去。可是我連褲子卻還沒有穿上呢。著急中我胡亂穿上衣褲，急匆匆地往外跑去。可剛到操場就被一位老師拉到了一旁。起初，我還不知道為什么。后來，我才明白遲到了。過了一會兒，教官把我們遲到的和穿戴不整齊的.同學排在一邊，并宣布處罰結果。我被罰跑步十圈。"啊！十圈！不跑死我呀！"我情不自禁地嘀咕著，可有什么辦法呢？只得乖乖地受罰。等到我跑好后，已經累得不行了。教官再次把我們叫過來，讓我們十三個人比賽，誰先跑到誰就休息。我的體力不佳，所以次次都爭不到第一。跑到第四圈時，我咬咬牙下定決心，終于得了第一。可是教官卻突然說，不比了，做俯臥撐。我好虧啊！又得乖乖地做著。還好鄭老師替我"求情"，我才勉強過關，回寢室睡覺，此時，我已眼淚汪汪。

　　緊急集合讓我覺得有些像"魔鬼訓練，十分可怕！可卻鍛煉了我的意志，我永遠難忘!

合作的作文篇6

　　什么是合作?合作可在在個人力量華為集體的力量，也可以取長補短，使之帶來雙贏。總之，我們需要合作。

　　劉基曾說過：“萬夫一力，天下無敵。”只要我們每個人都發揮出自己的力量，集體將力大無窮，治國就有一個古老的寓言：有一個老人年紀大了，想到他的5個兒子經常吵架，關系不和睦，就很擔心。一天，老人把他的幾個兒子都叫來，每人給了一雙筷子叫他們折，每個人都輕易地折斷了筷子，老人重新拿出5雙筷子，合起來讓他們折，結果沒有人能折斷。老人告訴他們，只有團結起來，力量才會大。兄弟間只有團結合作才會有幸福的家庭。可見在中國古代，人們就已經明白了“團結就是力量”這個硬道理。

　　合作不光表現在人類中，在動物世界中，也有合作帶來的雙贏。

　　大家都知道鱷魚這種兇猛的動物吧，鱷魚在我們想象中一直都是兇殘、冷酷、無情的代名詞。人們看到它都會聞風喪膽，更別說是別的動物了。

　　但在非洲有一種鱷魚卻與千鳥成為了朋友，這又是怎么回事呢?

　　原來，鱷魚每次吃完食物之后就會把嘴張開。這時，就會有一只千鳥飛進他的嘴里，替他細細的清理牙齒，把齒縫里的食物殘渣啄食干凈。鱷魚獲得了舒適，千鳥也填飽了肚子。假如鱷魚不留神把嘴合上了，鳥兒就用他堅硬的翅膀戳一下，鱷魚感覺到了就會張開嘴。小小的合作，讓鱷魚和千鳥相處得如此和諧。“只有在集體中，個人才能獲得全面發展及才能的手段。”恩格斯微笑著說。

　　當然，在現實生活中，也有很多人拒絕合作，在拒絕合作中，他們又能得到什么呢?

　　《伊索寓言》里有這樣一個故事：有一個人擁有一匹馬和一頭驢。一天，馬和驢走在馬路上，驢對馬說：“如果你想救我的命，就分擔一些我身上的行李吧!”馬沒有答應，結果驢累死了。人就把驢身上的.行李全部放在馬身上，并且將剝下來的驢皮放在馬身上。馬以痛苦的聲音說：“唉，這下可慘了。本來是想偷一點懶，而現在不但要馱全部的行李，甚至連驢皮也包括在內。”至于馬的結果，我想大家也都猜到了吧。“各人離開社會不可能得到幸福，正如植樹離開土地而被扔到荒漠上不可能生存一樣。”列夫·托爾斯泰用深沉的語氣說道。

　　朋友們，讓我們挽起手，肩并肩，踏著堅實的步子，去迎接明天的挑戰!因為我們相信：團結就是力量!

合作的作文篇7

　　明天班級要開家長的“圓桌會議”，放學后，老師讓全班同學幫忙到教具室去搬桌子和凳子。

　　因為桌子實在是太沉重了，一個人搬不動。有同學說:“干脆把桌子從教具室慢慢拖回班級吧。”可是，從教具室到教室距離不短，還要爬三層樓梯，用拖的辦法根本行不通；況且，這樣做也很容易損壞桌子。

　　惟一的'辦法只有分工合作。于是，我提議:“我們男同學四個人一組，先抬桌子，后搬凳子；女同學則留在教室把課桌椅挪到墻角。”

　　開始勞動了。大家熱情高漲，樓上樓下循環作業，男同學都干得汗流浹背，臉漲得通紅，氣喘吁吁。大家互相勉勵著:“人心齊，泰山移。”不一會兒，就把10張桌子搬完。

　　“重量級”的桌子搬完后，“輕量級”的凳子根本不在話下了，我們一人搬一把凳子，只兩個來回，就結束戰斗了。

　　而輕松完成任務的女同學們，早就幫助我們把水瓶里的水給裝滿了。勞動結束后，我們打開瓶蓋一飲而盡，感覺比喝飲料還更加過癮。

　　老師表揚了我們，說我們做事又快又好，懂得分工合作。為了獎勵我們，給我們每人發了一個獎品，大家高興得一蹦三尺高，快樂洋溢在教室里。

　　通過這件事情，我們明白了:做事要懂得分工合作，同心協力，才能事半功倍。

合作的作文篇8

　　又是一個寒冷而又帶一絲溫暖的早晨，離開溫暖的被窩，穿上最喜歡的衣服，又開始了一個美妙的星期天。

　　我帶著喜悅和期望來到歡天喜地的作文樂園，這里充滿了快樂。

　　經過老師耐心的作文評價和作文欣賞，樂呵呵的游戲樂園為我們敞開一扇大門，禮貌地邀請我們進入夢想的天堂。

　　這一次，我們要玩妙手夾物，一聽名字，就知道，手一定得巧呀！我們分成幾個小組，一組四五個人，擺出一個要打仗的架勢。我們的.前方是一張圓桌，上面擺放著許多美食，老師給每一組發了一雙筷子和一個杯子，隨后不厭其煩地講起了規則。我們大概知道了游戲規則，隨后就開始了搶食大戰！

　　老師一聲令下，我們的領頭人正要出發，我們這一組卻發生了矛盾，兩個同學打起架來，一位瘦弱的同學被打哭，退出了游戲，這使我們的效率有所下降，但我們還是不放棄，繼續開始了戰斗，到了我時，我拿著一把葡萄干放到筷子上，突然一個人沖過來，把我筷子上的十粒葡萄干突然間化整為零，不過只能搶為上策，我夾著一個就往杯子里放，一路驚險，我又開始排隊準備沖鋒。最后，我們得了第四名，如果我們再團結，前三甲就會被我們收入囊中。

　　我通過這一次“戰斗”體味到了團隊是多么重要，要是那時我們和諧一點，勝利將不再遙遠。

合作的作文篇9

　　在我的成長歷程中與他人合作必不可少，每一次合作都有不一樣的感觸。但只有那一次合作讓我記憶猶新、感觸最深。

　　記得那次“陽光體育”的比賽，同學們都踴躍報名，在老師的挑選下，我們有二十名同學參加比賽。這二十名同學在老師的帶領下練習了好一段時間，由開始的磕磕絆絆到后來的健步如飛，這期間我們付出里許多。

　　終于盼到了比賽這一天，隊員們手搭肩，腿綁腿，每個人都被緊緊地綁在了一起。與其說每個人都被緊緊地綁在了一起，不如說每顆心被緊緊地綁在了一起。當大家一起吼出“一班，加油！”時我堅信我們一定可以戰勝對手。

　　“砰！”的一聲槍響，隊員們猶如離弦的箭，飛一般地沖向終點。加油聲此起彼伏，不絕于耳！我們班的隊伍遙遙領先。耳邊是無數個加油，必勝交織在一起。這讓我們的團隊精神，合作意識更加強烈，我們心中只有兩個字“拼了”突然，我一個步子沒踩穩摔倒了。隊伍里馬上出現了混亂，繼而又很快安靜下來。大家并沒有責怪我，而是用關切的.目光看著我。我心想：為了集體的榮譽，為了這次合作的成功，我一定要站起來。我不顧一切，咬著牙，以最快的速度爬起來。繼續走上“征程”。最后我們班一0。1秒的優勢，險勝對手。那一刻，二十名隊員緊緊相擁。

　　這次合作讓我感到集體的力量，也讓我和同學的關系更融洽。