難忘的一個(gè)人作文300字六篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的難忘的一個(gè)人作文300字6篇，希望能夠幫助到大家。
難忘的一個(gè)人作文300字 篇1
如果你想讓上課的氣氛更加活躍的話，那這種人選就非常合適了。一個(gè)瓜子臉，一雙炯烔有神的小眼睛，一張大大咧咧的嘴巴，別看他外表一本正經(jīng)，可實(shí)際上連趙本山都不如他。他的鬼點(diǎn)子，笑話都特多，隨便一個(gè)都能讓你笑到根本停不下來(lái)。
有一次，上數(shù)學(xué)課的.時(shí)候，數(shù)學(xué)老師教我們加法，說(shuō)：“數(shù)位不夠的時(shí)候，用零補(bǔ)足，末尾的零......”結(jié)果，我們班上有一個(gè)同學(xué)剛好叫莫偉林，他就脫口而出：“末尾的零，莫偉林。”這個(gè)時(shí)候，全班哄堂大笑，老師也哈哈大笑起來(lái)，莫偉林聽(tīng)完以后，恨不得把他塞進(jìn)他媽媽的肚子里。
還有一次，上語(yǔ)文課的時(shí)候，老師讓我們一個(gè)一個(gè)地背誦古詩(shī)，輪到他背時(shí)，他就說(shuō)：“朝辭白帝彩云間，李白游西湖，忽聽(tīng)求救聲，撈起一看是汪倫。”結(jié)果，全班又一次的哄堂大笑，老師更是笑得前撲后仰。
這就是我的爆笑朋友------張自豪。我們的“爆笑天王”。
難忘的一個(gè)人作文300字 篇2
難忘的，這個(gè)詞對(duì)我來(lái)說(shuō)是十分莊重的，只有真正使你難忘的才算，那么，我忘不了的那個(gè)人又是誰(shuí)呢？
在我的腦海里，忘不了的那個(gè)“他”是一個(gè)殘疾人，我不知道他的名字，但他今我佩服，難忘的一個(gè)人。
在長(zhǎng)沙市一條熱鬧的'街上，圍著一大群人，我擠進(jìn)去看，只看見(jiàn)一幅鋪在地上的長(zhǎng)幅畫的一頭，放眼望去，好家伙，這幅畫有好幾米長(zhǎng)呢！在那頭，一個(gè)小男孩正趴在地上專注的畫著畫，我又往前擠了擠，來(lái)到那個(gè)小男孩身邊時(shí)，我仔細(xì)的打量著他：剪著一頭烏黑的平發(fā)，個(gè)子不大，一對(duì)水汪汪的大眼睛，小小的嘴巴，看樣子可能只有七、八歲，但引人注意的是他的右手沒(méi)了，左手也只剩一個(gè)肉球，但他仍用他那剩下的肉球在作畫，，最令人不可思義的是，他那個(gè)肉球畫出來(lái)的簡(jiǎn)直惟妙惟肖，人們?cè)趪^的同時(shí)，也不忘為這個(gè)小男孩感到嘆惜，多么好的孩子，可惜沒(méi)了右手，淪落一到要在街上畫畫，靠人們的施舍為生，可能他從前也是個(gè)活潑可愛(ài)的正常男孩，但現(xiàn)實(shí)是殘酷的，不知為何無(wú)情的讓這個(gè)本是完美的生命變得殘缺。但是，你瞧他多么堅(jiān)強(qiáng)，他刻苦學(xué)習(xí)，才會(huì)有今天的成就啊！我不敢多想，離開(kāi)了人群，但我仍忘不了他。
他能令我難忘的，是他小小年紀(jì)對(duì)命運(yùn)不屈服的精神。
難忘的一個(gè)人作文300字 篇3
我們都是獨(dú)生子女，家長(zhǎng)們也都為我們的學(xué)業(yè)操心。每天都讓我們吃得好，穿得好。讓我難忘的是我的媽媽。我的媽媽長(zhǎng)得一般，長(zhǎng)長(zhǎng)的眉毛下長(zhǎng)著一雙炯炯有神的'眼睛，再往下就是一個(gè)不大不小的鼻子。她和藹可親，平易近人，對(duì)我特別嚴(yán)格，無(wú)論是學(xué)習(xí)方面和其他方面都很嚴(yán)，并且對(duì)我很關(guān)心。記得那是一年寒冬，外面下著鵝毛大雪，媽媽在家里看報(bào)紙，我剛放學(xué)回家。進(jìn)到家里后毫不猶豫地開(kāi)始寫作業(yè)了，我剛寫完數(shù)學(xué)，要寫語(yǔ)文時(shí)，忽然覺(jué)得頭有點(diǎn)暈，于是我洗了把臉，清醒多了，可是語(yǔ)文剛寫了一點(diǎn)兒頭就又暈了，我沒(méi)有理會(huì)，還是繼續(xù)寫作業(yè)，過(guò)了一會(huì)兒，我竟然不知不覺(jué)昏睡了過(guò)去。這時(shí)媽媽看完報(bào)紙，走過(guò)來(lái)問(wèn)我作業(yè)寫得怎么樣了。媽媽看見(jiàn)我睡著了，摸了摸我的頭，覺(jué)得很熱，就焦急得拿來(lái)溫度計(jì)量了體溫，竟然是38度，于是立即叫醒我，把我背上冒著鵝毛大雪送到診所。到了診所，媽媽對(duì)大夫說(shuō)我發(fā)燒了，大夫檢查完后，就馬上開(kāi)始給我輸液，此時(shí)寒冷的天，媽媽卻在流汗。我見(jiàn)此情景十分感動(dòng)。媽媽是我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記的人，她對(duì)我的關(guān)心照顧的美好品質(zhì)，都留在我的心中！指導(dǎo)老師:魯偉紅
難忘的一個(gè)人作文300字 篇4
在我的記憶中，印象最深刻的人就是我的好朋友——偉航。以前，我們是鄰居，后來(lái)他們搬家了。和他在一起是我最快樂(lè)的事。
記得上一年級(jí)時(shí)有一天，我們?nèi)ス珗@玩，路過(guò)超市門口時(shí)，看見(jiàn)一個(gè)錢包，打開(kāi)一看，里面有二十元，我便對(duì)偉航說(shuō)：“太好啦！我們?nèi)ベI糖啰！”他一聽(tīng)，搖搖頭，對(duì)我說(shuō)：“不可以，你不記得老師教育我們要拾金不昧嗎？再說(shuō)咱們口袋也有錢，要這錢干嗎？”我很不高興，說(shuō)：“那我們不就多二十元嗎？可買多少零食！”他說(shuō)：“這錢是別人丟失的，失主如果經(jīng)濟(jì)不好，他一定很著急，我們應(yīng)該在這里等他來(lái)認(rèn)領(lǐng)，如果拿了這錢，失主只會(huì)傷心。”
我不好意思說(shuō)下去了，只得跟他在超市門口等失主。過(guò)了一會(huì)兒，果然，一位年過(guò)八旬的老奶奶在地上焦急地搜索，好像在尋找什么，我們便走過(guò)去，問(wèn)：“老奶奶，這錢是您的.嗎？”她抬起頭一看，臉上露出高興的表情，說(shuō)：“是的，太謝謝你們了，我還以為再也找不到錢啦！你們都是好孩子！”我們說(shuō)：“沒(méi)什么，這是我們應(yīng)該做的。”說(shuō)完，我們便繼續(xù)去玩了。
這就是我這位誠(chéng)實(shí)可靠的好朋友——偉航。
難忘的一個(gè)人作文300字 篇5
我已經(jīng)上初中了，我進(jìn)入了一個(gè)新的班級(jí)，在這個(gè)新的班級(jí)里，我遇到了你——小麗。
小麗是我上中學(xué)的第一個(gè)好朋友，也是我的同桌；小麗她是一個(gè)活潑開(kāi)朗，熱情的一個(gè)人，我剛進(jìn)入這個(gè)班級(jí)體是都不知道怎么說(shuō)話，每次都是小麗主動(dòng)與我溝通。
記得有一次，老師布置的作業(yè)我沒(méi)有完成，因?yàn)槲疫�沒(méi)有做過(guò)這一類的題目。小麗知道后，在課余時(shí)間，向我講述了這個(gè)題目該怎樣解，我看著她一臉嚴(yán)肅的樣子，覺(jué)得她是一個(gè)很認(rèn)真的人，她向我講述得很認(rèn)真，生怕我聽(tīng)不懂。
在這個(gè)班集體里，她成為了我最要好的朋友，也是必不可少的朋友；她曾經(jīng)幫過(guò)我很多次，也讓我明白了許多道理。
因?yàn)槲业挠⒄Z(yǔ)成績(jī)很不好，小麗還特別問(wèn)了我是什么原因，也主動(dòng)的幫我提升英語(yǔ)成績(jī)，我要許多不懂的單詞，會(huì)去問(wèn)小麗，小麗不覺(jué)得煩，還一直很認(rèn)真地講給我聽(tīng)。
小麗那一臉嚴(yán)肅的`樣子，一雙大大的眼睛，一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)，一個(gè)圓圓的鼻子，一對(duì)大大的耳朵，始終浮現(xiàn)在我的眼前。
難忘的一個(gè)人作文300字 篇6
如果我們是綠葉，那老師就是我們的根，老師用豐富的“營(yíng)養(yǎng)”哺育著我們，直到我們有一天長(zhǎng)成參天大樹(shù)，不管我們?nèi)蘸笕ハ蚝畏剑覀兊母肋h(yuǎn)在那里，這是我們對(duì)老師的情誼……
天邊，那一抹霞。燦爛、絢麗、如綺、玉映。
每當(dāng)我抬頭望向天邊，注視著那令人沉醉的晚霞時(shí)，記憶的微波總會(huì)被莫名的小石子點(diǎn)出一個(gè)又一個(gè)的漣漪……
她—一個(gè)令我終身受益的`人，一個(gè)名字里有個(gè)“霞”字的人。
每個(gè)人的心中都會(huì)有一個(gè)令自己敬佩的恩師，作為21世紀(jì)的一名中學(xué)生，每當(dāng)聽(tīng)到老師的循循善誘的話語(yǔ)時(shí)，真的有些不耐煩，但聽(tīng)后仔細(xì)想想老師說(shuō)的話語(yǔ)時(shí)，并不是沒(méi)有道理而是有很大的道理等待著我們?nèi)ド钏际鞈]的思考，老師說(shuō)的每一句話都是一副良藥，能夠徹底治除我們心中的雜草，這就是一心為學(xué)生好而循循善誘的老師。
在我漫長(zhǎng)的學(xué)生時(shí)代里，也許是命運(yùn)的安排，又或許是機(jī)緣的巧合，語(yǔ)文老師對(duì)我的影響總是很大，就像一抹晚霞孤立著黑暗，讓我從那時(shí)起就將自己的人生之路向著她的模式靠近。
從她身上學(xué)到的親切、平等、真實(shí)、負(fù)責(zé)讓我現(xiàn)在寫的作文充滿著真情實(shí)感
天邊，那一抹霞。燦爛、絢麗、如綺、玉映
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