有關(guān)小學(xué)生的作文600字五篇
在平平淡淡的日常中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編為大家整理的小學(xué)生的作文600字5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)生的作文600字 篇1
在小學(xué)教育中，作文一直是老師和學(xué)生感到困惑的事，是教學(xué)的難點。在小學(xué)執(zhí)教者為作文教學(xué)難而感到棘手，學(xué)生對作文有畏難情緒，一聽說寫作文就頭疼，家長對此更是束手無策，于是只好求助于各種各樣的輔導(dǎo)資料，導(dǎo)致學(xué)生作文抄襲成風(fēng)。語文教學(xué)是培養(yǎng)學(xué)生用運母語進行閱讀理解與表達交流的基本能力，以及運用現(xiàn)代技術(shù)搜集處理信息的能力，作文教學(xué)在其中的地位尤顯重要。近年來在教學(xué)實踐中我摸索一些如何寫好作文的方法，略談如下：
第一、多讀精美文章。引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)課文、例文、分析、欣賞，感受語言文字真切的美。引發(fā)學(xué)生產(chǎn)生一種“如果我也能寫出這樣的文章就好了”的效仿心理和創(chuàng)作沖動。我們學(xué)過的優(yōu)秀課文有《桂林山水》、《我愛家鄉(xiāng)的楊梅》、《麻雀》等，枚不勝舉。在第八冊《貓》一課的教學(xué)中，我在講讀課文內(nèi)容之前，先有目的地簡要介紹作家老舍的`創(chuàng)作生涯、文學(xué)成就，讓學(xué)生產(chǎn)生由衷的敬佩之情。捕捉住學(xué)生心頭閃過的念頭“如果我也能成為這么了不起的人就好了”。在講讀過程中，通過讀題、初讀、細(xì)讀、誦讀四個環(huán)節(jié)中相互滲透，引導(dǎo)學(xué)生以讀悟文，在作家的描寫當(dāng)中感受小動物的可愛。使學(xué)生如臨其境，感受小動物帶來的快樂，這時再加以點撥“我們所感受到的這一切都來源于作家的生動描寫，只要我們多加努力，也一樣能把我們身邊的事物用語言文字描寫出來的”，讓學(xué)生回過頭來品味語言文字的美，在幼小的心靈中埋下了“我要寫”的種子。
第二，多積累優(yōu)美的語言。積累是人們生活中不可少的一種能力和習(xí)慣。從小學(xué)生作文來看，沒有一定的積累是不行的。沒有生活積累就沒有寫作的素材，常言道：“巧婦難為無米之炊”。有了寫作的欲望，只是一種動機，內(nèi)在的驅(qū)動力。作文應(yīng)從生活實踐中積累材料、獲取材料最是關(guān)鍵。也就是說成在課堂，功在平時。
小學(xué)生的作文600字 篇2
這是我第一次軍訓(xùn)。在軍訓(xùn)的前一個晚上，我們匆匆忙忙地把去軍訓(xùn)的東西準(zhǔn)備好。3月7日是陽光明媚的一天，我們乘坐公交車去龍?zhí)端萝娪?xùn)。一路上我們有說有笑，不過一會就到了“綜合實踐基地”。
一走進大門，“啊，好大的操場，這可是我們學(xué)校操場的2倍”，我對同學(xué)說。同學(xué)回答道：“那當(dāng)然，這可是綜合實踐基地嗎”!何老師先帶我們把東西放到宿舍里，再出來集合。集合時看見了個子高大的教官。
在一周的軍訓(xùn)里有艱苦也很有趣。中午，太陽火辣辣的，教官讓我們站在太陽底下，我的頭上好像一個火把著了火似的。在晚上教官讓我們跑步，非跑得精疲力盡才睡覺，可我早就困得不行了。早上一起床不洗臉不刷牙就做早操。還有的時候很有趣，像做陶藝的'那節(jié)課，我最喜歡做第二種方法的陶藝。先把泥揉勻，我揉啊揉終于揉好了。第二步把泥固定在轉(zhuǎn)盤上，接著把泥打濕，打濕后用雙手轉(zhuǎn)出像梨一樣的形狀。我一次做不好兩次做不好，在第三次才做好。再把大拇指從中心用力向下擠。第三步，兩根大拇指在瓶內(nèi)，另外八個拇指在瓶外向上拉花瓶就變長了。有時，我一拉就斷了，后來，我輕輕一拉就對了。最后把瓶用十指修一下就行了。做好了我非常高興。有趣的事不是一次，還有星期二的電影，有時一聲巨大的聲音，把我嚇得跳了起來。有時我看得很專心，別人叫我我都沒聽見。電影完了我還想看一遍。
通過這次軍訓(xùn)，我知道了，當(dāng)兵的那些人多么辛苦，多么的勞累。我想對他們說：“如果沒有你們、如果沒有這戰(zhàn)友們，我們哪里會有今天這美好的日子，我對你們表示感謝。”
小學(xué)生的作文600字 篇3
我家有五條小金魚，其中有三條不是一個種類的，但它們似乎像一個小團隊，但剩下的兩條小金魚是一個種類的。這兩個小團隊總會發(fā)生一些沒必要的“爭 吵”。有時是為了那些食物，有時為了“朋友”，還有時是為了地盤。雖然總是三人小組贏，但二人小組非常勇敢，那種不屈不撓的精神感動了我。
有 一次，我在給小魚們喂食餌，往下一撒，在“二人小團隊”的地盤上撒得多，“三人小團隊”的地盤上撒的少。三條小魚吃完了還想要，于是又去兩條小魚那兒搶， 眼看“戰(zhàn)爭”又要發(fā)生了，于是我準(zhǔn)備把剩下的一些魚餌給另外三條小魚，可我一摸，沒了。唉，為什么偏偏在這個時候沒了魚餌！我唉聲嘆氣道。沒辦法，只好讓 它們開始“戰(zhàn)爭”了。
一開始，兩邊都沒敢輕舉妄動，但兩條小魚還沒有“充電”，所以又只好吃一些剩下的魚餌，補充一下體力。
誰知，三條小魚發(fā)出了“宣戰(zhàn)書”，但兩條小魚沒有理會它們，“三人小團隊”氣急敗壞，一氣之下游過去，然后用嘴咬“兩人小團隊”的身體，兩條小魚沒能抵擋住“敵人”的進攻，最終流了一些血，但它們很勇敢，值得讓人感到驕傲。
我趕緊把受傷的魚撈出來，然后再快速地拿包手的'布包扎在它們的傷口上。雖然我不懂得它們的語言和表情，但我看得出來，這兩條小魚非常痛苦。所以我想讓媽媽有空的時候再去買一個小魚缸，把它們兩個團隊分開來，以免再發(fā)生無謂的“戰(zhàn)爭”。
在這兩條小魚身上，我明白了什么才是勇敢，什么才是堅強，我還要向它們學(xué)習(xí)一下這種不屈不撓的優(yōu)良品質(zhì)和精神。
小學(xué)生的作文600字 篇4
母親，是條溫柔的河流，默默流淌；母親，是美麗純潔的天使，默默守候著我；母親，是一首動聽的歌曲，時時在我身邊回響......
今天是母親節(jié)，是每一個婦女的節(jié)日，也是每一個母親的節(jié)日。所有的小朋友都想著準(zhǔn)備什么禮物給自己的媽媽，有的買一些彩線，在認(rèn)真地編手鏈，有的拿出自己的零花錢，為媽媽買一些小蛋糕……，我心想：媽媽平時為我付出那么多，我一定要借這次三八婦女節(jié)給媽媽一個意想不到的驚喜，可是準(zhǔn)備一個什么樣的驚喜呢？我眼睛骨碌一轉(zhuǎn)，有了！
放學(xué)了，我即刻回到家，看到了媽媽正好不在家，便把我的絕妙主意告訴了爸爸，爸爸聽了夸我真是個小機靈鬼。現(xiàn)在，我與爸爸分工行動，我去買裝飾品，把家里裝飾一番，而爸爸呢，則是去買蛋糕。忙了一個下午，終于到了晚上了。我與爸爸聽到了媽媽的腳步聲，立刻把燈關(guān)掉，屋里立刻變得黑洞洞的，伸手不見五指。我與爸爸輕手輕腳的來到沙發(fā)后面，拱著身子躲起來。
只聽“咔嚓”一聲，門被打開了。因為是媽媽回來了，她看到家里烏黑烏黑的.，以為沒有人，便埋怨道：“這么晚了，他們父女倆跑到那里去了啦！”我與爸爸都憋著笑，生怕是笑出聲來。我就用手輕輕地推了爸爸一下，意思就是準(zhǔn)備行動。媽媽剛打開燈，我把彩帶球的線一拉，房頂立刻綻開了一朵花，并且許多五顏六色的彩帶都掉到了媽媽的頭上，媽媽還沒回過神來，我與爸爸隨即就跑上前，一起大聲地說：“親愛的，節(jié)日快樂！”并端上精心準(zhǔn)備的蛋糕。媽媽高興地什么話也說不出，只是雙手抱在我與爸爸的身上，激動的淚水溢滿眼眶。
那是一個開心的夜晚，連月亮都被我們的笑聲感染了，也笑紅了臉……
小學(xué)生的作文600字 篇5
在烈日炎炎的天空下，田野上的農(nóng)民伯伯一直有一特別的愿望。因為，天也已被那討厭的烈日曬的臉都出現(xiàn)了小小的細(xì)縫、小草已被那討厭的烈日曬得彎了腰、小溪已被那討厭的烈日蒸發(fā)干了。所以他也不能在那里歡快的歌唱。這時候，農(nóng)民伯伯很自然都很需要它，它就是雨。
回到家里自己在那里開著冷氣看著書，但是身體上的汗卻還在后背幫我洗了衣服，到了睡覺的時候，我因為睡不著所以常常遙望窗戶，但是窗外的景色卻是不佳，反到有很多的蚊子和灰塵。
這時，我的腦海時不常有一個想法，那就是下一場雨該有多好啊！如果，下了一場大雨這一場面將會消失。那田野也會因為下起了雨而讓它洗了一把臉從而恢復(fù)了他以前的那一種容貌、那小草也會因為下起雨而讓它補充一下鈣從而豎起了腰、那小溪也會因為下起了雨從而使它解一下渴從而唱起了美麗動聽的歌謠，還有最重要的那就是外面的`溫度因為下雨從而也會下降許多使那些討厭的昆蟲被大雨沖走。
如果它那時真的在我們眼前降落了，那他將是我們這些需要它的人的英雄。可是，他不能如我們的心愿從而降落下來。
于是，我心里從那時候開始就對“雨”失去了信心，因為他令人討厭又令人喜歡。所以，我喜歡它的到來、討厭他的頑皮從而在我們需要的時候不從空中降落下來。所以它這頑皮的性格導(dǎo)致了大自然生靈的生養(yǎng)。從而讓那邪惡的昆蟲得到勝利，所以他這樣的性格使我恨它的一個根本原因之一。
于是，我討厭這個炎熱的季節(jié)，因為它給一切事物帶了很多的麻煩，所以我想嚴(yán)肅的對這個炎熱的季節(jié)大聲的說一聲：“炎熱的季節(jié)我討厭你”。
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