【合集】美麗的謊言作文
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都經常接觸到作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的美麗的謊言作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
美麗的謊言作文 篇1
沖破了云層，小雨蒙蒙的下著。只為來到我們身邊，為我們講訴那動人的旅程。
“澎”，這個聲音已經不知道是第幾次聽到了。母親你認為相距萬里我就不會聽到了嗎？那些你為之驕傲的自尊都跑哪兒去了？
記得那次在醫院醒來，你已趴在我身上睡熟了，而眼角的淚跡卻在黑夜中閃爍。暮然想到上午我站在醫用辦公室門口時——————偷偷的聽著你和醫生的談話。當我聽到“那孩子……活不久了”我的心一下子沉到了谷底。你那滿是希望的眼神，也一下子呆滯了看看窗外，一股冷風吹過，吹掉了那朵花骨朵。我什么都看見了。
看到了你如疾風一般跪下的那一刻。我一下子呆滯住了，而隨之而來的卻是含糊不清的話語�！扒竽懔恕灰屝∶糁馈屗斠粋�快樂的孩子吧，我不奢望他能快一點好起來，只要他能快樂�！眿尅愫卧雱e人下過跪啊！此時眼前被淚水沖的模糊的世界，卻浮出了你那張微笑的的臉。原來早已有人愿意為我付出一切了啊。
后來我踉踉蹌蹌的跑回了病房，躺到床上強忍著淚水看著門外正擦著眼淚的你。看到你進來時強扯起的的笑容，我就再也忍不住哭了———或許我是幸福的。因為你正在我身邊撫著我的頭，對我說“你明天就可以出院了，恢復得很好�！�
又一次聽到“嘭”的一聲，是我在校長室門口。我知道你一定又在求校長，求他讓我繼續上學。你一定又泣不成聲的說著好話。不知為什么早上你那收拾行李的場景一下沖出了我的腦海，因為里面有你的微笑，有你的柔情。
一聲又一聲的“嘭”，早已把我轟的麻木了。如果我不知道該多好啊！
或許我早已明白———————上帝把生命之門為我狠心的關閉，但女神赫拉卻在門上偷偷的為我鑿開了一個小洞，讓我感受了陽光。
媽媽，謝謝你，你的懇求讓我不再有那異樣的眼神。媽媽謝謝你，你讓我感受到了溫暖。媽媽你對我說了一句“我愛你’，我會用我的`最后時間送你一百個我愛你。
不知何時，床頭一放上了清香的茉莉，是那么的純。我還記得有一次我拿著一束枯黃的茉莉，滿臉怨恨的看著你，用眼神責怪著你弄死了我的花。那可是小學畢業時，我和我的好友互相交換的禮物。而你卻只剝著蒜，無視了我的怨恨。到后來，我才知道那天是母親節，我那時才意識到了我是多么的遲鈍�，F在，我才知道母親你一直如茉莉一般陪在我身邊，而我卻沒有感觸到母親的愛。
不知不覺的睡著了，整個世界都好像幻境一樣模糊了，唯獨你最清晰的綻放在了我的世界，此時我嗅到了只屬于你的茉莉香味。我真的得到了最無私的愛，即使是在我已知道的謊言中。
美麗的謊言作文 篇2
朋友送我一對荷蘭鼠：白白的毛，尖尖的嘴，在籠子里溜溜的亂竄，煞是喜人。
這樣一來，我那剛滿六歲已上幼兒班的兒子有了寶貝，天天蹲在籠子旁邊不離開。每天放了學，第一件事就是跑到籠子旁給荷蘭鼠喂食。看到它們那吃食的樣子，就咧著嘴嘿嘿的笑。晚上睡覺前還再看一眼…一
一位朋友見到了這兩只小荷蘭鼠，向我要一只。礙與面子，巧孩子上學去了，就讓他拿走了一只。孩子放學后，自然找起了那只荷蘭鼠，我慌稱：它鉆到了院子的柴草堆里去了。咱們不要它了，讓它自己生活吧。聽到這里，孩子小小的'臉上顯出焦灼、無奈、難過的神情。向著柴草邊輕輕呼喚起來：“嚄——嚄——”（這是他自己編的呼叫荷蘭鼠的語言）看他那可憐的樣子，我真想告訴他真相�？珊蠊謺鯓幽亍�
下午放學后，回到家使我大吃一驚：(小學生作文 )一大垛柴草被孩子翻了個遍，整個院子全是柴草。孩子滿臉泥土，滿身柴草，筋疲力盡地坐在院子里，一臉的無奈。
這一垛柴草，一個成年人翻一編也很費勁啊，何況他才一個六歲的小孩！
咳，那句美麗的謊言，至今讓我……
美麗的謊言作文 篇3
有的人會認為，謊言都是壞的，說謊言的人都是可惡的，其實這是一種片面的說法。謊言有時也是美麗的。
有個孩子從小就很笨，他上幼兒園時老師告訴他母親說，你的孩子肯定是有多動癥，在椅子上都坐不了三分鐘呢。他母親回家后對他說，老師表揚你了，說你都能在椅子上坐三分鐘了呢。他聽后很激動，自己吃了飯，破例沒讓母親喂他。
后來他上高中了，老師對他母親說，你的孩子想考大學的話有點危險，他的成績還差那么點。他母親回家后對他說，老師說你一定能考上好的大學。他聽后倍受鼓舞，結果高考后收到了一所重點大學的錄取通知書。他的母親在他的成長中說了美麗的謊言，成就了他成功的人生。所以說，謊言有時是美麗的。
還有許多有關美麗的'謊言的故事，這些故事都說明了謊言如果是對一個人的一生有著積極的促進作用，那么它就是美麗的。
但不是所有的人都可說謊言，更不是所有的謊言都是美麗的。這就大錯特錯了。謊言大部分是不可取的，畢竟誠實才是每個人應有的美德。
要樂觀的積極的應對別人的謊言，想想別人這樣做的目的，如果是為了你好，那么要感激而不是怨恨他人，不是嗎？
謊言大概就是這樣期待的吧，期待人與人之間少點矛盾，多點和諧，世界會變的更美好。真希望沒有人為了自己的壞目的而撒謊，只是為了別人的未來而制造美麗的謊言，那么人間將變的更美麗，不是嗎？
美麗的謊言作文 篇4
望著墻上一張張嶄新的＂三好學生＂獎狀，又轉頭看看奶奶的遺像，奶奶那慈愛的面龐、滿頭的白發和那一雙粗糙的手至今還浮現在我的眼前。記憶，又把我勾到奶奶生前，淚水，再次模糊了我的雙眼……還記得上一年級的.時候，我的成績很差，老師訓斥我，同學們嘲笑我，我經常羞得無地自容。幾乎每天我都是郁悶著上學，沮喪地跑回家�；氐郊�，只有奶奶憐愛的話語撫慰我幼小的心靈。奶奶告訴我，其實我很聰明，只是還沒找到開啟智慧的金鑰匙，當時的我只是似懂非懂的點著頭，還不明白這句話的真正含義，如今，我懂得了，奶奶卻已離我而去。
真正讓我認識奶奶的是那一次，學校開家長會，由于爸爸媽媽沒空，只好讓奶奶去。在家的我，坐臥不安，一杯接一杯地喝水，心里像揣著一只小兔子——怦怦直跳。突然，一陣熟悉的腳步聲敲擊著我的耳膜，聽得出腳步很沉重，是奶奶！我打開門，奶奶笑容滿面地對我說：“老師對你的期望可大呢！他說你特別聰明，將來一定能創造奇跡�！蹦侨岷偷脑捳Z熨平了我的心。奶奶的話讓我對自己充滿了自信。從此，我慢慢地掌握了讀好書的決竅，成績也漸漸地提高，一天天向我涌來的是鮮花和掌聲……直到奶奶逝世后，爸爸才告訴我，那是奶奶精心編造的美麗謊言，我的內心震憾了，跑到奶奶的墳前，哭得天昏地暗！奶奶為我詮釋了“包容、尊重”的含義，是奶奶那個美麗的謊言促使我創造著一個又一個奇跡！
美麗的謊言作文 篇5
上午第二節課間時，走廊里站滿了我們班的人，每個人都異常興奮，大家你擠我，我擠你，推推搡搡著，往辦公室涌去……”怎么回事啊?三四班到底發生了什么事情?“別的班同學面面相覷，疑惑著互相打探。
還是讓我來告訴你們吧!
事情是這樣的，美妙的下課鈴聲響起后，同學們都在各忙各的，有的在整理書包，有的在寫課上沒寫完的`作業，有的在喝水，有的已經出去玩了……課間時間如同往常一樣短暫而快樂。這時，我們班的開心果——徐家樂從外面沖進班里，大聲喊：”陳老師回來了!“同學們還以為他又跟平時一樣逗大家玩呢，都沒理睬他，他又叫了一遍：”陳老師回來了!快去看看吧!“有幾個人半信半疑地走出去，想看看是不是真的，徐家樂仍然在講臺上蹦跶著，鼓動著大家：”走吧，快去看看，陳老師真的回來了!“出去的人沒回來，剩下的同學，看看徐家樂不像他往常那樣作怪的樣子，把手里的東西趕緊丟下，好幾個同學的文具掉在地上也顧不上揀，都跟著跑出去，”陳老師真的回來了!?“”嗯，回來了!“你傳我，我傳他，連在操場玩的人都被招了回來。立刻，走廊里像炸了馬蜂窩一樣，擠滿了一群興奮的孩子。
前面跑的快的已經轉身回來了，后面的趕緊攔住問：”陳老師到底回來沒有?“被攔住的氣鼓鼓地說：”哼!這個徐家樂，又搞惡作劇!“聽到這里，沒到辦公室跟前的人有些沮喪，但仍然不相信，還是往前涌去。我在最后，跟著前面的人，趴在他們背上，把頭使勁往人群里伸，想看個究竟，可是，哪有陳老師的影子。
美麗的謊言作文 篇6
在人類的生活中一般是不提倡撒謊的，可是我們偏偏又離不開善意的謊言，因為我們需要它，使他讓我們成長。
記得在去年暑假的時候，姐姐家的一只狗因為生了孩子而變得奄奄一息。姐姐又是著急又是擔心的。我看不過去，就對她說：別難過了，它現在還活著，不是嗎？我記得好像在哪里看到過這類事情，這很正常，我想它的存活率應該挺大的'。其實，我是有在那里看到過這類事情，只是，那只狗最后還是死了……
不過，經過我的安慰，姐姐的心情好轉了很多，現在我只希望那只狗能奇跡般的活下來。可是，沒過幾天，那只狗的身體還是慢慢變得僵硬，它，死了……原本心情已經恢復很多的姐姐，現在卻又哇地一聲哭了出來。別哭了啦，你看，不是還有這些小狗陪著你嗎？它們的母親也許現在變成了一片樹葉，正天天看著你呢！說著我指了指她家旁邊的一棵樹。姐姐點了點頭，嘴角露出了一抹笑容，我想她已經明白了：失去的就再也回不來了。
善意的謊言，它就像一個披著惡魔衣服的天使，雖然從外表看，它是不好的，是謊言。可是，它的真實含義，它的內在，永遠都是美麗的。
美麗的謊言作文 篇7
窗邊的床上坐著一個十一、二歲的女孩，長長的黑發，臉長得很清秀，但是眼睛上纏了一層層厚厚的繃帶，失去了一個少女原來的活潑。每當有護士、醫生、親人來看她時，她總是大發脾氣，亂扔東西，像一只發怒的小獅子。弄得所有人都不敢靠近她。
一天，她旁邊空了很久的床位來了一位病友，也是一位小女孩，和受傷的女孩仿佛年級。很快，她們就熟悉起來了�！澳阒绬幔客饷娴娘L景可美了。藍天中飄著棉花糖似的白云，偶爾有幾只小鳥嘰嘰喳喳的路過，一條小溪緩緩流過，一個孩子把石頭扔進水里，泛起了一陣漣漪。風吹過，樹葉嘩啦啦的響，像在演奏樂曲。那邊還有幾個小孩在玩耍呢！”新來的小女孩說。她說得那么動人，小女孩也開始想象外面的'世界。慢慢地，她不再煩躁，內心平和了下來。
一個月過去了，女孩終于拆了繃帶，眼睛又能重新看見東西了，她馬上去找旁邊的女孩報喜，卻發現，原來一直給她描述美麗風景的女孩是一個盲人。
女孩的眼睛紅了，眼淚像斷了線的珠子一顆顆往下滴。她擦了擦眼淚，沖進了房間，抱住了她�！瓣柟饪傇陲L雨后，烏云后有晴空……”女孩從此明白了，人生總會遇到挫折，只有樂觀面對挫折，戰勝挫折，才能看到美麗的彩虹。
美麗的謊言作文 篇8
唉，真是的，征文比賽我落榜了。
放學了，同桌看見我悶悶不樂，然后湊過來問我怎么了，我便是開始向同桌倒一肚子的苦水。
“你看看這個吧�！蓖滥眠^來一本作文書，哇！原來是尖子生作文！里面的作文真好！我看地津津有味，但是不知不覺中就到家了，我有些舍不得地還給同桌�；氐郊液�，我跟爸爸說我想要那本書，可幾乎跑遍了整個龍南縣的書店，都沒有找到那本書。去到學校，我問同桌：“你那本書哪里買的？我也想去買一本�！薄斑@是我媽媽從珠海帶回來的，剛好，我媽媽明天回來，我讓我媽媽再帶一本回來給你�！蓖赖故呛芩斓卮饝恕�
第二天放學的.時候，我如愿看見了尖子生作文，我高興地把書往天空拋去然后接住，同桌笑了笑對我說：“大人吩咐的事情，小人已經辦到！”我打開扉頁，看到一個不是很清晰的名字，就是我同桌的名字，顯然精心涂抹過。還沒等我說一聲謝謝，他便是消失地無影無蹤了。
“謝謝你，我的同桌……”同桌雖然是不誠實的，但是他撒了一個美麗的謊言。
美麗的謊言作文 篇9
我至今都記得我的第一位老師說的謊話。
那年夏天，我被母親領進了校園，迎候我的是一位50多歲親切和藹的女教師。入學考試的內容是從1數到100。我站在校園大操場的陽光下，面對著老師的笑容，脆生生地一口氣從1數到100。老師拍拍我的腦袋，伸手在他的花名冊上畫了一個紅五星。我非常仔細地留意著他的這一舉動，在心里暗自猜測著那紅五星的含義。
開學了，看著班里四十多個同我一般大的孩子，我想找出與他們的不同來。我心里一直惦著花名冊上的那個紅五星，終于忍不住了，跑到老師那里問她，是不是我入學考試第一名才得到了紅五星，老師笑著點了點頭，當我滿懷著希望從校園跑開時，快樂一直在我心里升騰。我是得了第一名的，我一定還可以再得第一名。這種信念一直在鼓勵我。知道很多年以后。當我們一群同學聚在一起談起我們的第一位老師，大家突然明白每一個人的入學花名冊上都有一個五星紅旗，而她幾乎對每一個班上的學生都說過：你很棒，你是第一名！
我一直認為人與人之間，有一些用心說出的謊言是那么美好。這和真實意義上的欺騙絕不相同。因為前者是尊重的，是關愛，是惦念，是為了讓對方快樂。
從我幼兒園到小學。在這六年，我跟母親說過不少的謊話。剛到這個小學。包圍我的`是陌生和孤獨，連找一個屬于自己的空間都不那么容易。在這四年里我換過四次教室。但是我還是一個差學生，現在已經是一位優秀的學生了。每次母親問我身體狀況如何。我都說好著呢。這時母親才肯放下心來。
有一次，我母親送我去上學，我問母親身體好不好。母親卻一直回答好著呢。如果放學回來看見母親生病了。我原本真切的知道她為什么要說謊的！
美麗的謊言作文 篇10
“謊言”——這是一個充滿了欺騙也狡猾的字眼，通常人們都討厭它。但是，在我的字眼里，“謊言”又有這著另一種全新的解釋。
不是所以的謊言都是充滿了欺騙與背叛，我看到的，卻是另一種截然不同的謊言。世上的謊言難道全是邪惡的嗎？不，不是，有時謊言也會成為美麗的、善意的謊言，能夠激發人上進的謊言。我曾經就因為媽媽的一句善意的謊言而努力學習，記得那是四年級一次在開家會之前的情形：
那一天，我剛放學，媽媽就走過來迎接我，我一眼就認出了走在人山人海里的媽媽。我一下子撲過去，撲到媽媽的懷里，驕傲地對媽媽說：“媽媽，今天數學老師表揚了我，說我進步了，家長會上，老師一定會提到我，說我進步的。”媽媽看著我自信滿滿的樣子，應聲道：“噢，好、好，那我可得仔細聽老師說的話了�！闭f完，媽媽便走進學校里，擺手示意讓我回家了。
一路上，我一直在想老師會說我什么呢？她真的會表揚我嗎？老師會不會根本沒有提到我呢？我懷著一顆忐忑不安的心回到家里，急切地等著媽媽回家。“滴答、滴答、滴答、滴”時間在一分一秒地流逝著。我坐在椅子上寫作業，可心卻早已飛到家長會的課堂上了。
“喀嚓”門開了！媽媽終于回來了，這時，已是下午6點鐘了。不等媽媽換好衣服，我便迫不急待地問媽媽：“媽媽，怎么樣了��？老師表揚我了嗎？”媽媽看著我滿懷期盼的眼神，微微一笑，高興地說：“當然表揚了。老師說你學習進步了，只是上課不太愛發言，要是上課積極發言的話，那就更好了。”我聽了這話，比吃了蜜還甜，心里別提多高興了！
從那以后，每逢上數學課，我都積極踴躍地發言，一個學期下來，我的數學成績進步了不少。上課時，老師也經常表揚我。因此，讓我對學數學更有興趣了。
過了一個學期之后，也就是我五年級的時候，有一天，媽媽突然問我：“為什么你在數學課上敢發言，而語文課上卻從不舉手發言呢？”我對媽媽說：“因為在四年級的一次家長會中老師表揚了我，讓我有了自信心，所以才能積極地發言�！眿寢尭械揭苫蟛唤�，問：“哪一次？是不是我騙你說老師表揚你的那次家長……哦……不是……那個……”什么？騙我？媽媽竟然騙我說老師表揚了我！那這么說就是老師根本沒有表揚我！我聽了大吃一驚，媽媽見狀連忙安慰我說：“嗯……琪琪，其實那次家長會老師并沒有表揚你，說你進步了，而是說你發言不積極，不參與課堂。媽媽只是不想讓你因為老師沒表揚你就對數學失去興趣，所以才騙你的。對不起！媽媽不是故意要騙你的…”此時，我真想哭，聽了媽媽的話，我的`眼淚再也控制不住了，一下子涌了出來，我撲在媽媽懷里，哭了……
經過那次善意的謊言事件后，我并沒有對數學灰心，而是更加努力學習，因為我希望老師真的能夠在家長會上表揚我。媽媽的謊言是美麗的、善意的，它并沒有讓我有被騙后的怨恨的心情，而是激勵我百尺竿頭，更進一步。
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