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六年級作文300字

時間：2026-05-04 22:22:49 六年級作文

六年級作文300字[匯總10篇]

　　在學習、工作乃至生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家收集的六年級作文300字10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

六年級作文300字[匯總10篇]

六年級作文300字篇1

　　早晨,陽光明媚,小女孩正走在上學的路上。“對了,今天是9月10日教師節,我應該送給老師什么禮物呢?”小女孩想。突然,小女孩看見路邊長著一束怒放的野菊花,她想：“對了,可以送給老師菊花。”她便摘了一把菊花,高高興興地走向學校.

　　到了學校,她來到了老師辦公室的`門前,老師還沒有來。她便來到了辦公室的窗前,她看到了桌子上的老花鏡,仿佛她看到了老師正坐在桌前批改作業,老師的頭發已經成了銀白,豆大的汗珠滾落下來,桌子上還有半瓶墨水，就是老師嘔心瀝血的見證。桌子上還放有一本語文書,一個筆筒,一個地球儀和一本日歷,日歷已經翻到了9月10日。

　　她從手中挑出幾朵，想：“放在哪里好呢?”但又怕碰到老師的東西。“哦，對了。”小女孩眼睛一亮,便拿著放進老師的筆筒內,心想:老師看到后一定很高興,這時便傳來“咚咚”的腳步聲。她知道老師來了,便帶著微笑離開了。

　　她知道老師已經看到了,她想“我們的老師多么值得尊敬愛戴呀。”

六年級作文300字篇2

　　聽同學們說小三峽的早晨如入仙境，給人一種美輪美奐的感覺，我一直半信半疑。今天，我要去看看，是否像同學們說的那般完美。

　　我跟爸爸到了小三峽，爬上了一座高山，可我看到的只是大霧漫天，看不見人們所說的美景，我有點掃興。這時，太陽羞澀地露出一點兒。頓時，霧淡了，映入眼簾的是清澈見底的小溪，小溪伴著淡淡的霧向遠處延伸，溪邊的野花爭相開放，紅的、黃的、紫的……樹上綴滿了金光閃閃的露珠，猶如一條綠毯上面鋪滿了金粉。太陽一點一點地露出來，霧更淡了，樹葉在風中搖曳著，像我小時候催人入睡的搖籃。小三峽可能因為這樣，它才這么出名。

　　風輕輕地吹著小溪，小溪仿佛也在點頭，流動得更加快了。而在霧中看小溪，讓人感覺小溪靜而動之，動而靜之。霧已經全散了，山中的音樂卻如此動聽，你聽，小溪叮叮咚咚地奏響了和諧曲，小鳥在嘰嘰喳喳地炫耀著它的.歌喉，樹葉偶爾傳來“沙沙”的響聲，而山此時一切都活了，活在音樂之中……

　　小三峽的仙境如一幅美麗的山水畫，讓人流連忘返。

六年級作文300字篇3

　　乒乓球是我國的國球，所以，每一個中國人都有責任有義務學打乒乓球。

　　一年級時，學校有一個乒乓球隊，我卻沒參加，因為我自卑，我害怕，我恐懼，我怕我打得不好，就這樣，我第一次當了"逃兵"。

　　五年級時，學校每個月都有一次乒乓球月賽，我卻只參加了一次，僅僅只有那么一次！還是因為我自卑，我怕打得不好，不能為班級爭光，我再一次當了"逃兵"。

　　六年級了，每當望著黑板上贏得勝利的同學們的名字時，我就羞愧得無地自容，我想：逃兵，雖然避開了戰場上的廝殺和搏斗，免遭受傷或喪命的厄運，但同時，卻也拱手讓出了勝利。我不就是這么一個逃兵嗎害怕受傷，害怕嘲笑，便選擇逃避，殊不知，逃避受傷的`同時也逃避了勝利。

　　現在，學校"每月一事"的主題是：學會交流，培養自信。借著這個機會，我要打起精神，建立自信。每天我都在練習乒乓球，我想：即使我贏不了別人我只要努力去做了，我就是自己的英雄，因為，我不再是，再也不能是"逃兵"了。

六年級作文300字篇4

　　學校要舉行“感動”為主題的攝影比賽。哎，我拍什么好呢？我在走在上學的路上，邊想邊走，不知不覺就來到了教室。

　　“叮零零。”伴隨著一陣清脆的上課鈴，我們三步并作兩步的回到座位上，教室里依舊像個菜市場，咦！高老師哪里去了？怎么還不來？一串串問號從同學們腦中閃過。噢！透過窗外，看見了高老師，只是步伐比已往慢了許多。一個又高又瘦的身影出現在了教室門口，是高老師，教室里頓時雅雀無聲。老師慢慢地走上講臺，腳一瘸一拐的，原來是老師把腳歪了，可是他依舊像往常一樣，給我們講課。一手拿著粉筆，一手托著黑板......同桌悄聲說：“高老師也真是的，受傷了還上課，也應該休息幾天啊！”開始做練習題了，高老師雙手撐著兩排桌子，一步一步地向前移動著，檢查同學們做題情況，有同學算錯了，高老師便伏下身來為他講解。陽光透過窗戶，高老師頭上有細細的'汗珠，他吃力的走上講臺，托著講桌給我們講解。

　　“叮零零”下課了。高老師拿起教案書，慢慢走出教室，扶著欄桿一瘸一拐向辦公室走去，望著老師遠去的身影，我的鼻子里不禁有股酸酸的味道……我立刻把這一幕拍了下來。

六年級作文300字篇5

尊敬的環保局局長：

　　你好！原來的地球是那樣的可愛、美麗、壯觀。可是由于人類大肆的砍伐樹木，排放有毒的氣體，浪費各種自然資源。使現在的地球變得破爛不堪。

　　因此，為了我們這個唯一的家園變得更加美麗，在此我給你提幾點意見：

　　1、保護動植物。

　　不獵殺、捕捉小動物，甚至是珍惜動物，要多植樹造林，不踐踏路邊的小草。我們要愛護地球上的每一片土地、每一棵樹、每一株花草。

　　2、講究衛生保護環境。

　　不隨地吐痰，不亂扔垃圾，不在公共場所吸煙，不制造噪音，不隨地大小便。

　　3、資源減少污染。

　　（1）盡量不使用一次性用品和白色垃圾，減少對森林、土地、河流的污染。

　　（2）節約用水，地球上雖然四分之一都被水覆蓋，但是能供人們使用的水卻少之又少，因此我們要節約用水，可以把洗菜的水用來澆灌花草樹木，為我們這個地球母親盡自己的.一份力量吧！

　　……

　　為了我們這個唯一的家園，為了我們整個人類的生活。我希望環保局能采納我的意見。謝謝！

　　六（2）班：XXX

六年級作文300字篇6

　　太陽落山了，有再升的時候；流星閃過了，有再來的時候；百花凋謝，有再開的時候。但是，聰明的，你告訴我，我們的童年為什么一去不復返呢？

　　它匆匆地去了；去了哪里，是小溪，還是樹林？它為何去得匆匆？

　　我不知道它給了我多少歡樂，但我的童年確乎是離我越來越遠了。在默默里算著，三千多日子已經從我手中溜去。像雨滴滴在水洼里，再也找不回來。

　　去的盡管去吧，來的盡管來吧，去來的.中間會不會出現同年的泡影。早上我起來的時候，窗外傳出兩三聲嬉笑，我不禁回想起童年嬉戲的身影。打鬧時，時間從打鬧聲中逃走；哭泣時，時間從淚光里閃過；煩悶時，日子從煩悶的心情里溜走了。等我睜開眼和太陽再見，這又離童年遠了一步。

　　在光陰似箭的日子里，在千門萬戶的日子里的我能做些什么呢？只有痛苦罷了，只有回憶罷了。在三千多日子里，除徘徊外，又剩些什么呢？過去的日子如樹葉，被微風吹散了；如紙船，被河水沖走了；我的童年一去不復返了。

　　聰明的，你告訴我，我的童年為什么一去不復返了？

六年級作文300字篇7

　　我真的很棒！這是我常說的一句話，不信嗎？那就來“驗證”一下我是不是很棒。

　　上課時，面對提問，我所向披靡，戰無不勝。上課鈴一響，我的腦細胞就“運動”起來，什么“疑難雜癥”都能迎刃而解。老師出了難題，有時我會以閃電般的速度結束“戰斗”，高高地舉起小手，看羊別人愁眉苦臉的樣子，心里不禁沾沾自喜。這難道不棒嗎？

　　我寫作文也很棒。我寫起作文來那可是手到擒來，不到二十分鐘就完成了，不僅寫得快，還寫得非常好呢，這作文本上的一個個“五星”、笑臉、滿分就是“證據”。而且，我的`一篇《續寫小木偶的故事》還在湘潭晚報上發表了呢！我的臥室里貼滿了獎狀，什么奧數競賽一等獎、作文一等獎……這難道不棒嗎？

　　我還是一個小開心果呢。在我們家你經常能聽到這樣一句話：“哈哈哈，我們家的小開心果真是好好笑啊……”在學校，我也不忘把快樂分給大家。有一次，老師讓我們跑步，我說：“我真想變成一個球。”“為什么啊？”大家不解地問。“這樣我就可以在地上滾了呀。”我風趣地回答。“哈哈哈……”同學們都笑得直不起腰來了。這難道不棒嗎？

　　我是不是真的很棒呢？

六年級作文300字篇8

　　“清明時節雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問酒家何處有，牧童遙指杏花村”這首詩可以說是耳熟能詳，家喻戶曉，這首詩寫的就是我國傳統節日——清明節的。清明節又名踏青節、鬼節，家家戶戶每到這時候總會買燒紙、鮮花，去給已故的親人掃墓，先且不談掃墓的事先來談一談清明節的故事。

　　說到清明節的故事，就不得不談起一個人——介子推。清明節相傳是源于春秋時代的晉國，是為了紀念晉國公子的臣子介子推。晉國公子重耳，流亡外國19年，介子推護駕跟隨，割肉救普文公，立下大功，重耳返國即位，即晉文公。介子推便背著老母，躲入綿山。晉文公前往尋找，卻怎么也找不到。于是他放火燒山，想把介于推逼出來。不料介子推卻和母親抱著一株大樹，寧愿燒死，也不出山。晉文公傷心地下令把綿山改稱介山，又下令把介子推被燒死的那一天定為清明節，紀念燒死的'介子推。隨后，家家戶戶也流傳了下來，每年的清明節都要去掃墓。

　　掃墓、踏青都是清明節的傳統，還要在早上吃雞蛋傳說一年不頭疼。放風箏等清明節掃墓不但是祭奠逝去的親人，而且提醒我們要善待現在的親人、朋友

六年級作文300字篇9

　　星期六，是個特殊的日子，我們全班將接受特級教師姜老師的指導。在前一天晚上我就激動得睡不著覺，腦袋里就一直在想明天的課將是怎樣的。

　　來到教室，同學們興致勃勃地背書，但我的思緒卻不知飛到哪里了，真想這堂課早早地開始。來到舞臺上，觀眾席中坐滿了老師，我的心不由得緊張起來，可姜老師說了一句：“放松，同學們可以互相聊聊天。”我看了看姜老師的臉是多么的和藹可親，心想：特級教師就是不同，在這種情況下一點也不緊張。

　　開始上課了，姜老師講課繪聲繪色，引人入勝，我好像就是《東施效顰》中的一個人物。當老師問道：“東施的街坊鄰居看到東施這個樣子肯定會去勸勸她的。同學們請選擇一個人物寫出她（他）對東施說的.話。”我在紙上寫道：西施那是自然的美，而不是刻意去模仿的……寫到這姜老師湊到我的耳邊說道："寫得不錯。"聽了這句話，我的心里喜滋滋的，心想：能得到特級教師的夸獎，真是難得啊！我便臉上含著笑容，十分自信地寫了下去：只要是自然的美總是最好的。

　　一堂課的時間總是短暫的，下課了，我們依依不舍地說了："老師再見！"離開了舞臺。我真想讓這節課永遠不結束。