寬容作文匯總(3篇)
在平時的學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家收集的寬容作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
寬容作文 篇1
學會寬容在生活中我們要學會寬容地對待別人，也不要因為一點小事而傷害了友誼，應該學會寬容。就像雨果說的一樣，最高貴的復仇方式就是寬容，因為寬容就像清涼的甘露，澆灌了干涸的心靈；寬容就像溫暖的壁爐，溫暖了麻木的心。所以我們要學會寬容，世界就會變得更和諧美好；不要斤斤計較，因為這樣是不會快樂的。以前，我總是要為一些小事而合妹妹吵架。有一次，明明是她錯，而她卻更加蠻狠無理，是我心中不得不出現了一把熊熊燃燒的`火把，心中無比憤怒。一定要和她評出個道理來，但她卻更加不聽話，我只好作罷，后來，慢慢長大了，我懂得了要寬容別人，別人才會寬容你。此后，妹妹見我寬容了她，也開始不再和我吵架了，只是坐在一旁安靜的看書。我的心中不得不出現了這樣的一個想法：大家都要互相寬容別人。因為生活中有一些雞毛蒜皮的小事，就是因為斤斤計較，不寬容別人而造成的。其實，我們生活中也有這樣學會寬容別人的小事。就像以前我聽過的一個小故事。有一天，一位理發師正在給周總理刮胡須，周總理突然咳嗽了幾聲，刀子把臉給劃破了。理發師見了十分緊張，令他驚訝的是周總理并沒有因為這事而斤斤計較，而是大度地寬容了那位理發師。其實，我們在生活中，我們都不妨寬容別人一些。
寬容作文 篇2
我們只有學會了寬容，我們才會開開心心。
一個人學會寬容對他自己來說是非常好的。這個道理我可是親身體驗過。今天陽光非常好，我的心情也是非常好。只是今天我和我的好同學吵了一架，原因是因為我一個人在思考問題，可是他卻在我思考的非常入神的時候突然拍了一下我的肩膀。這一下我的心里可是非常的惱火。我就發誓不再理我的這個好同學。可是后來過了好多天他也不再理我，這個時候我總是覺得心里面沒有他陪伴的日子特別的孤單，于是我就在想是不是我錯了，后來我慢慢的`就想了很多，覺得我不應該這樣，我的好同學是在和我開玩笑的，我不應該這樣不理他，后來我們就和好了，我也是明白了寬容帶來的力量。
一個人學會了寬容對他的家庭來說也會增添很多快樂。今天一大早，我和媽媽一起去逛公園，我們來到公園之后。我準備進去逛，可是媽媽卻要我在這里等一等人，我火了，就和媽媽吵起來了，就慢慢的不再理媽媽了。后來媽媽也沒有理我。晚上回家之后，我看見媽媽在給我煮我最愛吃的飯菜，這個時候我有點后悔了，我因為自己不夠寬容，而傷害了媽媽，可是媽媽卻用寬容的心來關愛我，我感覺到無地自容，后來我抱著媽媽哭起來…
一個人學會寬容對國家而言是非常有利的。齊桓公是一個非常有名的國君，可是他一直視管仲為眼中釘，肉中刺。有一天，齊桓公找到了一個理由要把管仲滅了，這個時候鮑叔牙知道了，他就出來勸齊桓公。齊桓公聽了之后頓時恍然大悟。于是齊桓公就把管仲請過來委以重任。過了一段時間，齊國的經濟是越來越富裕，老百姓的日子也越過越好，戰爭也是連連告捷。這一切多虧了齊桓公的寬容。齊桓公知道了這一些之后心里也是非常高興的。
人學會寬容之后他自己是會很開心的，同時也能影響到家庭和國家，所以我們每一個人都要學會寬容。
寬容作文 篇3
有人說，寬容是一種修養，一種處變不驚的氣度，一種坦蕩，一種豁達。寬容是人類的美德。荷蘭的斯賓諾沙說過:人心不是靠武力征服而是靠愛和寬容大度征服的。寬容一如陽光，親切，明亮。溫暖的寬容也確實讓人難忘。二戰結束后不久，在一次酒會上，一個女政敵高舉酒杯走向邱吉爾，并指了指邱吉爾的酒杯，說:“我恨你，如果我是您的夫人，我必須會在您的酒杯里投毒!”顯然，這是一句滿懷仇恨的挑釁，但邱吉爾笑了笑，挺友好地說:“您放心，如果我是您的先生，我必須把它一飲而盡!”這樣從容不迫的回答也就了給對方一個極其寬容的印象。寬容是一種大智慧，一種大聰明!
現實生活中，與朋友交往，寬容是鮑叔牙多分給管仲的'黃金。他不計較管仲的自私，也能理解管仲的貪生怕死，還向齊桓公推薦管仲做自我的上司。與群眾交往，寬容是光武帝劉秀焚燒投敵信札的火炬。劉秀大敗王郎，攻入邯鄲，檢點前朝公文時，發現超多奉承王郎、侮罵劉秀甚至謀劃誅殺劉秀的信件。可劉秀對此視而不見，不顧眾臣反對，全部付之一炬。他不計前嫌，可化敵為友，壯大自我的力量，終成帝業。這把寬容之火，燒毀了嫌隙，也鑄煉堅固的事業之基。
當然要想獲得寬容，也離不開共贏觀與換位觀的樹立。共贏觀簡單來講就像一句廣告語中所說的“大家好，才是真的好!”這是對過度競爭觀的否定，是一種真正的群眾主義。我們需要寬容同學，寬容自我在競爭中的對手。以前林肯總統對競爭對手以寬容著稱，之后最后引起了議員的不滿，議員說:“你不就應試圖和那些人交朋友，而就應消滅他們。”林肯微笑著回答:“當它們變成我的朋友，難道不是正在消滅我的敵人嗎?”林肯總統的話一語中的，多一些寬容，公開的對手或許就是我們潛在的朋友。而換位觀則需要我們換位思考，進行主角的轉換。同學的交往若產生了磨擦，應當把自我和對方所處的位置關系交換一下，站在對方的立場上，以他的思維方式或思考角度來思考問題。這樣，當你本來想發怒的時候，透過換位思考，你的情緒就會變得平靜下來;當你覺得對方不可理喻的時候，透過換位思考，你會真切的理解他此時此地的感受;透過換位思考，你也會變得寬容。
同學們，學會了寬容，我們也便學會了做人。歷代圣賢都把寬恕容人作為理想人格的重要標準而大加倡導。《周易》中提出“君子以厚德載物”，荀子主張“君子賢而能容罷，知而能容愚，博而能容淺，粹而能容雜”。學會了寬容，同樣也是學會了處世。人是社會的人，世間并無絕對的好壞，而且往往正邪善惡交錯，所以我們立身處世有時也要有清濁并容的雅量。佛家有云:“精明者，不使人無所容。”我們常說的“得饒人處且饒人”，也是這個道理。事實上，寬容并不代表無能，卻恰恰是一個人卓識、心胸和人格力量的體現，即所謂“海納百川，有容乃大”。
安德魯?馬修斯在《寬容之心》中說過這樣一句能夠啟人心智的話。“一只腳踩扁了紫羅蘭，它卻把香味留在那腳跟上，這就是寬容。”生活如海，寬容作舟，泛舟于海，方知海之寬闊;生活如山，寬容為徑，循徑登山，方知山之高大;生活如歌，寬容是曲，和曲而歌，方知歌之動聽。同學們，讓我們多一些寬容，也就多了一份理解，多了一份信任，多了一份友愛。愿你我的胸懷像大海，無所不容;心寬如天空，無所不包!
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