音樂作文【推薦】
在平時的學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編整理的音樂作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
音樂作文 篇1
“我愛，我愛，老師，老師，就像愛米蘭……”當這首歌聲響起時，我便想起了和藹可親的音樂老師。
音樂老師姓夏，她有彩虹般的笑容，甜甜的聲音好像天使的問候，我很喜歡她。夏老師和藹可親，像一位善良的`女神，用自己的身體，給我們創造了一座知識的大橋，談到這兒我心中就涌起了感情的波濤：老師，您好！
記得有一次，我們全體背唱《甜甜的秘密》，要能背得滾瓜爛熟，才可以坐下。我剛開始根本背不出，過了好一會兒，我還是背不出！我看到了其他同學個個都坐了下來，我心想：既然別人都坐下了，那我也坐下吧!想著想著，我就不安地坐了下去。這時，夏老師在聽各位同學背得怎么樣，剛開始，夏老師聽了幾位同學背的歌，十分高興，嘴角邊出現了一對酒窩，想花兒一樣美！當她來到我身旁時，我心波動波動地直跳，夏老師臉上的微笑不見了！兩只大大的眼睛望著我，我的臉一下子紅了，像一個熟透的大蘋果。我鼓起勇氣，又站了起來，這時夏老師對我笑了笑，好像在說：“呵呵！沒事的！以后不能這樣哦！要做誠實的孩子。”望著夏老師的背影，我心里有一種說不出的感到。以后，每次背歌詞時，我就會覺得夏老師在我身后，微笑地望著我，時時提醒著我：要做個誠實的孩子。
敬愛的夏老師，以前我以為您很神氣，領著一群小鳥飛來飛去，說上一句話也驚天動地，但我現在懂了，那個講臺舉起的是別人奉獻的是自己。老師，謝謝您！
音樂作文 篇2
喜歡在晴朗的午后聆聽喜愛的樂曲，或舒緩，或激情。它們就像一個個神奇的小精靈，把我帶到另一片寬闊的天地，欣賞一幅幅靈動的畫面……
戴上純藍的耳機，端坐在窗前，享受音樂帶來的樂趣，細心地捕捉每一個音符，組成一幅幅美妙的畫面，一幅接著一幅地在我腦海中浮現——
輕柔的樂聲，憂傷的情調，令我看到了月亮背后那縷淡淡的`光束；復古的風格，鮮明的節奏，將我帶至古老的城堡與層層包圍的迷宮；絕望的情感，柔和的聲線，令我置身于耶路撒冷那慘不忍睹的廢墟……
不知從何時起，我愛上了音樂，學會了聆聽和欣賞，學會了感受。那些激情的音樂令我心潮難已，它們鮮明的節奏，時常讓我隨著旋律微微點頭或用手指敲擊桌面；那些柔情的音樂令我為之動情，它們所散發出的淡淡憂傷，時常讓我不禁低頭緬懷。每首樂曲有著它自己獨特的魅力。
我喜愛音樂，喜愛它們神奇而又獨特的魅力，更敬仰創作者的付出。每一首歌曲都包含著創作者的心血。從作詞、作曲、再到演唱、合聲，哪一步不需要創作者的投入？哪一步不是嘔心瀝血的付出？而我們這些欣賞者的喜愛，正是創作者創作的動力和原因。
我很高興我能擁有這個愛好，因為每次品味音樂，一種快感油然而生，一種樂趣涌上心頭。
音樂作文 篇3
從小，我就對音樂有著特殊的感覺。記得在我兩三歲的時候，我邊看動畫片邊無心地跟著唱，不知不覺就學會了《葫蘆娃》《黑貓警長》《大頭兒子和小頭爸爸》等好幾首主題曲。于是，媽媽給我報了聲樂班，從此，我與音樂結下了不解之緣。
音樂是我生活中形影不離的好伙伴。無論我傷心難過，還是開心快樂，都絲毫不影響我對音樂的愛。
我愛音樂，它陪我成長。去年暑假，我騎自行車不小心摔倒了，左手手腕骨折。在骨折的日子里，我不能和小伙伴們一起玩耍，看著小伙伴們出去旅游，我的心中又羨慕又難過，幸好有音樂陪伴著我“他說風雨中，這點痛算什么，擦干淚，不要問，至少我們還有夢”“不經歷風雨，怎么見彩虹，沒有人能隨隨便便成功”……唱著這些令人振奮的歌曲，讓我在難熬的'日子里得到了些許安慰。更讓我懂得了，每個人在成長的道路上都會經歷大大小小的挫折，我們要把每次挫折看作生命對我們的考驗，只有一次次地從挫折中站起來，我們才能成長，才會成功。
我愛音樂，它給我自信。當我得到老師的夸獎，父母的認可，收到生日祝福，節日賀卡等的時候，我總會情不自禁地唱著“我相信我就是我，我相信明天，我相信青春沒有地平線”“我的未來不是夢，我認真地過每一分鐘，我的未來不是夢，我的心跟著希望在動”……音樂讓我對自己更加充滿信心，對未來更加充滿希望。
我愛音樂，它讓我驕傲。在所有的歌曲中，我最喜歡的還是民歌，因為我認為民族的永遠是最經典的、最流行的。每當唱起《唱支山歌給黨聽》、《草原上升起不落的太陽》……我都會渾身熱血沸騰，充滿力量。特別是當宋祖英老師把中國的民歌帶到維也納金色大廳的時候，全世界為之贊嘆，更讓我感受到作為一名華夏兒女的驕傲。
現在，我已經通過了中國音樂學院少兒歌唱十級的考級。是音樂讓我勇往直前，永不退縮；是音樂給我無窮無盡的力量；是音樂教會我許許多多的道理……
音樂，我愛你！
音樂作文 篇4
音樂是一種藝術，我覺得她是藝術中璀璨的明珠。因為它能潛入我的心，觸動我的靈魂。在難過的時候，聽聽音樂，它會把我的煩惱帶走；在高興的時候，聽聽音樂，它會用動人的歌聲把我的快樂、高興留下；在成功的`時候，聽聽音樂，它會用隆重的歌聲為我喝彩、慶祝……
在音樂的眾多歌曲中，我最喜歡《讓我們蕩起雙槳》這首歌。每當聽完這首歌我都會感到余音繞梁。這首歌雅俗共賞，但又不落窠臼。它以少年兒童美妙的語言顯現在大家面前，描繪了我們少年兒童在灑滿陽光的湖面上，劃著小船盡情游玩，愉快歌唱的情景，讓我感到仿佛身臨其中。歌詞以我們熟悉的“小船”、“風兒”、“波浪”等景物，用生動的比喻、擬人的手法描寫得妙惟肖，獻出我們的歡樂。那歡悅的旋律刻畫了天真爛漫的我們，吐露出我們對幸福生活的贊美，抒發了我們對美好生活的向往，讓我沉浸其中。
雖然我唱歌不好聽，但是我已與音樂融為一體。音樂如我的心情，我的心情如音樂，讓我感受到喜怒哀樂。
音樂作文 篇5
今天，森林里要開音樂會，喜訊傳來，小動物們不約而同地涌上街頭，森林立刻變成了歡樂的海洋。
臺下早已坐滿了觀眾，他們指手劃腳，嘰嘰喳喳的，熱鬧非凡。當黑熊主持人用響亮的聲音宣布音樂會開始時，剛才鬧哄哄的場面一下子就安靜了下來 。
他們有的在打鼓，有的在拉大提琴和手風琴，還有的在展示它美妙的歌聲，讓大家陶醉在音樂的海洋中。
第一個節目是大合奏。松鼠吹笛子；大象吹口琴；美麗的孔雀家族在彈揚琴、古箏和琵琶；大猩猩們在拉大提琴和手風琴；袋鼠在拉二胡；小猴子在敲鑼打鼓。雖然他們演奏的樂器不同，但是個個都很投入，仿佛舞臺就是他們展示絕活的世界。
第二個節目時黃鸝、百靈鳥和金絲雀一起合奏的'《春天》。她們的歌聲好像真的把大伙帶進了春天。
第三個節目是大合唱。他們的歌聲像雷鳴般，十分響亮。
最后，《我們走在大路上》這首歌曲放了起來，大家三個一群，五個一伙，依依不舍地離開了森林
音樂作文 篇6
有一句話說得很美：音樂，不僅僅是一種音與韻，而是在于聆聽者用心聆聽時，能真實地享受音樂給自己帶來的那份美麗心境。只有把自己的心真實地融入音樂，體驗與琢磨音樂所表達的思想、內涵、心情，才能真實地感受音樂那縷無形的魅力。音樂是人類文化傳承的重要載體，是人類寶貴的文化遺產和智慧結晶。音樂看不見，摸不著，它是一種能催人奮發向上，能給人帶來愉快，能給人帶來傷感，能給人帶來心靈上洗滌的一種無形的啟示。它像涓涓的溪流，帶給人無盡的溫暖和慰籍……
音樂是催人奮發向上的。當你聽到那充滿雄壯、充滿莊嚴、充滿激昂、激發炎黃子孫愛國主義精神、代表一個國家民族精神的《義勇軍進行曲》——國歌時，你是否感受到在那戰火紛飛的年代中國人民高舉鐵拳和刀槍，與敵人進行斗爭的英雄氣概和戰斗意志？你是否感受到在和平建設年代，那高亢嘹亮的聲音仍然提醒中華兒女要時刻有著迫切感和危機感，召喚著從四面八方匯集在一起的億萬人民團結起來，共同向著民族復興的千秋偉業前進呢？生命之光正在向你招手，音樂，一種無形的啟示也正在發芽，它將催人奮發向上，它將使人變的堅強，它將把中華五千年來的歷史酣暢的淋漓盡致。
音樂是愉快的。當你聽到旋律時而輕快，時而凝重，時而清脆，時而深沉，的林俊杰的《不死之身》，你是否感受到音樂那引人入勝的.意境？當你聽到歌詞滑稽搞笑，幽默風趣的潘瑋柏的《我的麥克風》，你是否感受到音樂那絕無僅有的情調？當你聽到韻律充滿健康活力，帶有青春氣息的飛輪海的《只對你有感覺》，你是否感受到音樂那占據人心靈的安康？音樂博大而豐富，復雜而富于變幻，悠久而神秘……實在難以盡述。
音樂是傷感的。你聽到過周杰倫浸滿離別哀思的《夜曲》嗎？你聆聽過吳克群充滿悲傷情愁的《為你寫詩》嗎？你傾聽過陳楚生布滿含情脈脈的《有沒有人告訴你》嗎？假如你盈耳過，你就會發覺音樂正是如此傷感，如此憂傷，如此惆悵才會使人感到短暫而愜意的心境。
音樂作文 篇7
也許，在現實生活中，會多一些苦，讓自己無法隱瞞那么脆弱。每個人，都有一個屬于自己的精神家園，它可以豐富人生，讓人們在生命旅途中充滿活力。
有的人，到了較高層次的境界，他們在懷著一種鄉愁的沖動，尋找家園。還有的人，他們到達了超凡脫俗的境界，達到了天地境界吧！人生，不只是活著，還要有詩意地棲居。
高中生的我，有著十七歲的夢想，十八歲的天空。我也一直在尋找著自己的.精神家園，在書本中找著，在回家的路上等待著。然而，我異常地發現每當我在音樂中體驗之時，有種說不出的快感，有著無限的思想空間。在這兒，我的靈魂就在音樂中漫步。
音樂，有不同的曲調，有無限的空曠世界，我的精神家園居然隱匿在此之中。音樂，一個靈魂輕舞飛揚的世界。感覺對了，我要出發，用我自己的步伐。告別所有舊的想法。別害怕不像話，還懷疑嗎？“今天想做什么，比昨天多什么，成長有點難懂，會不會落后。我經常有這種想法，莫名其妙地就使自己陷入困惱之中。我很快就有一種解脫的辦法，讓自己從苦惱中掙脫出來——那就是音樂所帶來的——讓我在很輕松或很深沉的音樂中釋懷，并且啟窗露出自己最真實的容顏。
我在音樂中漫步。但我不會盲目尊崇音樂，在那些輕松、沉重的樂曲中，無論從哪個方面、哪個角度都能找到自我，這也是為什么音樂才是我的精神家園的原因之一。至此，我會在音樂中漫步，音樂漫步或許能夠一點一滴的找回一部分殘缺的我，從而拼湊成一個完美的我。
林黛玉的精神家園是她的刻骨銘心的愛情；三毛的精神家園是她的徹悟和超脫；凡高的精神家園是太陽給他的劇痛；貝多芬的精神家園是生命中悲壯的樂章，而我的精神家園，則是音樂漫步！
我，站在青青云端，在音樂中漫步。
音樂作文 篇8
我覺得假如世界上沒有了音樂，那會很沒意思，人的心情也不會好，小動物也睡不著，人有時候在這個世上聽不到音樂，那能叫享受嗎？那世界上的噪音就會更多，更大，假如世界上沒有音樂，那人的心會一直感覺懸著，這些都是沒有音樂的壞處，但好處是如果有人不會唱歌，那晚上別人會睡得特別好，如果世界上沒有了音樂，有些演員也用不著上臺表演，但是也成不了明星。
所以音樂各有各的好處和壞處，音樂也是一種娛樂的方式，所以世界上不可以缺少音樂這一項。
最后，音樂是一種緩解心情的方式，如果沒有音樂，貝多芬、舒伯特等人就不會成為著名的作曲家。唱歌也需要音樂來配音，來提高演唱者的`水平，給聽眾帶來更好的享受。總之，音樂是人類生活中必不可少的。
音樂作文 篇9
暑假的一天傍晚，爸爸和媽媽帶我去省耕公園觀賞音樂噴泉。
省耕公園的人可真多啊！有跳廣場舞的老奶奶，有散步的叔叔阿姨，還有等看音樂噴泉的小朋友……到處都是人山人海。
快看，音樂噴泉開始表演了！遠遠望去，噴泉的水柱正一個勁地“咕嘟咕嘟”往上冒。忽然，耳邊傳來了《昭通是我美麗的家》的音樂聲，音樂噴泉也隨著音樂聲噴出不同形狀的水花。頓時，我被這歌聲控制的各種奇異水花及水花組成的各種美麗的.圖案吸引住了。隨著音樂，水柱時而高、時而斜，時而彎……顏色也不斷變化，有時是紅色，有時是綠色，有時是金黃色……忽然，歌曲變得高亢有力、熱情豪放，我仔細一聽，原來是《愛我中華》呀！那噴泉也隨著音樂的變化噴出了一條宛如水晶項鏈的水柱，時起時落，多像一個美麗的仙女正在翩翩起舞，祝福我們五十六個民族幸福安康。那些來觀賞音樂噴泉的人們也都嘖嘖贊嘆，拍手稱奇，都紛紛拿出手機把這美麗的景象保存下來。
美麗的音樂噴泉，我愛你！
音樂作文 篇10
我上過許多的課。有生動活潑的語文課，有妙趣橫生的數學課，還有奧妙無窮的科學課……然而我印象最深的還是那堂特殊的音樂課。
在小學二年級時，學校要求我們要學唱《歌唱祖國》這首歌。同學們聽到后，都紛紛議論了起來。在音樂課上，老是用教室里的電腦放這首歌。可能是因為這首歌來的太突然了吧，同學們都哈哈大笑起來，有幾位同學跟歌曲的節奏陰陽怪氣地唱了起來，還不時做一些滑稽的動作。慢慢地，許多同學加入“搞怪”的行列。此時，沒有一個同學注意到老師的臉色越來越嚴肅。
“啪、啪、啪-----”老師的面色凝重地拍打著講桌，嬉鬧聲戛然而止。“同學們，讓你們學唱愛國歌曲，很可笑嗎？”大家都被老師那嚴肅的.神情嚇住了。老師板著臉對我們說：“歌唱自己的祖國哪里好笑了？沒有強大的祖國，今天你們能過上幸福的生活嗎？沒有強大的祖國，今天你們能坐在寬敞明亮的教室里，愉快的享受優質的義務教育嗎……”老師滔滔不絕，我們也漸漸為自己無知犯的錯誤感到懊悔。
“你們可能現在特別奇怪吧！為什么我發這么大的火。”老師的聲調突然低落下來，“我的親戚是一名戰斗機飛行員，又一年他們接到上級命令要求執行一項重要的軍事任務。沒想到，飛機出了故障，他……”說到這兒，老師再也忍不住，失聲痛哭起來。
“同學們，哪有什么歲月靜好，不過是有許許多多的人在為我們負重前行……我們今天能平安、快樂地生活是因為無數位軍人在默默付出，是因為有強大的祖國作為我們堅強的后盾。”
教室里靜得出奇，大家都在靜靜地思考著。感謝老師這生動、難忘的一課。
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