記憶的作文5篇【精】
在平凡的學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的記憶的作文5篇，希望能夠幫助到大家。
記憶的作文 篇1
友情是世界上最珍貴的感情之一，每個人都或多或少有過許多友情，有時因為學業而變遷或工作的需要，這些友情不得不斷開，又是你轉過身來看，這些只留在記憶中的友情是多么的美好。
我小學時有個朋友,他叫蔡城，他長的胖胖的，戴著一副眼鏡，他和我四年級就認識了，相處的.非常好，從前每一節課下，我和他以及其他的哥們，就跑到樓下的小亭里去休息，上課時就跑到教室里去，上課時有時做些小動作，別提有多開心了。又一次，上美術課，老師讓我們完成美術作品，我動作比較快，一會兒就完成了，我就閑著無聊，就把磁帶拆開，把里面的磁條的一段用手拿出。
環顧四周無人注意，便把磁帶扔下樓，不停地用手往上拉磁帶，發出“嘩嘩”的聲音，可樓下正好是辦公室，老師又怎么可能聽不見呢？我正好奇磁帶怎么樣了，把頭伸出窗外，眼睛剛往下一看，；樓下班主任也把頭仰起來看著我，我連忙把頭縮了回去，樓下班主任順著樓梯上來。找我問個清楚。這時蔡城說是他放的磁帶，而我只是好奇看了一眼而已，老師聽到這句話就沒有訓斥我，轉過來訓斥蔡城，真是患難見真情啊！隨著時光飛逝，小學生涯很快就過完了。
到了初中，我和他并不在同一個初中。一年以后，我偶然在校門外遇見他，他已經認不出我了，還是在另一同學的介紹下，他才認出我，他還是像從前那樣熱情，一把手將我摟住，我和他的心靠得那樣近，但我和他之間感受不到心的交流，仿佛來自兩個世界的人，雖然擁抱在一起，但是我知道我和他的友情也只能留在記憶中了。
我仔細想想這也并非什么壞事，因為記憶中的東西遠比現實中得來的更美好，也跟令人陶醉，自己走幾步，回頭看看，再走幾步累了，坐下休息仔仔細細品嘗這人生的味道，還是一如繼續的平靜，曾經我們的友情那么濃，曾經最開心，曾經……
記憶的作文 篇2
記憶像一串冰糖葫蘆，有甜，有酸;記憶也像一碗四川的麻辣面，有麻，有辣。在我的記憶深處，有許許多多值得回憶的事,但發生在二年級暑假的一件事
仍讓我記憶猶新，至今難以抹去。
事情發生在一個星期天的晚上,我和媽媽一起乘公交來到我的好朋友貝貝家。那時只見媽媽和阿姨熱情地交談著，于是，我就把我的好朋友貝貝叫下來，邀請她和我一起去小游樂場玩。捉迷藏、過山車……好幾種游戲讓我們過得既有趣又開心。
然后，我和貝貝、媽媽去超市買了好多東西,在回來的路上,我和貝貝同時發現了一張印有甲骨文的書法宣紙，大概是因為這宣紙上的文字感到特別吧，當時的我們都想獨自擁有它。
“這張宣紙給我吧!”貝貝請求著。
我不讓步地說：“為什么?”
貝貝堅持：“因為我喜歡這上面的字。”
“我也喜歡這張有甲骨文的宣紙!”我看到她堅定地態度，自己心里也不是滋味，于是也肯定地說。
我們爭吵了好久，最后媽媽過來勸了我，最終宣紙還是歸了她。可是我依然還是一肚子不服氣，最后生氣地回了家。
第二天，聽媽媽說貝貝已經隨自己的家人離開深圳了，還說她以后要在上海上學了。這意味著我以后很難再見到貝貝了，讓我內心涌起一股莫名的失落感。昨天我們是分離前的最后一次見面，我還和她吵了一架，真是感到無比的羞愧。
記得書上說過：“讓三分心平氣和，退一步海闊天高。”早知道這樣我就直接把那張甲骨文宣紙讓給她了。媽媽也一直教育我:“朋友之間要和睦相處，不必有太多的斤斤計較。”
這件事雖然已經過去快一年了，可它在我的記憶里烙下了深深的痕跡。這是一抹抹不去的記憶，就像杯子里的茶水一樣苦澀中夾帶著一些清香。
推薦理由：這是一篇回憶性文章，語言平實無華，雖然沒有太多華麗的辭藻，但在字里行間也自然地流露出小作者的`真實情感：初見時的開心有趣、爭執過程中的面紅耳赤、離開后的失落和愧疚，以及最后的懊悔。技巧可用于謀篇布局，情感則是打動讀者的一劑良方。
記憶的作文 篇3
我的現實里存在許多夢里的場景。
我的夢里承載著許多年的記憶，一天，一年的沉淀。
中考完后，一群我們無所事事的孩子，便開始大肆上網，游戲。第二天，一個名字似曾相識的網友與我相聊了起來。在我問道相識否時，她干脆地說了認識。我努力地回憶，覺著是夢里見過的景，我憑著僅存的一點記憶與她交談。她的話語卻顯得極為陌生，似乎我所說的從未發生我想是約七八年未見所致。我也表現出毫不介意。
我們聊得比想象中的愉悅，但是我心底始終有一份尷尬沉淀。
哈，我記得那時我們班主任很兇那，姓翁，我怕是忘不了了。我說道
翁......不是......我想你是認錯了。
沒有吧，你是我同桌，不過你那時候叫周飛，你說你想改個飛字啊，你不是周緋么。我小心翼翼地打著字。
啊？是認錯了，我一直是周緋啊。
那，那你是怎么認識我的那？又一次的尷尬。
之前聽過你名字，在同學那。
哦。
再也沒有聊下去我干脆地關了電腦。
我失去了一個面對曾經的理由。夢里無數次與老友相見時的場景，有一天真的變成了現實，而夢里的`那些瑣碎的記憶，早已埋入淤泥底部。
我努力找尋最初的日記，才發現當初的懶惰，為自己的忘卻找下了一個最好的理由。
記憶的作文 篇4
我以前學過一篇寓言，內容是有一個人養了幾只羊。有一天。他發現羊圈爛了一個洞，鄰居勸他說趕快把羊圈修一吧！他不聽，到了夜里，狼從洞里鉆進來把一只羊叼走了。
他很后悔，不該不聽鄰居的勸告，他現在修還不晚，他馬上把洞補好了，從此他的`羊再也沒丟過了。這篇寓言告訴我們犯了錯誤，就應該及時改正。雖然好似三年級學的，但是到現在回憶起來。真是不敢忘記。
記憶的作文 篇5
這件事發生在小學三年級的時候，每當想起就覺得對不起楊老師，很丟人，可這是不能改變的事實。
記得那次，我到辦公室交作業薄，看到了一摞折了角的，我想這是寫的好的，就翻看一下有沒有自己的。唉，怎么沒有我的呢！這次我寫的很認真，于是，我就找出我的也折了個角。
上課了，我喜滋滋的坐在座位上等待老師的表揚，結果卻弄巧成拙，原來折了角的是寫的不好的。老師把這些寫的不好的'同學狠狠的批評了一頓。同學們看我學習一向很好，居然被老師批評，都很吃驚，而我低下了頭。
放學后，我垂頭喪氣的走出教室，這時，楊老師喊住我，說：“小紅，對不起，這次你寫的很好，是我太粗心，弄錯了”，我結結巴巴的說：“不……”，在這一刻，我是多么的想把真相告訴老師，但我卻沒有說出來！
這件事已經過去了三年，每當想起，就慚愧不已，如果時光能倒流，我就把真相告訴老師，那樣，我就不會痛苦了。多少次，我在夢里夢見楊老師，給他說事情的原委，醒來，卻發現原來不是真的，而一想到事實，我就會很心痛，所以我說：記憶有時也是痛苦的。
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