【集合】讓我感動(dòng)的作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的讓我感動(dòng)的作文6篇，希望能夠幫助到大家。
讓我感動(dòng)的作文 篇1
在這個(gè)世界上，我們每天都會(huì)遇到形形色色的人和事。有這樣一種人：他們天天早出晚歸，在城市的每個(gè)角落，默默的為人民服務(wù)著。不知你可曾注意過(guò)，在過(guò)馬路的時(shí)候那洪亮的哨聲，還有那街道邊落葉被掃走的沙沙聲，而伴隨著這些聲音的就是他們的身影。他們正是讓我感動(dòng)的人——志愿者和清潔工。
我去年曾參加一個(gè)活動(dòng)，其中有一個(gè)任務(wù)就是去賺錢。從賺到的錢里拿出一些給那些志愿者和清潔工買水喝，也正是這件事讓我注意到了這群“可愛”的人的存在。那是一個(gè)夏天，太陽(yáng)十分“寵愛”著大地，在路上沒一會(huì)兒，我們就已經(jīng)大汗淋漓，而這個(gè)時(shí)候我迫切的感受到人這個(gè)時(shí)候最需要的是喝水。
我和同伴們發(fā)現(xiàn)了一位在路邊打掃的環(huán)衛(wèi)工人，他頭上戴著原本是淡黃色卻被太陽(yáng)曬成了深褐色的草帽，他賣力地打掃著，頭上沾滿了汗珠，不禁一顆一顆的往下掉。長(zhǎng)期的日曬雨淋讓他的皮膚顯得黝黑，深邃的眼神上面也顯露出一條條討厭的皺紋，這一條條皺紋上烙印了多少艱辛，多少疲勞，多少付出呀！我們說(shuō)明了來(lái)意，那位爺爺激動(dòng)地一直跟我們說(shuō)謝謝，還一直目送著我們離去。那時(shí)我的心中五味雜陳，說(shuō)不清也道不明而至今回憶起來(lái)唯有感動(dòng)一詞而已。
每天放學(xué)回家，每過(guò)一個(gè)十字路口，我還注意到有兩名志愿者一直在那里站著維持著交通秩序。他們的手上拿著一面鮮艷的小紅旗，當(dāng)紅燈亮了或者綠燈亮了，他們都會(huì)吹響口中的哨子，提示著來(lái)往的車輛和行人什么時(shí)候該走什么時(shí)候該停。我不禁想到了毛主席說(shuō)過(guò)的一句話：“為人民服務(wù)！”這句話生動(dòng)形象的表達(dá)出了環(huán)衛(wèi)工人和志愿者那種默默無(wú)聞無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，此時(shí)好像有一股暖流涌上了我的心頭。是環(huán)衛(wèi)工人們給了我們一個(gè)美麗的'世界，是志愿者們提醒大家注意出行安全。
我想，如果每個(gè)人都少往地上扔一個(gè)垃圾，那么環(huán)衛(wèi)工人就不用那么的辛苦，世界也從而變得美麗。如果每個(gè)人都自覺的遵守交通規(guī)則，不闖紅燈，那么志愿者們也不用在夏天三十多度的高溫和冬天北風(fēng)呼嘯的情況下還站在街頭忍受“煎熬”。沒有他們的幫助和提醒，就沒有我們現(xiàn)在的幸福。在漳州夏天的三十多度高溫下，他們那種無(wú)私的奉獻(xiàn)精神和在平凡的崗位上做出的巨大的貢獻(xiàn)是我們永恒的驕傲與感動(dòng)。
每個(gè)人的一生中都會(huì)遇到許多使你難忘的人，環(huán)衛(wèi)工人和志愿者就是我永遠(yuǎn)也忘不了的人，這樣的人讓我感動(dòng)，他們讓世界充滿了幸福。
讓我感動(dòng)的作文 篇2
從古至今，感人肺腑的古詩(shī)不勝枚數(shù)，經(jīng)典的詩(shī)詞似乎都會(huì)有被它感動(dòng)的人為它吟詠賦畫，傳頌至今。而我就常常為這些詩(shī)詞所感動(dòng)。我喜歡詩(shī)，因?yàn)樗┐缶睿催h(yuǎn)流長(zhǎng)，我更喜歡讀詩(shī)，因?yàn)樗屛腋袆?dòng)。
每當(dāng)我佇足于詩(shī)海，吮吸其精華時(shí)，我多么渴望這一刻能夠停留下來(lái)，帶我走進(jìn)那種豪情，那種婉約！
我欣賞豪情壯志，像蘇軾“老夫聊發(fā)少年狂”、“酒酣胸膽尚開張”，像曹操“老驥伏礪，志在千里”為統(tǒng)一全國(guó)的大志向。
我欣賞“小橋流水”，“古道西風(fēng)瘦馬”那種愴然悲涼，欣賞“人比黃花瘦”的哀怨，雖不會(huì)“暫伴月將影”，但卻會(huì)“舉杯消愁愁更愁”！
我喜歡為國(guó)感傷！盡管沒有杜甫“感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心”的.氣度，也沒有文天祥“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的忠心不二！但我卻會(huì)“十口心思，思國(guó)思家思社稷。”
我喜歡環(huán)游林海，故知曉了“落霞與孤騖齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色”的騰王閣，領(lǐng)略了“孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，惟見長(zhǎng)江天際流”的黃鶴樓，見識(shí)了“白日依山盡，黃河入海流”。
因?yàn)樵?shī)，我愛上了秋天，從而明白“我言秋日勝春朝”的含義，也同時(shí)為杜甫的茅廬“八月秋高怒號(hào)”而膽驚受怕，但“塞下秋來(lái)風(fēng)景異”更讓我感到欣慰從容。
因?yàn)樵?shī)，我戀上了夏天，喜歡“映日荷花別樣紅”；我迷上了春天，“一枝紅杏出墻來(lái)”；更喜歡冬天“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹萬(wàn)樹梨花開。”
有人說(shuō)詩(shī)是死的，我告訴他“你并不懂詩(shī)”，真正理解詩(shī)的人，會(huì)說(shuō)詩(shī)是活的，它猶如“為有源頭活水來(lái)”，有了源頭，才有了熱愛。詩(shī)又是朦朧的，“多少樓臺(tái)煙雨中”正是它的意象。
正是因?yàn)橛辛嗽?shī)，我的生活才有了色彩，我的淚水因此而流下，在詩(shī)中我看到了古人的心境，更讀懂了歷代王朝的興衰！
感動(dòng)因詩(shī)而發(fā)，讀詩(shī)就是讀自己！在詩(shī)海中，我為心境感動(dòng)，為自己感動(dòng)！
讓我感動(dòng)的作文 篇3
今天，媽媽帶我到圖書館里看書。我拿著一本書不停的翻著，突然我的目光落在了題目為《紙鋼琴》的文章上。當(dāng)我看到這個(gè)題目是心想，世界上難道還有用紙做的鋼琴？我?guī)е蓡?wèn)看起了這篇文章。
文章是這樣講訴的，有一個(gè)小男孩，他非常喜歡鋼琴，可是因?yàn)榧依锔F，買不起鋼琴，請(qǐng)不起老師。但是這個(gè)孩子并沒有放棄學(xué)鋼琴的理想，這個(gè)孩子畫了一個(gè)鋼琴鍵盤，上面也有黑鍵和白建雖然不能發(fā)出聲音。
這個(gè)孩子在沒有聲音的紙鋼琴上不停的練習(xí)。孩子的爸爸媽媽發(fā)現(xiàn)孩子非常喜愛鋼琴，所以不停的努力掙錢就是為了給孩子一
架真的鋼琴。經(jīng)過(guò)父母的`艱辛萬(wàn)苦，好不容易才攢夠了買鋼琴的錢。
正當(dāng)父親要去銀行取錢出來(lái)時(shí)，邊走邊想馬上就可以給孩子買上鋼琴了。可就在這時(shí)已個(gè)小偷把準(zhǔn)備給孩子買鋼琴的錢搶去了。就這樣沒有給孩子買上鋼琴，這個(gè)孩子繼續(xù)用紙鋼琴練習(xí)。努力種不會(huì)白費(fèi)，最后這個(gè)孩子當(dāng)了一位鋼琴家。
讀了這篇文章讓我懂得了一個(gè)道理。只要不放棄，不管怎樣都能成功。
讓我感動(dòng)的作文 篇4
記得我上二年級(jí)下學(xué)期的時(shí)候，我曾經(jīng)學(xué)過(guò)一首歌，它深深地記在了我的腦海里，它就是為了紀(jì)念抗日小英雄王二小的一首歌，名字叫《歌唱二小放牛郎》。
當(dāng)我在語(yǔ)文課剛學(xué)這篇課文時(shí)，我感到非常奇怪，為什么是歌唱呢？我懷著好奇心，等到了放學(xué)回到了家，我就把困惑告訴了正在看書的.媽媽，媽媽聽了笑著告訴我，這其實(shí)是一首歌。我聽了媽媽的話，來(lái)到了電腦前，開始搜索了一下這首歌。當(dāng)音樂(lè)響起時(shí)，我深深地被這首歌感動(dòng)了。這首歌采用了敘事的方式，記述了一位抗日小英雄---王二小。當(dāng)時(shí)，日本鬼子在山莊里掃蕩，走到山口時(shí)迷了路，敵人看見王二小在放牛，抓住了他并叫他帶路。王二小把敵人帶進(jìn)了埋伏圈。當(dāng)時(shí)，他不怕犧牲，為了就干部和老鄉(xiāng)們，他來(lái)到了這里。當(dāng)日本鬼子知道上當(dāng)后，又看見二小正在逃跑，就用qiang打中他，又用刺刀刺向了王二小的胸膛，二小犧牲在山里間。
我十分感動(dòng)這位年僅十三歲的兒童，在生死關(guān)頭，如果選擇生，只要把敵人帶到出口，可是干部和老鄉(xiāng)們將面臨暴露的危險(xiǎn)；如果選擇了死，就要把敵人帶入我們的包圍圈。在這生死關(guān)頭，我們的王二小毅然選則了犧牲自己保護(hù)他人。正是由千千萬(wàn)萬(wàn)的王二小的先輩們，在生死之間選擇了犧牲自己，才有我們現(xiàn)在美好安全的生活。在感動(dòng)之余，緬懷先烈，我一定要好好學(xué)習(xí)，珍惜寶貴時(shí)光。
這就是一首讓我感動(dòng)的歌曲——《歌唱二小放牛郎》。
讓我感動(dòng)的作文 篇5
這個(gè)日子是注定讓我無(wú)法忘記的，這是一個(gè)感受生命存在意義的日子。
去年初冬的某日。
天氣還不算太冷，沒有深秋時(shí)的陰沉之感，冬日的暖陽(yáng)給人一種說(shuō)不出的舒暢之感。背上書包，與同伴開始了一天的旅程。還記得，那里的山青得讓人移不開眼，連綿不斷的青色像是要把人吞沒似的。這里有一座孤兒院，而此行的目的就是這間孤兒院。我不知自己為何到這里來(lái)，或是因?yàn)橥榕c愛心，有或是一種生命對(duì)另一個(gè)生命的呼喚。望著算不上大的白色房子，我呆住了，這是一種圣潔的感覺!同行的朱老師拍拍我的頭:“進(jìn)去吧!”我回過(guò)頭來(lái)，走進(jìn)了屋子里。
這家孤兒院沒有名字，地址是從某個(gè)老師口中得到的，當(dāng)時(shí)心頭一熱，就過(guò)來(lái)了。
孤兒院里有不少孩子，天真的笑容是我對(duì)他們的唯一印像在這里，我見到了她。
聽一個(gè)男孩說(shuō)她這里照顧孤兒好多年了，小孩約7、8歲，他說(shuō)打有記憶起就記得她在這里了。我望著那纖細(xì)的背影，她忽然回眸一笑，我愣住了，不過(guò)二十多歲的年紀(jì)，眸子里的成熟卻與她清麗的`面容極不相符。我眼眶一熱，心就離了一拍。那眸子便印在了心上。
老院長(zhǎng)是個(gè)慈祥的老太太，招呼我們坐下，而我們的眼神卻不時(shí)飄到她身上:我看見了她在哄一個(gè)女孩，眸子里滿是憐惜和耐心，嘴角微微翹起，笑容如冬日暖陽(yáng)一般能融化人們心中的冷:我看見了她在教孩子唱歌:我還看見了她看孩子午休時(shí)，他眸子里的夜景……“她呀，叫冬陽(yáng)，以前也是個(gè)孤兒，初中畢業(yè)后就留在這里照顧孩子們了，多好的一個(gè)孩子啊……”老院長(zhǎng)似乎看透了我的心思，自言道……過(guò)后又與院長(zhǎng)聊了一會(huì)，便伴著夕陽(yáng)告別了。
坐上車，我的新還是裝得滿滿的，我有些后悔沒跟她聊上幾句。我是辛運(yùn)的，這天，我明白了生命間最純樸的關(guān)愛是最讓人感動(dòng)的。
讓我感動(dòng)的作文 篇6
在四月到五月之間，老師向我們推薦了一本書，名叫《我們一起走，迪克》。這本書是著名動(dòng)物小說(shuō)大王沈石溪寫的，讀了這本書，我知道了要做一個(gè)勇敢、聰明的人，同時(shí)也要不怕困難。
這本書主要講了一個(gè)盲童阿炯收留了一只被主人遺棄的丑狗，取名為迪克。阿炯有一段悲慘的身世，而就在這段身世中，阿炯向他的師傅老瞎學(xué)了拉胡琴，而且拉得特別好。他和迪克被迫離鄉(xiāng)背井，開始四處浪。他們最終找到了阿炯的阿媽，但他們并沒有相認(rèn)。直到最后，阿炯站了紅蕾劇場(chǎng)燈火輝煌的舞臺(tái)上，可迪克被判處了死刑，緩期一天執(zhí)行。阿炯為了不讓迪克受到傷害，又和迪克開始了永遠(yuǎn)的'流浪。
這本書一共有十六個(gè)章節(jié)，每個(gè)章節(jié)又分兩部分，其中我最喜歡《永遠(yuǎn)的流浪》這一部分。雖然迪克被判處了死刑，但阿炯還是放棄了做城里人的機(jī)會(huì)，和迪克開始了永遠(yuǎn)的流浪。讀了這部分，我深受感觸，因?yàn)榘⒕己涂说母星檎娴暮蒙詈蒙睢?/p>
我被阿炯的聰明、勇敢和迪克的忠勇、機(jī)智打動(dòng)了，我要向他們學(xué)習(xí)我要努力把字練好，以前總是口說(shuō)無(wú)憑，現(xiàn)在，我要努力把字練好，讓我的字變得更漂亮。
這本書真是一本好書，我一定要多讀幾遍。同學(xué)們，你們讀這本書了嗎？
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