實用的兒童節的作文[匯總6篇]
在平凡的學習、工作、生活中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,以下是小編整理的兒童節的作文6篇,歡迎閱讀與收藏。
![實用的兒童節的作文[匯總6篇]](/pic/00/b6f9cdafbdda09_5fbf7ef5cf34e.jpg)
兒童節的作文 篇1
下午,我們每個年級都要舉行一個特別的游園活動,就是到每個班玩游戲,還有獎勵。
終于到了下午。葉老師發給每人一張紙條,是游園要用的。我和好朋友一起先去玩貼鼻子的游戲。人特別多。原來貼鼻子就是在黑板上畫一個人頭,然后把“鼻子”貼到正確的地方,貼對了才有獎勵。看著前面的人一個個都過關了,我心情很激動。輪到我的時候,我更加緊張起來。我先套上一個眼罩,轉了幾個圈后,隨便找一個地方走去,后邊傳來一陣笑聲,都在說“往右邊,往右邊走”,現在我才知道自己走錯地方了,離譜的走到了電視機那邊去了,我不禁一陣面紅耳赤,趕緊調整方向,在老師的提醒下才貼對了“鼻子”。我拿了獎勵后馬上和好朋友一起到其他班級去了。過了一會兒才消除了緊張。
后來,我們到了人數最少的六班去玩。原來就是把乒乓球投到臉盆里去就行了。前面的人都過關了,輪到了我。我瞄準了以后,投了出去,球落到了地上,彈了起來,碰到上面的報紙,又掉了下來,以完美的弧線落進了臉盆里,我興奮極了。后來我又玩了幾個游戲,也拿了許多獎品,開心極了!
這次游園活動真開心呀!
六月一日上午,燦爛的陽光照耀著整個校園,使得剛上省級的學校顯得更美了。學校為了慶祝我們小朋友的節日,專門舉行了一個豐富多彩、趣味昂然的游園活動。
游園活動的項目有:釣魚、射門、吹蠟燭、投籃、猜謎語、夾玻珠、打盲球、毽球、呼拉圈、浮針、打乒乓球……。其中,我覺得最有趣的項目要算吹蠟燭。這個項目的規則是:如果一口氣吹滅三根或四根蠟燭,就可以獲得一張對獎券;如果一口氣吹滅五根或六根蠟燭,就可以獲得二張對獎券。
當我興致勃勃地來到活動場地時,已經有20多人在那排隊等候,所以,我只好排在隊伍的最后面耐心等待。隊伍象流水一般,緩緩向前流動,真希望眨個眼就能輪到我。此時,有的同學一口氣吹滅了六根蠟燭,他們的臉上露出得意地神情。我心想:神氣什么,等會看我的'!有的同學一口氣只吹滅了三四根蠟燭;還有的同學用了很大力氣,小嘴鼓得圓圓的,卻連一根蠟燭都沒有吹滅,失望的他們很不甘心,還想再吹一次,只好跑到隊伍的后面繼續排隊。看著他們的表演,我的心里既高興又緊張,真擔心自己一根都不能吹滅,要是那樣,就太沒意思了。
一會兒工夫,就輪到我上場了,我快步走到擺放蠟燭的臺前,深深地吸了一口氣,然后快速的向前跑動并用最大的力量把那口氣吹向蠟燭。“哇塞”,老師和同學們發出一聲驚嘆,我回頭一望,“一、二、三、四、五”沒想到我竟然一口氣吹滅了五根蠟燭,我高興得跳了起來。裁判老師獎給我兩張對獎券,此時,身后的同學紛紛向我投來羨慕的目光。
后來,我還玩了許多項目,感覺都挺好。當游園活動結束時,我已滿頭大汗,衣服也已濕透,但我一點都不覺得累。我真希望每天都是“六一”,每天都能擁有這么快樂的心情!
兒童節的作文 篇2
今天是“六一國際兒童節”,陽光明媚,風和日麗。媽媽帶我到東方書城去看書。
我走進東方書城,人就比平時多,有的人站在書架前,聚精會神地選購自己喜歡的書,有的人坐在椅子上津津有味地看書……。我蹦蹦跳跳地跑到兒童天地,這里的書可真多啊!有故事書、迷宮書……。我最感興趣的書是學習類的書,經過挑選,最后我買了三本書,高高興興地回去了。
這個六一兒童節過得真有意義啊!我以后還會到書城去,那里就像一個取之不盡的知識寶庫。
今天是“六一國際兒童節”,陽光明媚,風和日麗。媽媽帶我到東方書城去看書。我走進東方書城,人就比平時多,有的人站在書架前,聚精會神地選購自己喜歡的書,有的'人坐在椅子上津津有味地看書……。我蹦蹦跳跳地跑到兒童天地,這里的書可真多啊!有故事書、迷宮書……。我最感興趣的書是學習類的書,經過挑選,最后我買了三本書,高高興興地回去了。這個六一兒童節過得真有意義啊!我以后還會到書城去,那里就像一個取之不盡的知識寶庫。
兒童節的作文 篇3
昨天是六一兒童節,是屬于我們自己的節日。
一早我走進教室門口,看見窗戶上粘著三五個氣球,門框貼著彩色的花兒。走進教室,哇!上天花板上粘著許多五顏六色的氣球,橫梁上還掛著色彩斑斕的紙花球。小朋友們的桌子移成了四個組,每組桌上都攤著一塊桌布,分別是粉色、綠色、黃色、藍色,真是漂亮極了!
小朋友們陸陸續續地來到教室里。今天我們的服裝可有特色了。大家的衣服都是一模一樣,但是根據分組的.不同,衣服的顏色有所不同,就跟桌布一樣,分別是粉、綠、藍、黃,同一顏色的小朋友就是同一組的。四個小組分別代表了“四獨娃”中的立立、特特、創創、秀秀。因為我們要以小組小單位進行自理能力大比拼,聽說紹興市的市委書記陳伯伯也要來參觀。
第一節課沈老師安排我們看了一場電影,雖然它是英文版的,我們都沒有看懂,但還是看得津津有味。第二節課,我們進行了疊棉被比賽,哪一個小組疊得又好又快,哪一個小組就羸。但是很可惜,我作為“十佳小朗誦家”去體育館領獎了,所以沒有參加比賽,等我回來的時候,比賽已經結束了。
盡管如此,這個六一還是過得很快樂,沈老師帶著我們拍了集體照,吃了零食,還領到了一份大禮包。真想天天都是“六一”節!
兒童節的作文 篇4
我最喜歡六一,我喜歡六一是因為六一節有很多很多的同學和我一起玩,我覺得很棒。
上午在學校里,我參加了夾黃豆、抽牌、摸元寶等有趣的游戲,真好玩。我最喜歡玩的是摸元寶和夾黃豆。摸元寶的時候,先要把眼睛用一塊布蒙住,接著在原地轉三圈,然后走向前去摸元寶,我摸到了,很高興,這是一(1)班的趙老師給我們準備的游戲,真好玩呀!夾黃豆的時候,要在三十秒內夾出十顆黃豆才能得到獎章,我正好夾出了十顆,我很高興,這是我們班的施老師為我們準備的游戲,也很好玩!
下午,我們班在世紀廣場和一(1)班的同學們一起參加了慶“六一”陽光體育嘉年華親子活動。我們的爸爸媽媽也參加了。我們玩了很多有趣的游戲,有繩毽接力、兩人三足走、親子投籃和套呼拉圈。我最喜歡的是親子投籃,我和媽媽一起努力,最后投了十四個,我們都非常開心。我在投球的`時候,有兩個同學還一直幫我撿球。游戲結束后,我們還自由活動,有的同學騎自行車,有的同學滑輪滑,有的同學玩滑板,還有的同學玩呼拉圈,大家都玩得十分開心。我玩的是滑板,我還能一邊玩滑板,一邊轉呼拉圈呢!
我覺得六一節是最棒的節日,我喜歡!
兒童節的作文 篇5
兒童節不知不覺來臨了,若不是因為即將來臨的期末,我還真的是沒有在意。年齡大了,便自認為長大,若我還屬于兒童的話,那么我在這天許下的心愿便是——我希望再次成為您的學生。
我已經初二,馬上要初三了,每一個老師一個個的都是那樣如同學生一般,剛開始認真教學,后來便愈來愈差,剛開始對每一個同學細心呵護,后來有了成績便有了優劣。
只有黃老師,從始至終都在堅持著自己的原則,有著不一樣的教育方式,有著不一樣的溫柔。
還記得,在期中考試的成績下來那段,我欣喜不已。我在英語上的天賦不弱,只不過我不想認真的學,只是想要等到九年級再拼!黃老師知道,便再次讓我擔任組長,每一項任務都必須經她審核,無奈,我的成績上去了。我是一個十分驕傲的人,認為什么事情想干好十分的容易,這次簡單的將成績提上,我也就如之前,黃老師也知道。
就在我認為終于可以被老師贊揚,被同學羨慕的那一刻,老師說了句“八十四分及以上的請舉手。”你沒有聽錯,不是八十以上,不是八十五以上,而是八十四,而我剛好考了八十三。初二的英語難度系數,是個學生都明白考到八十以上的不易,可老師的話是幾個意思?無論是有意還是刻意,我都把她當做了激勵,激勵我再往前!激勵我不驕傲!
“好了,現在上課。今天,該完成的就一定要完成,不能拖!”分析完了考試,知道了每個同學的情況,老師說出了時常掛在嘴邊的一句話。由于每天的課程是固定的,所以黃老師的行程也是固定的,沒有一天改變,每一天都有著規律,有著自己的準則。
我很佩服老師的這點!
“請問吳慶在么?”一位同學家長站在門外,眼神透著焦慮、哀傷。
黃老師連忙大叫了幾聲吳慶,沒有回聲。原來他竟然偷偷的睡著了。經過旁邊同學的推叫,他才睡眼惺忪的爬起,出了教室。
“看看,家長好容易來一次,有些人還睡覺,家長們不知道都怎么想。”老師的'語氣略帶不滿,其原因不言而喻。
十分鐘,吳慶哭著進來了。
十分注重規劃,注重課程的老師竟然聽了下來“別哭啊,家里有事,還是你有事被家長罵了?”眼神中的關切,倒讓我誤以為老師是吳慶的親戚嘞。
見不怎么管用,老師以最快速度認真結束了課程。布置完任務,小跑去了最后一排吳慶的位置繼續安慰。
那一刻,我不知道黃老師是否是個像同學口中一樣嚴厲的老師,只是在我看來,她才是真正的最負責任的好老師!
我有些感動,也許是因為黃老師嚴厲慣了,倒還真是不太適應那份溫柔呢。我在心中暗暗許下一個愿望,真的很希望兒童節可以實現啊。
下課了,一片紙張疊成了飛機,里面的字跡隨著風的輕浮而駛向遠方。
九年級,我還想成為您的學生……
兒童節的作文 篇6
一年一度的六。一兒童節又到了,這是我們小朋友最喜歡過的節日。
雖然今年的兒童節天氣不怎么好,可是我同樣過得很開心。早上,媽媽先是領著我來到了照相館,給我照了兩張數碼相片,照相館的`阿姨是媽媽的朋友,她又給我免費照了一張大頭貼。這張大頭貼是我照得最滿意的一套了。接著媽媽又領我去新世紀廣場玩,可是天空下起了雨,那里的游樂器械都被雨淋濕了,什么也玩不了,小朋友們急得團團轉。媽媽最有辦法了,她又把我領到了德克士漢堡店,在那里,媽媽給我買了一份兒童套餐,我美美的吃了一頓,然后,我又在這個漢堡店的游樂場地里玩了很長時間,真的好過癮。
今年的兒童節我過得真開心啊!
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