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    戰(zhàn)爭(zhēng)作文300字

    時(shí)間:2026-05-02 13:11:21 戰(zhàn)爭(zhēng)

    戰(zhàn)爭(zhēng)作文300字(共9篇)

      在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都接觸過(guò)作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?以下是小編為大家收集的戰(zhàn)爭(zhēng)作文300字9篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

    戰(zhàn)爭(zhēng)作文300字(共9篇)

    戰(zhàn)爭(zhēng)作文300字 篇1

      我的弟弟有一個(gè)鉛筆盒,里面住著鉛筆、橡皮、削筆機(jī),它們彼此都非常友好。

      有一天早上,鉛筆不知為什么,自言自語(yǔ)地說(shuō):“哎呀!橡皮怎么這么胖,并且又矮,削筆機(jī)怎么也是那么丑呀!而我,多么苗條,多么美麗呀!哈哈哈!”橡皮和削筆機(jī)被鉛筆吵醒了,橡皮說(shuō):“怎么了,鉛筆妹妹,這么早起來(lái)。”鉛筆笑著說(shuō):“橡皮大哥,你該減肥了,還有,也要修理下呀!因?yàn)樘罅耍」 薄拔梗∧阍趺催@樣說(shuō)話,虧你還是我姐呢!”削筆氣憤地說(shuō):“你不也是一樣。”“你!”“我們不理她,看它沒(méi)有我們?cè)撛趺椿睢!钡艿茉谟勉U筆寫(xiě)字,一不小心寫(xiě)錯(cuò)了,要拿橡皮來(lái)擦干凈,可橡皮不見(jiàn)了,弟弟又在寫(xiě)字,可筆芯都斷了,削筆機(jī)也不見(jiàn)了,弟弟一氣之下把鉛筆摔斷了。

      小朋友們,千萬(wàn)別像鉛筆一樣,這么傲慢,不然就會(huì)遭到同樣的結(jié)果哦!

    戰(zhàn)爭(zhēng)作文300字 篇2

      我和我的同桌羅子帆是一對(duì)名副其實(shí)的同桌冤家。我們倆你爭(zhēng)我?jiàn)Z誰(shuí)也不讓誰(shuí)。有一次,我們開(kāi)始分三八線。用一把尺子擋在我們倆桌子中間,我把它叫立體“三八線”。如果誰(shuí)超了對(duì)方的線,后果嚴(yán)重的不堪設(shè)想。比如對(duì)方打?qū)Ψ揭幌拢蛘呓o一點(diǎn)吃的東西也行。在一次換座位中,我是多么希望不再跟這個(gè)討厭鬼坐。可老天爺偏偏跟我作對(duì),我不敢違背天意,只好又去和這個(gè)討厭鬼坐了。一天,下了晚自習(xí)以后,我開(kāi)始清理書(shū)包。可羅子帆趁我不注意的'時(shí)候,踏了一下我的凳子,這時(shí)候我知道他有好戲看了。我清了清喉嚨,然后對(duì)他說(shuō):“此時(shí),你已經(jīng)超越了你的范圍,必須依法執(zhí)行。”然后做準(zhǔn)備給他一拳的樣子。他說(shuō)“嗚嗚,女中豪杰,你饒了我吧,我有眼無(wú)珠。”然后,又趁我得意之時(shí),又踏了一下我的凳子。我此時(shí)已經(jīng)無(wú)可奈何了,便踏了他的凳子。他又踏我的,我又踏他的。這時(shí),方老師來(lái)了。我們倆沒(méi)戲唱了,肯定又要挨批評(píng)了,而且很?chē)?yán)重,我們倆只好厚著臉皮去幫對(duì)方抹凳子,此時(shí),我又多么不愿意啊 。

      不久,我們倆分開(kāi)了。我對(duì)他說(shuō):“但愿下輩子也不要跟你同桌。”可我換了新同桌更糟,我后悔了。我是多么懷戀我跟羅子帆的快樂(lè)戰(zhàn)爭(zhēng)。

    戰(zhàn)爭(zhēng)作文300字 篇3

      撥開(kāi)戰(zhàn)爭(zhēng)的硝煙,走過(guò)尸橫的土地,越過(guò)鮮血的小溪,我看見(jiàn)了你——戰(zhàn)爭(zhēng)

      “你為什么糾纏我們?nèi)祟?lèi),讓我們自相殘殺!”“我糾纏你們,你以為你們?nèi)祟?lèi)多強(qiáng),在我眼里只是棋子,不過(guò)我給你們的武器好用吧,槍?zhuān)駨棧宋淦鳎磥?lái)的激光。它們多強(qiáng)你知道嗎,一顆子彈一個(gè)人,多好呀。”

      我無(wú)言相對(duì),你又開(kāi)口了:“戰(zhàn)爭(zhēng),是每個(gè)國(guó)家必須的`手段。中國(guó)的秦始皇,馬其頓王朝的亞歷山大,匈奴王阿提拉,蒙古皇帝成吉思汗,法國(guó)拿破侖,德國(guó)希特勒,哪個(gè)不是用戰(zhàn)爭(zhēng)完成自己的偉業(yè),人類(lèi)只相信強(qiáng)權(quán),征服,和暴力,誰(shuí)有先進(jìn)武器,誰(shuí)就是世界的統(tǒng)治者。日本只相信強(qiáng)權(quán),只要中國(guó)發(fā)動(dòng)我,我就給槍?zhuān)不乖乖臣服?”

      “說(shuō)完了吧,我說(shuō)了。”

      “戰(zhàn)爭(zhēng)有正義,有邪惡,但勝利永遠(yuǎn)站在正義一方!這是永恒不變的!就算失敗以后絕對(duì)會(huì)勝利!”

      “那就看是你對(duì)還是我對(duì)了!哼!”你漸漸消失,我靜靜地站著。

      “希望人類(lèi)能醒悟吧。”我苦笑一聲,離開(kāi)了。

    戰(zhàn)爭(zhēng)作文300字 篇4

      1937年8月28日,日本侵略者的硝煙已經(jīng)把上海的天空染成灰色,北火車(chē)站已經(jīng)被侵略者占領(lǐng),許多逃難的人們涌向南站。一個(gè)小孩也隨著爸爸、媽媽茫然的在人群中不斷的來(lái)回徘徊著。

      突然,六架飛機(jī)像野獸似的撲來(lái),敵機(jī)在火車(chē)站上空飛著,投下數(shù)百枚炸彈,火車(chē)站變成了一片狼藉的廢土,死尸的鮮血染紅了大地。許多人都沒(méi)有逃過(guò)死神的手掌。只有那小孩沒(méi)有死,他的父母和他在人群中走散了,不知被壓在那塊廢墟下。不一會(huì)第二批飛機(jī)又來(lái)啦,那小孩哭得撕心裂肺。后來(lái),小孩的命運(yùn)是怎樣的呢?也許被好心人撫養(yǎng)成人;也許被敵軍撿走,把他折磨到死;也許……。

      9月18日,日軍對(duì)上海東區(qū)楊樹(shù)浦等地轟炸,投下多枚炸彈,致使那一帶的工廠和居民區(qū)大火遮天,損失慘重。上海在敵機(jī)的夜以繼日的`轟炸下,從山清水秀到三公里以上的面積往往片瓦無(wú)存,不足為奇。

      現(xiàn)在,維護(hù)和平已經(jīng)是所有人的責(zé)任,而且是永遠(yuǎn)的責(zé)任。只有團(tuán)結(jié)一致,才能制止戰(zhàn)爭(zhēng),讓“和平之神”永遠(yuǎn)留在人間!

    戰(zhàn)爭(zhēng)作文300字 篇5

      戰(zhàn)爭(zhēng)中的孩子,他們是痛苦的,沒(méi)有親人、沒(méi)有糧食、沒(méi)有像我們一樣的快樂(lè)童年,沒(méi)有寬敞明亮的教室供他們讀書(shū)。

      當(dāng)我們把目光投向鮮花與陽(yáng)光并呼喊著和平時(shí),不要忘記那些被戰(zhàn)爭(zhēng)蹂躪的小生命。他們并沒(méi)有干涉大人的生活,為什么大人要對(duì)他們這么惡毒戰(zhàn)爭(zhēng)中的孩子要的不是大炮和槍聲,而是上下課的鈴聲;要的`是堅(jiān)固的學(xué)校而不是軍營(yíng);想的是校服而不是軍服——和平,對(duì)他們來(lái)說(shuō)只是一個(gè)非常遙遠(yuǎn)的夢(mèng),根本不可能實(shí)現(xiàn),他們的眼里只有尸體和眼淚,還有——戰(zhàn)爭(zhēng)的硝煙。

      看看戰(zhàn)爭(zhēng)里的孩子,再看看我們。跟別人相比,我們的條件是相當(dāng)好的。有寬敞的教室,有吃的、穿的;有溫暖的家。我們是多么幸福啊!他們想要上課卻不能,而我們有些同學(xué)卻想要逃課,作業(yè)不完成,不按時(shí)交,上課開(kāi)小差,兩相對(duì)比,我們?cè)趺茨懿徽湎Ы裉斓男腋I钅亍?/p>

      我想對(duì)整個(gè)世界呼吁:“我們不要戰(zhàn)爭(zhēng),只要和平,只想和家人團(tuán)團(tuán)圓圓在一起!”

    戰(zhàn)爭(zhēng)作文300字 篇6

      和平那是什么?那是一個(gè)美好的東西,有了它在戰(zhàn)爭(zhēng)中失去生命的人的親人不會(huì)那么悲傷;有了它在戰(zhàn)爭(zhēng)年代的孩子就不會(huì)失去家人、快樂(lè)、校園和他們那溫暖的家!雖然我們現(xiàn)在生存的地方很和平,但是和平之神并沒(méi)有把那“和平”灑向世界的每個(gè)角落,在少數(shù)地方還在持續(xù)著那可怕的戰(zhàn)爭(zhēng),我們想想為了母親不再失去愛(ài)人,孩子不再失去父親,我們呼喚和平!

      在四年級(jí)下冊(cè)的語(yǔ)文書(shū)上我看到的`一張照片,那是1937年8月28日記者在上海的火車(chē)站上拍下的。那張照片描繪了兇惡的日本侵略者轟炸上海火車(chē)站的情景。圖片里的站臺(tái)、房屋被炸成了碎片,熊熊大火燃燒著上海,人行天橋被炸斷,掉下來(lái)的瓦片和雜物掩埋了火車(chē)軌道。火車(chē)站周?chē)慕ㄖO(shè)施已經(jīng)被熊熊大火吞沒(méi),散發(fā)著濃濃的硝煙味,我似乎還能聽(tīng)見(jiàn)飛機(jī)丟下的炸彈爆炸的聲音。

      在這張圖片里有個(gè)小男孩,他坐在軌道旁的地上,身上穿著一件破爛不堪的衣服,衣服部分地方已經(jīng)被傷口里流出的鮮血滲透了。小男孩看著眼前的廢墟,大聲的哭喊,似乎在叫喊著他的父母!

      我們看看這張照片它里面映含了多少悲哀呀!如果這照片被日本軍看到了,他們還會(huì)這樣做嗎?我們需要和平不要戰(zhàn)爭(zhēng),我們呼喚和平!

    戰(zhàn)爭(zhēng)作文300字 篇7

      你看,班里那個(gè)戴著眼鏡,有點(diǎn)像“小博士”的樣子,身材胖嘟嘟的小男生。正在和我吵架的.人,就是我現(xiàn)在的同桌——金圣博。

      “超線了”我警告著正在寫(xiě)科學(xué)課堂作業(yè)本的“小博士”。我就說(shuō)了一句,他就像打機(jī)關(guān)槍似的反駁我:“我就超了怎么了,你不是也超過(guò)了嗎?”我嘀咕著:你明明就超了嘛,怎么不服啊,想造反啊,我看諒你也不敢!嘀咕完我又順便向他扮了個(gè)鬼臉。

      他不但有點(diǎn)“蠻不講理”,還有點(diǎn)“丟三落四”。有一次上音樂(lè)課時(shí),我比他先來(lái)到了音樂(lè)教室。等他來(lái)到教室時(shí),我感到有點(diǎn)奇怪,咦?他怎么兩手空空的,難道沒(méi)有帶音樂(lè)書(shū)嗎?我便向他詢問(wèn)情況,果然如此。哈哈!這下沒(méi)帶音樂(lè)書(shū),看你怎么上課,可是看他那副“可憐樣”,又看在同桌的情份上,就跟他合用一本音樂(lè)書(shū)。

      一天,我見(jiàn)他在看一本書(shū),哇!好厚啊!我看了看這本書(shū)的封面,原來(lái)是《斗羅大陸》啊!說(shuō)實(shí)在的,我也挺喜歡這本書(shū)的,于是我開(kāi)口向他借,本以為他會(huì)以各種理由拒絕我,不借給我。沒(méi)想到他說(shuō):“可以啊,等我看完了就借給你。”

      這就是我的同桌,他怎么一會(huì)兒小氣一會(huì)兒大方,真是搞不懂……

    戰(zhàn)爭(zhēng)作文300字 篇8

      一個(gè)穿著長(zhǎng)袍的小女孩在路上奔跑著,她的臉上掛滿了恐懼和悲傷。在她的身后,一股股濃煙升起,人們紛紛跑向自己的家園,為的是保住親人的生命。

      這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)發(fā)生在伊拉克。當(dāng)時(shí),他們?nèi)艺诔栽绮汀M蝗唬魂嚤曄肫穑安缓茫袛橙耍 卑职终f(shuō)道。說(shuō)完,他們?nèi)野淹肟暌粊G,沖進(jìn)了逃難的人群中。跑著跑著,女孩和父母走散了。她本想找一個(gè)地方休息一下,可就在這時(shí),一顆從空中落下,落到了一間房子里。頓時(shí),房子里竄起了熊熊烈火,冒出來(lái)滾滾濃煙。女孩被嚇壞了,立馬向前跑去。

      不知跑了多久,她跑到了一個(gè)荒無(wú)人煙的地方。這時(shí)她驚奇的發(fā)現(xiàn):自己的父母也在那里。爸爸,她高興的`喊道。誰(shuí)知,就在這時(shí),一顆在她的父母身旁炸響了,她的父母就這樣離開(kāi)了人世。

      人類(lèi)發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭(zhēng),只會(huì)帶來(lái)災(zāi)難。所以,我們要維護(hù)和平,制止戰(zhàn)爭(zhēng),讓和平之神永駐人間。

    戰(zhàn)爭(zhēng)作文300字 篇9

      1937年3月28日,日本侵略者轟炸上海火車(chē)站時(shí),記者拍下來(lái)的場(chǎng)景。。

      一個(gè)小孩和他的.爸爸媽媽?zhuān)郎?zhǔn)備去買(mǎi)火車(chē)票趕往北京,就在這一瞬間,眼前的火車(chē)站,成了一堆廢墟,一個(gè)炸彈從天而降,爸爸媽媽為了保護(hù)這個(gè)孩子,犧牲了,這個(gè)孩子大哭了起來(lái),因?yàn)樗僖猜?tīng)不到爸爸媽媽的聲音了,他聽(tīng)到的只是炸彈爆炸的聲音,他的聲音越來(lái)越大,似乎傳遍了全世界,全世界都聽(tīng)見(jiàn)了他的哭聲,他的眼前是一大片廢墟。

      我要向全世界呼吁:“要和平,不要戰(zhàn)爭(zhēng),為了讓孩子不再失去父親,為了讓妻子不再失去丈夫,為了讓每個(gè)人都有一個(gè)溫暖家庭,為了讓全世界不再失去和平,我們應(yīng)該一致行動(dòng)起來(lái),維護(hù)和平,制止戰(zhàn)爭(zhēng),為戰(zhàn)爭(zhēng)敲響喪中,為沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)的明天而高興,為了孩子們,停止戰(zhàn)爭(zhēng)吧。

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