水的作文400字

水的作文400字4篇[推薦]

　　在日常生活或是工作學習中，大家總少不了接觸作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編整理的水的作文400字4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

水的作文400字 篇1

　　淚水人人都流過，有悲傷的淚水、快樂的淚水、悔恨的淚水、感動的淚水……淚水可以匯成一條愛的河流，在這條河流中我拾起一顆珍珠，這珍珠里保存著我記憶深處的那段回憶……

　　夜色帶著濃重的涼意，大風呼呼作響，如同風在哀鳴，這風又如尖刺一般刺入我的心中，讓我的心碎了一地。我的眼睛腫了，可并沒有停下哭泣。我獨自坐在窗前，沒有安慰、沒有訴說的知己、更沒有溫暖的懷抱、我只有寂靜、也只有豆大的`淚水……

　　在我傷心欲絕時，一陣微弱的鳥叫聲傳來，我探頭一看，原來是一只羽毛還沒長齊的小鳥從窩里摔了下來。雖然它一臉可憐的模樣，但它依然堅強地站起來，撲撲那稚嫩的翅膀，竟飛了起來，但馬上又摔了下來。它痛苦地叫了一聲，我伸出手想幫幫他，可他卻用嘴啄了一下我，又撲了撲翅膀飛了起來。就這樣飛起來，又摔倒在地……持續了很久，終于它成功了，它竟成功地飛回了窩里！我驚呆了，一只大約只有幾個月大的小鳥經過多次嘗試，終于飛回了自己的家。我想這就是對于家的渴望吧！

　　想到這兒，我流下了悔恨的淚水，我想到了媽媽平時的呵護，想到了媽媽那辛苦的背影，還想到了媽媽那熟悉的面孔。媽媽一直無私付出，而我卻因為一點點小事和媽媽吵架，甚至鬧著要離家出走，媽媽該有多傷心呀！現在我要回家，向媽媽說：“對不起！”

水的作文400字 篇2

　　在湛藍的大海上，出現了一個小黑點，時沉時浮，是鯊魚，不是，鯨，也不是。越來越近，終于看清它的廬山真面目，那就是一艘潛水艇。

　　在這樣茫茫的大海中，如此龐大的潛水艇怎么能時而沉，時而浮，操控自如呢？原來就是人們從魚身上得到了啟示。

　　魚兒在大海的`懷抱里穿梭自如，忽東忽西，忽高忽低，自由暢游，甚至還能在水里做“高難度動作”，難道它有什么特珠功能，使它能在水里隨心所欲？為了弄清這個問題，科學家做了許多研究，終于揭開了魚兒沉浮的秘密。原來魚的肚子里有一個鰾。鰾有什么用處呢？這個小小的鰾能夠幫助魚浮上來，也能幫助魚沉下去。魚要浮上來的時候，鰾里慢慢裝滿了氣，鰾脹大了，魚擺來擺去，就浮上來了。魚要沉下去的時候，鰾里的氣慢慢地放出來，鰾縮小了，魚的身體略微變小，魚擺來擺去，就沉下去了。

　　科學家模仿魚沉浮的方法，發明了潛水艇。潛水艇內裝有一個“水倉”，這個水倉相當于魚的鰾。當潛水艇要下沉時，水倉利用水泵抽滿水，潛水艇慢慢地就沉下去了。相反，當潛水艇要浮上來時，只要把水倉里的水排掉，就浮上來了。此外，人們還模仿鯨魚的外形：“流線型”——頭圓尾尖，進一步完善潛水艇，使得在水中行駛受到的阻力最小。

　　大自然真奇妙��！真的是人類的好老師。相信我們只要留心觀察，仔細思考，一定能發現大自然更多的奧秘，造福人類。

水的作文400字 篇3

　　母親對兒女的情深如遼闊的海洋，而兒女對母親的情也是同樣刻骨銘心的，但是，有些兒女，特別是傷了母親的感情時，是否能體會到母親那顆滴“血”的心呢?

　　那一年，第三單元的英語卷子發了下來，一個突如其來的七十八分朝我襲來。我很心寒，因為我的小伙伴們都比我高十幾分。因此我感到很丟人，我為了不讓媽媽發現，我一天什么課都沒聽，只顧著思考了。終于，我想到了一個辦法——藏卷子。我將卷子藏到秘密包里，回家后，我說話上句不接下句的，媽媽一眼就看出我心中有事，便問我“是不是沒考好?”我支支吾吾的說：“是”。“那考了多少分?”媽媽問道。我說：“考了78，卷子在小格子包里。”媽媽拿出卷子一看，全都是錯在粗心上了，不是少寫一個字母就是忘記加標點。媽媽又開始講大道理了。唉呀!可是熬過了一大講堂了，開始做作業，因為白天沒聽課，所以一道題也不會，媽媽又開始講解，可我心不在焉的`一句沒聽懂，突然一顆淚珠落在了我的手上，這……這是媽媽的眼淚�！耙淮螞]考好沒關系，吸取教訓繼續努力，下一次一定會考好的。別人給你講，你不聽，就是神仙來了也教不會你�！甭犃藡寢尩脑捨遗�力起來。一眨眼，下一次的英語成績出來了，我考了一百分，不僅我高興，媽媽也高興。

　　在這里，我想說：只有真正愛你的人，才會為你留下一顆晶瑩的淚珠。

　　媽媽我愛你!

水的作文400字 篇4

　　作文課上，老師讓我們在一張干干凈凈，潔白的作文稿紙上，寫上自己最愛的五個人。我的親人有很多，我最愛的人也有很多，但我還是寫了：爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、弟弟，這十個漢字。我寫得很認真。

　　老師的話從耳邊傳來：把這五個人中的其中一個畫去。我猶豫了，該選誰呢?爸爸?不行!我還想讓爸爸陪我打羽毛球呢。媽媽嗎?也不行!暑假里媽媽還要陪我去上海玩呢!思慮再三，我選擇了奶奶，因為奶奶平常經常要罵我�？墒�，此時，涌現在我眼前的，都是奶奶對我點點滴滴的愛。我哽咽了……

　　剩下的四人中，再畫去一個。老師的話，又一次地敲擊著我的耳膜。心中的陰影不斷地擴散開來。我想把爺爺畫去，可是顫抖的`手，卻畫去了爸爸。爸爸常年在外，難得回來，即使回家，也只在家里呆個一兩天。我不停地找理由，安慰自己�？墒茄劾锏臏I水，止不住的往外流。我看見同桌吳蘇杭，也哭了。

　　當老師問我，最后一個畫去誰時，我痛哭失聲，我把親愛的媽媽畫去了。記得媽媽在我被車撞得時候，整個晚上都坐在我的身旁，一夜沒合眼。畫去了媽媽，再也沒有人這樣細心照顧我了。

　　孩子們，不要哭，這只是個游戲，你們的親人依然在你的身邊。老師親切的話語從遠方傳來，我的心如釋重負，仿佛又飛到了天堂。

　　經過這堂課，我明白了：我們要關心愛護身邊的每一個人!

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