活動的作文400字(集合5篇)
在學習、工作或生活中,大家都接觸過作文吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你寫作文時總是無從下筆?以下是小編收集整理的活動的作文400字5篇,希望對大家有所幫助。

活動的作文400字 篇1
3月17日,定福莊校區全體師生坐大巴車,去北京翱翔營地參加社會實踐活動 。
半小時后到了營地,我們都坐在座位上,聽大哥哥教石頭剪刀布的口決:“一只螃蟹爪八個,兩頭尖尖這么大個 ,頭一伸脖一縮 ,爬呀爬呀過沙河。” 誰輸了就把雙手放在贏者的肩膀上給他當小兵, 小兵最多就是螃蟹大王。 按照規則曹靜萱當了螃蟹大王, 我們真開心 。
后來我們參加聽音、看圖、找順序活動。雖然輸了,但是我們體現了團結互助精神 。
下午我們去攀巖。教練詳細地講解了游戲規則和要注意的安全。導游給我們系上安全帶和安全帽,然后認真檢查我們的裝備,我們都躍躍欲試。攀巖開始了,我們大聲地為自己的.隊員加油。班主任老師一邊為隊員打氣,一邊給我們拍照。終于輪到我了,我懷著激動的心情努力向上爬,每爬一步都很累,可是我堅持著,最后手腳都太累了,我只能退下了。
心想:這真是勇敢者的游戲。雖然這次攀巖我沒能登頂,但是我還是很開心。
今天的社會實踐活動,我學會了團結友愛、勇敢等精神。
活動的作文400字 篇2
今天早上,蔣老師說:“下午我們去食堂做元宵,還有王錦伊、華欣柔和王思涵的奶奶來幫助我們。”大家聽了,一下子沸騰其阿里,老師費了九牛二虎之力才讓我們安靜下來。
總算等到了下午,同學們各個摩拳擦掌,準備出發。這時,蔣老師走過來,幽默地說到:“掌聲有請奶奶們!”“啪啪啪……”一陣掌聲突然響起。蔣老師見我們都準備好了,就說:“在做元宵之前,我們要先洗手再去食堂。”話音剛落,同學們就跑出去洗手了,短短幾分鐘,便全部洗好了手。
到了食堂,只見一些板凳上有幾個大盆,后來才知道是和面粉做的。鋪上桌布,就要開始做了。從奶奶們那拿來粉團,感覺粘粘的,而且熱乎乎的,真舒服。一到座位上,我便開始搓粉團了。搓呀搓,粉團終于變長了,雖然慢,但卻很均勻。大家熱火朝天,充滿干勁,不亦樂乎。終于搓好了,大家都夸自己的粉團搓的好,我也不例外。要做湯圓了,我雖然沒做過,但卻熟練地拔下一段段粉團,揉成小圓球,同學們一邊揉一邊聊,那場面好不熱鬧!
這時,一陣香味撲鼻而來,勾起了我的食欲。其他小伙伴也東張西望,尋找香味的'來源。哦,原來是奶奶們下湯圓了呀,望向后面,隊伍都排成了長龍。我快速地走過去排隊,等了十幾分鐘,終于等到了,我迫不及待地嘗了一口,真甜!自己動手做的就是不一樣,在吃湯圓時,同學們還興奮地談論著吃到了誰做的湯圓。嗝!好飽啊,肚皮都撐圓了。歡樂的時間總是那么快,要回去了,大家都帶著愉快和不情愿回了教室。
活動的作文400字 篇3
今日傍晚,我感覺那顆松動的牙齒有些異樣,于是我用舌頭一舔。啊!“咯噠”一下,牙齒掉了,真是太好了!幾天來,就因為那顆牙齒,害得我好幾頓飯都不想吃,為此,媽媽不知煩了多少次!這下好了,牙齒掉了,一切煩惱都煙消云散,感覺就像一片藍天,無比清爽。
媽媽看了我手里的牙齒微笑著說:“哦,最終掉了!”說著從我手里拿過牙齒,準備用一張紙把它包起來。這下可把我急壞了!因為在我的記憶中,奶奶說過,下牙床掉的牙齒,要扔到高處;上牙床掉的牙齒,要扔到低處,這樣新牙齒才能長得好。此刻掉的'是下牙床的,應當扔到屋面上才對呀!并且以前的每掉一顆牙齒,我都是一個人悄悄地按照這個方法執行的。媽媽可從來沒有發現過的。
記得有一次,在上幼兒園時,一顆上牙床的牙齒掉了,我要找一個地方把它埋起來。我在學校里走來走去,好不容易找了一個沒有人,土又松軟的地方,把牙齒埋了。可是我剛轉身,一個同學就來挖,我發怒了,警告他不許挖!
而這次老媽竟然要把我牙齒包起來,我的心一下子懸了起來,萬一新牙齒不長出來,怎樣辦呀媽媽好像看出了我的心思似的,必須要我說出心里話。沒辦法,我把以上的想法都說了。媽媽聽了竟然笑了,說:“那就試試吧,看它到底長不長!”說著把這顆牙齒包得嚴嚴實實的,還收起來放好了。
我用舌尖添了添那個空蕩蕩的地方,有些擔心起來!
活動的作文400字 篇4
這個周日,我和爸爸嗎、媽媽一起參加班里的親子活動。
我們一家三口來到黃旗山門口,同學們熱情地呼喚我,我興奮極了!爸爸停好車,我迫不及待地跑到集合的地點,去找我的好朋友,我見到了我的一個好朋友,我跑上去擁抱她,然后我們就一起去玩了。集合了,家委會發給我一面粉色的旗,跟我說:“你就是粉隊的隊長了!”我點了點頭,家委會又發了黃、紅、藍、綠這幾種顏色的旗,然后喊到:“先自己選擇你要進哪個隊伍!”同學們紛紛進了隊伍,“就這么排吧!”唐老師說到,我們拍完照就開始走了,我舉著我們的隊旗喊到:“粉隊,粉隊,堅持不懈!”隊友們聽見我喊,都喊起來了。
按照規則,我們有兩張照片,我們隊伍要在照片所在的.地方拍完照才能完成任務,一張是去的路上,一張是回的路上,我們必須找到并且讓一組人一起拍照,我們一開始覺得很輕松,但到了后來,發現有很多同學堅持不住了,但我們還是因為團結的力量超過了其他隊,獲得了第一名,我們高興地吃起了自帶的食物,其他隊也陸續到達了終點,真是功夫不負有心人啊!吃完美食,我們收起心情,簡單地介紹了各自的家庭成員給同學,然后就頒發獎品。
通過這次親子活動,我明白了“團結就是力量”的道理。
活動的作文400字 篇5
“叮鈴鈴”下課了,同學們飛快地跑出了教室,興致勃勃地參加各種各樣的活動。
我們這一組玩的是老鷹捉小雞游戲,我們選出了兩位同學做老鷹和母雞,其余的同學都做小雞。游戲開始,“小雞”們一個個躲到“雞媽媽”的身后,排成了一條長龍,“老鷹”死死盯著“雞群”一會兒左,一會兒右,撲向“小雞”,而“母雞”帶著“小雞”不慌不忙地與“老鷹”周旋著,“老鷹”撲左,她擺右,當“老鷹”快要抓到小雞時,她又伸手攔住了“老鷹”,“小雞”們也總是靈巧避開“老鷹”的'攻擊。“老鷹”無可奈何,被弄得氣喘吁吁,汗流浹背,一下子坐在了地上。我們“雞群”開心地笑著,向“老鷹”做鬼臉。這時“老鷹”好像在想什么遲遲不進攻,“乒不厭詐”“小雞”們不耐煩了,整個隊伍“散架”了。這下“母雞”怕了,她一邊整理隊伍,鼓動軍心,一邊緊張的對抗“老鷹”。見我們“小雞”煩了,“老鷹”心里偷偷的笑了笑,然后馬上行動起來,“小雞”這才開始警惕起來,跟“母雞”一起左躲右閃,蹦來跳去,可是已經沒力氣了。這時,“老鷹”看準機會,把我們“小雞”一網打盡。
“叮鈴鈴”上課了,我們大家一起高高興興地走進教室。
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