愛心作文6篇（集合）
在學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編精心整理的愛心作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
愛心作文 篇1
自從汶川大地震以后，在災區到處再也聽不見歡歌笑語！那些在地震后萬分痛苦的中小學生，失去了美麗、整潔的校園，沒有課外書可以看，甚至沒有了親人和幸福的家庭。
汶川的中小學生在受災后，需要社會各界的友情關懷與捐助，請獻出自己對汶川的愛心，幫助汶川的中小學生。就在這幾天的時間里，我們學校為汶川的中小學生舉行了“捐書活動”。一本本好看的課外書就像一顆顆愛心，即使是再稚拙的課外書，也是一本本無比珍貴的書！
就在我們那明亮又寬敞的教室里，我們四十一位同學都獻出了我們的心意和愛心，一位位同學拿著自己的書走上去，放在那講臺上，就這樣，一本本書慢慢地搭上去，似乎在搭一個對汶川學生的“愛心”，越搭越高，其中捐得最多的'同學整整捐了十本。
在捐書活動結束后，李老師叫我調查一下捐書情況，經過我的統計，我興高采烈跑到辦公室，對李老師說：“李老師，我們班同學捐的書一共有82本！”
我們學校差不多有2千多人，我想：全校捐書可能有10000多本吧！那一萬多本書代表著一萬顆愛心！
捐更多書給汶川的中小學生看，使他們有更多的學問，長大以后為祖國爭光，做一個對社會有用的人，加油！努力！奮斗！
一顆顆“愛心書”帶著城北小學的友情駛向汶川的學校，同學們都拿著一本本好看的書津津有味地看了起來，手里捧著充滿愛心和友情的書，對同學們來說是一種何等的激勵！
我想，汶川的中小學生跟我們比起來，我們比他們幸福10倍、100倍、甚至1000倍。所以我們不能浪費書，看一本就扔一本，這是可一種不好的行為！
如果是汶川小學生的話，看完一本，一定把另一本保存起來，以后再看。所以我們要向汶川的小朋友好好學習，天天向上。
汶川的中小學生，我想對你們說：“因為我們是一個溫暖的大家庭，困難是暫時的，相信自已，一定能行”。
愛心作文 篇2
因此，學校開展了“關愛生命，拯救生命”的捐款活動。各班開始了捐款活動，同學們還是像以前一樣有說有笑，我真不懂，他們還不知道自己看著美麗的春天，有人卻面對白色的'病房哭泣。有的朋友則根本沒把捐款這件事放在心上，連錢也沒帶，整個校園也沒變，還是跟以前一模一樣，大家快樂地玩著游戲，卻沒想到有人在病房中與病魔作斗爭。
班級捐款結束后就把錢拿去學校統計，大家排著整整齊齊的隊伍來到操場，參加捐款活動。人們的心情應該是沉痛的。捐款時，人們看見自己班上的錢進了捐款箱，心平靜下來，可又忐忑不安，我們希望蔡元元同學與病魔斗爭到底，希望早日看到她健康的身影走進校園。我不知怎么回事，突然想哭，可我沒哭，心在哭泣，為什么有病這種東西，讓這么多人擔心，讓這么多人失望？
愛心作文 篇3
“你如何面對那一百噸西瓜？”--我第一次聽到這個問題時，我才七歲。
我五歲的時候開始學畫畫，年紀雖小，心卻很遠，也曾冒昧的反駁老師，而我真正認真的學習是在鄉下。有個姓宋的教師教語文師，是大學生來代課的，他叔叔趁他剛畢業未被分配，便幫他找了事做。因為他經常帶學生到校外來并且他也很會畫畫，我便經常見他“偷聽”他的課，他叔叔的家就在奶奶家的隔壁，待了兩個暑假，跟他就很熟了。
蓬松凌亂的頭發，一副簡單的眼鏡，下巴還些許的山羊胡，個子不高，經常是幾件T恤一直換著穿，還常穿籃球褲。--他知道我也在學畫畫，有時候饒有興趣的讓我畫。他的確教給我很多。
七歲那年的暑假，我一回老家，便去找他，手里拿著報名單--是學校搞的'藝術比賽，要選出代表學校的作品。
我高興得很，沖進他家，見他在院子里邊撓頭邊表現出無奈。
“宋老師？”
“哎，你來了！唉，沒轍啊�！�
“怎么了？”
“今年還是沒找到工作，筆試過了面試還是不行”
“老師……”
“沒事的，這也挺好的”
我便跟他說起了藝術節的事，他又高興起來，仔細看了看說：“沒問題的，你肯定行的！”“嘿嘿，謝謝老師，我想讓你幫我想想構圖的事”“嗯，沒問題�！�--他很細心，但又不怎自己去動筆，他想盡量讓我學著去做，暑假結束了后，草稿畫了一摞，也練了很多次，就像是滿滿的碩果，等待豐收。
可是，那一次，豐收并不順利。我的作品直接被退了回來，我愣愣的看著這幅畫，仿佛不知道怎的失去了很多，失落，失敗，重重的一次次縈繞在身邊，似乎一下子就想把這些失敗的東西撕掉。寒假的時候，逢過年的那幾天，我沒去找他，也不想動筆，覺得很不起興。
年初三的時候，他叫我出來，聽說是剛從外地趕回來。太陽隱約著照應鄉間的小路，天卻沉沉的要下雪，下過的雪鋪灑著整個麥田，看不到泥土，看不到作物的顏色，小路也是很少被踩過，消失在林子的入口。--“你喜歡畫畫么？”我低著頭，簡單的嗯了一聲。他突然停住腳步，蹲下來“聽著，那根本不算什么，你不是為了別人而畫畫的！對么？”
我看著他的眼睛，他等著我的答復，我知道他終于找到了工作，一份很適合他的工作，他已經不是一名失敗者了，我低著頭，哭了起來�！罢嬲氖≌呤悄切┻B嘗試都不敢嘗試的人，你一直在努力嘗試！對吧？”--他一直看著我，我擦去眼淚，他站起身，便又說起來�！拔蚁氲揭粋�故事，要不要聽？平頂山有位瓜農�！�
“后來他怎么辦呢？”我問道，我們停在了林子面前，他笑笑說：“他把籽挖出來，第二年有了豐收，有了好收成！最重要的是他非常高興！”“老師，我也很高興！我喜歡畫畫！”“高興不就好了！”
我的確在那年之后很少見他，其實是再也沒見，然而他給我的東西很多，我再也不會輕易放棄了。我前幾天才知道，那是電影中的一句話，而我也知道，那個瓜農并沒有把籽挖出來，他只是，不為了別人，不為了金錢，不為了其他的東西，即使失敗，怕什么？讓自己高興就好，總要做些事情，讓自己高興讓自己把那些問題變成快樂。
不去試試你怎么知道呢？一百多噸的西瓜，你該怎么做？
愛心作文 篇4
我們的生活是多美好，但在山區里有許多貧困人家，他們沒有圖書，沒有嶄新的文具，沒有漂亮的教室。有些人家連肚子都填不飽。由此見得我們的生活是多么幸福。我僅有一次捐了許多書，那次令我記憶猶新。
那天晚上，我看完電視，走進房間拿好換洗的衣服，姐姐就走了進來，邊比劃邊說：“柯昱希，你有沒有看過了不需要了的書，最好要新一點的。適合中小學生的課外書，我們的一個老師要給一個貧困山區建一個圖書館，幫他們收集課外書�！蔽衣犃耍貏e高興，因為我以前特別想為山區捐獻點東西，今天終于可以了。我迫不及待的找了一大疊書，全部都是嶄新的，我小心翼翼地搬到姐姐臥室里，姐姐說：“寫上你的名字�！蔽液芤苫螅骸盀槭裁囱�？”姐姐說：“你寫上名字，到時候他們就會把你的名字登在上面了呀，那些小朋友就知道是你捐出的愛心呀！”我點了點頭。姐姐問我：“要不我們明天下午我約幾個同學，我們一起去他們家搬書吧！”我特別樂意，就爽快地答應了。我們一聊就聊到了十一點多。
第二天下午，天氣異常悶熱，但我還是和姐姐一起去她的同學家搬書，我們邊走在路上邊聊著天，終于到了目的'地。姐姐敲了敲門，一位姐姐開的門，她熱情地說進來吧，我都把書整理好了，我和姐姐各搬一疊，我們伴著書香回到家的樓底下，姐姐說放到車棚里，我們就上樓了。
我一屁股做到沙發上，我的衣服已經濕透了，額頭上滴下了豆大的汗珠，我還在回想著當時的情景，越想心里越愉快，那天：7月2日，是我人生中一個特別有意義的日子！
愛心作文 篇5
在十二月的下旬，一天晚上，天上下著大雪，一名學生走在人行道上，走到一個公交站前，停住了腳步。一位古稀之年的老人，站在學生的面前，老人對學生說：“我找不到家了，你能把我送回家嗎？這是我的.地址”。說完之后，老人給了學生一張紙條，學生答應了。
一路上，學生扶著老人，老人問學生：“小朋友，你叫什么名字？”學生答到：“我叫陸夫。”老人又說：“你可真是一個懂事的學生啊！”陸夫說：“這是我應該做的�！边^了一會兒，老人就回到家，并邀請陸夫留下來坐一會兒，陸夫以要早點回家寫作業為理由，謝絕了老人。在回家的路上，雪越下越大，一些大學生組成志愿者出來掃雪，其中有一位叫徐明的志愿者，在一條路上見到了陸夫。此時陸夫的懷中有三只小貓，這三只小貓是陸夫在老人鄰居家的窗戶下面見到的，它們旁邊還有一只凍死的母貓，陸夫感覺它們太可憐了，就決定收養它們三個，陸夫把小貓放進了書包。之后，志愿者騎著電動車，把陸夫送回了家。
到了陸夫家，陸夫給徐明了一杯熱水、一雙手套、一頂帽子，表達謝意……
愛心作文 篇6
平凡的愛心，卻能容納世間溫情。正如它的名字一樣，充滿著愛的溫馨。她靜靜地臥在人們心底，期待著人們能喚醒她沉睡的記憶。她默默無聞的.付出，從不乞求任何回報，她很快樂，她很幸福，她擁有著世間最美麗的笑容。
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