橋的作文【精品】
無論是在學校還是在社會中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你有了解過作文嗎？下面是小編收集整理的橋的作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
橋的作文 篇1
“行行好吧，各位好心人，我已經兩天沒有吃飯了。。”
我路過那條大街，已經不知多少次的聽過這句話了。而我也只是淡淡的瞥一眼聲音的來源，就冷漠的走開了。以前我不是這個樣子的啊，為什么會變得如此冷漠了？我經常都會有這個疑問。然而每次深入的細想時，都是以一句嘆氣而終。
小時候，我拉著媽媽的手，走過那條大街，每當看到有乞丐的時候，就會拉拉媽媽的衣袖，出聲說：“媽媽，那個人好可憐，我們給他一點錢買吃的好不好？”媽媽淡淡的望了一眼乞丐，最終坳不過我，還是從棕紅色的錢包內拿出一些散錢給地上那個可憐兮兮的乞丐。媽媽拉著我走遠了，便會對我說：“那個都是騙人的，下次不要這樣了。”久而久之，在媽媽的“那些都是騙人的”灌輸下，看到一些臟兮兮的老人家或乞丐孤苦伶仃的躺在地上的時候，漸漸的，也學會了冷漠的走過，不再理會。
原本的善良呢？都去哪兒了！
天空不知何時下起了淡淡的細雨，地上的乞丐的臉被雨水沖洗的干凈了些，依稀的看出來是一個老人。衣服破了幾個洞，搖搖擺擺的掛在老人身上，似乎風一吹就會掉下來似的。有好幾個已經掉色的補丁，釘在老人已經看不出原來顏色的帽子上，一塊藍一塊黑，一塊紫一塊紅，上面好像還沾著不知從哪兒來的醬油跡，黑乎乎的；油乎乎的頭發搭在骨瘦如柴的肩膀上，顯得老人更加的消瘦；黑黑的臉上滿是皺紋，遠遠的看去，就像枯死的樹干上的樹紋，臉上還有幾道細細的傷疤，眼睛已看不出當初的神采，整個人看上去，糟糕極了。
我走過，想給那老人一點散錢，但心中卻浮現媽媽曾經說過的一句話：那都是騙人的。
也是。我原本伸進錢包的手停下來，現在這個社會，難保他不是故意穿成這樣出來騙人的。這樣想著，居然也釋懷了，掩蓋了我心中升起的淡淡愧疚。雨水落到地上，激起一片小小的水花，似乎在唱著一首悲壯的頌歌。
行人淡漠的走過，連個眼神都不曾給過那個躺在地上的'老人。雨下得更大了，老人的頭發濕噠噠的粘在臉上，水順著老人滄桑的臉角滑落，仔細看去，好似還能看到老人眼中隱隱的水光，那滑落臉角的水，是雨，還是淚。
行人繼續走著，走得匆匆忙忙，沒有一個人為老人停下他的腳步，打開一把傘，撐在老人的頭上，擋去那淅瀝的雨水，擋去那世道的無情。
我靜靜的凝望了老人的背影一會兒，但也沒有伸出那小小的一步，只是冷淡的轉了一個身，再也沒有回過頭，為那老人踏出一步，哪怕只是小小的半步。
橋的作文 篇2
我的老家在天津，那里有一條河叫海河，延著海河有十幾座不同名字不同樣式的橋。給我印象最深的就是解放橋了。
解放橋最初建于1902年，于1923年重建，1927年正式建成，原名“萬國橋”。解放橋的長97米，橋面寬19米，他不但是標志性的建筑物之一，也是連接河北、河東、和平三區，溝通天津站地區的樞紐橋梁。。
“解放橋下過大船”，曾經是海河一景，整個橋都是由鋼材制成，估計有幾百噸重。它與其它橋不同，沒有半圓型的拱形，就是平平的`架在海河上，但它的功能很多，可以合上和開開，關上的時候走人和汽車，要是船通過汽車和行人就不許走了，就等船通過在慢慢放下來。這就叫合則走車，開則過船。
天津的解放橋更美，它的建造表現了我國勞動人民的智慧和才干，是我國寶貴的歷史遺產。
橋的作文 篇3
有些愛總會失去
有些人總要遠離
有些痛總要品嘗
有些夢總要醒來
因為總有一天
我們會長大
——題記
吉斯是一個內向敏感孤僻的11歲男孩，他喜歡畫畫，在學校朋友不多，常受調皮男孩子的欺負。
班里轉來一個新同學叫萊絲莉，她家和吉斯家是鄰居。萊絲莉是個開朗并充滿個性的女孩子，她跑步很快，有一雙充滿熱情與幻想的眼睛。在運動會上她戰勝了跑得最快的吉斯。
一天，老師讓萊絲莉念她寫的作文，萊絲莉寫的是她去海里潛水的情景。
她動情地念著，一幅綺麗的海底世界仿佛就在眼前。吉斯看著她，竟看到一串晶瑩的水泡升向空中，他陶醉其中了。
課后，老師布置看電視查資料，萊絲莉說她家沒有電視機，因為她爸爸說看電視會讓人變傻。萊絲莉的話引來全班同學的哄笑，大家都覺得她很另類。
放學了，吉斯和萊絲莉坐同一輛校車。萊絲莉坐在最后排的一個座位上，那是八年級“暴力女生”安吉利的專用位子，萊絲莉因為是新來的不知道。校車上的孩子們議論紛紛，但沒人告訴萊絲莉。遠處走來的安吉利馬上就要上車了。一場戰斗就要拉開序幕......
吉斯鼓足勇氣，跳出座位，奔向后排，把萊絲莉拉到自己座位旁邊。與此同時，安吉利兇神惡煞一般走向了“自己”的座位。
吉斯“救”了萊絲莉，他們成了朋友。下了校車，兩個少男少女扔掉書包，奔跑在綠色的狂野上。他們在比賽，跑得都像風一樣快。
這一天，下了校車，萊絲莉帶吉斯來到一個幽靜異常的小溪邊，她指給吉斯看，一棵大樹上垂著一條粗大的麻繩。萊絲莉拉著麻繩蕩起來，越過小溪又蕩回來，她陶醉的表情令吉斯羨慕。
“我在飛！”她幸福地閉上眼睛，嘴角掛著甜蜜的笑。
在萊絲莉的鼓勵下，吉斯也蕩起繩子，開始他有些緊張，在萊絲莉的提示下，他仰頭看著天空，感覺自己真的在飛，這種美妙的感覺從來沒有體驗過。
又一天，他們來到小溪邊。萊絲莉忽然提議拉著繩子蕩到小溪對面去。
吉斯不同意。萊絲莉不顧他的阻攔，拉著繩子猛的一下蕩進對面的灌木，立刻消失了。
吉斯顧不上多想，他擔心萊絲莉的安全，就緊跟著蕩了過去。
他跌落在草叢中，爬起來呼喚萊絲莉的名字。萊絲莉跑了過來，拉著他的手向前跑去。
他們在寂靜的叢林中飛奔，在樹林深處，他們慢慢停住腳步。一輛破舊的車停在那里，一棵樹上有一座破爛的樹屋。
萊絲莉望著遠方，喃喃說道：“我們回來了！”
吉斯奇怪地看著她，不明白她在說什么。
萊絲莉激動道：“這里是特雷比西亞，我們是這里的統治者，看到那些樹沒有，他們是被巫術施了魔法變的，我們是來拯救他們的！”
吉斯懷疑地看著萊絲莉，萊絲莉雙手伸向天空，高聲叫道“特雷比西亞的臣民們，我們來解救你們了，你們要是聽到就表示一下！”
奇跡出現了，森林里的樹好像忽然被風刮到了，枝條亂擺起來。
萊絲莉驕傲的看著吉斯，吉斯卻說：“那只不過是巧合罷了。”
萊絲莉于是又高聲喊了一遍“特雷比西亞的臣民們，請你們再表示一下！”
一剎那，所有的樹木都劇烈地晃動起來。吉斯臉上露出驚訝興奮的表情。
他們爬上樹的頂端向遠方眺望，萊絲莉的眼前是郁郁蔥蔥的群山環繞著波光粼粼的小河，一群白鳥裊裊飛過，彌漫著仙境之美。
吉斯卻看不到，萊絲莉建議他先閉一會眼睛，再猛一睜開，果然，吉斯的眼前也出現了這幅神奇美麗的圖畫！
從那天起，萊絲莉和吉斯有了自己的“夢幻王國”，他們就是國王和王后，居民就是巨人、侏儒、樹人、象鳥、精靈等等。
他們倆修繕了樹屋，萊絲莉從家里“偷”來好多用品和食物放在那里。兩個孩子在樹屋里自由自在的聊天。
在學校里，他們都是被同學瞧不起，甚至被孤立的孩子，但是自從有了自己的“國度”之后，一切似乎都變了，吉斯也變得開朗自信了。
一天，吉斯問萊絲莉她父母是干什么的？
萊絲莉說她父母都是作家。吉斯說，怪不得你那么會杜撰呢？你根本就沒去潛過水！
萊絲莉說：“那不是杜撰，那是我的虛構！”
吉斯和萊絲莉的家庭截然不同，多斯的父母開著一家小五金雜貨店，他有兩個姐姐兩個妹妹，家庭氣氛沉悶乏味而現實。吉斯覺得父母一點也不關心自己。而萊絲莉家呢？
有一次吉斯跟隨萊絲莉到了她家，萊絲莉的父母正在刷墻，刷成土黃色，他們倆也歡快地加入其中，大家邊唱邊刷，萊絲莉父女還跳起快樂的舞蹈。“我們刷成這種顏色是為了讓火燒云反射過來！”萊絲莉的媽媽笑著說。
吉斯很喜歡這種氛圍，他臨走時對萊絲莉全家說道“謝謝，今天真高興！”
吉斯帶著興奮地心情回到家，家里的空氣依然沉悶。他父親讓他去花房拿鉗子，把一串鑰匙給了他。
第二天吉斯的父親向多斯要鑰匙，吉斯忙去花房拿，卻怎么也找不到。
校車上，吉斯告訴了萊絲莉鑰匙失蹤的事，他們都認為是森林里的黑暗勢力暗中操縱偷走了鑰匙。
在學校，萊絲莉和吉斯發現那個愛欺負人的`八年級女生安吉利在更衣室獨自哭泣。沒有一個人去勸慰。
吉斯鼓勵萊絲莉去安慰一下，告訴她聽說安吉利昨天挨父親打了，他覺得她也挺可憐。
萊絲莉本不想去，最后還是去了。她回來后激動地對吉斯說：“她還向我征求意見呢？問我該怎么辦！”
他們一起大笑起來，原來許多事情不象想象的那么絕對，他們原來并不是弱小的可憐蟲。
放學后，吉斯和萊絲莉一起來到他們的森林，他們打敗了森林里的邪惡勢力，戰勝了各種鬼怪，找回了掛在樹上的鑰匙。
在激戰中，一個身披樹葉的巨人救了處于危機中的他們，他們驚異的發現，巨人竟和安吉利驚人的相似，她還對他們神秘地一笑。
下雨了，孩子們在雨中分手各自回家了。吉斯注視著漸漸遠去的歌絲莉，看著她回眸一笑，他竟有些呆了。
第二天是禮拜天，吉斯的年輕美麗的女老師打電話來，想帶吉斯去參觀美術館，她很欣賞吉斯的畫。她本來買了票要帶親戚的孩子去參觀，親戚臨時有變就約了吉斯。
老師駕著車來接吉斯，路過萊絲莉家的房子。吉斯一路一直微笑著，他真是很開心，能和心中偷偷喜歡的老師約會是多么幸運和幸福啊！
參觀完美術館回到家，吉斯一進家門，就發現氣氛異常，他母親緊緊擁抱住他，她的姐姐們說“我們都以為你死了！”
緊接著吉斯得到一個壞消息：萊絲莉死了。她獨自去小溪邊，拉著的繩子斷了，她跌進小溪中，頭碰到了水中的石頭......
吉斯把自己關進屋子，他不相信也不愿意相信這是真的。
父母帶他去萊絲莉家吊唁，她的父母告訴多斯，萊絲莉把吉斯當做最好的朋友。
吉斯開始變得消沉，他更加沉默孤僻了。當一個男孩開吉斯的玩笑說現在他是全班跑得最快的，吉斯終于爆發了，奮起一拳打在男孩臉上，全班一片嘩然。
放學后，吉斯來到他和歌絲莉的“王國”，看到那斷了的繩子還在那里懸掛著，孤獨地隨風搖擺。一棵大樹倒在小溪上，好像一座橋。
吉斯來到森林，叫著“萊絲莉”，忽然他聽到了“吉斯”的喊聲，他驚喜地奔過去，卻發現是自己的妹妹，原來她偷偷跟蹤了哥哥。吉斯很生氣，命令妹妹回家。他獨自走著，看到一個可怕的幽靈向他撲過來。他驚恐地跌倒在地上，忽然，一雙大手把他拉起來擁入懷中，是吉斯的父親趕來了。
吉斯在父親懷里痛快地哭著，他說出了埋在心里許久的自責，他認為萊絲莉的死說都怪自己，是自己沒叫萊絲莉一起去參觀美術館，如果讓她一起去了，她一定不會死。他是自私的，沒有想叫她去。
吉斯父親安慰著兒子：“孩子，這不怪你，這是個意外。”
在父親溫暖的懷抱里，吉斯漸漸平靜下來。
吉斯把自己以前偷偷畫的萊絲莉的肖像畫放在一艘自己做的小木船上，讓風把船送向了遠方。
他若有所思地注視著小船漸漸遠離視線，直至消失不見。
萊絲莉的父母搬家了，臨走時，吉斯請求使用他們家不用的木料，萊絲莉的父親答應了。
吉斯利用業余時間忙碌著，他把木頭搬運到小溪邊，自己動手搭起了一座橋。
一天，他帶著妹妹來到小溪邊，路上他命令妹妹閉上眼睛，直到踏上木橋，他才讓她睜開眼睛。他給妹妹戴上一個草花編的花環。告訴她：“睜開眼睛，去看你希望看到的一切吧！”
妹妹頭上的花環變成了王冠，吉斯的頭頂也出現了一頂閃亮的王冠。妹妹好奇地看著四周的一切，道路在前方伸展，特雷比西亞的居民們在歡迎他們的到來......
（活潑美麗的萊絲莉）
橋的作文 篇4
一座橋，一彎月，那座精美而堅固的橋一直屹立在我心中。它經歷過大雨的洗禮，狂風的激勵以及太陽的照耀。卻依然矗立在那平靜如水的湖面。而那湖中是三個人的倒影。
沒有歷史的橋梁缺少意味，沒有磕碰的友誼同樣不完美。是因為歷史的悠久給橋梁增添了難以言喻的內涵。而友誼正因為生活的磕磕碰碰使得這座友誼之橋牢固而不失內在。
橋上的友誼之花也不可能一直盛開，它也會經歷四季的變化，時而凋謝，時而盛開，一段時間，它便停止了盛開。
“你這幾天怎么了？不高興嗎？”她柔柔地問我。而我因為心情煩躁無所謂地說了一句：“沒怎么！”說完便離開了。只留下她一人呆呆地站在我的座位旁，臉上有說不出來的表情。一個早上我與她沒說一句話。當我們倆之間的和事佬來勸也無濟于事。我們就這樣沒有原由地陷入冷戰。
該死的體育課又來了，跑完八圈的我早已累的快趴地上了。她們倆過來扶著我。我下意識地牽住她們的手并笑著說：“我們和好吧！”誰料她倆卻同時答到：“我們沒吵架啊！”我聽后臉上的笑容更深了，沒有言語，只是三個人的手拉的'更緊了。沒有原因，沒有理由，花開了。
我依稀看到橋上的花也開了，這次開的更美，更鮮艷。這些美麗的花朵在橋山盛開，架起了一座名副其實的友誼之橋。在我心中，那座橋，永不敗；那片花，永不敗。
橋的作文 篇5
30年后，我成了一名科學家，我建造了一座傳送橋。
橋上有一個紅色按鈕，按下去說你想去的地方。比如你想去火星你就說：“火星。”它就立刻帶你去火星。比如你想去水星，你就說：“水星。”當你睜開眼睛的時候，你已經在水星上了。
我的橋神奇嗎？大家也可以常常來坐我的橋。我的'橋真是世界上獨一無二的呀！
媽媽的話：孩子寫作方面有點障礙，關鍵是不會組織語言，有時想幫幫他，可他不太聽，真有點沮喪。
橋的作文 篇6
傍晚，我和爸爸乘著風一路“飄”到了我們松陽三橋——松州大橋。
遠遠看去，松州大橋像一條七彩的長龍，倒映在水中宛如一盞搖曳飄動的彩燈。漸行漸近，七彩橋就映入我們的眼簾之中，燈光在暮色中忽明忽暗，游人們走進大橋猶如來到了仙境。燈光、人影、微風，形成了一個虛無縹緲的世界。
俯視橋下，河水流過大壩，形成一條寬大的瀑布，白色的布簾不時激起層層的浪花，美麗極了。仰望天空，飄飛的云霞隨風飄逝，沉沉的暮色遮住了群山紅撲撲的臉蛋，遠方的天際，再也聽不見飛鳥呼朋引伴的歌唱聲。田野里的農民們收拾起農具，滿載而歸、談笑風生，豐收的凱歌蕩漾在夜晚的山林之中，傾瀉向天宇，傍晚的欣欣向榮漸漸融于明月淡淡的銀光中……
站在橋上，向遠方眺望，不經讓我們想起松陽經濟的迅猛發展。原來的老橋經過擴建和修繕繼續承載著和兩岸人民的`深情，二橋鏈接著獨山和江濱公園兩岸的往來，而三橋連接著松陽新區兩岸的發展。在不久的將來，很快就會有四橋、五橋……無數的新橋實現松陽人民經濟建設的騰飛。
暮色中的松州大橋，帶我進入無邊的美麗遐想！我愛暮色中的松州大橋！
橋的作文 篇7
在那古色古香的嶺南水鄉里，木船在清澈的水面上滑行，穿過一座座石拱橋，留下細長的波紋……那近乎完美的弧形橫架在兩岸的石板路上，這是一座石拱橋。由光滑而凹凸不平的石塊砌成，它的扶手沒有精雕細琢、富麗堂皇的雙龍戲珠的圖案，有的知識被路人撫摩得極其圓潤的石塊，橋的正面刻著幾個娟秀的.字，那是它的名字，它的背影倒影在水中，搖晃著。透過清晨的霧氣，它顯得雅致而寧靜，雖然歲月和風雨的沖刷，讓它不再像昔日那般光彩照人，可是它還在散發著那種特有的韻味，還是屹立在河水之上，還是有絡繹不絕的人從它身上走過，還是風雨不改地向人們提供方便……它灰白的橋身，使它變得平凡，雖然近在眼前，卻又感覺遠在天邊。它雖然知道自己很平凡，又經常被人踩在腳底下，可是它還是毫無怨言，沒有因為不被重視而轟然倒下，變成粉末吸引世人來為它感到憐惜。它為自己能夠為世人提供方便而歡樂，而自豪，而滿足。其實，橋，它并不平凡，我們從它身上深深地感受到了水鄉獨有的樸質、正直、剛強，其中也包括著溫柔與隨和，一直支撐著它，使它多年歷經風雨而不倒吧！我為它深深折服。
站在橋前的我，望著它，不由聯想到了在遼闊而荒蕪的邊疆土地上，解放軍戰士在守衛我們共同的家園，為此，他們付出了青春、歡樂與團聚；在那貧困落后的山區里，有一些芳華正茂的大學生，耐心地教導孩子們，賦予他們知識，為此，他們失去了舒適的生活、上等的工作……還有，還有許多像橋一樣的他們，失去了同齡所有的一切，默默無聞，為國家的發展作貢獻，雖然艱苦，但是他們因而而快樂，而幸福，他們是最可愛的人。
在蔚藍的天空中，橋的贊歌在飄蕩，而且越唱越響……
橋的作文 篇8
今天一大早，我不等鬧鈴響起，就蹦了起來。今天不但不用上課，還能去蘇州玩，我能不高興嗎？
經過三個小時的長途跋涉，我們終于到了今天的第一站--“楓橋”。要知道，連唐代詩人張繼都不禁被她的美景所折服，寫下了千古名作--“楓橋夜泊”。恩！就讓我去看看，這楓橋究竟是不是真的如此美麗！
進入大門，一股濃濃的桂香撲鼻而來。尋香望去，一棵桂樹，好像一名有著金色長發的女子，正弓著腰與運河互相傾訴著心事。步入一條羊腸小道，整個人好像在綠色的世界中漫游。每個細胞都會有一種想要和滿世界的'綠一起律動，一起搖晃的欲望。在綠色的海洋中繼續前進，前方出現了一座古色古香的小村莊，古老的磚塊，陳舊的屋瓦，無一不在彰顯著這小鎮悠久的歷史。進了村，看到了一條運河的支流，空中時不時的飄下一片落花。河，屋，花，還有橋一起，構成了一副無人能比的水墨畫。沿著河岸繼續往前走，三棵大樹闖入我們的眼界。它們長得很奇怪，不像其他樹，驕傲地直插云天，它們痛苦的扭著腰，像一位飽受苦難的老人，不甘的對著天空吶喊！它們也許受過炮火的轟炸，也許艱難的熬過了一個又一個的干旱期，它們受過的苦，只有它們自己才知道。到了真正的楓橋了！啊！楓橋！你如一為歷經風霜的老人，在這楓橋上站了幾百年了吧！你把多少慕名而來的游客度過對岸，又在多少詩人心中烙下了永久的印記！
楓橋，今天，我有幸能夠見到你。我知道了，你不再是一個虛無的夢境，而是一個真實的傳說……
橋的作文 篇9
今天，我已經是一個將要離開小學生活、步入初中生活的大少先隊員了。在祖國媽媽的懷抱中，我一點一點成長，成了一個大孩子，成了一名優秀的少先隊員，成了……
1999年9月的中下旬，我帶著哭啼聲來到這個美麗的世界。從蹣跚學步到牙牙學語、從牙牙學語到步入學堂。在這成長的期間，我不禁體會到了成長的`快樂，還體會到了成長的幸福。我感謝命運，給了我寶貴的成長機會。
在20xx年，我升入了小學，在小學一年級的成長中，我受到了老師的鼓勵，同學的陪伴，家長的關心。在這每一分每一秒的關懷下，我逐漸成長，成為一名優秀的小學生。在成長的過程中，榮譽的獎狀、老師的夸獎、同學的贊嘆，這些都會是我們感到快樂。但是，誰的成長過程中沒有幾分心酸呢？老師的訓斥、同學的嘲笑、家長的責罵，這些雖然使我們感到傷心，但每一個人的成長過程中都不能缺少這兩種極端的斷言，因為他們都來自于最好的出發點。
我相信，我們每個人都是在生命的溪河中漂流，那么，成長，便是我們前進的動力……
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