讀書的作文5篇
在學習、工作乃至生活中，大家都寫過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編幫大家整理的讀書的作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
讀書的作文 篇1
瑪特廖娜，善良勤勞的苦命女人，用一生來詮釋怎么做一個“正派的人”。
她是有房無家的人：嫁不了心愛的人，還被丈夫拋棄，六個孩子夭折，得不到養老金，沒有親朋幫助，只能撐著病體孤老。老太太的死就像是命運的捉弄，怕火車的人偏偏被火車死。死后還要被親人們爭房子——年久失修，破敗邋遢的木屋而煩擾。對善良的老太太而言，這命運太不公了。可她仍默默地忍受著，保持著那顆最善良純潔的心。收養瘸腿貓，幫別人干活不收錢，盡心照顧房客。。。。。。在那人性被扭曲的時期，老太太的言行顯得那么傻氣，卻又那么珍貴。
那時的政治，宣揚的.是一片欣欣向榮，人民團結友愛，勞動積極爭先的社會主義大繁榮；而現實卻是民不聊生，官員貪贓枉法，社會公共建設落后。。。。。。集體農莊也好，人民公社也罷，過度集權的政治，不過是用少數人的福利來掩蓋虛假繁榮下的凋敝，迫使人性的扭曲。不顧環境惡化大量伐木售賣的村委主席卻被授予“社會主義勞動英雄”稱號；農莊不顧瑪特廖娜的病情任意指揮她干活，卻在她病重時將她除名；兇惡又盛氣凌人卻無真才實學的醫生；部門冗雜辦事效率低下的各種組織；冬天只有官員有煤而百姓只能偷煤。。。。。。共產平等的社會新等級更加明顯，工農階級掌握國家政權卻做不了自己生活的主人。親情在利益面前變得一文不值，虛情假意也不過是為了得到好處。這樣的社會太現實，太冷漠。
為什么要叫《瑪特廖娜的家》？她的家在哪？像她這樣正派的人，在哪里又有誰能給她家的溫暖？恐怕只有像她一樣正直的作者——十年輾轉才得以回國，歷經千辛才求到工作的有良知的人，和她在河邊的破木屋，在污濁、衰敗的村莊旁，惺惺相惜地活在充滿不公和冷漠的社會，這就是作者說的“注定要住在這”的原因吧。
作者最后說：“要做正派的人”。政治的強壓出不了永存，唯有正直，心存良知，才是一個民族和國家生生不息的希望。
讀書的作文 篇2
曾聽人說過，遨游書海，你可拋開一切雜念;攀登書山，你可以增添無窮力量。閑暇之余，手捧一書，如品精神盛宴，愜意無限。漸漸地，我才發現———
書是最好的伴侶
有一天，我不小心扭傷了腳，只好在家休養，但非常寂寞無聊。我翻開《水滸傳》，誰知一看竟入了迷。里面的一個個英雄形象躍然紙上。他們嫉惡如仇，義薄云天，令人佩服。我最喜歡的是武松，我仿佛再追隨著武松景陽岡打虎，斗殺西門慶，大鬧飛云浦，血濺鴛鴦樓，除惡蜈蚣嶺他俠肝義膽，我興致勃勃，忘了疼痛，忘了寂寞。那一刻，我猛然發現書是我最好的伴侶，孟德斯鳩說過：“喜歡讀書，就等于把寂寞的晨光換成巨大享受的時刻。”是啊，書是伴侶，使我的生活更加充實。
書是身邊的顧問
我家住在六樓，由于上下樓不方便，便租了一間樓下的小儲藏室存放東西。誰知卻招來了不速之客———老鼠，不知什么時候還多了一個老鼠洞，我先是在洞口放老鼠藥，但老鼠有抗藥性，不吃;用泥堵上，不久又被它磕開了。怎么辦呢?沒想到一只小小的老鼠竟讓我無計可施。有一天，我在《生活百科》中看到了妙招：在老鼠洞里放上碎玻璃。這招果然奏效，老鼠果真再不來串門了。我發現就像美國凱勒所說：“書就是隨時在近旁的顧問。”我們遇到難題，去求助書，他會幫我們排憂解難。
書是制怒的良藥
真是氣死我了,同學把我記了一學期的筆記本弄丟了。我同她大吵了一通，便不歡而散了。我回到家，扔下書包，沒有心情再寫作業。便躺在床上，順手拿起一本書。不久，書上的內容便像磁鐵一樣吸引了我：百慕大為何常有輪船消失?向日葵為何總向太陽?喜馬拉雅山的“雪怪”是怎么回事它們好像制怒的.良藥，轉移了我的視線，熄滅了我心中的怒火。我不安的想：筆記有價，友誼無價，以前讀過“將相和”的故事怎沒一遇事就全忘了呢?想到這些，我臉紅了。那時，我才發現書是制怒的良藥，它能讓你心平氣和、冷靜的對待生活中的矛盾。
書籍是人類進步的階梯，是全世界的精神食糧，讓我們多讀書吧，你會有更多的發現。
讀書的作文 篇3
何必去追那天邊捕捉不到的云彩，為什么不腳踏實地的創造未來？何必要一路向前直奔目標，為什么不注意沿途那美麗的風景？何必計較那子虛烏有的虛榮，為什么不珍惜身邊那真實的幸福……有人認為生活能夠改變人生，但是，讀書改變的不僅僅是人生。
平凡幸福
曾經很自卑，不愿坦承自己父母的工作。那時年齡小，可是已經很虛榮，認為體面的工作就是當公務員坐辦公室，或者在大企業工作，所以不愿提到父母的工作，唉，該怎樣回答呢？難道能“委婉”的說：“我父母是藍領。”可是，我讀到了一本書，里面有這樣一首詩：“我父母雖不是百萬富翁，但我有一個幸福的家庭；我雖然沒有完美的身材，但我四肢健全；我雖然沒有名貴的衣服，但我不怕冷風寒冬；我雖然沒有聰明的大腦，但我能正常的和同學來往……”這首特別簡單樸素的詩，卻使我一下子明白了，我是幸福的，縱然父母的工作不“高貴”，縱然家庭不富裕，縱然我不是天才兒童，可是我有幸福的家，有慈愛的爸媽，有愉快的學校生活，因此，我是幸福的！
從此，我不再對父母的工作三緘其口，當別人問到的時候，我仰起頭愉快地說：“我父母是普通的工人。”這種坦然的感覺真好。讀書真好！
簡單幸福
或者是A型血的緣故吧，我有點完美主義者的傾向。我總是把生活變得很復雜。穿的衣服必須是非常整潔的，有一點污漬我就會無法忍受；看的書必須是干凈平展的，不然我會不再閱讀；吃飯的碗碟必須是潔凈漂亮的，不然我的食欲會受到影響……我是一個把生活復雜化的人，而且一直這樣生活著。可是有一天，我讀到了一本書《簡單的生活》，我才知道，原來生活可以這樣簡單：“最低限度的活著，買一個打氣筒，坐在路邊為自行車打氣，五毛錢一輛，就夠一月的簡單生活了。不使用電燈電話電飯煲，天黑了，點一盞松子油燈；天冷了，將秋天收藏的'樹葉點燃；下雨了，坐在屋中看一本舊書；飄雪了，關緊門窗，給遠方的親人寫一封信，告訴他們，我一切都好……”這本書我讀了又讀，陷入深思。我不至于矯情到完全模仿照樣學樣，但是，生活不就應該簡單嗎？簡單才會幸福吧！
我開始試著慢慢改變自己，使自己簡單地生活。我穿簡單樸素但舒適的衣服，我看卷邊破損但趣味盎然的書，我坐在街邊小攤用很少的錢很短的時間解決一頓午飯……我慢慢體會到簡單是那么的家常，那么的真實，那么的幸福。嗯，讀書真好
讀書的作文 篇4
俗話說得好：“風月為益友，詩書是良師，”是啊，博覽群書能使人智增百倍，生活中如果缺少了書，就變得枯燥乏味。因此，讀書是必不可少的。但你知道嗎，從前的我跟書是勢不兩立的。
記得在五年級的時候，老師規定我們回家必須看20分鐘的書，可我總是一只耳進一只耳出。有一次媽媽對我的行為忍無可忍了，對著我那是一頓教訓啊！簡直慘不忍睹。可我總是好了傷疤又忘了疼，久而久之，媽媽也認識到這樣強制我看書是不行了，于是想出了一個新方法——每天讓我“面壁”20分鐘。媽媽在墻上貼了一張報紙，于是把我揪到兒，用小棒指著墻說：“你現在就在這兒面壁20分鐘，在這期間，別給我耍花樣，給我站好了！”我聽了后極力反抗，說：“我又沒有錯，憑什么罰我？我抗議！”媽媽聽了后，生氣的說：“你每天就知道玩，老師讓你看書你也不看，作業到晚上才寫。本庭宣判，反抗無效！”我聽了后，簡直無言以對，立刻認識到了事情的嚴重性。立馬執行命令。
我昂首挺胸，站的很直，心想：有什么了不起的，不就想讓我向你屈服嗎？我偏不！我故意斜著眼睛不看墻上的報紙，可沒一會兒，我就不行了。我感覺眼睛劇烈的在脹痛。你是我身體往下蹲，這樣就不用再斜著眼睛了正當我洋洋得意時，被站在一旁的媽媽發現了。他用小棒，打著我的屁股生氣地說：“抬頭！挺胸！收腹！”我立刻又站了起來。閉著眼睛，祈禱著：時間快點過去吧！媽媽，則在一旁威脅著說：“要是在讓我發現你有什么小動作？我就再獎勵你20分鐘。我聽了后又張開了眼。這次我真的束手無策了。我忍著怒火，看著報紙。一開始看的還有些不認真，漸漸的，我發現了閱讀的樂趣，我津津有味的看著。一篇兩篇……我看的腿腳發麻，眼睛刺痛，才停下來。這時我才發現，天漸漸的黑了。晚風吹拂著，我不禁打了個寒顫。原來我已經看了40幾分鐘了。這次經歷讓我深刻的體會到了閱讀的樂趣。我高興的跑到我媽媽面前，說：“媽媽，以后我不用再面壁了，我會自覺看書，因為我懂得了看書的`奧秘。”媽媽聽了后點了點頭，向我會意的微笑了一下，說：本庭宣判，面壁解除。”
從那以后，嘗到課外閱讀甜頭的我，和好書成了形影不離的好朋友。
如今走進初中殿堂的我更是明白了：讀書可以豐富我們的知識量。多讀一些好書，能讓我們開闊視野，增長知識，培養良好的自學能力和閱讀能力，還可以進一步鞏固課內學到的各種知識，提高我們的認讀水平和作文能力，乃至對于各科學習，都有極大的幫助。我們要明白學無止境---讓我們一起來閱讀吧！
讀書的作文 篇5
學校一直要求老師讀書，可是在學校的讀書好像是一種安排的工作，對我個人并不是很感興趣。可是在從上學期開始我，開始了在家自己讀書，除了收獲頗多以外，而且讓自己感受到了很多樂趣， 看見了黃金屋，認識了顏如玉。讀書的好處實在太多了，隨便哪個人都能說出一大堆來。而對于教書育人的教師來說，讀書，還有更深層的意義。
讀書就是一種學習。學校是學習知識的地方，辦學水平高的學校，學習氛圍必定是非常濃厚的，教師一定是帶頭讀書學習的，這本身就是對學生的`一種言傳身教。愛讀書、有學養的教師，往往都是 學生心目中的偶像，教師的一舉一動，都會讓學生刻意揣摩效仿，有很多學生就是在老師的熏染下愛上讀書的。很難想象，一個不喜歡讀書學習的教師，能培養出愛讀書學習的學生。
讀書能提升教師心靈修養。讀書不僅能增長知識，開闊視野，還能滋養我們的人生底氣。教師是社會上最大的一個知識分子群體，雖然待遇不是很高，地位一般，但是社會看教師的眼光卻很高，很 挑剔。人們往往把教師看作是有學識、有文化、有修養的人，無論說話做事，都得高標準，嚴要求，不能跟社會上的人一樣。一個有讀書習慣的教師，經過書籍日積月累的浸潤，氣質就會逐漸變得高貴 而不媚俗，性情逐漸變得細膩而平靜，內心逐漸變得博愛而不自私，一句話，讀書可以使教師的靈魂變得高尚而偉大起來，這樣的教師，自然就會贏得別人的尊重。
讀書能讓教師博學多才，悟性提高。新課程改革，對教師駕馭課堂的能力提出了更高的要求，教師教學不能再跟以前那樣照本宣科，一味地講解教材，而是要師生互動，要聯系實際生發，擴展。這 就要求教師不僅要有豐富的知識貯備，更要有很好的悟性，今天的讀書體驗就是明天的課堂實踐。只有教師書讀多了，知識面廣了，領悟能力強了，在課堂上才會如魚得水，游刃有余，課堂才能高潮迭 起，精彩紛呈。這樣，學生就會在享受中快樂學習，教師就會在享受中輕松施教。
雖說讀書收獲很大，但是也是要有付出的。我的眼睛現在已經近視了。所以提醒大家保護視力，遠離疾病。而且買書可以先在三毛書城里仔細翻閱一下，不能只被書名吸引就買，然后再去卓越亞馬 遜上買，可以得到更多的折扣。為了謝老師檢查方便我特意用了黑體字。
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