我們班的一個(gè)人作文合集3篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家收集的我們班的一個(gè)人作文，歡迎閱讀與收藏。
我們班的一個(gè)人作文1
他是一位長(zhǎng)相討喜，自身帶有“特異功能”的人，他是屹立于我們班的泰山。他姓馬，名小陶，江湖人稱“馬師傅”。
他很活潑，喜歡與同學(xué)“群居”，說白了其實(shí)就是每當(dāng)下課，他總會(huì)到指定的地點(diǎn)，找指定的人，來上一番“高談闊論”，這時(shí)只要上課的鈴聲一響，他總會(huì)一下子躥回到自己的座位上去，速度之驚人與他胖胖的外形簡(jiǎn)直不相匹配，真是一個(gè)靈活又可愛的.小胖子。
他還很愛幫助別人。班里的同學(xué)涂改帶壞了，他就會(huì)拿過去把舊帶一剪，剩下新帶，然后不厭其煩地把新帶一圈圈地卷回去。也正是因?yàn)樗貏e愛修理東西，所以他才有了一個(gè)美稱——“馬師傅”，他特別喜歡這個(gè)美譽(yù)，每當(dāng)有人喊到“馬師傅”時(shí)，他就會(huì)以最快的速度走到那位同學(xué)面前問道：“什么東西壞了，我看看。”他總是不厭其煩地為大家服務(wù)，于是他的樂于助人得到了同學(xué)們的交口稱贊。
他身材偏胖，平常在體育課上，他都是跑得最慢的一個(gè)。他的食量驚人，就連普普通通的一盤土豆絲都能被他吃得津津有味，而且還要配上四碗米飯，吃完之后他還咂巴咂巴嘴心滿意足地說上一句“真是太好吃了！”他自己也曾想過要減肥，但始終沒有成功，因?yàn)榭偸前胪径鴱U，最有決心的一次他曾進(jìn)行了十多天的減肥行動(dòng)，但是連一兩都沒瘦反倒還長(zhǎng)了幾斤，用他自己的話說就是喝水都長(zhǎng)肉，還勸我要多喝水，可以變胖。哎！真是拿他沒辦法，看來他這肥是減不了了。
這就是我的同學(xué)，也是我最好的朋友，一個(gè)熱情活潑、樂于幫助、又可愛到不行的他——馬小陶。
我們班的一個(gè)人作文2
要問我們班“最靚的仔”是誰？那必定是張積財(cái)無疑了。放眼整個(gè)年級(jí)，估計(jì)沒幾個(gè)人不認(rèn)識(shí)他了吧！
張積財(cái)，一看到這個(gè)名字就覺得很喜慶，他本人也是個(gè)愛熱鬧的人，方方的臉，兩只小小的眼睛印在臉上，皮膚白里透紅，由此可見這人有點(diǎn)營(yíng)養(yǎng)過剩了。夏天，他總是穿著一件特別“修身”的T恤；冬天，他的羽絨服總是特別“風(fēng)流”地敞開。他走路不是很直，兩個(gè)粗而壯的膀子總是垂得老長(zhǎng)，一跨一步，慢慢悠悠，實(shí)在有點(diǎn)像“植物大戰(zhàn)僵尸”中的僵尸正緩緩地向你走來。
他的脾氣不是很好。記得初一的時(shí)候，他經(jīng)常和別人吵架。有一次，一位同學(xué)不小心將他的本子碰掉地上了，只見他先是一怔，后又迅速地皺起了眉頭，兩條頗有戲劇性的`眉毛斜擱在額頭上，之間形成了“川”字，活像個(gè)守門神，接著迅速地站起來，將手中的筆一摔，開始了持續(xù)許久的“口水戰(zhàn)”。你曾幻想過在這場(chǎng)大戰(zhàn)中獲勝？不，你是懟不過他的，他會(huì)十句里不帶一個(gè)臟字，將你說得暈頭轉(zhuǎn)向。
張積財(cái)有三個(gè)標(biāo)志性動(dòng)作：第一，用手撫著頭從耳根一直到頭頂，感覺好像他的發(fā)型很帥；第二，用一只手從頭頂一直摸到脖子后方，也是一副瀟灑的樣子；第三，雙手高高舉起，右手偏高一點(diǎn)，左手偏低一點(diǎn)，頗有一種要抒發(fā)偉大情懷的形象。他經(jīng)常說：“男人妖嬈起來就沒有女人什么事了！”
再有就是，他的座位上簡(jiǎn)直就像垃圾場(chǎng)一樣。看看他課桌底下，仔細(xì)數(shù)數(shù)，差不多就有十來個(gè)可樂等飲料瓶，隨意地堆在一起，活像一座小山。
不過，張積財(cái)身上也有閃光點(diǎn)。他的表演天賦和演講技能特別強(qiáng)，無論在什么時(shí)候、什么地方，他總能展現(xiàn)出卓越的能力。在課堂上，他總能帶動(dòng)起大家學(xué)習(xí)的活躍氣氛。每當(dāng)一有演講比賽時(shí)，他總是積極報(bào)名參加，并且取得優(yōu)異的成績(jī)。
總而言之，脾氣不好的張積財(cái)，時(shí)常妖嬈的張積財(cái)，能力卓越的張積財(cái)，真不愧是班級(jí)“最靚的仔”！
我們班的一個(gè)人作文3
在生活中，我看見過許多的人，有：同學(xué)、朋友、親人等各種人。他們各有各的外貌、特點(diǎn)和品質(zhì)。
我們班有一個(gè)人，他有一張烏黑的皮膚，像一個(gè)非洲人；有一雙小小的.眼睛，笑起來連眼珠子都看不見。他鼻子上戴著一個(gè)長(zhǎng)方形的眼鏡，黑黑的身體上貼著幾個(gè)藥膏，樣子很好笑。他身體胖胖的，身高有一米五幾。
我的這個(gè)同學(xué)喜歡說一些讓人發(fā)笑的話或做一些讓人發(fā)笑的事。但讓我最難忘的是這一件事：四年級(jí)，有一次，我們一起在科學(xué)社團(tuán)。課上，余老師拿出幾個(gè)顏色各不相同的液體，并對(duì)我們說：“同學(xué)們，你們猜一猜，我把這些液體倒在一起會(huì)發(fā)生什么呢？”這個(gè)同學(xué)想了想，偷偷地對(duì)我和另外幾個(gè)同學(xué)說：“肯定會(huì)像炸彈一樣爆炸。”我和幾個(gè)同學(xué)都用手捂住嘴巴笑起來。老師見我們聽了他的話在笑，就說：“那個(gè)胖同學(xué)，你來說說會(huì)怎么樣？”我本以為他不會(huì)說，沒想到他卻自信滿滿地站了起來，說：“肯定會(huì)像炸彈一樣爆炸！對(duì)不對(duì)？”其他同學(xué)聽見了，全都哈哈大笑起來。而老師呢，則十分地生氣，大聲嚴(yán)肅地說：“請(qǐng)你不要開玩笑！坐下！”之后那個(gè)胖同學(xué)就慢慢地坐下了，不過他并沒有傷心。老師說：“那我來告訴你們答案吧！把這幾種不同顏色的液體倒在一起的話，就會(huì)變成像彩虹一樣美麗的顏色。你們見過彩虹嗎？”我們異口同聲地說：“見過！十分好看！”老師笑了笑說：“那你們來做一下，記住一定要慢慢倒。”于是我們依次上去拿液體。拿到以后，我們幾個(gè)都慢慢地倒，而那胖同學(xué)卻一口氣立刻倒進(jìn)去。我們剛想阻止，但結(jié)果已經(jīng)來不及了，他已經(jīng)全都倒光了。然后，他舉起那烏黑的水說：“”老師，你不用買墨水了，我?guī)湍阕隽恕！崩蠋熞娏耍扌Σ坏茫植坏貌粐?yán)肅地對(duì)他說：“好好做！”他說：“哼！幫你做墨水已經(jīng)很好了。你還罵我，不給了。”同學(xué)們一聽，全部都笑了。
每個(gè)班至少有幾個(gè)好笑的人，我覺得我們班這個(gè)人最好笑，因?yàn)槲抑灰肫疬@件事，我都會(huì)不知不覺地笑起來。
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