（精）感悟作文6篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編收集整理的感悟作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
感悟作文 篇1
盡管被周圍的人信任且贊嘆為知識(shí)豐富才華橫溢的人，但那半斤八兩的水平只有自己知道。所以在與一位智慧超群的海哥哥聊天時(shí)無奈的感嘆：越學(xué)習(xí)就越覺得自己無知。而海哥哥卻說：“你拿一張紙畫圈做試驗(yàn)，圈越大而周圍的空間就越大，所以說不是妹妹無知，是越學(xué)知識(shí)圈就越大，知識(shí)圈越大而周圍的未知世界的空間也就越大，因此你就會(huì)覺得自己無知�！毕雭砗８绺绲脑捯埠苡姓芾�，于是便暫且拿來做心靈的安慰。
在初中輟學(xué)期間，曾讀老子及諸子學(xué)說，感到最受啟發(fā)的則是中醫(yī)四大經(jīng)典中的《黃帝內(nèi)徑》，因其樸素辯證唯物主義悟及歧黃奧妙而從中略有心得。正如懷抱奇所說：“炎帝之于百草，嘗而后知；軒轅之于經(jīng)絡(luò)，問而始悉。所謂上窮天紀(jì)，下極地理，中知人事，使非有以窮之極之，而能知之哉。”因此當(dāng)時(shí)在與一個(gè)參加過高考并讀過《辯證唯物主義》的同學(xué)辯證時(shí)，我竟然出奇的贏了她，所以她贊嘆我哲學(xué)學(xué)的好，也就從那時(shí)侯開始，我才朦朦朧朧知道什么是哲學(xué)。當(dāng)我再次去翻越馬克思和他的辯證唯物主義時(shí)，我笑了，馬克思主義哲學(xué)思想是批判地吸收黑格爾辯證法的合理內(nèi)核，而黑格爾辯證法又源于中國的老子。而我的那位同學(xué)輸給了我，是因?yàn)樗恼軐W(xué)沒有學(xué)好，其實(shí)馬克思主義哲學(xué)真的很偉大。
非常羨慕那些有充足時(shí)間且讀書很多的人，想來很遺憾，也很很慚愧，因?yàn)樽约翰]有讀幾本書。如果說我聰明智慧的話，那只是我能把學(xué)來的一分發(fā)揮到十分甚至到極至。記得在河北中醫(yī)學(xué)院讀書時(shí)，一位自尊心極強(qiáng)的河北邢臺(tái)女同學(xué)，總是考試第一而排榜在我前邊，我非常敬佩她的考試，她竟然能將考試題回答的'與書上一樣一字不差，但同學(xué)們的學(xué)習(xí)遇到問題時(shí)總喜歡在我這里尋找答案。那時(shí)候一有時(shí)間我就鉆圖書館和書店，而她與我則相反，總喜歡把所有的時(shí)間用來背誦教科書和老師留的答案。在很長的一段時(shí)間，我發(fā)現(xiàn)她嘴角兩邊掛著因?yàn)橐雇硭邥r(shí)流涎而導(dǎo)致的二條長長的紅線，因她怕別人看見，所以就在上課的鈴聲響起時(shí)，她總是拿著一本書將嘴角遮蓋著走進(jìn)自己的坐位。有幾次我都想建議她服點(diǎn)相應(yīng)的藥品，但由于知道她過于自尊的性格，怕傷害她的自尊心，也就因此作罷。有一天，在一個(gè)只有我倆的教室里，她終于走到了我身邊請(qǐng)教說：“阿娟，我想你也早已看見我目前嘴角邊的癥狀了，你說我應(yīng)該服用什么藥方才能對(duì)癥治療？為了這病，我將口腔科、五官科、內(nèi)科、方劑學(xué)等各個(gè)相關(guān)的書籍全部都一頁一頁且很仔細(xì)的看過了，就是沒有看到關(guān)于治療流涎的處方及治療方案�！蔽依斫獠涣饲液荏@訝她的用功方式，于是就胸有成竹笑著對(duì)她說：就在我們踏入中醫(yī)學(xué)院大門的第一周就已經(jīng)學(xué)到了。她說：“哪里呀？我們開學(xué)的第一周不是學(xué)的解剖課和中醫(yī)基礎(chǔ)嗎？”我告訴她：是的，就是中醫(yī)基礎(chǔ)。她又不解的說：“中醫(yī)基礎(chǔ)里面也沒有涉及到治病嘛。”于是我就耐心的提問她：什么是五臟？她答：“心肝肺脾腎。”我說好，那你把脾字寫在紙上。在她把脾字寫在紙上的時(shí)候，我又問：構(gòu)成人體基本物質(zhì)是什么？她答：“氣血。”我說好，那你把氣字寫在紙上，在她把氣字寫在紙上的時(shí)候，我又問：氣有什么作用？她答：“氣有推動(dòng)作用、溫煦作用、固澀作用……”還有等她說完，我就說停，你把氣有固澀作用寫在紙上，就在她把氣有固澀作用寫在紙上的時(shí)候，我繼續(xù)提問她，五臟各自所歸屬的液體是什么？她答：“汗為心之液、淚為肝之液、涎為脾之液……”當(dāng)她回答到此我制止說停，且讓她把涎為脾之液寫在紙上，就在她把涎為脾之液寫在紙上的時(shí)候，我最后提問：五臟各開竅于什么？她答：“肝開竅于目、肺開竅于鼻、脾開竅于口……”我最后制止她說停，并讓她把脾開竅于口在紙上，于此同時(shí)我做總結(jié)說：脾為五臟之一，脾開竅于口，涎為脾之液，氣有固澀作用，所以說流涎是脾氣不足之癥，具備一癥，就可斷證，因此歸脾湯與補(bǔ)中益氣湯主之。于是我的同學(xué)茅塞頓開，終于對(duì)我感嘆說：“難怪同學(xué)們有問題總喜歡問你，我總算服氣了！”所以我就玩笑著對(duì)同學(xué)說：按照你的思維，每個(gè)癥狀都來個(gè)處方，那么我們就是二十年也不能大學(xué)畢業(yè)。
感悟作文 篇2
手握一把雪，用心體會(huì)，其實(shí)那是暖的。雪水像春雨掠過花草，滋潤著心田。可是否有人知道，一顆溫暖的心，十分容易取暖，而冰冷的心，終是嚴(yán)冰。
這是一個(gè)灰色的星期五。放學(xué)前，我被老師叫去辦公室質(zhì)問。我愣了一下，八成是那件事。
前天的體育課上，好朋友向我跑來，我并不知曉，只是向一群女生催要作業(yè)，像只蚊子，嗡嗡的。令人深感其煩，不悅至極。正在此時(shí)，腿部一陣?yán)?----褲子被脫了�；仡^望去，好朋友正逃跑。鑒于穿的校褲無皮帶，我正處于幾乎半裸于女生之間的狀態(tài)。要知道，我是一個(gè)多么自尊的人。頓時(shí)，我覺得自己蠢的像只驢子立在那兒。氣得我要炸了�；靥岷醚澴雍筠D(zhuǎn)身追到他并將其拌倒。見女生張張滿懷譏諷的笑容和周圍男生開懷大笑的場(chǎng)面。我將這羞辱化作向他回去的三拳兩腳。咦？還反抗？好！今天不打你個(gè)鼻青臉腫，我跟你姓！由于身高優(yōu)勢(shì)，我順利制服了他�？烧�(dāng)我打得不亦樂乎時(shí)，老師來了。老師見我打人不問青紅皂白地罵了我一頓。我根本沒還口解釋的機(jī)會(huì)，我倍感羞辱地向家走去，并扔下句狠話：“明天，放學(xué)，你等著�！蔽覠o法從極度的羞辱和憤怒中走出。我意：再打你一頓。
當(dāng)時(shí)我簡直要瘋了。不管那么多，只有一個(gè)目的----讓他嘗嘗把我惹急的后果。其實(shí)在星期四早上已有許多同學(xué)說：“都是同學(xué)，別那么……”之類的話，卻均被我視為說我小氣。這反而更加深了我對(duì)他的憎恨。
我變了一個(gè)人。
星期四，我們?cè)俅闻ご虻揭黄稹?/p>
下午放學(xué)，我把他擠到小區(qū)里。其實(shí)，原本本分分的.我決不敢相信眼前的一切是我一手制造出來的。心中不免幾分忐忑，加上那日的痛楚，我十分煩躁。只是一味的把這些不悅?cè)跒槲乙盐站o的拳頭上，心一狠，牙一咬。他一點(diǎn)兒防備也沒有的被我打腫了半個(gè)臉�？伤麉s一直站在那兒，一手捂臉，一手自衛(wèi)。我漸漸放慢了對(duì)他的進(jìn)攻。最后，我干脆拿起書包走人了。夕陽紅照著我的內(nèi)心，可能是怕臟了她便躲開了，只找出我的影子-----黑漆漆一片。
天色漸暗，事已搞大。既有我做，就有我一人承當(dāng)一切吧！
“說，干什么了！”老師在辦公室大怒道。我被如此審問了十多分鐘后。我那個(gè)“朋友”，捂著臉進(jìn)來說：“我倆兒昨去打籃球，結(jié)果和同來的人鬧了點(diǎn)矛盾！”我想：他有問題嗎？挨了打，還替我說好話，還有，他以為這么說老師就信了？除非老師的判斷能力有問題。意外的是老師真的信了，還讓我倆兒回去。
天下大雪！我心中空空的。不經(jīng)意的寒風(fēng)，是那么冷，冷到回憶根本不敢去觸碰。見了他就像老鼠見了貓，躲躲閃閃的。誰料？我這一躲，把腳扭了。他立馬扶住我。我看到他半腫的臉。用扶地的手抓了一大把雪并狠狠握住。隨之大叫：“你有病�。扛陕锕芪�？”“嘿嘿，你有藥么？”
……
不知在什么時(shí)候，淚水劃過臉龐。留下冰冷的疼痛。又不知何時(shí)，心兒隨著變小的雪而開始變暖。
我又一次完完全全的變了！我發(fā)誓不再與他爭(zhēng)吵了，哪怕是今后更多的時(shí)間。
微風(fēng)撫過臉頰，手心里，留下了雪的余熱。心口留下了一條會(huì)呼吸的傷。
甘肅武威涼州區(qū)武威十中初一:任俊瑋
感悟作文 篇3
剛經(jīng)過的狂風(fēng)暴雨，天空漂浮著幾絲烏云，陽光照耀下去增添幾處色彩……很快！卻消失得無影無蹤。原來，這只是個(gè)飄過的風(fēng)景……
隔外的雨下得好清晰，無雜序的拍打在窗墻上；又到了酷暑難耐的季節(jié)，我不免得有一些哀嘆。太多的歡樂，咱們卻讓他悄轉(zhuǎn)流逝。還有三十多天的相處時(shí)刻，咱們便要離開了這一片的歡樂，去探索咱們未知的憧憬，對(duì)此刻的惋惜。這是考試！人生必經(jīng)的一場(chǎng)考試！同學(xué)們，和你們?cè)谝黄鸷荛_心！讓咱們知道什么是群眾，什么是團(tuán)結(jié)，什么是堅(jiān)持……還有三十多天，這三十多天決定你半個(gè)人生的命運(yùn)，咱們，且行且珍惜！
鉛筆的弧線好美，但也有一天也會(huì)畫上句號(hào)，再也描繪不出同樣的顏色；煙花再美，也會(huì)緩緩變得黯然，消失在黑暗的夜空里。還記得嗎？咱們?cè)诔醵陼?huì)考時(shí)，站在最高的樓層，遠(yuǎn)望那邊蒼青的山脈和高樓林立。一場(chǎng)雨，淋透整個(gè)雨季，下著雨夾雜著夏天的.氣息，一種說不出的感覺。好快，好快。
咱們有好多的語言，走到了同一間教室。來到陌生的城市，繁華的街道。咱們一起打鬧，一起開戶外會(huì)，那團(tuán)結(jié)的群眾。一起譜同一首歌曲，那優(yōu)美的旋律。一起……這些，你們還想起來嗎？最完美的記憶———咱們的回憶。39本的課本，意味著熟悉卻陌生的氣息。咱們要離開的時(shí)候，一起應(yīng)對(duì)，一起翻閱。咱們，且行且珍惜！
之后，我懂了，有一種叫做堅(jiān)持，有一種叫做別離，還有一種叫做愉悅的悲傷的回憶！
太陽被烏云遮擋了，四下變得好寂寥。同學(xué)們，咱們?cè)谶@三十幾天，去拼搏，去開采！咱們，和兄弟姐妹們一起，狂歡，去海邊，去咱們的內(nèi)心世界。咱們，且行且珍惜！好好的珍惜未來，你不知道你的未來是什么模樣，那就請(qǐng)你閉上眼睛，去感受校園里的歡樂，去看這你三年來的風(fēng)采！咱們，且行且珍惜！
感悟作文 篇4
在平時(shí)的生活中，時(shí)間嘀噠嘀噠似乎過得很慢，但當(dāng)我們悄然回首，才發(fā)現(xiàn)光陰就像傾瀉的流水一去不返，而我們也即將結(jié)束自己大學(xué)本科的學(xué)習(xí)生活，開始新的人生旅程。四年的大學(xué)生活，自己有很多的收獲，同時(shí)也留下了很多的遺憾，作為一名保研的學(xué)生，許多人可能覺得我很幸運(yùn)，但這其中的艱難與痛苦可能只有少數(shù)人能夠體會(huì)。對(duì)于大學(xué)的學(xué)習(xí)生活，我也有了一些自己的感悟與體會(huì)，我將自己在學(xué)習(xí)上的這些感悟與體會(huì)寫出來，希望能夠?qū)W(xué)弟學(xué)妹們更好的度過大學(xué)生活有一點(diǎn)點(diǎn)的幫助。
大學(xué)的生活是很豐富多彩的，但我們上大學(xué)最主要的任務(wù)依然是學(xué)習(xí)，這樣的態(tài)度是我今天能夠有機(jī)會(huì)繼續(xù)研究生學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。大一學(xué)年的課程相對(duì)較少，所以許多人都輕視了大一的學(xué)習(xí)任務(wù)，但我覺得大一的學(xué)習(xí)情況決定著我們大學(xué)四年在學(xué)習(xí)方面的成就。大一學(xué)年的微積分課程是我們學(xué)習(xí)后繼的許多專業(yè)課程的基礎(chǔ)，如果我們?cè)诖笠粚W(xué)年不能扎實(shí)的學(xué)好這門課程，那么在以后的學(xué)習(xí)中我們將會(huì)面臨巨大的困難。所以，大一學(xué)年我花費(fèi)了很多的時(shí)間學(xué)習(xí)微積分這門課程，每天堅(jiān)持晚自習(xí)到十點(diǎn)左右，每天要做一定數(shù)量的微積分習(xí)題。可能很多人覺得大學(xué)的學(xué)習(xí)不需要再像高中那樣做很多的習(xí)題了，但我始終覺得像微積分這樣的.課程，如果不以一定量的習(xí)題為基礎(chǔ)，我們很難掌握各知識(shí)點(diǎn)的精髓，很難扎實(shí)的掌握好這門課程。所以我希望大一師弟師妹們能夠花費(fèi)一定的時(shí)間認(rèn)真的學(xué)好微積分這門課程。而在堅(jiān)持每天自習(xí)的過程中，我也養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，使我在以后的學(xué)習(xí)生活中也能學(xué)好其他的課程。這些是我對(duì)大一學(xué)習(xí)生活最深切的體會(huì)，其實(shí)很多人都知道這一點(diǎn)，但卻不是每個(gè)人都能夠很好的做到這一點(diǎn)。我做到了，所以我才能夠取得今天的成績。
從大二開始，我們就逐漸的進(jìn)入了專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)。剛?cè)氪髮W(xué)的時(shí)候就聽說了我們專業(yè)的“四大天書”如何的難學(xué)，上課的時(shí)候感覺有些課程學(xué)起來確實(shí)比較困難，但也不是像傳說中的那么夸張。對(duì)專業(yè)知識(shí)，我覺得認(rèn)真聽課是非常重要的，只要我們能夠堅(jiān)持跟著老師的思路認(rèn)真的聽完整堂課，那么這堂課所講的知識(shí)點(diǎn)我們也就掌握的差不多了。很多人反映上課聽不懂老師講的什么，那是因?yàn)樗麄冇幸稽c(diǎn)聽不懂、遇到了一點(diǎn)小困難的時(shí)候就放棄了繼續(xù)聽課，慢慢的也就放棄了這門課程的學(xué)習(xí)。在臨近考試的時(shí)候，我喜歡認(rèn)真的把課本好好的看幾遍，在看書的過程中，我可以逐漸的理解各個(gè)知識(shí)點(diǎn)的基本原理，進(jìn)而將各知識(shí)點(diǎn)關(guān)聯(lián)起來，構(gòu)成一定的體系，這樣我也就扎實(shí)的掌握好了這門課程。考試的時(shí)候，不管題目是怎樣的形式、是與課本中的哪個(gè)知識(shí)點(diǎn)相關(guān)，我都可以很好的解決。很多學(xué)弟學(xué)妹可能喜歡買一些往年的試題，通過反復(fù)研究這些試題來找復(fù)習(xí)重點(diǎn)，但這樣做你們就不能全面掌握課本的各知識(shí)點(diǎn)，如果考試題目是與其他知識(shí)點(diǎn)相關(guān)或形式發(fā)生變化，可能你就找不到解決的辦法了�？傊矣X得在學(xué)習(xí)專業(yè)課時(shí)，認(rèn)真的把課本看幾遍，把各知識(shí)點(diǎn)的基本原理弄清楚是非常重要的。
到了大三下學(xué)期或大四暑假，很多人就要面臨保研或考研復(fù)習(xí)了，這時(shí)候信息是非常重要的。建議有保研機(jī)會(huì)或準(zhǔn)備考研的師弟師妹們?cè)谶@個(gè)時(shí)候能積極主動(dòng)的與師兄或老師們聯(lián)系，了解與保研或考研有關(guān)的各種信息，只要是他們知道的，他們都會(huì)很熱情的幫助你們的。俗話說“機(jī)會(huì)總是傾向于那些有準(zhǔn)備的人”，只有認(rèn)真了解這些信息，才能做出最適合自己的選擇。
以上這些就是我對(duì)大學(xué)生活的一點(diǎn)感悟，很多方面是我對(duì)自己大學(xué)生活的總結(jié)，存在一定的片面性。希望其中的某些內(nèi)容對(duì)學(xué)弟學(xué)妹能有所幫助。
感悟作文 篇5
有個(gè)笑話說的是“四季如春”——有一天老師文學(xué)生“四季如春好嗎？”同學(xué)們異口同聲說“不好，那樣就沒法過暑假了。”老師無語。
說真的，每一個(gè)在座的同學(xué)，沒有余個(gè)不想放假的，可是放假了又想上學(xué)，上了學(xué)又想放假，其實(shí)這只是一個(gè)無聊的想法——好不容易迎來的一個(gè)暑假，除了復(fù)習(xí)功課外當(dāng)然是痛痛快快的玩一場(chǎng)了！至于開了學(xué)，本質(zhì)身為一個(gè)學(xué)生的任務(wù)就是學(xué)習(xí)。不需要去想什么暑假不暑假，在周末也可以放假出去玩。但有些人可不一定是這樣想，畢竟才兩天嘛。不過說到底還不就是一樣無聊！無論是上學(xué)還是放假都是一樣無聊。
這不，我暑假去了廈門，還不跟沒放假一樣，而且更無聊，在學(xué)校還有很多人玩，可在廈門呢，沒幾個(gè)人好玩的，而且那些旅游地方都去了不愛去了。就想起了學(xué)校的生活，真是棒極了！在暑假里，我想了很多，很多。
有時(shí)候真覺得認(rèn)真聽課真好，有種奇妙的'感覺，說真的初一以來自己沒有幾節(jié)課是完全，認(rèn)真的投入近去，在暑假里我后悔了，后悔自己真是沒用，就那么簡單的課程自己卻不會(huì)，眼看著周圍人一天比一天進(jìn)步，而自己卻還在原地，雖然也有進(jìn)步，但和別人比起來差得遠(yuǎn)了，于是決定了——其實(shí)不放假也沒什么不好的，認(rèn)真上課不是更好嗎！
感悟作文 篇6
珍惜，那棵石榴樹下
雨，下著，淅淅瀝瀝的下著。
我獨(dú)自一人冒雨走在濕漉漉的路上。雨兒拍著路邊小草，晶瑩的雨滴在草葉上，如眼淚，嬌滴滴的花兒合了花瓣，雨滴打著樹上的葉，只聽到我急促的腳步聲，和樹葉發(fā)出的聲聲清響。我還在后悔因不帶傘而跟你吵架。不經(jīng)意間抬頭向前方看去，那是家的方向，不由的加快了腳步。
空氣因了這雨，而變得潮濕，起了一層如紗的薄霧。眼前的一切都是模糊的，而不遠(yuǎn)處的那棵石榴樹，卻分外清晰。樹上已開了花，散發(fā)著艷麗的紅色，在遠(yuǎn)處看，如夕陽即將落下時(shí)開在天邊的火燒云，紅的，鮮紅鮮紅的。還看到了樹下的那個(gè)人，是你。
你打著傘在樹下站著。我走了過去，站在你面前，“對(duì)不起，我不應(yīng)該跟你吵架”，我用我自己都幾乎聽不到的聲音說道。你笑了，輕輕地說道“沒關(guān)系，誰沒犯過錯(cuò)誤啊，改了就好了�！蔽乙惑@，抬頭看著你，突然被什么東西刺痛了神經(jīng)。你的臉上已經(jīng)長了斑，眼角爬上了幾條魚尾紋，黑色的頭發(fā)上已經(jīng)隱隱的露出了幾絲白色，你，不該是這樣的呀！
還記得小時(shí)的我，每天放學(xué)都要經(jīng)過這棵石榴樹，而你，每天在這等著我。一看到我，你就會(huì)露出青春燦爛的笑容，然后張開手臂，把我抱起來，如玉的手撫著我的頭，總會(huì)微笑地聽我講在學(xué)校的瑣事。
而現(xiàn)在的你。
我愣了一下，便想要替你撐傘。我接過你的傘，不經(jīng)意間碰到了你的手，好粗糙，我的手不由的縮了一下。我低頭看去，你的手上已長了暗黃的老繭，指尖已起了肉刺，那手背的皺紋橫一道，豎一道，深一道，淺一道，眼前的景象模糊起來，我為了不讓眼淚流下來，便抬頭向上看去�，F(xiàn)在的`石榴花正開得鮮艷，紅的瓣沾了雨滴，格外嬌艷，那黃黃的花蕊襯著紅色，甚是好看，就如當(dāng)年的你。
多少個(gè)夏天，石榴花在艷麗綻放，綻放著非凡的美麗；多上個(gè)春夏秋冬，你都在那棵石榴樹下等待，等待著我的一句關(guān)心，甚至我的一聲媽媽！
而我，抵擋不了風(fēng)雪的侵蝕，阻擋不了歲月的前行，唯一能做的，是學(xué)會(huì)珍惜。珍惜，那一樹的石榴花；珍惜，那一棵石榴樹；珍惜，那一個(gè)石榴樹下的人——我的媽媽！
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