實(shí)用的游戲作文精選【10篇】
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編為大家整理的游戲作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
游戲作文 篇1
人生，大家總把它想得很雜亂。有的人說(shuō)，人生就像是在一條崎嶇不平的道路上行走，雖然每個(gè)人所行走的道路不相同，但每個(gè)人的方針中就都是相同的——走向人生的`高峰，奪得成功的旗號(hào)；也有的人以為，人生恰似在攀爬一座巨大萬(wàn)丈的山峰，有的人挑選走被他人踩出來(lái)的平整的小路，這種坐收漁利的人注定終究爬不上峰頂，而有的人挑選了自個(gè)去發(fā)明“小路”，這些人終究會(huì)成功，雖然路上閱歷了那么多的崎嶇；我以為，人生就像是在一場(chǎng)游戲中戰(zhàn)役，有時(shí)會(huì)失利，有時(shí)也會(huì)成功，但只需有決心，有意志，不論成果怎么，這閱歷都是有意義的。
游戲激戰(zhàn)中，不計(jì)其數(shù)的敵大家會(huì)如潮水般向咱們涌來(lái)，但咱們只需用成倍的勇氣去面臨，就一定能趕走敵人，取得終究的成功。在咱們的實(shí)際日子里，相同也存在著許多客觀的艱難，假如咱們以一顆平常的心去面臨艱難，就一定會(huì)想到辦法，解決艱難；反之，假如咱們面臨艱難只敢畏縮，不敢向前，那終究只會(huì)失利，不會(huì)成功。是啊，游戲與咱們的日子除了一個(gè)是虛擬世界一個(gè)是實(shí)際日子，還有啥不一樣的呢？
在咱們的人生道路上雖然有許許多多的“攔路虎”，但只需咱們用杰出的心態(tài)，成倍的勇氣，堅(jiān)決的決心去面臨，信任咱們的明天一定會(huì)愈加夸姣！
游戲作文 篇2
學(xué)校像是一個(gè)大家庭，同學(xué)們就像是家庭成員。為了學(xué)習(xí)我們進(jìn)行了一個(gè)團(tuán)體游戲，這個(gè)游戲需要大家的配合。
游戲規(guī)則是：分兩組同時(shí)進(jìn)行比賽，每組優(yōu)先選出三個(gè)人，第一個(gè)人銜著裝滿水的紙杯，傳遞至下一個(gè)人的紙杯內(nèi)，最后哪一組剩下的水最多，且同時(shí)用時(shí)最短，這一組的同學(xué)就獲勝了。勝利的組員每人獲得三分獎(jiǎng)勵(lì)。
游戲開(kāi)始了，老師選了三位女生：徐婧琪、王爍媛和李梓萌；又選出了三位男生：崔焰、郭洪傲和徐銳颯。男女生同時(shí)開(kāi)始計(jì)時(shí)，首先看男生這邊，崔焰開(kāi)始就把頭仰的高高的，水也很快地流到了郭洪傲的`杯子里，郭洪傲也快速地把水倒進(jìn)了徐銳颯的杯子里。反觀女生這邊的戰(zhàn)況，三位女生一直都是慢吞吞，這邊男生已經(jīng)完成游戲了，但是女生還在兩個(gè)人倒來(lái)倒去的。時(shí)間到，游戲結(jié)束了，現(xiàn)在肯定是男生用時(shí)最短，男生在時(shí)間上其實(shí)已經(jīng)贏了，但還是要比一下哪組水剩的多，老師拿來(lái)一比較，哈哈！是男生贏了，同時(shí)他們也獲得了三分的獎(jiǎng)勵(lì)。
這個(gè)游戲結(jié)束了，從這個(gè)游戲我知道了，團(tuán)結(jié)力量大，人與人之間要相互配合，這場(chǎng)游戲真開(kāi)心。
游戲作文 篇3
今天的班隊(duì)活動(dòng)課，老師和我們玩了貼鼻子的游戲。
首先，老師在黑板上畫(huà)了一個(gè)大頭娃娃，它長(zhǎng)著一雙明亮的大眼睛，一張小嘴巴，美中不足的.是，它缺了一個(gè)小鼻子。老師又拿出一塊橡皮泥做成的鼻子，讓我們給這個(gè)娃娃貼上鼻子。
老師第一個(gè)叫到我上場(chǎng)，我大步流星地走向講臺(tái)，老師拿起一塊布條，輕輕地蒙上了我的眼睛。這時(shí)，教室里鴉雀無(wú)聲，大家都在等待著。我先在原地轉(zhuǎn)了三圈，然后毫不猶豫地把鼻子貼上去。這下，全班沸騰了，同學(xué)們發(fā)出了哈哈大笑聲。我連忙摘下布條一看，原來(lái)我把“鼻子”貼在了“臉蛋”上。
最有趣的是吳奇了，他轉(zhuǎn)了三圈后，左碰碰，右碰碰，連黑板都找不到了。大家哄堂大笑，有的笑彎了腰，有的不停地拍桌子，有的眼淚都快笑出來(lái)了。最厲害的就是應(yīng)若杉，只見(jiàn)他果斷地往臉上一貼，正好貼在“鼻子”的位置上，大頭娃娃顯得更美了。同學(xué)們情不自禁地鼓起掌來(lái)。
這個(gè)游戲太有趣了，教室里回蕩著一陣陣歡笑聲。
游戲作文 篇4
在我們的生活中，小朋友們玩過(guò)許許多多的游戲，如：三個(gè)字、冰棍消化、捉迷藏等……但是，我們今天做了一個(gè)有趣的游戲，名字叫“找座位！”
我們先在地上畫(huà)一個(gè)四四方方兩米的正方形，然后，給正方形的一角放一個(gè)板凳。接著，一個(gè)人閉上眼睛，繞著這一條線走，最后，必須一下子坐在板凳上，不然就是淘汰的后果。
游戲開(kāi)始了，只見(jiàn)雷樸走上臺(tái)，站在板凳旁，閉上眼睛，向前邁開(kāi)了步子，雷樸走起來(lái)很熟練，看起來(lái)，已經(jīng)是用眼力測(cè)量好的了，但是，就正當(dāng)雷樸準(zhǔn)備坐下的時(shí)候，一下子坐了個(gè)空，差點(diǎn)摔倒，這下子，同學(xué)們是一片持久的笑聲，雷樸也臉紅了，哈！哈！大笑起來(lái)。
我第二個(gè)上場(chǎng)的'，一上場(chǎng)，我暗暗說(shuō)：“加油！我會(huì)坐上‘寶座’的！”終于開(kāi)始了，我緊閉眼睛，然后，照著剛才在場(chǎng)下的想像走了起來(lái)，我是左拐、右拐……最后感覺(jué)到位了又感覺(jué)沒(méi)到位，我心想：不管它，于是我猛的向下一座，哎呀！坐上了一個(gè)角，真差一點(diǎn)掉到了地上，真險(xiǎn)啊！
著個(gè)游戲雖然很有趣，但是，我感到了眼睛的珍貴，請(qǐng)保護(hù)眼睛吧！要知道它有多么的重要呀！
游戲作文 篇5
星期六下午，我和幾個(gè)小伙伴玩起了捉迷藏游戲。
我們首先用猜拳的方法來(lái)決定誰(shuí)來(lái)捉。哦!小紅輸了，負(fù)責(zé)捉我們。她用手捂住臉，說(shuō)：“我數(shù)10聲，就去捉你們。”話音剛落小明就飛快地跑到冰箱后面，小軍走進(jìn)廁所把門(mén)關(guān)緊了，我像老鼠一樣輕輕地爬到了床底下，而小藍(lán)卻鉆進(jìn)了窗簾后面。小紅數(shù)完10聲后，就大聲地說(shuō)：“我來(lái)捉你們了。”小紅假裝說(shuō)很熱，就走到窗戶邊乘涼，踩到了小藍(lán)的.腳，小藍(lán)大叫起來(lái)：“好痛呀!”小紅說(shuō)：“我捉到你了。”這時(shí)小紅的“順風(fēng)耳”聽(tīng)到了我“嘻嘻”的笑聲，就拿了一雙臭襪子，扔進(jìn)了床底下。我看見(jiàn)一雙臭襪子，心想：一雙臭襪子就能騙我出來(lái)?沒(méi)門(mén)!小紅見(jiàn)我還不出來(lái)，就拿來(lái)了一根木棒，大叫：“有老鼠。”說(shuō)著就把木棒伸進(jìn)去，打老鼠，我無(wú)可奈何地從床底里爬了出來(lái)。然后，小紅說(shuō)口渴了，就到冰箱前拿出一杯可樂(lè)，小明突然打了一個(gè)哈欠，小紅發(fā)現(xiàn)了，小紅說(shuō)：“出來(lái)吧!”小明說(shuō)：“不怕，還有小軍沒(méi)捉到。”小藍(lán)說(shuō)：“我數(shù)十秒，如果你找不到小軍，就算你輸。”小紅說(shuō)：“好，算我輸。”小軍輕輕地把廁所門(mén)打開(kāi)了一點(diǎn)點(diǎn)，小紅聽(tīng)見(jiàn)了，說(shuō)：“小軍在廁所里。”小軍無(wú)可奈何地出來(lái)了。
捉迷藏游戲豐富了我的課余時(shí)間，還給我?guī)?lái)了無(wú)限的快樂(lè)。
游戲作文 篇6
不知什么時(shí)候起，我們班開(kāi)始流行“挑花繩”的游戲，一下課，好多同學(xué)就拿起花繩找伙伴玩了起來(lái)。
有一次，我向史咖池同學(xué)請(qǐng)教怎么玩挑花繩，看她挑出了蜘蛛網(wǎng)、高速公路、魚(yú)網(wǎng)﹍﹍我羨慕極了，而我挑的時(shí)候卻一次次失敗，我自己都不耐煩了，可史咖池卻耐心地教著，反復(fù)糾正我的`錯(cuò)誤，最終，那些困難我都一一克服了，我挑出的圖案也變得又美麗又豐富。
叮鈴鈴，放學(xué)的鈴聲響了，我理好了書(shū)包迅速地跑回家，想第一時(shí)間和媽媽一起玩挑花繩游戲。剛開(kāi)始，媽媽完全不會(huì)玩，可我學(xué)著史咖池的樣子耐心地教，媽媽終于學(xué)會(huì)了，我和媽媽還居然配合挑了50多下花繩呢！媽媽像小孩子似地跳了起來(lái)，還對(duì)我說(shuō)：“你知道嗎，這可是我小時(shí)候的游戲，太好玩了，我感覺(jué)回到了童年！”
玩了這個(gè)游戲，我懂得了：只有仔細(xì)、耐心、永不放棄，才能做的更好！
游戲作文 篇7
星期五下午，我們的心情格外高興。 寂靜的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上熱鬧起來(lái) 我們舉辦了一次有趣的活動(dòng)—————“2+2=3”接力比賽。
操場(chǎng)上，老師給我們講游戲規(guī)則：兩個(gè)同學(xué)1小組，把兩人其中的一只腳用紅領(lǐng)巾綁在一起，成為3只腳。一個(gè)小組跑到終點(diǎn)拍一下張老師的手，再回到起點(diǎn)，緊接第2小組……哪隊(duì)先跑完全程，哪隊(duì)勝利。三局兩勝。
第一次比賽開(kāi)始了，甲乙兩隊(duì)斗志高昂，竭盡全力地跑。我隊(duì)兩位同學(xué)跑得很快，而且動(dòng)作一致，心想我們肯定會(huì)贏了，誰(shuí)知他們隊(duì)也不堪示弱，緊追不舍。我們隊(duì)經(jīng)過(guò)努力終于先回到了起點(diǎn)。輪到我跑的時(shí)候，也許是情緒太激動(dòng)了，那只腳怎么也不聽(tīng)我的使喚，使我們倆的動(dòng)作不一致，洋相百出。像一只拐腳的.三腳貓。盡管我們使出吃奶的力氣在跑，但仍杯水車(chē)薪。等我們回到起點(diǎn)時(shí)，他們第二小組已經(jīng)出發(fā)了。這次比賽，因?yàn)槲谊?duì)隊(duì)員沒(méi)掌握好，所以輸給了他們隊(duì)。
第二場(chǎng)比賽開(kāi)始了，前兩組跑得比上次還快，可能是掌握了技巧，很快又輪到我們組了，我努力平靜下自己的心來(lái)。開(kāi)始跑了，這次，我與小麗的動(dòng)作一致，配合默契。接下來(lái)幾組表現(xiàn)得也很出色。這一場(chǎng)是我們嬴了， 比分為1：1，場(chǎng)外的拉拉隊(duì)也大聲地歡呼起來(lái)。
“最后一局，開(kāi)始”隨著老師一聲令下，我們的小組隊(duì)員勇敢向前沖去，可是意外發(fā)生了：有一組隊(duì)員綁的紅領(lǐng)巾斷了，我們一隊(duì)人正驚慌措時(shí)，不知是誰(shuí)拋出一塊紅領(lǐng)巾來(lái)，但是等我們小組綁好腳，他們隊(duì)早就贏了。”他們隊(duì)犯規(guī)，沒(méi)指張老師的手！不知是誰(shuí)大喊一聲。于是我們便爭(zhēng)論起來(lái)。同學(xué)們，為了公平起見(jiàn)，再來(lái)一局。
最后一場(chǎng)是最激烈的一場(chǎng)比賽，因?yàn)檫@要決勝負(fù)，所以兩隊(duì)都虎視眈眈，本來(lái)兩隊(duì)勢(shì)均力敵，但天有不測(cè)風(fēng)云，因?yàn)榧钻?duì)趙燁男和楊行澤似蛇一樣慢慢游動(dòng)，所以，我們隊(duì)獲得了最后勝利。大家跳躍著，歡呼著！
游戲作文 篇8
《安德的游戲》記敘了一個(gè)孩子的英雄事跡。
這個(gè)孩子叫安德魯·維京，但是有個(gè)更好聽(tīng)的名字安德·維京。翻譯過(guò)來(lái)就是終結(jié)者的意思，恰恰與這位小英雄相符合。故事發(fā)生在未來(lái)，是一個(gè)讓我們深不可測(cè)的東西。作者無(wú)盡的想象時(shí)我由衷敬佩。我認(rèn)為安德是個(gè)天才而作者更是一個(gè)。
天才對(duì)于我們這種平常人來(lái)說(shuō)根本感受不到。天才就像安德一樣可以拯救世界；就像著作者一樣可以塑造未來(lái)。可作者心聲和安德的心聲又是什么？他們的心口永遠(yuǎn)無(wú)法彌補(bǔ)的是被孤立。故事中安德處處是這樣，也是處處被教官安排成這樣。
像安德這樣的天才就是怎樣面對(duì)被孤立的？只有自己頑強(qiáng)起來(lái)堅(jiān)硬起來(lái)獨(dú)立起來(lái)，才能消除那些誹*欺凌與排擠。
天才終究是天才，他們會(huì)克服這種困難，他們會(huì)為自己的心靈而忍耐，世界也是一次又一次在他們手中挽回。
我是一個(gè)普通人，我不是天才。我也感受不到被鼓勵(lì)被欺凌。但是這本書(shū)告訴了我許多我此生也無(wú)法體會(huì)的內(nèi)容。它反而更加激勵(lì)我，讓我學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)讓我學(xué)會(huì)足智多謀。安德是這樣得以生存，更不是天才的我們難道不也是嗎？
我像安德一樣，我也要不斷地學(xué)習(xí)不斷的承受更重的.壓力。這股壓力可能會(huì)將純樸善良的心地變得黑暗。但是我們依舊會(huì)崇尚這種純樸的心靈。這就是人類(lèi)與蟲(chóng)族不同之處。不管是過(guò)去現(xiàn)在未來(lái)蟲(chóng)族依舊是我們的手下敗將。人類(lèi)會(huì)忍耐思考與獨(dú)立。可是獨(dú)立這種本能只是我們現(xiàn)代人所缺少的。
我們中的不少人從小就過(guò)著衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的生活，因此我們往往欠缺一種獨(dú)立意識(shí)，這是非常危險(xiǎn)的，在殘酷的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中，缺乏獨(dú)立意識(shí)往往意味著將被淘汰，道理人人都懂，父母不可能陪伴我們一生，總有一天跌倒了你只能自己爬起來(lái)。培養(yǎng)獨(dú)立性，就是培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)力，這是非常重要的環(huán)節(jié)。
即使黑暗勢(shì)力在強(qiáng)大，學(xué)會(huì)獨(dú)立生存頑強(qiáng)與困難抗?fàn)幍娜艘膊粫?huì)被擊垮。就算那個(gè)人很普通不像安德是個(gè)天才，也沒(méi)有阻礙他克服黑暗勢(shì)力的決心。
游戲作文 篇9
今天放學(xué)后，媽媽和爸爸接我去了舅舅家看姥姥。
媽媽和姥姥聊天，我和舅舅玩了一會(huì)兒IPAD游戲，我們一起玩了“保衛(wèi)蘿卜”，這個(gè)游戲很好玩，我玩到了最后一關(guān)，到最后一關(guān)中間的時(shí)候我幸運(yùn)的得到了一塊鉆石，鉆石很厲害而且上面的標(biāo)志是雷電的'樣子，代表著正義的能量，就在我高興的時(shí)候這時(shí)一個(gè)又大又胖的鯨魚(yú)來(lái)了，此時(shí)我有些招架不住了。
正當(dāng)驚險(xiǎn)萬(wàn)分的時(shí)候，舅舅幫我一起戰(zhàn)斗，舅舅的游戲水平很高，在他的幫助下，我們用了很長(zhǎng)時(shí)間才打敗它！我真羨慕舅舅的游戲水平，要是我像舅舅的打游戲水平一樣絕對(duì)能把所有的游戲打通關(guān)，今天真是個(gè)多姿多彩的日子呀！
游戲作文 篇10
今天早上丁老師既不是給我們上課，也不是給我們做游戲，而是一邊上課一邊做游戲，做游戲是做猜猜樂(lè)，猜猜樂(lè)跟猜謎語(yǔ)差不多，我們分成兩組，一組是黃隊(duì)，還有一組是藍(lán)隊(duì)，先是黃隊(duì)從藍(lán)隊(duì)里挑 一個(gè)人，然后和丁老師背靠背，后來(lái)就是丁老師拿著一張圖片，哪隊(duì)先猜出來(lái)就加十分，結(jié)果我們黃隊(duì)贏了，藍(lán)隊(duì)輸了，因?yàn)辄S隊(duì)得了三十分，藍(lán)隊(duì)副十分，中午我睡覺(jué)睡著了，下午張老師沒(méi)給我們干 什么，只然后我們玩了！
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