小學(xué)畢業(yè)作文通用[4篇]
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的小學(xué)畢業(yè)作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
![小學(xué)畢業(yè)作文通用[4篇]](/pic/00/b1cfd2b533_5fbf7eea70a9c.jpg)
小學(xué)畢業(yè)作文 篇1
在一個烈日炎炎的夏日，我們和幼兒園的好朋友們開啟了我們的畢業(yè)旅行，前往江西上饒的三清山。這次我們是乘著高鐵去的。我們是第一次坐高鐵，感覺高鐵像一條長長的大蜈蚣。因為蜈蚣是長長的，有很多腳。高鐵也是長長的，有很多的輪子。
在火車上，我們和小朋友們一起愉快的吃零食、做游戲。通過答題猜謎語，我們兄弟倆拿到了18個積分，換到了阿姨給的手工紙，真開心呀！
不知不覺中，我們就到了玉山南站。酒店的車早就在車站外等候我們了。一路上的盤山公路，我們看到了很多很多的山，還有大水庫。水庫的水很清澈，水中有很多樹的倒影，景色非常漂亮。司機(jī)叔叔說當(dāng)?shù)氐娜藗兊乃淳褪沁@個大水庫的水。
在一路的歡聲笑語中，我們到了酒店。酒店是一個依山而建的建筑，結(jié)構(gòu)比較復(fù)雜。聽大人們說那里的三樓實際上是五樓。
放下行李稍作休息后，我們開啟了本次旅行的'第一站玉簾瀑布。我們從酒店，走到了景區(qū)門口。景區(qū)門口有一輛大大的假火車。我們小朋友們在假火車上拍了照片，然后我們坐著景區(qū)的接駁車來到了景區(qū)里面。因為小朋友們的速度不一樣，有的走的快，有的走的慢，所以隊伍走的比較散。景區(qū)的路高高低低的，大部分是臺階。
走了不一會兒，媽媽們就喊著要休息一會。我們小朋友們一點都不覺得累，不過還是被媽媽們抓住休息去了。休息的時候，爸爸們請我們小朋友吃冰激淋。
然后，我們又出發(fā)了。途中我們看到了很多大大小小的小溪流、小瀑布，還有很多很多的鵝卵石。我們哥倆拿出了水槍和同學(xué)們打水仗。我們還爬了一段很長的石梯后，看到一個很大的瀑布。大家都以為到了終點站，興奮極了。
可是，后來我們看到一個導(dǎo)向牌，才知道我們離終點還有一段路呢！終于在我們又爬了一段很長的石梯后，來到了終點玉簾瀑布。媽媽們介紹說，它是三清山最大的瀑布，高34米，寬30米，形如水晶玉簾高掛九天，所以它的名字叫做玉簾瀑布。瀑布的水汽灑在身上，感覺很涼爽。在那里，我們又和同學(xué)們玩起了水仗，大家你噴我，我噴你，歡聲笑語圍繞著我們，玩得不亦樂乎。
因為天色有點暗了，我們就原路返回坐車回酒店休息了，為了第二天的三清山爬山養(yǎng)精蓄銳。
三清山第一天的旅行就這樣愉快地結(jié)束了，敬請期待我們第二天的故事。
小學(xué)畢業(yè)作文 篇2
在畢業(yè)考試的前一周，把我們班的幾位老師忙的像熱鍋上的螞蟻，想知道這是為什么嗎?讓我來給你說吧。
事情的原因的這樣的：在臨近考試的十幾天，我們班就想有瘟疫一樣，有三分之一的同學(xué)都說肚子疼，有許多同學(xué)都去打點滴，可是只有少數(shù)同學(xué)恢復(fù)了健康，其他同學(xué)還在喊肚子疼，最后，老師也沒有辦法了，這件事驚動了校長，校長叫來了衛(wèi)生院的人，真是不查不知道，一查嚇一跳，經(jīng)過診斷，發(fā)現(xiàn)有一名同學(xué)是闌尾炎，需要立即動手術(shù)。這可急壞了老師們，怎么在這節(jié)骨眼上動手術(shù)，下周就要考試了，唉!這怎么辦呢?過了一會兒，老師們終于冷靜下來，魏老師決心查清事情的原因，這下老師就沒心思上課了。
在今天上午這節(jié)課，老師沒有上課，而是在問我們這幾天的生活的`情況，有沒有吃錯東西，許多天下都說是伙食團(tuán)，老師說：“其他班都在伙食團(tuán)吃，都沒有問題，怎么就我們班有問題?“這種推測立即被否定了，幾天過去了，班里風(fēng)平浪靜，可好景不長，又有許多同學(xué)說肚子疼，一檢查，又有一位是闌尾炎，著一下可把我們下慘了，都害怕自己得闌尾炎，影響考試，于是，就有人說自己千萬別的闌尾炎，還有人開玩笑說別人一不小心得了闌尾炎，不用考試，直接念初中，多好啊!沒想到這句話竟然成真的了，又有一位同學(xué)得了闌尾炎。
還不知道是什么原因造成同學(xué)們肚子疼就有三個闌尾炎，真不知道怎么搞的。在星期三的隊會上，老師向我們說了造成這次事故的原因，原來是有些同學(xué)用自來水蒸飯，自來水里的沙沒有過濾，讓沙沾到了米上，同學(xué)們吃了這些有沙的飯，就會肚子疼，在一個得闌尾炎的同學(xué)的腸子里發(fā)現(xiàn)了一些沙。事情的原因終于查清了，我們也松了一口氣，在這以后，我們班就沒有同學(xué)說肚子疼了，到是其他班的同學(xué)說肚子疼。
小學(xué)畢業(yè)作文 篇3
畢業(yè)之時，離別之際，留下的是感恩，帶走的是希望。回首自己走過的六年小學(xué)生涯，青春的撒滿了成長中的點點滴滴，它們都泛著純純的光芒，它們都長滿了回憶的花朵，它們對于我是那樣的彌足珍貴。--------題記
光陰似箭，日月如梭，六年時間是那么的長，又或是那樣的短。六年來我們在校園里，留下了腳印，放飛了夢想，揮灑了汗水，收成了希望，帶走了成熟，留下了回憶。
六年時間里我們在一位位老師的諄諄教導(dǎo)中長大成人，是你們，使我認(rèn)識到教師這個職業(yè)的光榮與偉大。老師啊，您越發(fā)平凡就越發(fā)不平凡，越發(fā)簡單就越彰顯簡單的偉大。是你們，用那神奇的雙手把我們從幼稚中帶走，使我們懂得成熟的魅力所在。
六年的風(fēng)風(fēng)“語語”，六年的艱苦奮斗，六年的諄諄教誨，六年的點點關(guān)懷，雖離別在即，又怎能忘卻。
六年的小生涯，我曾為自己拼搏，為班級而努力，為學(xué)校而奮斗，就是在一次次的拼搏，努力與奮斗中，我成長了。
此時此刻，我赤筆書寫著我對母校的情意，我心里百感交加，我盡力的整理著思緒，想用一句話來總結(jié)我此刻的心情，突然，我想到了：謝謝你，母校；我愛你，母校！
還記得六年前稚嫩的我，站在學(xué)校的大門口呆呆地望這所學(xué)校。我微笑，因為我知道在這里，我將一步步的走向成熟。在這里我曾灑下汗水，滴下過眼淚，流下過熱血，所以我愛這里，母校是我第二個家。曾經(jīng)的我已經(jīng)在母校的關(guān)愛下長大，成長的苦痛都已經(jīng)隨風(fēng)而去，留下的只有對母校的快樂回憶。我會將這份快樂的回憶永遠(yuǎn)的埋在心里，永遠(yuǎn)不會忘記。
最后請母校放心，在以后的`日子里，我永遠(yuǎn)不會忘記母校所教給我們的學(xué)習(xí)方法：“不懂就問，一問到底;有錯必糾，觸類旁通；規(guī)范答題，減少失誤。”教給我們：“步不止步，行已遠(yuǎn)行”的人生目標(biāo)。所以，在今后的道路上，我定會減少很多錯誤。
有一種情感叫離愁，但我不會悲傷，即使跨出校門，我仍是育才的學(xué)生。多年后的一天，我可以驕傲的說一聲：“我是育才學(xué)校的學(xué)生，我沒有給母校抹黑。”
小學(xué)畢業(yè)，是一個終點，更是一個起點。充滿陽光的明天，我會帶著曾經(jīng)的回憶與憧憬向前沖。
小學(xué)畢業(yè)作文 篇4
寫給畢業(yè)的我們，快要畢業(yè)了，你會不會記得一年級的囧事，二年級的趣事，這一別不知道什么時候再見面了。畢業(yè)了，以前不論我多么討厭學(xué)校，多么的討厭上課，可是六年了，我早已習(xí)慣了和你斗嘴吵架，習(xí)慣了你天天抄作業(yè)，習(xí)慣了老師的嘮叨……
到我們再站在校門口時，不再是走進(jìn)校園的小屁孩了，我們的臉上寫滿了時間的佳作，揮揮手也許一生不再相見，揮揮手，對著世界大喊：“朋友~~一生平安!”我們看著，對方高興的面龐，其實我們都知道，轉(zhuǎn)身的'那一刻，我們同樣都是淚流滿面，我們擦干淚水向前前進(jìn)，不敢回頭再看看相伴6年的同學(xué)，是怕一回頭就再也舍不得走。
畢業(yè)了，你還會不會記得曾經(jīng)一起瘋打鬧的你我，畢業(yè)了，你還會不會忘記我?畢業(yè)了，你會不會記得曾經(jīng)不經(jīng)意間許下的承諾。畢業(yè)了，從此我們就要習(xí)慣沒有對方的時間。也許，我們在將來會將對方遺忘。也許，當(dāng)我們再次在茫茫人海里相遇，我們只是擦肩而過。也許……我們有太多也許，也有太多不舍，我把我們的不舍化作屬于我們的啟明星……朋友，一生平安!
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