愛心作文精選9篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編幫大家整理的愛心作文9篇，希望對大家有所幫助。
愛心作文 篇1
平凡的愛心，卻能容納世間溫情。正如它的名字一樣，充滿著愛的`溫馨。她靜靜地臥在人們心底，期待著人們能喚醒她沉睡的記憶。她默默無聞的付出，從不乞求任何回報，她很快樂，她很幸福，她擁有著世間最美麗的笑容。
愛心作文 篇2
記住了嗎？^_^
昨天我和媽媽去商貿(mào)廣場玩；那里人來人往；熱鬧極了；我們邊走邊看著路邊的商品；突然我們發(fā)現(xiàn)有一位賣唱的.老人在路邊乞討；媽媽看見了；她三步并兩步的走了過去；媽媽連忙從口袋里掏出兩元錢；放在老人的面前；我被媽媽的行為感動了；媽媽真有愛心；我長大了要向媽媽學(xué)習(xí)；做一個尊老愛老的人。
愛心作文 篇3
當(dāng)莎士比亞說，慈悲不是出于勉強，它是像甘露一樣從天上降下塵世；它不但給幸福與受施的人，也同樣幸福于施予的人時，我們是否感到大愛的無疆。愛，藏在世界上的每個角落，就看你有沒有去發(fā)現(xiàn)它。大音稀聲，大愛無疆。
在我的老家，周莊南街較偏僻的地方，有一個不算大也不算小的工廠——周莊煤球廠。爺爺奶奶最熟悉那兒了，民以食為天。小時候，我每次到鄉(xiāng)下那兒去玩時，總會看見后院一堆似山的煤，黑乎乎的，黃澄澄的，還有一個個小眼兒。我很好奇加工這些東西的地方是什么樣的，居然還有這么好玩的東西，也很好奇里面的人是不是都是“包黑子”。我每次吵著嚷著要去玩，都被嚴(yán)詞拒絕。那天，我終于如愿以償?shù)匾娭恕鞍薄?/p>
“叩叩叩”，敲門聲突然響起，被寄托在奶奶家的我停下手中的事，去開門，卻被奶奶捷足先登了。我從門背后探出個小腦袋，仔細(xì)打量著來人：看起來是個五六十歲的貧窮老人，臉黑乎乎的，跌在煤球堆里還真認(rèn)不出來。也不知道他們說的是什么，就聽見奶奶說：“等一下，我去拿錢�！本痛掖颐γι蠘侨チ恕Ｎ掖竽懙刈吡顺鰜恚人粤藘陕�，說：“你，是干什么的。”老翁笑了笑，露出了一口白牙，真是可以去當(dāng)“黑人”牙膏的代言人了。他指了指身后的小推車，我往后一看，哇塞，有差不多四百來斤的煤呀！我收回視線，問道：“老爺爺，你每天要送幾趟煤呀？”“差不多兩三趟吧。”要從南街的工廠運煤到這里可真不容易。我又口若懸河問道：“干這行，一天能收入多少啊？一年能收入多少�。俊薄斑��！彼肓艘粫䞍赫f，“一天差不多十二元的樣子吧，一年有……自己算吧�！边@時候，奶奶拿著錢，下了樓，給了老爺爺。老爺爺放好錢，推著小車就走了。我還在一旁掐著指頭算著……
第二次來好像是四年級，也就是五一二·大地震之后。周莊的大街上有著許多慕名的捐款箱。我被爺爺拉到了大街上捐款，我四處環(huán)顧著。也許是那個“包公”太黑了吧，我一眼就看見在大街上的'他。那個送炭老翁手里拿著一疊鈔票，沒有到捐款箱那里去，而是直接把手中的一疊鈔票放在了社區(qū)工作人員的手中，說：“我把一年的積蓄全捐給了四川，你們把這疊鈔票好好保管�！比詢烧Z之后，依舊推著那輛小車離去了……
蕓蕓眾生，我們?yōu)檎l而愛？大千世界，我們是否付出？奉獻(xiàn)是愛心的第一步。彭沙爾說過，愛別人也被別人愛，這就是一切，這就是宇宙的法則，為了愛，我們才存在，有愛慰籍的人，無懼于任何事物，任何人。就像這位送炭翁省吃儉用的錢，都是用來幫助別人的，他對生活沒有太大的奢求。有句話說，“人”字的結(jié)構(gòu)是互相支持，這樣，我們到了古稀之年，回想從前，才會發(fā)現(xiàn)，生命的價值是什么。
還是那句老話，如果人人都獻(xiàn)出一點愛，世界將變成美好的人間。春天沒有花，人生沒有愛，那還成個什么世界。
愛心作文 篇4
一個冬日的黃昏，在人來人往的街頭上，一只骯臟的小狗無助的趴在馬路上。陸天剛放學(xué)，看見這只小狗，準(zhǔn)備去幫小狗，于是滿懷好心地走過去，但小狗不但不領(lǐng)情反而對陸天敵意十足，陸天還沒走到它跟前呢，小狗就跑開了，陸天只好回家。
在家吃飯的時候，陸天突然想到那只流浪狗，想到它那么可憐，陸天決定幫助它。隨后從家里拿了幾根烤腸就出門了，他來到剛才路過的馬路上，想碰碰運氣，可是找了半天也沒找到那只小狗，最后終于在一條小道里發(fā)現(xiàn)了那只小狗。只見它嘴里叼著一點食物，但不一會兒不知從哪里鉆出三四只流浪狗，在搶這只小狗的食物，很快它嘴里的.食物就被奪走了。陸天連忙趕上去驅(qū)趕那些流浪狗，一開始小狗還是對陸天很敵意，但后來陸天給它吃了食物之后，它就變得溫順了起來，隨后它投向陸天的眼神中帶著一種感激之情，這只小狗也跟著陸天回到了家里。
到家后陸天才仔細(xì)的看這只小狗的樣子：它有一雙黑溜溜的眼睛，一個像黑炭球似的鼻子，剛才見它的時候嘴巴還是下垂的，現(xiàn)在見它嘴巴已經(jīng)成了“O”字形，應(yīng)該是樂開了花吧。這么好看的小狗應(yīng)該給它取個名字，嗯，讓我想想，就取名叫“魚丸”吧！小狗似乎很認(rèn)同陸天取的名字，一直朝他搖尾巴。從此后小狗的生活越來越好了，身體也越來越干凈了。
魚丸很調(diào)皮，有一次陸天與別的小朋友出去玩耍，回來的時候發(fā)現(xiàn)魚丸在欺負(fù)一只小花貓，陸天看到了大聲呵斥，魚丸聽了雙耳下垂，擺出一副可憐巴巴的樣子，陸天見了只好原諒了它。
從此，陸天與魚丸成了一對要好的朋友。
愛心作文 篇5
今天是9月25日，我想把今天設(shè)定為“愛心日”。在每年的今天，善良的人們行動起來，用自己的愛心去溫暖、幫助那些需要幫助的人。
你們一定要問：“你為什么要把今天設(shè)定為“愛心節(jié)”呢？”我來告訴你們。今天，老師讓我們看了兒童影片《小小的我》。從中我受到了很深刻的啟發(fā)。
故事講的是善良可愛的小女孩兒栗欣，在一次車禍中，失去了雙手和雙腳。肚子里的腹腔膜還撞了一個很長的裂痕，沒辦法醫(yī)治。到了上學(xué)年齡的小栗欣，每天背著自己心愛的`小書包，趴在窗臺上看著小朋友們?nèi)ド蠈W(xué)。她多么渴望能和小朋友們一起，坐在寬敞明亮的教室里讀書��！盡管栗欣的爸爸媽媽很努力地給學(xué)校求情，但是，學(xué)校不愿意收這個有殘疾的孩子。為了上學(xué)，栗欣在爸爸媽媽的幫助下，艱難地學(xué)走路。她一次次地摔倒，又一次次地爬起來。以驚人的毅力堅持著，她終于學(xué)會了走路�？蓱z的小栗欣做夢都想上學(xué)，她自己艱難地走到學(xué)校去求校主任。跪在地上哭著說：“求求你收下我吧，我真的很想上學(xué)。我會走路了，我是自己走著來的�！彼恼嬲\感動了在場的每一個人，學(xué)校終于肯收下她這個特殊的學(xué)生······
現(xiàn)實生活中，有很多像小栗欣那樣有殘疾的兒童。他們需要我們的愛，需要我們用愛心去溫暖、幫助他們。以后每年的9月25日，我都會和同學(xué)們相約，一起到兒童福利院慰問那里的殘疾兒童。用我們平時省下的零花錢，給他們買文具和食品。陪他們一起聊天，一起玩耍。給他們講小栗欣的故事，鼓勵他們學(xué)習(xí)小栗欣堅強、堅持、永不放棄的精神。
盡管我設(shè)定的“愛心節(jié)”是個人行為。但是我相信，有愛心的同學(xué)們都會積極地響應(yīng)。如果人人都獻(xiàn)出一點點的愛，那么整個世界都會被愛所包圍，世界到處都充滿了愛！
愛心作文 篇6
還記得那是去年9月的一天，黎老師告訴我們一個叫孫文杰的小朋友不幸患上“白血病”，在廣州住院，需要做“骨髓移植”，需要一大筆錢，這對于本來已很貧窮的家來說，無疑是雪上加霜。為挽救孫文杰小朋友的生命，學(xué)校決定義賣，為孫文杰小朋友籌備醫(yī)藥費。作為學(xué)校親子義工隊的隊員，我和爸爸第一時間積極報名參加了這次義賣活動。
義賣的地點選在步行街，那里是中山市最為繁華的商業(yè)一條街，星期六、星期天的人會特別多，時間定為星期天。一大早我和爸爸穿著義工服急急忙忙的來到步行街，到了這里我才發(fā)現(xiàn)，參加今天義賣的義工隊員不僅僅是我們學(xué)校的，還有其他小學(xué)、中學(xué)的。有稚氣未脫的小弟弟、小妹妹，有頭發(fā)花白的老爺爺、老奶奶。大家齊心協(xié)力，各司其職，井然有序，很快搭好棚子，拉起橫幅。我們把孫文杰的病情簡介放在最現(xiàn)眼的地方。同學(xué)們有的給氣球打氣、做造型，有的義賣，有的捧著籌款箱籌款。
那天，天氣是很好的，風(fēng)和日麗，不冷也不熱，可能太早，剛開始，街上的行人并不多。因為是第一次，我拿著氣球縮手縮腳，不敢上前推銷。爸爸鼓勵我說：“膽子大一點，賣不出去也沒關(guān)系。給自己一個的鍛煉機會。”機會終于來了，遠(yuǎn)處一位媽媽牽著一個二、三歲的小女孩走來，我鼓足勇氣，羞澀地迎上去，低著頭，膽怯怯地小聲說道：“買只氣球吧！”
“多少錢一個？”
“一元�！蔽逸p輕地說。
“好，買一個吧”阿姨爽快地答應(yīng)了。我抬起了頭，看見了阿姨那笑盈盈的臉和充滿鼓勵的眼睛�！爸x謝”我接過錢，遞上了一個火紅火紅的畫著愛心的氣球。我要感謝阿姨買了我的氣球，更要感謝阿姨給了我勇氣。等我把這一元錢投進(jìn)捐款箱時，竟發(fā)現(xiàn)這是第一筆捐款。
時間慢慢地過去了，街上的行人越來越多，我的膽子越來越大，“大姐姐，買只氣球吧，一元錢，獻(xiàn)份愛心�！笔炀毜呐_詞從我口中吐出，我也賣出越來越多的氣球。我發(fā)現(xiàn)萬事開頭難，只要堅持就能成功�？纯雌渌耐瑢W(xué)，大家忙地不亦樂乎，甚至有一些好心人只給錢不要氣球，捐款箱里的錢也越來越多，有一元的，五元的'，十元的……。
氣球賣的差不多了，我和爸爸一起捧著籌款箱籌款，我會告訴人們：小文杰很不幸，患上“白血病”，不能上學(xué)，需要錢治病，不管您捐多少錢，小文杰都會感謝您，幫助別人，快樂自己。大部分人都欣然解囊，即使有小部分人沒有捐款，我想他們一定有自己的原因。
在這里沒有華麗的詞藻，沒有虛浮的張揚，只有樸素平實的情感，整個上午，我們義工隊的隊員沒有歇息，沒有叫苦，我們舍不得買水喝，在義賣結(jié)束時，許多老師和同學(xué)也都捐出自己的一份愛！
愛心作文 篇7
放暑假了，為了能讓我多學(xué)點知識媽媽給我報了暑假班。我們班上的同學(xué)大多數(shù)都報了暑假班呢。暑假班也是有雙休日的。星期五的中午我的好朋友書函的媽媽來到我家，讓我媽媽送我和書函去學(xué)校放學(xué)的'時候也把她接回來。我真高興能和書函一起上學(xué)和回家了，放了學(xué)我和書函在我家里玩游戲 看電視 ，可是都吃完飯了還不見書函媽媽來接她回家 媽媽以為書函媽媽沒空來接她回家就把她送回家去了，可是他媽媽不在家，他爸爸也不知道他媽媽去哪里了，電話也打不通，書函看起來很難過后來我和媽媽回家了。
因為擔(dān)心好友，我第二天去了書函家里，看到書函披頭散發(fā)在家哭呢，一問才知道她還沒吃早飯呢，因為她媽媽為了省點路費自己一個人回四川老家看看去了，他爸爸自己吃過飯出去上班了，我說：“書函別哭，到我家去吧，我媽在家呢讓她給你做點吃的吧，這幾天你住我們家吧我們也可以有個照應(yīng)，而且上學(xué)放學(xué)也能一起去了”，書函就和我一起回家了。她媽媽不在家的那幾天我都和她在一起，因為有我陪伴書函高興了許多。我感覺朋友就應(yīng)該有困難互相幫助互相鼓勵不管生活還是學(xué)習(xí)都該這樣。
愛心作文 篇8
我從未敢褻瀆過教育的神圣，并始終將它視為一種高尚的存在。我的整個中學(xué)時期都對老師充滿著無比的敬佩之情，這不是夸張的說法，不是對老師的溢美之詞，更不是矯情，而是我這顆種子在老師的愛心與汗水的悉心澆灌下開出了花兒來。我最終選擇師范類的專業(yè)也與此有著莫大的關(guān)系。但我除接觸課本外，幾乎未曾主動涉獵教育學(xué)類書籍，今日恰逢教育學(xué)老師布置了這項“作業(yè)”，便得已真正地來讀一讀與這“高尚的存在”相關(guān)的書籍。
該讀什么呢？由于我對這類書籍了解甚少，只覺得龍應(yīng)臺的《目送》及《孩子你慢慢來》很有教育意味，可以擇以閱讀，但我卻又明白這些還不能完全歸類于真正意義上的教育學(xué)類書籍，于是準(zhǔn)備另尋幾本。在打開百度搜索之前，我的腦海里又忽然閃過《跟蘇霍姆林斯基學(xué)當(dāng)班主任》、《做最好的老師》、《刻意練習(xí)》等書名——我在微信朋友圈里見過，我母校高中的（張）校長在朋友圈里分享了他購置的書籍并推薦我們進(jìn)行閱讀，于是我有這個印象。搜索過后，面對浩如煙海的“教育學(xué)類書籍”，我仍然未決定好要閱讀哪本�！八餍匀栆幌聫埿ｉL吧”，我心想。于是在微信里詢問了他的建議，他向我推薦了《終身成長》、《刻意練習(xí)》、《認(rèn)知天性》這三本“當(dāng)下最火的書”，并稱“這三本書會改變你的認(rèn)知”，所以我很期待閱讀。（由于對這三本書我沒有快捷獲取的途徑，所以準(zhǔn)備假期閱讀）一個多星期以前，也同樣是通過朋友圈，我得知《做最好的老師》的作者、中國著名教育家李鎮(zhèn)西老師來到我的家鄉(xiāng)講學(xué)，雖未能到場聆聽，卻也很是激動，我便再次搜索了李老師的著作�！稅坌呐c教育》一書赫然映入我的眼簾，這個標(biāo)題仿佛有一種神奇的力量，讓我擁有想要立刻翻開這本書閱讀的沖動，我似乎找到了我一直在尋找的.....
“《愛心與教育》是著名教育家李鎮(zhèn)西的成名作、代表作，其以手記的形式，敘述了李鎮(zhèn)西老師教書育人的感人故事�！边@是對這本書的總體簡介。也有人稱此書是真正的“例證式教育”，是的，書中不勝枚舉的真實案例，一樁樁，一件件，無一不是李鎮(zhèn)西老師傾付真心、施與愛心的體現(xiàn)。我不知道大多數(shù)人如何看待，但于我而言，相較于長篇大論的理論敘述，我更喜歡平鋪直敘的事例描寫。這些真實發(fā)生的事情，來源于生活，所以我們更易于走進(jìn)文字的背后，當(dāng)它被賦予了教育的意義，便高于生活。
我從網(wǎng)絡(luò)上找到了這本書的閱讀資源，于是閑暇時便一頁頁的閱讀著，像一棵幼苗一點一點地汲取著地下的水源，又像一枝花朵一點一點地吸收著燦爛的陽光。在閱讀的過程中，我也在逐漸成長。
《愛心與教育》的引言部分從素質(zhì)教育談起，李鎮(zhèn)西老師在“素質(zhì)教育”一詞還未被正式提出時便有了這樣的理念：僅僅關(guān)注學(xué)生成績而忽視其綜合素質(zhì)的應(yīng)試教育必將為時代所拋棄，社會真正需要的是全面發(fā)展的人，是有獨特心靈世界、有充分主體意識的人，而不是“被動接受教育的客體”和“考試機器”......這些理念可以說超越了那個年代，卻又顯示出無比的前瞻性和正確性。但在為師之初，他也曾有過打?qū)W生的錯誤行為，事后他進(jìn)行了自我教育和反思，并開始有意識地自覺尋求理論幫助。這時，他接觸到了前蘇聯(lián)著名教育實踐家和教育理論家蘇霍姆林斯基的《要相信孩子》，這本“薄薄的小冊子”也成了他“教育理論真正的啟蒙讀物”。在隨后的日子里，他發(fā)現(xiàn)自己的想法與蘇霍姆林斯基的教育理念有許多共通之處，他也從中受到了眾多啟迪。按照李老師自己的描述，蘇霍姆林斯基的思想是在他“教育生涯的早晨投下的第一縷金色的霞光”。
后來“素質(zhì)教育”的提出，一下子照亮了李鎮(zhèn)西老師十幾年教育實踐中潛在而朦朧的思想萌芽，他進(jìn)而提出了他的“素質(zhì)教育觀”——素質(zhì)教育是“民主、科學(xué)、個性”的教育！“民主”的教育便是要發(fā)自肺腑地愛每一個學(xué)生，要把自己視為學(xué)生的朋友和同志；“科學(xué)”的教育是要遵循教育自身的規(guī)律，同時要符合學(xué)生心理的實際和他們的認(rèn)識發(fā)展規(guī)律；“個性”的教育是要尊重每個學(xué)生的獨特性及其精神世界，尊重學(xué)生未來的發(fā)展......在李老師看來，“民主”是學(xué)生觀，“科學(xué)”是教育觀，“個性”是人才觀。如此種種論述，贏得了我對李鎮(zhèn)西老師的崇敬與景仰之情，因為我從中看到了所謂“人性的光輝”，而這也是一位真正的教育者所應(yīng)該具有的。
縱觀全書，最使我印象深刻的便是手記一：“愛心與童心”這一篇章了。這一篇章又可以細(xì)分為五個小部分，除第一部分外，每個部分都詳細(xì)描述了自己與學(xué)生相處過程中的點點滴滴，有生活中平凡的小事，也有所謂的“大事”，但始終不變的是李老師對待每件事的態(tài)度（實際也是他對待學(xué)生的態(tài)度）和背后透出的教育理念。如果要用一個詞來概括這一篇章給我的感受，那一定是“感動”！不，甚至可以用“震撼”來形容！李鎮(zhèn)西老師的思想境界是如此之高，但他卻把自己的身段放得很低。他形容自己是一個“有童心”的人，所以他可以和學(xué)生們整天“泡在一起”，也真正成了孩子們的朋友；所以在他因工作勞累過度，患上了嚴(yán)重的`神經(jīng)衰弱癥而不得不去住院的時候，學(xué)生們從其他老師那聽到了這個消息，教室里哭成一片；所以一批又一批的學(xué)生去他宿舍詢問他的身體情況，然后又是因擔(dān)心他身體而眼角含淚......學(xué)生也是人，不會無緣無故地對別人好，唯一的，對方給予了他們直抵人心的關(guān)懷與愛。李老師由于對學(xué)生很好，家長也很感動。學(xué)生汪斌的家長有一次給他提來了一筐雞蛋，說讓他補補身體，李老師心想他怎么能收學(xué)生家長的東西呢？（這與如今某些老師的想法和做法相比可謂高尚地多）于是推讓了很久，但家長硬是要他收下，他只好收下了。收下后總覺得不安，便想了一個處理雞蛋的辦法——每天定時煮一個雞蛋給汪斌吃，持續(xù)了整整一個月。還有一件事，一個學(xué)生在開學(xué)報到的第一天夜里突然肚子疼得厲害，她的室友趕忙來報告李老師，那時已是半夜了，但他沒有猶豫，急忙用自行車載著生病的學(xué)生去醫(yī)院，為了把學(xué)生送到位于山頂?shù)淖≡翰�，他一步一步地把學(xué)生背上去，然后守在病房，望著輸液瓶里的點滴，一夜未眠......
其實，他對學(xué)生的付出與關(guān)愛還遠(yuǎn)不止這些。那么可能有人會問：他為何要對學(xué)生如此付出呢？何苦呢？又何必呢？他自己的解釋是：他無以報答學(xué)生的厚愛，他所做的這些都只是在“還債啊”！
讓我感動并言之為震撼的不僅僅是李老師對學(xué)生的愛，更有學(xué)生對李老師的信賴與感恩！李鎮(zhèn)西老師為學(xué)生做的一切，學(xué)生們都看在了眼里，也永遠(yuǎn)記在了心里。于是學(xué)生們不止一次“愛屋及烏”——因為愛他，進(jìn)而愛他的家人。李老師的愛人生了孩子后，讀后感他當(dāng)時帶的那個班級竟背著他每人從家里拿一些雞蛋來，趁他外出開會的時候，把雞蛋送到她愛人床前！當(dāng)班里的學(xué)生聽說了李老師的妹妹因病住院了，他們會策劃“秘密行動”——“背著”李老師去醫(yī)院給他的妹妹送慰問品......
李老師與學(xué)生間這種似乎“你來我往”的情誼體現(xiàn)在他與學(xué)生相處的幾乎每個時刻，雖然有的事件很平凡，但卻因其真實與“平易近人”而著實打動了我。我受感動的還有一點在于：我在一些事件里仿佛看到了自己與同學(xué)老師（尤其是我的高中老師）的身影。這使我記憶的匣子被悄無聲息地打開，回憶之海被掀起陣陣漣漪。我雖不是李鎮(zhèn)西老師的學(xué)生，但所幸我也擁有過許多待我很好的老師。所以當(dāng)我閱讀到相關(guān)事件的時候，我便會不自覺的聯(lián)想到自己以前同那些老師相處的經(jīng)歷。在書中描寫寧瑋的那一部分，我不知落淚了多少次！寧瑋的經(jīng)歷我仿佛能感同身受一般，同時也為了她那時而遭遇的不幸而揪心......
其實關(guān)于本書，我們能看到的不僅僅是一件件李鎮(zhèn)西老師與學(xué)生相處的故事，更能透過這些事情窺見背后傳達(dá)出的教育理念。感動背后，是我們對教育的反思，要向李鎮(zhèn)西老師學(xué)習(xí)，真正地走到學(xué)生中間，其實也就走到了學(xué)生心里，這樣的教育又如何不會成功呢？
“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。”我們從書中或李老師的講座里學(xué)到的終究是精神層面的理念，要想踏實地干教育，還得將理論付諸實踐，畢竟我們面對的是有血有肉的人，是這個競爭殘酷的現(xiàn)實世界。作為一名師范專業(yè)的學(xué)生，我在讀了本書之后并沒有覺得老師更加神圣（沒有任何不敬的意思），反倒應(yīng)是教育神圣（就像李鎮(zhèn)西老師在一篇文章里寫的那樣：雖然輿論往往會無限拔高教師的形象，但我們也不必諱言教育的神圣與偉大），而且，我覺得我身上的擔(dān)子更重了，作為一名未來的人民教師（很有可能），干的是一個看似小小的職業(yè)，堅守的卻是一份偉大的事業(yè)！
最后，就像本書引言部分的第一句話說的那樣，讓我們“高揚民主、科學(xué)、個性的教育旗幟”，向成為一位真正的教育者邁進(jìn)，向?qū)崿F(xiàn)中國新教育的時代邁進(jìn)！
愛心作文 篇9
有一顆心，為你博動；
有一份情，為你動出；
有一種愛，為你付出；
有一股熱情，為你燃燒；
有一份思念，為你牽掛；
有一份執(zhí)著，為你堅持；
有一種快樂，你，我共同打造；
有一種默契，你，我心知；
有一種尊重，為你而來；
若問我：愛？那便是？！
愛心能使沙漠變成綠洲。
愛心能使枯木變得枝繁葉茂。
愛心改變世界，
愛心能使全球保持和平；
愛心是永恒的，
愛心能使不懂事的孩子變得懂事乖巧。
只要人人都獻(xiàn)出一點愛，
從書本中和電視上，我們常看到人和人還有自然應(yīng)該和睦相處，學(xué)校也總是在教育我們關(guān)心同學(xué)、互相幫助、愛護(hù)一草一木、保護(hù)小動物，這些都是在從小培養(yǎng)我們的愛心。
我認(rèn)為我是個有愛心的人。
那天，我去了姥姥家，看見小妹正在和一只漂亮的小貓玩耍，小貓黑白相間，那樣子好玩極了，我還以為姥爺又買了一只貓呢，一問才知道是撿來的。我覺得它很好玩，就向姥爺要了過來�；氐郊�，我先給它準(zhǔn)備了一個簡潔又舒適的小窩，然后給了它一些好吃的。小貓吃飽了就自己玩，有時追逐一只小皮球，有時又轉(zhuǎn)著圈地想咬自己的尾巴，那頑皮的樣子可愛極了。這么可愛的小貓怎么會被人忍心遺棄呢？
愛護(hù)花草樹木也是應(yīng)該的.。有一次，我和爸爸到公園去玩，看到兩個大姐姐在草坪中的花樹邊照相，其中的一個人折了一大把花拿著照。我向她們喊了一聲：“不許亂摘花！”那兩個人瞪了我一眼，就走了。
關(guān)心同學(xué)更是必不可少的事情。以前有一次，一個同學(xué)在操場上玩耍，一不小心摔了一跤，膝蓋上都是血，簡直血肉模糊，可怕極了。我和另外一個同學(xué)就把他攙到了醫(yī)務(wù)室，醫(yī)生給他上藥，他疼的差點哭了，我和另外一個同學(xué)就安慰他，等上好了藥，我們又把他扶回了教室，老師讓他放學(xué)回家休息兩天，可偏偏他家沒人，我和另外一個同學(xué)就又摻他回了家。
其實要做到關(guān)心同學(xué)、保護(hù)動物、愛護(hù)花草樹木一點都不難，只要有愛心。
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