（精）感動的作文4篇
在學習、工作乃至生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編整理的感動的作文4篇，希望能夠幫助到大家。
感動的作文 篇1
小學時家離學校遠，父母又經常要加班，我放學后只能“暫留”在學校里。初冬的天黑的早，我只好死皮賴臉地賴在保安室。
保安大叔是個四十歲出頭的高個子，皮膚黝黑，表情十分嚴肅。聽我說完原因，他沒說什么，只是拉開門讓我進去，然后繼續(xù)像一尊雕塑一樣守在寒風里。后來我來的次數多了，也就漸漸熟識起來。雖然他仍然是一言不發(fā)，但總會拉開門，再重新站好。起初我會說聲謝謝，但見他態(tài)度冷淡，便連這點禮數也免了，只管拿著書包進去寫作業(yè)。
冬天的夜黑的嚇人，我就著小屋里不甚明亮的燈光一筆一劃的寫著，說不上認真，但也頗為專注，以至于我并沒有察覺到保安大叔已經站在我身后好久了。直到他敲了敲桌子：“該走了，你媽來了�！蔽乙惑@，隨即發(fā)現(xiàn)夜已深。
我與母親說笑著走出大門，身后傳來保安大叔的聲音：“慢點走，天黑，注意腳下……”聲音仍然是冷淡的，我卻聽出了溫度。站在黑夜里，我獨自微笑了很久。
那些日子，他仍然站崗，我也仍然蹭他的保安室寫作業(yè)，他一直不愛說話，我們之間也沒有太多的交流。但那天晚上我整理書包時，二張紙條從我的作業(yè)本里滑了出來，字跡不算好看，但十分工整：暖瓶里有熱水，別忘了喝。你昨天落下的橡皮在抽屜里。下面沒有署名，那是我每次放學去他那里而他恰好在門口值班時他放在桌子上提醒我的紙條。紙條挺涼的，但在我手中，它卻很有分量，很有溫度。
生活中，最讓人有幸福感的莫過于人世間的溫暖。那一份有力的關懷，會消磨彼此的.隔閡，褪去心間的寒氣。生活無需壯麗的詩篇，幾縷暗香，足矣。
后來我畢業(yè)了，很多小學時的物件都不知所蹤，只有那二張紙條保存至今。不為別的，只為記錄生活中的那些溫暖和感動。
感動的作文 篇2
我的愛犬小黑前不久當了媽媽。他對自己的孩子可好啦，時不時的舔著小狗的身軀，經常趴在地上給小狗們喂奶，哪兒也不肯去。到了散步的時候也不肯離開，非得我們強迫它出去才行。以前她可是個“朝外貨”，最喜歡外面玩了。并且它以前吃飯總是挑肥揀瘦的，并且細嚼慢咽的，有時心情不好硬一點的大骨頭都不要吃。現(xiàn)在可不得了，滿滿一碗飯，不管好壞，狼吞虎咽的，三兩下就吃完了，而且盤子里都不剩一粒飯。
小狗長大能吃飯后，小黑永遠也不跟它們搶飯吃。每次小狗把它往旁邊擠，它就退一步，再擠一點，再退一步。最后，往往是等小狗吃完飯才去吃。它對小狗的好，讓我大開眼界。
小黑對小狗的愛讓我深受感動。天下父母對子女的愛都是那么無私。我的媽媽也是這樣愛我的。平時有什么好吃的，第一個就想到我。她自己的衣服舍不得買，而我的過年衣服早就備好啦。平時只要是我的`事，她一定放在心上。一有空，就陪我一起看書，旅行。媽媽對我的愛是那么的偉大無私，那么的無微不至。
我們的身邊充滿了感動，只要你細細體會，就一定能感受到！
感動的作文 篇3
半個月前的一個周四，我們上音樂課。
老師走進教室時，我發(fā)現(xiàn)老師的`手上戴了一個很色手套是的東西，露出了五個手指頭，手指有一些爆皮。開始上課了，老師彈琴為我們伴奏，彈得磕磕絆絆的，老師很著急。
沒辦法老師彈不好，只能讓同學上去彈。我雖然不會彈，但是我也舉手了，主要是想去看看老師的手到底怎么了？
我上了講臺走近老師一看，呀，原來老師的手骨折了！我的內心十分感動，骨折了多么疼呀老師卻堅持為我們伴奏！
我告訴自己：一定要把《田野在召喚》順利彈下來。隨著一陣掌聲，我走下來了，可不知為什么我以后再也彈不出來了。
感動的作文 篇4
在今年的校運會中，我們班的“種子選手”王廣龍同學，他報了100米、400米和1500米三個項目。這種“組合”是最熬人的。如果三個比賽在同一天進行，那怎么得了？可是，這三個項目偏偏就是這么安排的。上午，王廣龍進行了100米預、決賽和400預賽，他取得了優(yōu)異成績，但已經拼得腰酸背痛腿抽筋了。有同學關切地對他說：“王廣龍，如果太累了，下午1500米就別跑了，可別傷著身體了。”“那怎么行？我必須參加！”王廣龍的話十分堅定。
下午，1500米的預決賽點名了，我和王廣龍分在同一組。他皺著眉頭對我說：“張子熙，我的腿這兒很疼，全身感覺不舒服。”我趕緊拿來我的備用藥，給他涂在腿上，并鼓勵他說：“我相信你，你一定能行！”他點了點頭。
比賽要開始了，我們的心都緊繃著。我看了看王廣龍，他的表情十分嚴肅，咬著牙，隨時準備沖出起跑線。“各就各位——預備——砰！”王廣龍像一匹黑馬，沖在比賽選手的.最前面。一個圈，兩個圈，三個圈，四個圈……我們落下王廣龍有很長一段距離了，可王廣龍卻越跑越快，似乎加了油的汽車�？捎姓l知道，王廣龍正拼著命向前沖，他的體力快耗盡了。
到了最后——大約離終點還有150米時，王廣龍以50米沖刺的速度向終點奔去�！凹佑�！王廣龍加油！”同學們的吶喊聲越來越大，似乎能壓倒一切。王廣龍跑得更快了，“沖線了！沖線了！”最終，王廣龍以5分55秒獲得了小組第一名的好成績。
可沖過終點的王廣龍，一下子就癱軟在地上了。他面色蒼白，呼吸急促，全身冰涼。老師和同學都圍攏來了，想把他扶起來，可他像一團泥，又癱軟在了地上。這時，一個同學急忙拿來一瓶礦泉水，老師給他喂了點，他耷一拉著腦袋，好像處于暈厥狀態(tài)。老師趕緊把他抱到了教室里，可到了教室，王廣龍還是喘不過氣來，經過一番“救護”，王廣龍的狀況還是沒有好轉，許多同學都急哭了。這時，羅喆文同學的爸爸趕來了，他是縣人民醫(yī)院的醫(yī)生，他好不容易把王廣龍背到了桃?guī)熱t(yī)務室，醫(yī)生給王廣龍打了點滴。老師、同學和家長都守護在他的身邊，久久不愿離開。
到了第二天，王廣龍卻又重返了比賽“戰(zhàn)場”，參加了400米決賽和團體接力賽。在王廣龍精神的激勵下，我們班“鯉魚翻身”，獲得了團體接力賽冠軍和高年級組比賽總分第一名。
王廣龍同學身體處于虛脫狀態(tài)下，那沖剌1500米的身影形像，總在我的腦子里盤旋，可以想象他是何等地痛苦，又是何等的堅強呀！王廣龍同學這種勇于拼搏、吃苦耐勞的精神，這種堅持不懈、決不放棄的精神，至今還深深地感動著我、激勵著我。
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