寫活動的作文【優】
在日常學習、工作抑或是生活中,大家都經常看到作文的身影吧,作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么你有了解過作文嗎?下面是小編為大家整理的寫活動的作文6篇,希望對大家有所幫助。

寫活動的作文 篇1
“隋熾!”該我去拿卷子了,我心里十分緊張。拿到卷子一看:哦不,竟是73分!那兩個鮮紅的數字格外刺眼。我的腦子“轟”的一下,一片空白,好半天才緩過來。唉!竟是這個分數,若是拿給爸爸母親開的話,一定會有一場“男女混合雙打”的,想到這里,我的腿就一陣發抖。想起那天下午,范老師說:“下周一3單元考試,回家復習。”回到家,我對母親說:“今天沒有作業。”周末兩天,我痛痛快快的玩了兩天的電腦,一點都沒復習。因為我平時英語較好,所以這次以為我不復習也沒什么。可是,一發下考卷,我就傻了眼:從前所熟悉的單詞、句子全沒有了,取之而代的是那些我不知道的。本身就沒復習,再加上一會兒做這道,一會兒做那道,我的腦子里就更亂了。卷子收上去了,我心里十分忐忑不安,我的成績可想而知。我放學了,我邁著沉重的'步伐走向家門。我該怎么辦呢?上次就因為考得低被母親用軟鉛筆打了一下手,現在那痕跡似乎還在。唉!就算是打,我也認了,誰較我沒考好呢?誰叫我不去復習呢?誰叫我不爭氣呢?那兩天我要是復習就好了,哪怕是復習一小會兒也不至于成績這么低啊!我回到家,我對母親說了考試成績,母親用責備的眼神看著我。終于,我嗚嗚地哭了,母親說:“別哭了,下次考好就是了。我不打你是因為怕傷你自尊心。你已經長大了,要懂事了,知道了嗎?”我點了點頭心理。
這時,我心中的暴風雨仿佛停了,出現了第一縷陽光。
寫活動的作文 篇2
“加油!加油!”聽,那里怎么這樣熱鬧。原來是我們五年級級部正在舉行“慶六·一”及全民健身活動呢!
今天陽光燦爛,萬里無云。樹旁的小鳥也好像為這美好的日子而唱著歌。陽光吹拂著我們的臉龐,把我們的臉龐照得更加紅潤。我們的活動也在此時拉開了帷幕。
“我宣布,活動正式開始。”主持人一聲令下,操場頓時成了一個歡樂的海洋。第一個比賽的項目是跳繩。觀看的同學們個個屏住呼吸,生怕打擾了他們。跳繩的隊員一個個聚精會神,繩子在他們手里轉得飛快,像活的一樣。盡管轉得飛速,但還不敢稍稍放松。比賽結束了,同學們一個個滿頭大汗,但都不覺著累,因為他們為班級爭了光,高興還來不及呢!
別以為活動只有枯燥的運動項目,那你可就錯了,五年級各班的才藝也不少。歌曲、舞蹈、樂器演奏,一個個讓我們大開眼界。
接下來,高潮來了。我們班的.鄧禎一在俯臥撐項目出色發揮,一分鐘做了83個。在做的過程中她咬著牙,手掌都磨出了血,臉都憋紅了。但她堅持不懈,在觀眾的加油聲中堅持做到了最后一秒。這種精神真讓我們佩服。
活動結束了,我們依依不舍地離開了操場。通過這件事,我明白了:我們在生活中應該多多鍛煉,不應該光讀書。只有這樣,我們才能在將來的社會建設中更好地貢獻力量。
寫活動的作文 篇3
令人期盼已久的端午節終于來到了!端午節習俗豐富極了:有掛艾葉、佩香囊、喝雄黃酒、賽龍舟、吃粽子?? 今天中午,我們學校進行了一年一度的端午活動—“粽葉飄話端午”,要求每人包一個不漏糯米的“迷你小粽子”。
這可是我們班同學第一次包粽子呀!同學一個個緊張得不知所措。我的心怦怦直跳,心想:我根本不會包粽子啊,那怎么辦吶?
張老師把粽葉依次發到我們同學們的手中,接著英語吳老師自告奮勇地上了講臺,做起了示范,起到了帶頭的作用。只見她一雙手迅速地一左一右那么一轉,不到兩分鐘,就把三角迷你粽包完了。同學們個個目不轉睛,專心致志,很想搞個明白。
該是我們大顯身手的時刻了,可我還是一頭霧水。我拿起了粽葉,看了看同學們,然后就試著先將尖角“藏”在“下面的身子”上,成一個“漏斗形”,接著用一把小勺將早已精心準備好的糯米放入已成“漏斗形”的粽葉中,然后右手托著粽葉底部,用左手壓下糯米,中間部分的.粽葉“身子”蓋上“漏斗”頂部,把糯米“關”在了里面,最后用左手拿粽子,用細線把粽子容易掉糯米的地方捆了起來,捏捏緊,打兩個死結。
做成咯!我頓時欣喜若狂,轉過身去,拿起包好的粽子拋上一米高,興奮地大喊:“我包出來了,我成功了!萬歲!”。可就在這時,最不想發生的事情發生了:由于我把繩子沒捆緊,糯米“嘩”的一聲從粽葉中“跳”了出來。我分外傷心,喃喃自語道:“怎么辦,怎么辦?”我真后悔自己沒把繩子扎好,可是機會只有一次,我的粽葉裂開了,我失敗了。吳老師瞧了瞧滿臉痛苦的我,送了我一個小巧玲瓏的“迷你粽”。我一邊回應著吳老師“謝謝”,一邊開心地笑了起來。
這就是我第一次包粽子。如果你沒有嘗試過包粽子,那就趕緊去試一試吧!
寫活動的作文 篇4
今天早上,我在住在學校帳篷里。起來我換上衣服和褲子,去刷牙洗臉。完成后老師告訴我們說:“音樂響起來就要去樓下集合。”不一會兒,音樂就響起來了,在老師的帶領下我們冒著風吹雨打來到了羽毛球館。
到了羽毛球館,那里有好幾個穿著軍官制服的人。老師說過來教我們的。我們認真的看教官做的`每個動作,到我們練習的時候就可以做好了。
結束了之后,老師帶我們去教室吃早餐。我們每個人吃得都很開心。
最后老師還評選了優秀學員。雖然我這次沒有得到優秀學員,但我不會氣餒。在以后爭取各項都做到最好。
寫活動的作文 篇5
6月5日的少先隊活動課,是我和胡靚鈺主持“放飛少年夢,共圓中國夢”主題班會。這是我第一次主持班隊活動,一開始我有點擔心同學們會不會喜歡我們的活動內容,而我又能不能順利地主持下去。
星期五下午,班隊活動開始了,我暗暗為自己鼓勁。我們先介紹了六一兒童節的來歷和其他國家的兒童節習俗。然后玩了一些找不同,小頭腦大爆發等小游戲。同學們對這些小游戲很有興趣,氣氛一下子變得很活躍。接著我們介紹了中國夢的含義,以及為實現中國夢我們少年兒童應該做一些力所能及的事——好好學習、天天向上,做出色少年。同學們還在小卡片上寫下了自己的理想。班隊活動在“中國少年夢”的'歌聲中順利結束了。我很開心,下次有機會我還要積極參加。
寫活動的作文 篇6
我們班搞過許多課外活動,使我受益最最深的要算那次握雞蛋的活動。
一天下午兩節課后,喻老師拿著雞蛋走進教室,微笑著對我們說:大家來握握這個蛋,一看看能不能把它握碎?什么?握雞蛋,那還不容易!大家十分好奇,個個想最先上去把它握碎。
第一個上去的是小個羅帥波,只見他鼓足了勁,漲紅了臉,把蛋緊緊地握著,可蛋一點也不理睬他!之后一個又一個同學上去握,他們都是歡歡喜喜上去,紅著臉回到座位上。我想:你們真是些笨蛋,連小小的雞蛋都對付不了,等一下看我的!好不容易輪到我了,我滿懷把握地走上講臺,毫不在乎地一攥,真出乎意料,蛋絲毫無損。我有點慌了,但立刻提醒自我,不能灰心!于是,我使出全身力氣,咬緊牙,左手握住右手一起用勁攥,不知為啥?它仍然是圓溜溜的。最后,輪到我們班力氣最大外號叫大力士的李京同學了,他仰著頭,挺胸,急忙走上講臺,教室里頓時沸騰起來了,我之后那位同學拉著對我說:雞蛋碰到對手了!我點點頭,李京他兩臉叉開,睜大雙眼,左手攥著拳,右手緊緊握著蛋,抿著嘴,屏住氣,握了一次又一次,但是蛋始終完好無損,大家七嘴舌討論開了。
最后,老師告訴我們:蛋是橢圓形的,無論怎樣用力量握,力總是不會使在某一點上,所以無法握碎,根據凸曲面形有驚人的抗壓潛力的'道理,科學家發明了這一新技術,已有廣泛的應用,如:拱橋是根據這個道理造成的。
真有意思,一個普普通通的雞蛋竟有這么多學問!
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