美好的時(shí)光作文

美好的時(shí)光作文經(jīng)典[5篇]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧，以下是小編收集整理的美好的時(shí)光作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

美好的時(shí)光作文 篇1

　　時(shí)間過(guò)得那么快，轉(zhuǎn)眼間我已長(zhǎng)大，你的兩鬢也長(zhǎng)出了斑白的頭發(fā)，是你用青春澆灌了我，回首曾經(jīng)，與你一起走過(guò)的美好時(shí)光。

　　孩童時(shí)，你是飄香的桂花，是搖曳的麥田，兒時(shí)的我牽著你的小手，在村頭的小河邊嬉戲，在碧綠的田野里玩耍。在阡陌的鄉(xiāng)間小道上，晚歸的農(nóng)人拖著長(zhǎng)長(zhǎng)的背影，牧童的清笛也顯得格外嘹亮，你灑下一片夕陽(yáng)，化作我不變的回憶；我掬起一抔黃土，化作你不老的容顏。

　　與你一起走過(guò)的，是童年的.回憶。

　　鶯啼婉轉(zhuǎn)，歲月輕柔，是你，點(diǎn)綴了我的天空。

　　童稚時(shí)，你是我的玩伴，獨(dú)一無(wú)二的玩伴。在春天陪我踏親在夏日陪我去游樂(lè)園，在秋天。陪我去看楓葉，在冬天和我一起堆雪人。這段時(shí)光我們一起走過(guò)，成長(zhǎng)的路上充滿了我們的笑臉。我凝望著你的雙眸，那眼中滿滿的都是我。

　　與你一起走過(guò)的，是美好的時(shí)光。

　　衰草枯楊，四季輪回，是你，溫柔了我的歲月。

　　聘婷時(shí)，你是我的老師。是你教會(huì)我知識(shí)。是你讓我在書(shū)籍的海洋里暢游，盡情的感受讀書(shū)的美好。是你，時(shí)刻洗滌我的靈魂，使我的生活更加絢麗多姿。你是我的依靠。

　　與你一起走過(guò)的，是絢麗多彩的人生路。

　　花絮紛飛，光陰變遷，是你，驚艷了我的時(shí)光。

　　花朵繁華了一重又一重，樹(shù)葉蕭條了一片有一片，蝶舞喧鬧了一季又一季，冰雪凜冽了一番有一番，歲月輪回了一年又一年，我和你一起走過(guò)的時(shí)光將永埋于我心中，直到永遠(yuǎn)……

美好的時(shí)光作文 篇2

　　朋友就像一艘船，而我是帆，我是帆，你是船，總是形影不離的朋友現(xiàn)在你好嗎？以前我有一個(gè)朋友總跟我形影不離。

　　一起做作業(yè)，一起吃午飯，一起做游戲，反正他是我最好的朋友，我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記那一段時(shí)光，雖然你現(xiàn)在不在了，但我永遠(yuǎn)會(huì)記住你。

　　其中有一天，我和他鬧矛盾了事情是這樣的：我去玩時(shí)她還沒(méi)走，我回來(lái)的時(shí)候，他走了，可我的筆不見(jiàn)了，我就認(rèn)為是他偷的，他說(shuō)：“真的不是我偷的”“不跟你當(dāng)朋友了”這句話從我的口中大聲說(shuō)出時(shí)。他的臉上充滿了悲傷。從此以后再也沒(méi)理過(guò)我了，直到有一天，我發(fā)現(xiàn)那只筆并不是他偷的，而是落在了一個(gè)角落。于是我連忙去找他，并向他道歉，他還是來(lái)樣高興的說(shuō)：“沒(méi)事兒，只要你拿我當(dāng)朋友，其他的都可以原諒。我們還是像以前一樣永遠(yuǎn)是最好的'朋友。

　　可是有一天，他轉(zhuǎn)學(xué)了。不知去了何處。當(dāng)我的淚眼蒙蒙時(shí)，他也哭著說(shuō)：“別難過(guò)，我們還是好朋友，只是不在一起了而已。”說(shuō)完便轉(zhuǎn)頭走了，這我這一天很悲傷。誰(shuí)都知道你失去了好朋友是什么樣的心情。

　　朋友就是草，我就是太陽(yáng)，我們是永遠(yuǎn)的好朋友。

美好的時(shí)光作文 篇3

　　今天，天氣晴朗，萬(wàn)里無(wú)云，陽(yáng)光普照，我們一家去了爺爺奶奶家。

　　剛到那里，我就發(fā)現(xiàn)了爺爺在剝毛豆，我看見(jiàn)袋子里還有不少毛豆，就自告奮勇道：“讓我來(lái)幫你吧！”爺爺說(shuō)：“行。”于是我們開(kāi)始剝了。

　　可弟弟也想剝，所以我剝開(kāi)一個(gè)就給弟弟一個(gè)，弟弟一拿到立刻把毛豆拿出來(lái)，放入盆里，然后把殼扔了，有一次把殼扔了進(jìn)去，又有一次把毛豆扔進(jìn)了垃圾袋里。在剝毛豆的`過(guò)程中，我和爺爺聊天，說(shuō)笑，談笑風(fēng)生。

　　中午，一起用餐，度過(guò)了一個(gè)溫馨的時(shí)光。

美好的時(shí)光作文 篇4

　　脫下都市的脂粉鄉(xiāng)氣，一次偶然的機(jī)會(huì)我回到了寧?kù)o的家鄉(xiāng)。她像一枝瓊花，任風(fēng)塵吹拂，喧囂洗禮，亦守著一顆蕙質(zhì)蘭心，開(kāi)放在這個(gè)小鎮(zhèn)上。她如空谷幽蘭一般，只為愛(ài)悅自己，而非取悅她人。

　　不只是哪條古街，青苔滿地，花香殘留，或許剛下過(guò)一場(chǎng)雨，石板路還是濕漉漉的。走在這樣的街面上，微風(fēng)拂面，陽(yáng)光和煦，遠(yuǎn)處隱隱山脈間似有一條彩虹現(xiàn)于天宇之上。青磚烏瓦的房舍年代已久，可雕梁畫(huà)棟之間仍掩不住那一絲絲精致。這里的一切，都讓我感到別樣的生活情趣，仿佛它們都承載著一段古老的故事，等待著后人的解讀。

　　早晨，推開(kāi)那扇厚重的木門(mén)，幽深斑駁的小院便映入眼簾，院外恰有纖秀花枝攀墻而過(guò)，環(huán)繞墻角那棵蔥蘢的大槐樹(shù)盤(pán)旋而上，心頭一動(dòng)，暖意頓時(shí)如春水漫透。此時(shí)夾雜著陣陣棗香的空氣闖入我的鼻腔，抬頭一看，院中間的棗樹(shù)上隱約有顆顆青棗，它們綠得透亮，猶如顆顆珍貴的綠松石，刺激著每個(gè)人的味蕾。而屋前耀眼的石榴花與之相輝映，石榴花那如火般的熱情燃燒在每個(gè)人的心田上。

　　不知不覺(jué)到了正午，鄉(xiāng)村如蒸籠，樹(shù)葉耷拉著，就像是一個(gè)個(gè)做錯(cuò)事的孩子，早已失去了往日的生機(jī)，連樹(shù)上的蟬們也紛紛“起義”。不知是誰(shuí)喊了一句：“翻坑了，翻坑了!”人們便不顧酷暑，紛紛拿著盆趕到池塘邊，無(wú)論大人還是小孩，眼神中都流露出深深的`期待與興奮。突然，一條魚(yú)騰空而起，濺起的水花迷失了眾人的眼睛，但依舊能看到它那漂亮的魚(yú)鱗片在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光。一個(gè)孩子手疾眼快，猛地將這條魚(yú)扣在盆里，又小心翼翼地往盆里灑了些水，端著盆子高高興興地跑回家了，而其余的人還在繼續(xù)撿著蹦上岸的魚(yú)。不一會(huì)兒，每戶人家的屋頂上都是炊煙裊裊，那誘人的魚(yú)香也籠罩了整個(gè)村莊……

　　當(dāng)太陽(yáng)醉醺醺的跌下地平線，鄉(xiāng)村的夜晚便來(lái)臨了，暑熱漸漸退去，吹來(lái)了習(xí)習(xí)涼風(fēng)。勞累了一天的人們?cè)谠鹤永镤伾喜�席睡覺(jué)。天作帳篷，地作床，看著天上的星星，聞著淡淡的稻香，聽(tīng)著遠(yuǎn)處青蛙的呱呱聲，伴著墻角蛐蛐的彈奏，人們甜甜地進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。月光下，村莊也睡著了。

　　如今，都市燈紅酒綠，快節(jié)奏成為人們的生活姿態(tài)，喧囂繁華庸俗了人們的價(jià)值觀念。在這一片繁忙中，家鄉(xiāng)是我最好的歸屬，它使我的心靈能夠?qū)庫(kù)o地駐留片刻。

美好的時(shí)光作文 篇5

　　每當(dāng)你失去的時(shí)候，才知道以前的時(shí)光真的好美，真的然你去后悔當(dāng)初沒(méi)有珍惜那段美好的時(shí)光。——題記

　　一直認(rèn)為，自己很堅(jiān)強(qiáng)，從不為任何事情掉眼淚。可是，在那天我一想起我那尊敬的閆培老師，我的淚忍不住點(diǎn)掉了下來(lái)……同時(shí)我才真正的.明白了失去了才知道珍惜。

　　星期四的宣誓之前，我高興的走到教室，卻發(fā)現(xiàn)教室的氣氛有些不對(duì)，按照以前的這個(gè)時(shí)間，有的同學(xué)在走廊上玩，有的同學(xué)在吃零食……而現(xiàn)在，同學(xué)們一個(gè)個(gè)死氣沉沉的。忍不住，便問(wèn)同學(xué)們?cè)趺戳?同學(xué)們一個(gè)個(gè)難受地?fù)u了搖頭。這是一位同學(xué)小聲的告訴我：“我們以后再也看不到咱們語(yǔ)文老師再在三尺講臺(tái)上您的身影了，以后，那熟悉的聲音已無(wú)法在課堂上回蕩。”我疑惑的問(wèn)：“什么看到看不到的，到底怎么了?”她無(wú)奈的搖了搖頭說(shuō)：“你身為語(yǔ)文課代表，連著件事都不知到。咱們換老師了，是809班的語(yǔ)文老師!”我沉默了，連我自己都不知道我在想啥，只知道閆培老師已不是我的老師了。

　　兩三分過(guò)去了，一位同學(xué)打破了寧?kù)o：“張瀟逸、李慶輝，你們兩個(gè)出去，若找不道咱語(yǔ)文老師，你倆就別想進(jìn)教室!”說(shuō)完，其他同學(xué)也紛紛應(yīng)和，另一個(gè)同學(xué)站了起來(lái)又說(shuō)：“你們倆個(gè)就算是一人拽一個(gè)腿，也要把他拉回來(lái)!同學(xué)們，想聽(tīng)閆培老師的‘最后一課’的就把他倆轟出去!”我和另一個(gè)課代表相互看了一眼，無(wú)奈的走出了教室。我們剛出去，教室的前后們便關(guān)住了。只聽(tīng)見(jiàn)一聲：“找不到，就別回來(lái)!”接下來(lái)，就是一陣陣整齊的讀書(shū)聲。

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