【通用】敘事作文
在日常學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的敘事作文6篇，希望能夠幫助到大家。
敘事作文 篇1
她是一個舞者，是我的死黨，是我的老師。
那天，我去找她玩，站在樓層下，按著門鈴，天氣實在是太熱了，似乎整個世界都在被一只大蒸爐烤著，空氣中殘留了一絲暑氣，似乎連一點水分都不在于世間了，鄉家小院中，小雞們圍在一起，大口的喝著水，柏樹上的蟬似乎也受不了了，“知了知了”的叫了起來。
扶了一把臉上的汗，喘了一口氣，“鍥而不舍”的摁著門鈴，這時一個熟悉的.聲音傳來。“你好，請問你是誰”“=v=心心~~快開門！妞”剛說完，們便開了
“你先玩吧’我還有事。“好”
東摸摸，西摸摸待“掃蕩了”她家時，時針已經指向了四點，心心還沒有出現。
這家伙去哪里了，也真是的。
這是我聽到了一些音樂，跑上二樓，那開房門那一瞬間，我驚訝了：
一個單薄的身子旋轉著，在夕陽的照應下帶了點金色。
那一抹背影是倩影忘不了，你是我死黨，我忘不了你。
敘事作文 篇2
鏡子前面有一個女生，她與別人不太一樣的地方在于——
她是一個胖女生……
這個女孩，不是別人，而是我……
為了讓自己瘦下來，我寧可付出一切去做到“管住嘴，邁開腿”。自己卻老是覺得，我和瘦女生的距離越來越遠。
媽媽給我制定了減肥食譜，規定了運動時間，我卻總是“思想”在奔跑，“實際”還在起跑線。
這不，今天又是痛苦忍餓的一天。
一整天的學習，累得我上氣不接下氣。按照時間，這時的我應該下樓跳繩。準備鎖門了，突然瞟見桌子上一個淡黃色的'東西。嗯？我又馬上轉過頭來，確定了，這是一個蛋糕。看到蛋糕，“癟肚子”就開始打報告了，“咕嚕咕嚕”響個不停。
平常我覺得普通的蛋糕，一下子變得華麗起來。心里有兩個小人在打架：
“快去吃呀！你不是餓了？”黑面小人催促我。
“不行不行，吃了會長胖噠！到時候后悔都來不及！”白面小人拉住我。
“哎呀，你真是的！吃飽了才有力氣運動！”黑面小人講出道理。
“什么呀，吃飽了再運動，小心變成更肥的大胖子！你看你，才六年級，身高152，體重卻103！”白面小人數落我。
“你現在正長身體，胖點正常！快吃快吃，不然就被你弟弟吃掉啦！”黑面小人拽著我走向餐桌。
我真的被“黑面小人”說動了，伸出手準備拿走蛋糕。
“鐘桑霓！”一聲震耳欲聾有帶有一股火藥味的聲音把我拉回了現實，“你想干嘛？”
轉過頭，原來是媽媽：“我，我我……沒干嘛！”
“是嗎？”媽媽似笑非笑的問我，“我看你是想吃蛋糕吧？”
看著媽媽揭穿了事實，我干脆和媽媽磨起苦情戰：“哎呀，媽媽，你看我，上了一天課，作業也那么多，今天還考了試，很累很累滴！所以啊……”
媽媽反問我：“所以你想怎樣？”
“給我吃吧！”我一副可憐樣。
“你想變成大胖子？”媽媽笑了笑，馬上變了一副嚴肅臉，“想吃？沒門！”說完，媽媽抄走面包進了廚房。
我垂頭喪氣地拿出跳繩，帶著“癟肚子”，忍著餓，走在樓梯間。樓梯內飄蕩著我無可奈何的聲音：
“忍餓太難受啦！”
敘事作文 篇3
“ 燒烤到底怎么烤，是直接放到火上烤嗎？”我在去參加燒烤的路上自言自語著。
到了目的地，可以說是熱鬧非凡。一會兒，老師給我們分好組，我們去烤了。
我也拿了兩串雞柳，放了爐子上烤了，一開始，我是不知道怎么烤的，就很天真的把串放到爐子上，烤了不知多長時間。不一會兒，我聽到老師說：“在烤之前，一定要放上油，烤時還要不斷地給肉翻身。
糟了！我既沒有放油，也沒有翻身，那串雞柳？唉，不看我也能知道。拿出來一看，一半還沒熟，一半已經成了黑炭，情景慘不忍睹。不行，我不能讓它白白地犧牲，捂住鼻子，使勁咬了一口，嘔！
不是還有一只雞柳嗎？我吸取了上次的`教訓，先放上油，再烤，還時不時地翻動身子。有些累了，抬頭來看一看其他人烤的怎么樣了，有些人已經烤好了，在那里津津有味地吃著。有些人在那里耐心地烤著，還有的人在那里和別人搞惡作劇……啊，不好！光看別人，忘了翻滾自己的肉串了。兩串雞柳就這樣白白地犧牲了。
我不甘落后，決定再挑戰一次，這次，我拿的是一串面筋，我還是按照老規矩，把肉抹上油再烤，這次我已經不再三心二意了，目不轉睛地看著肉，即使眼睛被煙熏著，也不敢怠慢，經過我堅持不懈地努力，我終于如愿以償地吃到了肉。雖然有些苦，但我還是很高興。
經過這次你燒烤，我知道了做事要有耐心。只有堅持不懈，才能取得勝利。
敘事作文 篇4
過年了，我們回到了老家隆昌鄉下。
大年三十，我們吃過午飯，正不知怎么玩時，姨爹叫上我和哥哥，爸爸，姨媽去釣魚。
我和哥哥興奮極了，我們從未釣過魚呢。我們興高采烈的來到魚塘邊。我們先向守魚塘的阿姨借來了魚竿，還要了些魚食，然后選擇了一個釣魚點。我正好奇怎么釣呢，只見姨爹先把魚食裝在魚鉤上，隨后甩出了魚線，然后我們就安靜的，耐心的等著魚兒上鉤，不一會魚竿上的.浮標在動，姨爹說;“魚兒上鉤了!”只見姨爹邊說邊拉起了魚竿。一條活蹦亂跳的魚兒真的就掛在魚鉤上，“太神奇了!"我和哥哥
呼喊著蹦了起來。我和哥哥嚷嚷著也要自己釣魚，可我拿不起魚竿，失望極了，姨媽說：“你要多吃飯，身體長結實了就可以自己釣魚了，你現在知道怎么釣魚，明年我們又來釣咯。”聽姨媽這么說，我又高興的去看姨爹怎么釣魚。
我們回家時，我一數魚框，竟釣了八條魚。“耶!”這么豐富的成果，我高興的笑歡了。
敘事作文 篇5
今天晚上，我們幾個孩子間展開了一場爭分奪秒的戰斗。究竟是怎么回事呢？就讓我慢慢告訴你吧！
做完作業后，我剛想走進房間，就聽見傳來一陣“悠悠加油，快點，快點”的叫喊聲。我趕緊進去看個究竟，哦，原來他們在比賽拼七巧板啊！我也立馬加入參賽的隊伍。
我們的第一個任務是快速拼出正方形。這太簡單了，十分鐘不到，我們就進行了三輪比賽了。最厲害的'要數悠悠了，她小小年紀第一次試拼就成功了！她只用了50 幾秒，讓向來自認聰明的豆豆佩服得連連叫道：“我要拜你為師！我要拜你為師！”這可讓悠悠笑開了花，瞇著眼睛得意極了。筱亭的進步最大，從第一次的失敗到 30多秒就完成任務，讓她終于露出了輕松的笑容。豆豆也不甘示弱，一次比一次有進步，對我造成了很大的威脅。為了保住我在他們面前的大哥地位，我蹩足了勁拼。我的成績那可是突飛猛進，第二輪就創下了9.9秒的紀錄，任憑他們幾個是破不了了。
小姨加大了比賽的難度，看我們誰在最短時間內拼出指定的圖形，比如房子、小橋等等。豆豆最勇敢，總是第一個挑戰者。不過他也就吃虧在這里了，由于不熟悉圖形，所以用了五十幾秒才拼圖成功。而我在觀察豆豆的基礎上，受到了啟發，成績當然更上一層樓，比他快了三十多秒。不過，最后一個任務可把我急壞了。小姨說要專門考考我的判斷、分析能力，沒給我任何看圖的機會，也不給我任何提示，直接讓我接受挑戰。只可惜我讓大家失望了，拼圖時慌慌張張，不懂得抓主要圖形，忙了三十幾秒才完成任務。幸虧小姨后來補教了一些技巧。真希望以后我也能有這么強大的分析、判斷能力。
今天，我們一邊笑一邊玩，互相搗亂，互相加油，又緊張又快樂！這樣的游戲我真喜歡！
敘事作文 篇6
早讀課快下了，我們班的班長竟然還沒來。有的人說：“班長怎么還沒來？”有的人說：“班長這是怎么了，還是頭一次遲到。”我想：他不會出事了吧？就在這時，淘氣包們一下子上了講臺，“快點讀書……”我們班上同學哈哈大笑，哭笑不得。同學們在一旁讀書，我還在想為什么班長還不來？我都快急死了，教室里亂成一團怎么辦？
就在這時，我跑到老師辦公室，看到班主任徐老師正在改作業。“報告！”我說了一聲，徐老師抬起頭，望望我似乎想問我干什么。“班上鬧起來了，徐老師。”我氣喘吁吁的說。“不是有班長在那嗎？怎么會呀？”老師疑問著看著我。我又接著說：“班長還沒來，您快去看看吧！”老師三步并作兩步地跑到教室，我跟著老師，老師到了教室大聲地說：“安靜！”同學們頓時呆若木雞。
班長終于來了，老師向他瞪了一眼說：“你怎么來的這么晚？”班長汗流浹背，急急忙忙地說：“因……因為我爸爸的汽車沒油了，所以來晚了，請原諒我。”老師原諒了他，并讓班長回到了座位上去聽課。有些人時不時地看他一眼，我也有時看看班長。“叮鈴鈴”下課鈴響了，老師把班長帶到辦公室，讓他下課罰抄1篇課文，下次還要按時到校，不能遲到。
雖然班長遲到了，但還是可以原諒的。
老師點評：把班長遲到這件事寫得通順又完整，通過描寫同學們以及老師的'反應襯托當時的場景，不錯！
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