實用的童年作文
在平凡的學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的童年作文8篇，希望對大家有所幫助。
童年作文 篇1
開學以來，發生過不少事，最令我難忘的，是那次去植物園。
那天天氣很好，春光明媚，鳥語花香，植物園里的桃花開了，粉紅的花瓣包著淡黃的花蕊，散發出淡淡的香味。
我們經過開滿桃花的草坪，遠遠地望見湖中心有一座小島，小島上一個人也沒有，因為沒有通往島上的路。島上有兩頭“鹿”，一只奔跑著，在草叢中跳來跳去。一只則安靜地立在島中心，端詳著游客們。
我們在島對面坐了好一會兒，才動身離開。
越過古道，走向長廊，我們來到了“玉泉魚躍”。我興奮地靠著圍欄，使勁往下望。一條黑色的“龐然大物”映入我的眼簾，我呆住了，那條魚足足有三四米長，我還是頭一次看到這樣大的魚。它緩緩地游來，又慢慢地離去，總是不緊不慢的.。相比起包頭魚，鯽魚顯得滑稽多了，它們體通紅色，肚子鼓得像個球，它們奮力扭動肥胖的身軀，也只游出幾米遠，“估計是喂給包頭魚的食物它們全吃了吧�！蔽彝逝值募t鯽魚，心里這樣想。
夕陽西下，晚霞染紅了天。我們離開“玉泉魚躍”，和魚兒們道了別……
童年作文 篇2
童年時期的歌曲我記不得多少了，可是唯獨家鄉的“石榴謠”我仍記憶猶新：“山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。故鄉不在美，有石榴就行�！ぁぁぁぁぁぁ�
我小時候特別喜歡吃石榴，但出于大人們的“小氣”，我只能偷吃鄰居家的石榴。
但俗話說：“石榴好吃不易偷吃。”鄰居家不僅有一道高高的圍墻，還有一條兇狠的大白狗，這更是讓吃石榴難上加難。
我靜靜地等待時機，終于，一個下午，我趁兩家都沒人，便光明正大的將梯子搭在鄰居家的`圍墻上，然后躡手躡腳的爬上梯子，拿出釣魚竿，將火腿腸拴在釣魚鉤上，然后放長釣漁線，等待狗來吃。好，現在是萬事俱備，只欠大白狗。只見原本在睡覺的大白狗嗅到了火腿腸的氣味，迅速朝我這邊過來。3米，2米，1米，大白狗張開了嘴，正準備吃的時候。突然，梯子一下翻了，我被重重地摔在地上，大白狗被“釣”了過來，想想那滋味也不好受吧！
我慢慢的站起來，突然發現大白狗正怒視著我，眼睛瞪的血紅，像是要把我吃了似的。我們四目對視，卻不是兩不相下，明顯大白狗的氣焰要高三丈，正在我遐想之際，大白狗朝我一個猛撲，我被嚇的措手不及，立馬用釣魚竿把它扔遠了。此時，我靈機一動：如果可以把狗“釣”過來，那能不能把狗“釣”回去呢？此時此刻，大白狗已經恢復元氣，又一次朝我撲來，已經沒有任何時間思考了，3,2,1，扔！突然，一股莫名的力量讓我將大白狗“釣”了回去。我早已沒有力氣，頃刻便癱倒在地。
這一次的經歷告訴我：不要因為好吃，而去干危險的事情，這樣會“偷雞不成蝕把米”，而且在危險時要機智靈活，這樣才能化險為夷。
感謝你，童年，是你給了我多姿多彩的經歷，讓我充滿陽光。此時此刻，我想送你一曲兒石榴謠：山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。故鄉不在美，有石榴就行······
童年作文 篇3
當時間的擺鐘旋轉了12圈后，我由一個原本淘氣的小女孩，長成一個文靜的小姑娘，而童年的故事，卻如同一棵抹不去的青草，生長在我那記憶的海洋里。我的童年是快樂的，回想童年，我沉浸在記憶的海洋中，尋尋覓覓，我找到了一只乘載著我童年故事的小紙鶴，輕輕地打開它，那童年的`故事，又浮現在了我的眼前：那還是我6歲的時候，那一天，爸爸媽媽不在家，于是，就留我在家中“看門”。我閑得沒事干，就把收音機給打開，這時正是點歌時間，收音機里傳來了一位阿姨的聲音，問著聽眾要點什么歌。不知是哪一個人，點了一首《小草》，啊，那可是幼時媽媽常在耳邊哼唱的一首歌��！正當我聽得津津有味的時候，我突然想起，這首歌也是媽媽喜歡的��！媽媽平日里，有什么好東西全都留給了我，我這個時候不更應該留給媽媽嗎？現在歌曲還沒有結束，只要我現在留著不聽完了，那媽媽回來就可以繼續聽了！想到這里，雖然歌曲進入了高潮，我還是毫不猶豫地關上了收音機，我伏在收音機不知不覺地睡著了，清脆的敲門聲把我從睡夢中驚醒，媽媽回來了！我興奮地為媽媽打開了門，神秘地對媽媽說：“看，我給你準備了什么好東西！”媽媽興沖沖地跟著我走過來，我打開了收音機，而收音機里卻不見了那熟悉的歌聲，倒放起了新聞！我著急地哭了，媽媽在旁邊不知所措，聽我把事情的原委說清楚的時候，媽媽撲哧一聲了，她說：“傻丫頭，你把收音機關了，是不能讓它就這樣停下來的，只不過是你自己聽不到了呀�！甭爧寢屵@一說，我恍然大悟，這才破涕為笑了。
事情已經發生了很久了，而每當我想起它的時候，總會不由自主地笑出聲來，或許童年就是那么燦爛，那么美麗吧！
童年作文 篇4
近日網上有一則小學生偷家里錢，敬獻班干部的新聞，讀后令人痛心扼腕。今天孩子的童年，不同于我們這代人。我總感覺現在的孩子，雖沒有我們這一代人童年時餓肚子的感覺，但缺少了我們童年時的樂趣，以致造成成長中的缺陷。如今父母對孩子的教育與期待可以說超過了中國歷史上任何一個時代。生活在這個時代的孩子是幸福的，但他們的童年又是無奈的。長了知識，失掉了童年的歡樂。沒有快樂童年的人，是不可能健康成長的。
雖說他們的物質生活是豐腴的，可他們的背上又承載了無法背起的家長的殷殷期盼。現在的孩子們匆匆收起書包，就得走進各類不能輸在起跑線上五花八門的輔導班，寫作用不大卻沒完沒了的作業。豐富的知識讓他們無比聰明，可文化世界還是一片待開墾的處女地。有知識并不等于有文化，這是有些家長還不能理解的。怎樣讓孩子的童年成為一個真正的爛漫美好的華樣年華，值得每一個家長深思。
讀讀古人的'書，興許對我們會有所啟發。古人雖然認為萬般皆下品，惟有讀書高。其實還是很欣賞童趣的。翻一翻古詩詞，如高鼎的《村居》、白居易的《池上》、胡令能的《小兒垂釣》、袁枚的《所見》、辛棄疾的《清平樂？村居》等詩詞，這些詩篇中描寫了放風箏、捕知了、釣魚、捉蝶等童趣。這些熟悉的場景讓人們倍感親切，也表現出千百年來永遠不變的純樸童心。李白的《長干行》：郎騎竹馬來，繞床弄青梅，同居長干里，兩小無嫌猜。表現的是幼年男女一起嬉戲的場景，讓讀者仿佛一下子回到自己小時候的游戲情景，至今仍被廣泛應用的成語青梅竹馬、兩小無猜皆出自此詩。呂巖的《牧童》：草鋪橫野六七里，笛弄晚風三四聲。歸來飽飯黃昏后，不脫蓑衣臥月明。把草的茂盛和給人的平緩舒服的感覺表現了出來，用一個弄字把風中笛聲的時斷時續、悠揚飄逸和牧童吹笛嬉戲的意味，生動傳神地描寫了出來�，F在得用拉桿箱做書包的孩子，怕是再也沒有了這樣的童真童趣。當然，在陶醉著迷人的童趣中時，千萬別忘了讀一讀王安石的《傷仲永》。
現在家長們乃至全社會都在關心孩子，本來很陽光的孩子怎么就變成孤寂、自私、暴力等等讓人心煩的熊孩子，犯罪小齡化、學生之間的暴力沖突時見報道，這到底是怎么了？童年，是夢中的真，是真中的夢，是回憶時含淚的微笑，冰心如是說。我又想起了魯迅先生讓人耳熟能詳的《風箏》、《從百草園到三味書屋》、《社戲》等文章。作為學生我讀過，作為老師不記得教過了多少次。但是欣賞先生文采的時候多，很少想到先生教育孩子的深意。沒有讀過先生全集的人肯定很多，沒讀過這幾篇短文的人一定很少很少！上世紀初先生提出怎樣教育孩子的吶喊，依然震耳發聵。讓孩子自由自在的發展，還是在家長設計好了的模子里長大，這確實是一個大問題。時間雖說過去了近一個世紀，先生在《狂人日記》結尾的最后一句話，還是那樣沉重！雖然我們與先生說這句話的環境有了天壤之別，我還是不忍心寫下這句話，太沉重太沉重了
童年作文 篇5
我一直幼稚地以為童年很長，而今卻才知道童年時那么短暫，那么不容易留住。當我們在忙著考試時，我偶爾會很憂愁，為去哪里上高中，為考試成績好不好，為那指尖逝去的光陰，也為那“一寸光陰一寸金”而苦笑。
有時苦笑也是一種解脫吧，總比哭好。走進校園，或者走在校園部門口時，我都會一直皺眉頭，別人問我為什么，我也只會用一絲苦笑來回答。
我不知道為什么，總感覺有各種壓力來束縛我，我不知道為什么，也許這就是每個女孩的心事吧。
也許是社會的.進步，人類的退步吧�？傊膫�小孩都像小大人一樣。
我仰望天空 ，我理想中的童年應該是沒有負擔，沒有山一樣的作業；我理想的童年應該是擁有快樂，又有有笑容的階段；為什么我覺得世界、未來是那么遙遠。
有一個小孩就像一只被圈在籠子里的小鳥，他很渴望被放飛在大自然中，他很孤獨，即使是出去玩也被監視著，父母很愛他，但父母愛他的方式錯了，不應該監視他，應該多與他溝通，應該讓他多接近大自然，我覺得這個孩子照此下去一定會有自卑癥和自閉癥。
好多孩子失去了童年，他們可能到老也是不懂得什么是童年，什么是接近大自然。這也許是每一個孩子的心聲吧！
童年作文 篇6
董卿小的時候，從能識字開始就要讀書、背古詩。在父親的嚴格要求下，大一些了，不準照鏡子，不準把心思花在打扮上，每天要堅持去跑步，還得去打工，而睡前更是雷打不動的一小時閱讀。她的童年生活說出來后，令我們唏噓不已。
我小學的同桌是個男生，他不太愛說話，或者說他愛說話但不知如何交流。上課老師提的問題他明明知道，就是不答，老師和同學都說他有些自閉，但我知道他不是，他只是被壓抑了天性，不想說出自己的真實想法。他成績很好，特別是數學，這也許仰仗與他媽媽瘋狂給他報的補習班。周末的兩天上三節課，剩下的時間寫作業。我看見過他乘公交車他媽媽也會跟著，初中時也是，我覺得像看守犯人。有一次因為我的緣故讓他請了家長，我真的挺抱歉的。老師說他字丑了，第二天我看他的字竟然有筆鋒。老師很觸動，我卻不以為然，我挺為他不值的，他應該像其他男生一樣能去打打球，騎著自行車滿大街跑，而不是坐在書桌前病懨懨地刷著題。其實他應該也很痛苦吧，不然為什么不愛說話。
人的童年為什么一定要被太多事情占用？
當然，不可否認，補過課的同學比沒有補過課的同學確實要好一些：成績平平的的`那科突然掘地而起，鋼琴過十級，會寫蒼勁的毛筆字。有些是因為興趣，而大多數人是因為父母。
舉一個我的例子吧，我很不才，既沒有補過課，也不會什么樂器。但是我參加過校排球隊，一有比賽就天南海北地跑，這使我見了很多世面。周末的時候，一做完作業就會趕車往圖書館�？梢院退傈h一起購物，一鬧就是半天。我的父母也挺喜歡我這樣的，不然一天到晚呆在屋里憋壞了，他們根本就沒有把我送去各種各樣的補習班的打算，他們也是希望我快樂吧。我覺得，縱使他們再壞，也給了我一個美麗的童年。
而太多家長，卻把高考當成終點，他們為了提升孩子成績無所不用其極，在其他方面，卻淡漠的跟上一輩沒什么兩樣。
我的建議是，如果你不喜歡，你可以跟父母溝通告訴他們我不喜歡這個，不要讓他們強迫你做任何事，這是沒有任何用的。在有限的年華里，做一些令自己愉悅的事(不包括逃課等壞習慣啦)，然后讓記憶變成一本相冊，記得時常來翻閱。你會感嘆，原來我那時那么厲害！
其實我們希望父母做的，不過是走在我們前面的時候，挺直腰桿，做好榜樣。在他們落在我們后面的時候，告訴我們，他們能照顧好自己，請你勇敢快樂地前行，替我們去看更壯闊的風景，僅此而已。
童年作文 篇7
你們聽說過童年趣事、樂事、幸事，肯定沒聽說過童年囧事。讓我來講講我的童年囧事吧！
記得那是一個北風呼嘯的冬天，我們大家都在暖烘烘的被子里睡大頭覺，只聽一聲雞鳴哇被吵醒了，第一次我還不以為然�？伤竺娴男袨榱钗覑佬叱膳�，穿上衣服，大步沖向樓下，只見那只公雞站在木頭上，發著他那“天籟之音”。我真想把這只雞變成北京烤雞。我還以為他股票跌了呢叫得賊難聽。我從地上撿起幾個小石頭，向公雞砸去�！霸抑辛恕蔽腋吲d地喊著。后來它警惕地看著我，毛豎立起來。我向他做了一個鬼臉。公雞發火了，向我沖了過來。我拔腿就跑，那只公雞緊追不舍，我也不時往背后扔石頭。真沒想到大公雞還是“長跑冠軍”，我圍著房子跑了好幾圈它還是不放過我。最后捉到我屁股。終于我期盼以久的`救醒來了，我連聲喊道：“快拿‘武器’。”那只雞看見我找來了幫手連忙跑走了。后來哥哥問我，雞為設么追我。我只好把事情的來龍去脈一一告訴了哥哥，聽完后他笑得直在床上打滾，所以我得了一個囧的稱號。
這件事夠囧吧！我相信你們也有更我差不多的經歷。
童年作文 篇8
童年，是一段七彩的歲月。在我的成長歲月中，童年的印記仍然是那么清晰。不信，我們就一起去瞧瞧：
那天，老師帶著我們來到院子里，玩起了我們最愛玩的摸人游戲。游戲規則是這樣的：選定一個人當瞎眼“貓”，其他人變成“老鼠”，任由“貓”來捉，不過要準確地叫出對方的名字才行。老師剛宣布完畢，我們就像一窩兔子似的奔向了自己心馳神往的樂園。我們簡單地分好了隊伍，可鬧山雀陳逸能仍然在唧唧喳喳地說話，被老師抓了個現行，成了第一只“瞎眼貓”。
還別說，這只“瞎眼貓”還真錯。別看他平時心靈手巧的，可一套上這特制的“貓袋”，也沒有任何辦法了。有的同學說：“瞧，真像！簡直就是一個惟妙惟肖的大花貓呀！”同學們被逗樂了。過了一會兒，他東摸西摸地摸到了一個人，他先摸了摸他的大腿，又摸了摸他的頭，連忙說：“蔡欣軒，一定是你�！眲e說，還真不賴，一猜一個準。
蔡欣軒無可奈何，只好成了犧牲品。現在，他才是大名鼎鼎的“瞎眼貓”了。他走起路來飛快，一點都不像“盲人”，說不定經常走夜路呢！他伸出雙手四處亂摸，一下子就有人上鉤了。一個同學情不自禁地叫起來，“姓張的'�！苯涍^這樣的指點，他一下字就猜出來了。
最有趣的還是老師的扮演，他自告奮勇地套上袋子，開始捉了。同學們一個個屏住呼吸，生怕自己被捉。老師邊摸邊說：“我數到五，你們就不能夠再動了。”老師也是一個熟手，慢慢地走到樹蔭下，一摸就摸到了一個同學。老師裝模作樣地亂摸一氣，從頭摸到腳，這才說出了對方的名字，惹得同學們哈哈大笑。
后來，我們又有幾個同學陸續成了“瞎眼貓”，同學們一會兒笑聲陣陣，一會兒鴉雀無聲，給平靜的院子增添了不少樂趣。
“哈哈”，你聽，院子里還回蕩著我們的歡笑。這樣的童年，你羨慕嗎？它給我們帶來了無限的歡樂和美好的回憶。
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