自己的作文通用(3篇)
在日常生活或是工作學習中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編幫大家整理的自己的作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
自己的作文 篇1
有人說，詩意的人生十二個字便可概括：一朵花，一杯酒，一生情，一輩子。能活出這樣人生的人，舉手投足間往往有一股節傲凌人之氣。他們瀟瀟灑灑地在天地間走一遭，綻開一朵隱匿在紅塵中的絢亮的花。然而這樣的人最大的共同點便是——他們擁有屬于自己的世界。
提到“一朵花”，腦海中涌出的便是那伴隨著東晉歌韻的長腔吟出的“采菊東籬下，悠然見南山。”陶淵明便是擁有自己世界的人。他有田園，有山有水，有落霞有飛鳥。沉浸在自己的時空中，身邊再嘈雜，便也無“車馬喧”了。“山氣日夕佳，飛鳥相與還。”這世界再大，都與我合為一體；鳥獸再兇，都區區蟲蟻。引用摩詰的“行到水窮處，坐看云起時。”那是怎樣的一種自在！擁有自己的田園，自己的世界，便擁有了作為人本身最原始最簡單的歡娛，在自然中獲得的歡樂。
詩仙灑脫一世，一杯酒歡顏，對月飲，獨醉。“舉杯邀明月，對影成三人。”這里的花前月下是一種狂妄的浪漫。我們在朦朧中望見一位男子一襲長袍，舉手眉眼間不可一世的才情，一笑一顰是無與倫比的狂灑。旋轉，飲酒；白衣、寬袖；舞影、明月……那是他的世界，有一顆逍遙在邈云漢的心。即使屢遭挫敗，依然能在自己的世界里萬丈豪情。他的成就正在于他有自己的世間，那是靈魂的舞場。
她一向孤傲，不愛與人交往，也不曾同情何人。這是她最愛的人對她的評價，那段 “因為懂得，所以慈悲。”的傾城之戀，已是傳奇。然而這愛情之所以美的讓人心顫讓人留戀，便是因為愛玲不是普通的'紅塵女子，她有自己的世界。一個才女、一位文人的世界總是難以捉摸的。三毛也曾說過；“我要有一個自己的空間，你可以進來坐坐，但不能久留。“屬于自己的世界在情中便是一個冷靜的地帶。愛玲有自己的世界，她的安全感自己能給，至少能給一部分。她在分手后給胡蘭成的回信中說：“我不再喜歡你了。”也許是強咽苦水，強顏歡笑，但至少她在說：“我有自己的世界，在這段情中，存在感不用你給。”這是作為獨立人的姿態。
屬于自己的世界是靈魂的棲所。花在那里盛放；酒在那里醇香發酵，情感在那里升華。并不是每個人
自己的作文 篇2
星期天的下午，居然發生了一件我們意想不到的事情：我們上午晾的衣服被大風從21樓刮到了19樓。正巧，我的爸爸又要去辦事，真是讓我的爸爸左右為難啊！
在家的我靈機一動，有了個好主意：“我的爸爸，拿晾衣桿來吧！”我的爸爸采納了我的意見，于是拿來晾衣桿試了試，他卻擺擺手說：“不行啊！短了一點啊！”“哎！”于是我陷入了沉思之中，這時我的爸爸又有了新的主意，我的爸爸說：“你在家里好好地待著別動，不要胡鬧，我去物業管理處拿一根長棍子來試一試！”我站在陽臺上等我的爸爸快點回來，過了好久，見我的爸爸還沒有回來，我的心，一下子就變得緊張起來。我真想像孫悟空一樣有72變，變成一只小鳥，去外面打探一下情況。大約過了十分鐘，我的爸爸終于回來了，拿著長長的棍子一試，還是不行！這下我更加著急了，在這緊張危急的時刻，我想出了一個“妙計”：把晾衣桿和我的`爸爸從物管那兒拿來的棍子互相連接起來，不就像能變長變短的棍子了嗎？我的爸爸又一次采納了我的建議。一試，哈哈，果然不出所料，衣服終于有“救”了！衣服順利地重新回家了！
我的爸爸終于可以開開心心地去辦事了！我的爸爸、我的媽媽和鄰居們都夸我是一個很聰明的好孩子。我一定要做一個愛觀察、動愛腦筋的孩子！
自己的作文 篇3
他是一位中學歷史老師。在他初為人師的那段日子，課堂上有人睡覺、有人做數學作業、有人看課外書，真正聽他講課的學生很少。對此，他沒有生氣，認為學生不愛聽，是因為自己講得不精彩，如果自己能把枯燥的歷史講得生動、鮮活，學生肯定會樂意聽的。
于是，埋頭苦讀和鉆研。主動聽其他老師的課汲取別人的優點。節假日，別的老師休息，他騎自行車去離家10公里的國家圖書館看書。一年下來，他在圖書館做的筆記就有4000多頁。
他的努力漸見成效。每節課一開始，他都會先講一些和當節課有關的歷史之謎，提出一些問題，把學生的注意力吸引過來。講到課本上的歷史事件，他會插講一些奇聞趣事，讓學生全面深入地了解每一個歷史人物和歷史事件。
這樣一來，枯燥的歷史在他的講解下，變得生動起來。在他的課上，再也沒有學生分心去做別的事情。每節課，他都能贏得同學們的掌聲。
他教了20年歷史。20年來，他送走了一屆又一屆學生。每一屆，他帶的學生歷史成績都是北京市中學里最好的。
屆逢中央電視臺《百家講壇》有一個設想：找一位歷史老師來講清朝的名臣重臣。編導收到了大量的推薦信，選來選去，都不是很理想。正在發愁的時候，編導相繼接到了四個電話，這四個電話來自不同的省份，都是來推薦老師的。令編導感到驚訝的是，這四個人推薦的都是同一個人——北京師范大學第二附屬中學的歷史老師紀連海。
編導親自跑到學校，走進教室，聽他講了一堂課。一下課就對他說：“紀老師，你讓我找得好苦啊，就是你了。”
就這樣，他走上了中央電視臺《百家講壇》的講臺，給全國的觀眾講歷史人物。令人想不到的是，一名普通的中學教師，居然創造了當時《百家講壇》開播以來收視率最高的紀錄。于是，他由一名默默無聞的歷史老師成為明星學者。
思 紀連海老師以及一切名人在成名前和我們并沒有多大不同，唯一所不同的是，他們有自己的信念、有自己的目標，并且在為實現自己的目標默默努力。是的，機遇與我們的人生事業休戚相關。在人的一生當中，有時候一個偶然的機遇可能讓你走上一條康莊大道，從此平步青云，財源滾滾。然而，這偶然的機遇是不會降臨在每一個人頭上的，這機遇只會降臨給有充分準備的人，這機遇只會降臨給有扎實功底的人，這機遇只會降臨給適合于這個機遇的人。也就是說，機遇是不會莫名其妙地從天而降的，任何一個機遇的`來臨往往都是因為自己過去的努力和善緣所至。
每個領域都會產生明星，每個人都享有出人頭地的機會，不同的是，只有那些一直在努力工作，比別人做的更好的人，才能讓機會在自己身上散發出的美麗的光環。
悟 機會是等不來的，它必須靠我們平時的勤奮經營和努力創造才能獲得；機會也是平等的，關鍵是看你是否懂得如何去尋求機會，如何去創造機會，并且將它變成人生成功的基石。天上是不會掉下餡餅的，機會是不會掉進一個人的懷抱的。庸常之人等待機會，智慧之人則會永不間斷地創造機會、尋找并獲取機會，讓機會真切實在地為自己服務。其實，最能給予機會的人就是自己，因為惟有自己才能給自己創造機會，只有自己創造出了機會，機會才會降臨在自己頭上。
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