螞蟻的作文精品(7篇)
在日常生活或是工作學習中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的螞蟻的作文7篇，歡迎大家分享。
螞蟻的作文 篇1
小螞蟻是昆蟲界著名的舉重冠軍。他剛剛贏得了“大力士”杯舉重比賽冠軍，正在河邊休息。突然，一個大浪以迅雷不及掩耳之勢把小螞蟻卷進了小河里。“救命啊！救命啊！”小螞蟻拼命掙扎，大聲哭了起來。水草姐姐聽到小螞蟻的哭聲，問：“你怎么了，小螞蟻？”“我被大浪卷進水里了，你能幫幫我嗎？”小螞蟻的聲音顯得十分虛弱。水草姐姐聽了，急忙說：“你爬到我的身上來吧。”說完，便伸出手。
小螞蟻爬到水草姐姐身上，休息了一會兒，又放聲大哭起來：“天黑了，我怎么回家啊！”他的叫聲被蝴蝶姐姐聽到了，蝴蝶姐姐說：“別怕，小螞蟻，我送你回家吧！”“可是，你行嗎？”小螞蟻的聲音中充滿了疑惑。“沒問題，你爬到我的背上吧。”小蝴蝶充滿信心地說。于是，蝴蝶姐姐背上螞蟻出發了。
可是因為天氣太黑了，飛著飛著，蝴蝶姐姐辨不清方向了。這時，螢火蟲弟弟打著燈籠來了，看到他們在這兒轉悠，趕緊飛下來，說：“天黑了，我給你們照亮，送你們回家吧。”蝴蝶和螞蟻謝過之后，他們又出發了。
可是，天色突變。原本晴朗的夜晚下起了傾盆大雨，把他們澆得暈頭轉向。蘑菇哥哥看到了，忙說：“下雨了，你們快把我舉起來當傘用吧。”小螞蟻輕松地一只手舉起來一朵蘑菇罩在蝴蝶和螢火蟲身上，他們又繼續前行了。
突然，他們透過朦朧的薄霧看見了一點亮光，原來是小螞蟻的'家到了，螞蟻媽媽正在門口焦急地等待。看見自己的孩子回來了，螞蟻媽媽跑上前去握住他們的手，說：“謝謝，太謝謝你們了！”小蝴蝶、小蘑菇、螢火蟲說：“不用謝，這是我們應該做的！”
從此，小螞蟻和水草、蝴蝶、螢火蟲和蘑菇等都成了好朋友。小螞蟻舉重訓練更加勤奮刻苦了。
螞蟻的作文 篇2
是誰教給了我們知識？是誰教會了我們做人的道理？是誰給了我們打開知識寶庫的鑰匙？又是誰讓我們明白友誼是世界上最珍貴、最純潔的東西……。是您，我親愛的老師們！老師您就像蠟燭，燃燒自己，照亮別人。
老師您用知識的甘露，澆開了我們理想的花朵。加減乘除，算不盡您作出的貢獻！回想六年的小學生活是短暫的。一眨眼，我就從一個無知的娃娃成長為一名中學生了。但對我影響最大最讓我難忘的老師是陪伴我走過六年小學學習生涯的黃老師！黃老師，他是我最喜歡、最敬佩的`老師。在小學學習生涯中，只有他會和我們朝夕相處，貼近并了解我們。他了解我們，而我們也了解他，因為我們親眼看到，無論是寒冷的冬季，還是烈日炎炎的夏日，他總是第一個走進教室迎接我們上學，最后走出教室目送我們回家。當每晚我放學回家從老師的窗口走過，都會看到一位白發蒼蒼的老師正伏案備課。他時而冥思苦想，時而奮筆疾書，時而雙眉緊皺，時而喜上眉梢。辛勤的工作使他的臉上出現了幾道深深的皺紋，晝夜備課，使他那深潭般的眼睛深深地陷了下去。他那神情專注的樣子，多像一個小學生正在演算習題啊！這就是我敬愛的黃老師。
黃老師，他從來沒有討厭過成績差的學生。我就是其中的一個名。那時的我英語非常差，就連26個字母都不會默寫出來。反而黃老師在上課時多次給我們講題解目，日復一日，年復一年，在黃老師的幫助下，我們這些差生都有了新的進步。黃老師為我們累得都生了病，但卻堅持為我們上課。他說為我們付出多少都是值得的，只要我們有進步就是對他最好的回報!還有一件事，讓至今我記憶猶新。那是在一次拔河比賽，由于我們班輸了，全體都互相埋怨，氣氛一發不可收拾。這時，黃老師給我們講起了一個故事。故事的內容是：螞蟻家庭和和睦睦，忙忙碌碌，蟻后生兒，工蟻持家。它們在原野、荒灘上搬運食物建設家園。當它們面對災難時，眾多的螞蟻迅速聚攏，抱成黑團，然后像雪球一樣飛速滾動，逃離火海。我們都被它們的行為深深感動。而我也仿佛看見洶涌的火山在燒，一團黑風正沿著冊背流動，聽見噼里啪啦的燒焦聲，那是最外一屋的螞蟻用軀體開拓求生之路。黃老師告訴我們每個人：生命雖然渺小、體力是微薄的，但并不可怕，甚至命運的卑微也不能決斷什么，可怕的是看不到卑微的力量，忽視了它內在的精神！從此，敬重卑微，使我把生命看得嚴肅，看得深刻，看得偉大而堅強。像一根細小的針，螞蟻的精神穿過我的外表，刺痛我的靈魂，比起螞蟻，我們有什么理由渺小，說卑微？：有什么理由自暴自棄？世上稱得偉大的東西，往往不是體積，而是精神。這就是卑微者的威嚴和挑戰！黃老師告訴我們的這個故事讓我重新獲得了信心的力量，使我堅強起來，從而明白“團結就是力量！”的道理！
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”正是黃老師的情操，卻不求回報！謝謝您，黃老師！您的心血不會白費，您的學生不會辜負您的希望，我一定會努力學習，將來為社會“添磚加瓦”。永遠感激您！
螞蟻的作文 篇3
一天，我和爺爺去果園打農藥，忽然，一條大青蟲映入我的眼簾。
過了一會，我發現有一只小螞蟻好像是發現了大青蟲，小螞蟻連忙用觸角互相碰撞，不一會，就又來了許多小螞蟻。
然后，只見一只健壯的螞蟻又開始用觸角相互磕撞，好像在說：“大家互相圍住那條大青蟲子，它夠讓我們吃上好幾天呢！”
于是，小螞蟻就開始圍攻大青蟲，一只小螞蟻爬到了它的頭上，一口咬下去，大青蟲疼地到處亂爬，然后螞蟻一起去咬，在很多小螞蟻的.團結下，終于把大青蟲咬死了。
我問爸爸，螞蟻為什么要碰撞觸角呢？爸爸說：“螞蟻碰觸角是為了傳出聲波來召喚同伴。”
哈，原來是這樣啊，動物們真有趣！
螞蟻的作文 篇4
有一次，我在陽臺上看到了一條均勻粗細的黑色線。走進一看，原來是一只一只勤勞的小螞蟻啊!螞蟻身材像粒米一樣，頭上長著兩根線一樣的觸角，顏色土黃土黃，我的妹妹看見了。發了一個小脾氣——用一個空飲料罐倒滿水。我也不知這個小淘氣干嘛?只是想她不會干什么驚天大事，就不管她了，我就去寫作業。
晚上，我去陽臺收衣服。偶然發現那一瓶早上妹妹裝滿水的飲料罐。“啊!”我驚訝喊到。妹妹就像一個偵探一樣慢慢走來。我生氣地說：“你咋能把螞蟻裝進飲料罐里。”妹妹淡淡一笑。晚上我就向媽媽打小報告，媽媽就??碌叵蟯?R謊?2還??移涫德??“神雞”妹妹怎么弄的。隔日，我幫妹妹善后。到了沒人的地方，把飲料蓋打開，水和螞蟻都“流”了出來，我驚訝地發現螞蟻有些都沒有死。螞蟻它是一種不死螞蟻嗎?不是它是堅強!它的.堅強是值得的，那我們的學習是不是只有堅強就有所回到?
今天玩得真是很高興啊!
螞蟻的作文 篇5
今天，我和伙伴們在家樓下一起玩耍。無意之中，我發現一只螞蟻正在我們扔的牛奶罐上爬來爬去，一會兒又來了幾只。接著成群結隊的螞蟻往牛奶罐浩浩蕩蕩地進去。沿著螞蟻行進的路線，我們找到了兩個螞蟻窩。螞蟻的窩建在一塊大石頭下面，它的形狀像個十字架，四周一點遮風擋雨的東西也沒有，真難以想象冬天雪花飄飄的時候小螞蟻是怎么過冬的？我們決定給螞蟻找個新家。
咦！螞蟻好像很喜歡牛奶罐，要不怎么在牛奶罐上進進出出，久久不肯離去呢！我想把這個做為螞蟻的.家它們肯定受歡迎。于是，我和小伙件把螞蟻一只只抓到牛奶罐里，這樣螞蟻就不怕風吹雨淋了，還有牛奶喝，又把它放樹下，這是個多好的家啊！
我們都螞蟻找到了環保新家感覺很開心，看有幾只螞蟻搖著觸角，好像在對我們表示感謝呢！
螞蟻的作文 篇6
我家樓下住著一大群螞蟻。別看它們身材小巧玲瓏，它們的秘密可多著呢！
今天下午，我撕了一粒面包屑興致勃勃地去觀察螞蟻，我把面包放在泥土上，等待螞蟻來搬走它。不一會兒，一只瘦小的螞蟻似乎聞到了香味，來到面包邊，咬了一小口，仿佛在說；“真香啊！”它馬上要搬面包，可它哪里搬得動。于是，它快速跑到蟻穴旁，找了一只身強力壯的螞蟻，用觸角碰撞那只螞蟻，身強力壯的螞蟻心領神會，又去通知第二只、第三四只、第四只……哦，原來螞蟻交流信息時，是用觸角碰撞的'，而不是用語言的，我發現螞蟻了第一個秘密。
不過幾分鐘，螞蟻已經聚集了很多了，黑壓壓的一大片，足有幾十只，他們雄赳赳、氣昂昂地在向面包進軍。“奇怪！他們走的路線怎么和第一只螞蟻一模一樣？”我迷惑不解地想。我查了查資料，才恍然大悟：原來，螞蟻會在爬過的地方留下一種氣味，蟻群就可以按照這種氣味認路。我又發現了螞蟻的第二個秘密。
這時，蟻群已經到了面包屑旁，它們想齊心協力把面包搬回蟻穴，可還是搬不動。于是，幾只螞蟻迅速爬上面包，把面包撕成一小粒一小粒的，放在地上，然后兩三只螞蟻抬起一小粒面包直奔蟻穴。不一會兒，我的面包全被螞蟻帶回家了。我再次發現了螞蟻的秘密：搬食物時有時會齊心協力搬回家，有時會把食物分成小塊，各自搬回家。
看著陸續回巢的螞蟻，我突然想，如果螞蟻的氣味斷了，它們還能認到路嗎？我用樹枝把螞蟻爬過的路劃了條橫線，后面的螞蟻在橫線前停了一下，換了條路，繼續向蟻穴奔去。原來，螞蟻還可以用景物辨別方向。這又是螞蟻的秘密。
只要做個生活的有心人，善于觀察，你一定會發現大自然中的許多秘密哦！
螞蟻的作文 篇7
一天早上，我和爸爸、媽媽一起去買菜，回來的路上，我提著菜、低著頭、慢慢往家走。突然，在路邊上我突然發現一個奇怪的現象，一只小蜘蛛圍繞著一個又黑又大的螞蟻飛快地轉，大螞蟻躺在地上不停的掙扎。
我十分好奇，于是就蹲下來仔細看，原來它們在搏斗！只見小蜘蛛用蜘蛛絲不停地纏繞大螞蟻，左轉5圈，右轉5圈，然后爬到螞蟻身上去咬，而螞蟻只有掙扎的份。再細看，還有一只小紅螞蟻在大螞蟻的身下被緊緊地纏在一起，它們倆都拼命的掙扎。就這樣，小蜘蛛用力纏一會，再去螞蟻身上咬，眼看著兩個螞蟻就要不行了。這時，奇跡出現了，只見黑螞蟻突然反擊，趁小蜘蛛來咬它的時候，迅速咬住了小蜘蛛的腿，用盡全力將小蜘蛛的腿咬斷！他們擁抱在一起用力撕咬，結果，小蜘蛛的`三條腿被咬斷，躺在地上死了。
在昆蟲世界里，永遠是“弱肉強食”的局面，誰強大，誰有能力，誰就能取得勝利，誰就能生存，弱小就要被吃掉。由此，我想到了中國，想到了中國被欺辱的歷史，人類社會也是“落后就要挨打”的格局。我要好好學習，多學本領，把祖國建設地更加強大，讓屈辱的歷史永遠不會再來。
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