海洋館的作文(精)
在學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家整理的海洋館的作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
海洋館的作文 篇1
暑假里，爸爸帶我去游覽了新奇有趣的海洋館。
一走進海洋館，我們可以看到各種各樣的魚。有的，穿著金黃色的衣服在水中游來游去，好像在說:“你們看我的`衣服多么美麗呀!”有的穿著綠色的衣服，害羞的躲在海草中，好像在悄悄地說:“看不見我看不見我。”有的身穿一件紅色長袍，還帶著一副神器的墨鏡呢!還有的披著黑白條紋“斑馬”服，在水中，成群結隊的游著。
海洋館里的魚不但顏色種形狀多，種類也多，其中有的互相吸引，像是在談戀愛，其實它們是在爭地盤呢!有的獨自在假山上游來游去，有的自己一個人在安靜的角落轉圈圈，好像在說:“不理你們我我自己也能玩。”還有一個是恐怖的食人魚它……
穿過觀賞區，我們來到了表演區看海獅，跳起了優美的舞蹈，時而拍拍手，時而敲敲手，時而時而跟著飼養員轉圈圈后，用一個倒立，結束了整個表演。
今天的游玩結束了，在海洋館里不僅能看間美麗的海底世界，還可以掌握很多知識呢!
今天真開心啊!如果有時間請你也去參觀一下吧！
海洋館的作文 篇2
今天，我和爸爸媽媽一起去海洋館玩，一進門，映入我眼簾的是一潭清澈見底的水，水里養著五彩繽紛的錦鯉，有紅的，黃的，白的……看的我都有眼花繚亂了！各式各樣的海洋生物如鯊魚，徭魚，水母 ，小丑魚，中華鱘等等，讓我們大開眼界。
我們還看了一場精彩的海豚海獅表演，海豚能很輕松的做前空翻，水中頂球等高難度運作，并且還讓我們聽了一場美妙的音樂會——真正的海豚音。
海獅能接住飛過來的'套圈，還會學訓獸員鼓掌，倒立等。我覺得它們很聰明，聽講解員說它們的智力相當于一個3——4歲的兒童，在訓導員的訓練下才能有這么精彩的表演呢！
天漸漸黑了，我們才依依不舍的離開了海洋館，海洋館真好玩呀！
海洋館的作文 篇3
星期天，我們二年級的全體學生，在老師的帶領下，在和熙的春風吹拂下，來到了廣州海洋館。
下了車，我們進了海洋館，眼前只見一個巨大的玻璃館，就像一個“海洋”，各色各樣，大大小小、五顏六色的魚在我身邊自由自在地游淶游去。乘著電梯我們很快進入了“海洋”。那身子上“長滿”“葉子”的葉海龍在耀武揚威地游來游去，伸著長長的`嘴巴的“長嘴吻”，慈祥可愛的大海龜，長滿帶毒的刺兒的河豚，兇惡的鯊魚，像風箏一樣的電鰩，帶著長長的尾巴。這些形態各異，姿態萬千的海洋生物讓我打開了眼界，增長了知識。最使我難忘的就是海豚的精彩表演。 先說名叫“帥歌”的海豚的表演，它先跟工作人員合作跳了一曲交誼舞，接著表演“水上芭蕾舞”，只見它豎起尾巴，跟著音樂擺著優美的舞姿，那動作真有趣！另一名叫“運動健兒”的海豚表演了它的拿手好戲“水上跳圈”、“水上頂球”，都充分體現了它是一名名副其實的運動健兒”。最后，工作人員還站在兩條海豚的背上，拉著套在海豚嘴上的繩子，乘風出發，在“海上”暢游！那瀟灑的勁兒，真讓我羨慕不已！ 有機會，我一定會再來參觀這充滿巨大吸引力的海洋館！ 指導教師：張瑞清小作者的文章，文筆通順流暢，能按參觀游覽的經過敘述，重點突出。
海洋館的作文 篇4
去年夏天放暑假，爸爸、媽媽、我和哥哥一起游玩了鄭州海洋館。
那天早上，我們吃過可口的早飯，爸爸開車帶我們向海洋館的方向駛去，在車上我情不自禁的哼起了小曲，因為我知道馬上就可以見到成群結隊的魚兒、蝦兒、烏龜、海星，我真的好激動啊！
經過半個小時的車程，終于來到了期盼已久的海洋館，我三步并做兩步朝海洋館的方向飛奔過去，那是一個魚外形的建筑物，別具一格。
剛進門，首先映入眼簾的就是一只只可愛的大海龜，它們伸著脖子搖著尾巴自由自在的在水里面游著，我們繼續向前走，便看見了食人魚，這是我第一次觀看食人魚，它們一個個長著尖尖的牙齒，可怕極了，心想：“這種魚難道真的可以吃人嗎”？我心里充滿疑惑的繼續向前走去，忽然一條比人還大的`魚映入了我的眼前，它實在是太大了，我以為魚長不了多大的，沒想到在這能見到這么大的魚，后來我們觀賞了海底隧道，還觀看了美人魚表演，實在是太精彩了，那次海洋館之行使我至今難忘。
【海洋館的作文】相關文章：
海洋館作文01-19
海洋館的作文01-21
海洋館作文(經典)03-08
海洋館作文（精選）03-10
【精選】海洋館的作文02-11
(精選)海洋館作文02-23
海洋館作文[經典]01-20
[精選]海洋館作文03-23
(經典)海洋館作文04-17
春游海洋館作文01-10